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    三年級(jí)學(xué)生的作文

    時(shí)間:2022-09-01 17:49:01 三年級(jí) 我要投稿

    精選三年級(jí)學(xué)生的作文合集9篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選三年級(jí)學(xué)生的作文合集9篇

    三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1

      人類最高的道德是什么?那就是愛國(guó)之心。

      ----題記

      當(dāng)鮮紅的國(guó)旗在頭上冉冉升起,當(dāng)歷史的年輪在華夏土地上轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)天空的云彩在我們頭頂游蕩,我們是否還 記得那個(gè)中國(guó)成立的輝煌的日子……每當(dāng)耳畔響起《義勇軍進(jìn)行曲》,我總會(huì)心潮澎湃,像洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起朵朵晶瑩剔透的浪花……

      今日,又下雨了。

      我背著書包踏進(jìn)了校門。放眼望去,操場(chǎng)上的國(guó)旗桿格外顯眼,目光順著紅旗桿向上望去,旗桿頂部——國(guó)旗,還 在。“嗒嗒,嗒嗒”雨水從天空砸落,砸在國(guó)旗上。國(guó)旗在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖

      不知是什么力量驅(qū)趕著我定要把紅旗降下來。

      我放下書包,向操場(chǎng)奔去。

      路途在我腳下越來越短,我這個(gè)體育困難生都不感到累,個(gè)勁兒地跑到旗桿下正想握住手柄把國(guó)旗降下來,卻撲了個(gè)空,我在旗桿周圍找了番,可怎么也見不到手柄的身影,我只好找四處尋找。終于,在中心花壇邊找到了手柄。

      找到了手柄,我就向旗桿奔去,裝好了手柄,就向下?lián)u,國(guó)旗就像個(gè)調(diào)皮的小孩在風(fēng)中搖曳著,我必須要用很大的力氣把紅旗降下來。

      好容易,把國(guó)旗降下來,又個(gè)麻煩向我揮手:國(guó)旗還 是濕的,不可以折起來。我靈機(jī)動(dòng),把紅旗帶到門衛(wèi),向門衛(wèi)爺爺說明了原因,并借到了他的吹風(fēng)機(jī),和他起把紅旗吹干。紅旗在吹風(fēng)機(jī)吹出來風(fēng)下迎風(fēng)飄動(dòng),我心中不禁想起霍震霆所說的:每次國(guó)旗升起時(shí)我都很自豪 我榮幸地以中華民族員的資格,而成為世界公民。

      在門衛(wèi)爺爺?shù)膸椭,?guó)旗被吹干了,我先把國(guó)旗橫向疊次,再縱向疊兩次,這樣國(guó)旗就折好了。我把紅旗小心翼翼地放在門衛(wèi)的桌上,背起書包,邁著輕松的步伐,向教室走去。

      愛國(guó)是什么?愛國(guó)是個(gè)公民起碼的道德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。國(guó)旗是國(guó)家的象征,今天,我用行動(dòng)守著顆愛國(guó)心,我用力量護(hù)著份愛國(guó)情。

    三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2

      很久以前我不會(huì)感受到“愛”,說難聽一點(diǎn)就是“少年囚!

      可是我看到那個(gè)故事后,我沉默了。故事放生在四川的時(shí)候:是在一位母親和孩子睡覺時(shí),令人難以想象的事發(fā)生了。桌子和小掛飾都紛紛落下來。母親從來沒見過這么大的地震,便彎下腰 抓住孩子的手,把孩子嚴(yán)嚴(yán)的護(hù)在了自己的身體下。

      這位母親撐了三天三夜,盼到了救援隊(duì),當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)她們時(shí),她已經(jīng)奄奄一息了。救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)不管怎么使勁,母親始終沒有松開孩子的手。救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在她們身旁找到了一部手機(jī),上面有一條短信,里面寫著:“孩子,如果你還活著,一定要記住,媽媽永遠(yuǎn)愛你。”救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)立刻流下了感動(dòng)的眼淚。

      我看了這則新聞,痛哭流涕,從此便成了沉默的人,我似乎一下子明白了什么,父母對(duì)孩子的愛是天底下最偉大,最無私的愛!把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義!

      我們更應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母對(duì)我們最無私的愛。

    三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3

      隨著冬天的臨近,天高云淡漸漸離我們遠(yuǎn)去。近日的杭州,灰蒙蒙的,這是怎么回事呢?原來,“隱形殺手”霾又卷土重來,空氣頓時(shí)糟糕透頂。

      為了搞清楚這“隱形殺手”的來龍去脈,我查閱了相關(guān)資料:霾,橙灰色,是細(xì)小顆粒組成的。遠(yuǎn)看灰蒙蒙的一片,需要大風(fēng)才能吹散。對(duì)人類危害極大的超細(xì)小顆粒pm2、5也藏在其中。你可千萬別小看這片霾,這可是人體的勁敵。它能導(dǎo)致人類產(chǎn)生鼻炎、肺炎、呼吸病等等,最厲害的能使人死亡。1952年的倫敦霧霾,導(dǎo)致約12500人失去了寶貴的生命。

      為什么會(huì)形成霾呢?父親告訴我,早在20世紀(jì)80年代,杭州的空氣可是無比清新,十分潔凈。在杭州市里四處都是彌漫的花香,令人無比陶醉。幾乎沒有一點(diǎn)霾。我也清晰記得,九月的杭州,抬頭就是藍(lán)天白云,眼前綠樹成蔭,鮮花盛開。深吸一口氣,一陣誘人的清香,撲鼻而來。然而,G20杭州盛宴剛剛過去兩個(gè)月,天氣日益轉(zhuǎn)冷,北方地區(qū)開始下雪。為了御寒,北方逐漸開始燒煤取暖。而冬季吹的正是西北風(fēng),因此,燒煤排放的粉塵,匯集成霾,大多被吹倒了咱們東南方來了。還有一個(gè)原因,就是工業(yè)排放和汽車尾氣排放,這些黑煙升入天空,合進(jìn)成了霾的一部分。

      人類,覺悟吧!我們將大自然的透明的外衣——空氣,添上了有毒氣體:霾。我們攻擊了大自然,自己也受到了傷害。但我堅(jiān)信只要大家不斷努力,藍(lán)天白云一定會(huì)早日重現(xiàn)杭州!

    三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4

      6月27日,我們小學(xué)準(zhǔn)備開展一次“我是環(huán)保小天使”夏令營(yíng)活動(dòng)。老師告訴我們要去學(xué)校附近的五生活區(qū)撿拾垃圾。想到能親手美化人們生活的家園,我的心里高興極了。

      上午8:30分,我們?nèi)昙?jí)全體少先隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍,來到了五生活區(qū)的一個(gè)小廣場(chǎng)。少先隊(duì)總隊(duì)輔導(dǎo)員穆主任對(duì)我們說:“同學(xué)們,隨著人們生活水平的提高,人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng)了,更多的人都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。但是仍有個(gè)別人為了一時(shí)的方便,隨手扔垃圾。所以,我們今天要用實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)做一位名副其實(shí)的‘環(huán)保小天使’,為保護(hù)環(huán)境出一份力!”

      穆主任的話音剛落,我們便按照老師的分工開始行動(dòng)了。同學(xué)們有的清理綠化帶的垃圾,有的清掃衛(wèi)生死角,連一個(gè)煙頭也不放過。你看,我們班的一名男同學(xué)正在尋找垃圾,他仔細(xì)地搜尋著地面上的“可疑物”。突然,他看見了一個(gè)香蕉皮,便急忙跑過去,把這名“罪犯”放進(jìn)了垃圾袋,將它“繩之以法”。接著,他又開始尋找下一個(gè)目標(biāo)。

      遠(yuǎn)處的一位女同學(xué)手拿一根小棍,試圖從濕漉漉的草地里挑出一個(gè)白色的臟塑料袋,誰知那可惡的垃圾好像故意和她作對(duì)似的,怎么也不肯出來。于是,女孩不管三七二十一,用手一把抓住塑料袋,便將這個(gè)“頑固分子”放進(jìn)了垃圾箱,然后,臉上露出了勝利的微笑。

      我也不甘落后,瞪大眼睛望著地面,唯恐遺漏每一個(gè)角落。一旦發(fā)現(xiàn)垃圾,便快速上前,搶先一步,將垃圾“占為己有”。不一會(huì)兒,我便收獲多多,撿了滿滿一大袋垃圾了?粗锏乃芰媳U電池、水果皮等,我的心里有說不出的高興。

      經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的辛勤勞動(dòng),小區(qū)的環(huán)境終于煥然一新。這次活動(dòng),不僅讓每位少先隊(duì)員感受到了勞動(dòng)的快樂,更讓我們明白了:保護(hù)環(huán)境,要從每個(gè)人做起,要從每一件小事做起。只有這樣,才能使我們生活的家園變得更加美好!

    三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5

      父愛如山,母愛似水。從我出生,父母就給了我很多愛,今天我要寫一寫媽媽給我的`愛。

      媽媽的愛是溫暖的毛衣

      一個(gè)春天的早晨,我一起床就打了一個(gè)噴涕,媽媽見了說:“來,穿一件毛衣!蔽液貌蝗菀状┥仙恚昂镁o!”我忙脫下一看,太小了,我對(duì)媽媽大喊:“衣服太小了!我不穿!眿寢対M臉微笑著說:“寶貝,你長(zhǎng)大了,衣服都變小了!”放學(xué)回家,我看見媽媽在織毛衣;吃完飯后,媽媽又馬上坐在沙發(fā)上認(rèn)認(rèn)真真地織起來。當(dāng)我晚上起來上廁所的時(shí)候見媽媽房間里的燈開著,我打開一條門縫,看見媽媽還在織毛衣。有時(shí)我勸媽媽說:“媽媽,您快休息吧!”媽媽總是回答說:“我馬上就休息。”不到一個(gè)星期媽媽就把毛衣織好了,我好喜歡粉粉的顏色和漂亮的圖案,穿在身上,好溫曖!媽媽的愛藏在漂亮的毛衣里。

      媽媽的愛是清涼的風(fēng)

      在一個(gè)暑假的中午。我在家里吹空調(diào),忽然,停電了,空調(diào)停止了工作。不一會(huì)兒,家里簡(jiǎn)直變成了一口大蒸籠,我熱得汗流浹背,真難受!這時(shí)來了一陣風(fēng),原來是媽媽在用扇子給我扇風(fēng)。不一會(huì)兒,我就涼快了,媽媽的額頭上卻布滿了汗珠。媽媽的愛藏在這一縷縷涼風(fēng)里。

      我有一個(gè)愛我的媽媽,她愛我,我也愛媽媽。

    三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6

      生活中,老師是幫我們打開智慧之門的導(dǎo)航;老師是我們的長(zhǎng)輩,也是我們的朋友。是老師手把手的教會(huì)我們做人的道理,教會(huì)我們明白許多知識(shí)。而我的身邊有著一位值得我去尊重、珍惜的老師。他是我五年級(jí)的語文老師。

      我的語文老師風(fēng)趣幽默,因此我和我的同學(xué)都特別愛聽他講課。

      有一次語文老師把我偏到全班最差的同學(xué)那當(dāng)他的同桌,我心里很不服氣,我就去找老師理論,我來到老師的辦公桌,我控制不住自己的情緒,便氣憤地跟老師說:“老師,你為什么要把我放到那去,全班那么多人,為什么偏偏是我呢?”我說完后就委屈的哭了起來。老師聽完后不但不生氣,還和諧的幫我擦掉眼淚說:“你應(yīng)該明白我這樣做的良心用苦的,我叫你去,那是想讓你幫我分擔(dān)一份責(zé)任,你成績(jī)好,就想讓你多幫我管管那些成績(jī)壞的,這樣我們班集才會(huì)好,我們班級(jí)要團(tuán)結(jié)。”經(jīng)過老師的開導(dǎo),我明白了許多道理,我不應(yīng)該那么小肚雞腸的。想了想后,我鄭重地向老師道歉,說:“老師,我不該那么沒禮貌的跟您說話,不應(yīng)該只為自己,不為別人著想,不為班級(jí)著想,我這樣的人根本不配當(dāng)您的學(xué)生,對(duì)不起,老師。”老師聽了,欣慰地笑了。

      當(dāng)老師不是一件很容易的事,既要照顧那個(gè),又要考慮那個(gè)的感受,所以我們要多為老師著想。

    三年級(jí)學(xué)生的作文 篇7

      書,是人們的“長(zhǎng)生果”,也是人們的精神食糧。我從小就愛讀書,我的好朋友都親切的叫我“小書蟲”。什么?你不相信,那好吧,我這就說說我和書的故事。

      夜,深了。一輪明月像玉盤嵌在深藍(lán)色的天幕中。許多人都準(zhǔn)備睡覺了,我也不例外。當(dāng)我看到爸爸媽媽都在洗漱時(shí),我踮起腳尖,悄悄地走到書房,挑了本中意的書,快速地把書放在被子底下,然后裝作什么事情都沒有發(fā)生。

      過了一會(huì)兒,爸媽都回房休息了,我一邊拿書,一邊聽外面有沒有動(dòng)靜。接著就拿起書,津津有味地看了起來。

      我害怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候,我會(huì)知趣放下書。當(dāng)我再看鬧鐘時(shí),才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。

      有一回,我正在津津有味地看課外書:《彼得·潘》,當(dāng)我看到“影子”的時(shí)候,我的腹部莫名其妙痛了起來,我想:忍一忍就過去了,可事情就是不順我意,我的肚子又痛了起來,我無可奈何,只好把書一同帶進(jìn)洗手間。

      書已經(jīng)陪伴我十一年了,我對(duì)書的感情好像大海的水一樣深,過去如此,現(xiàn)在仍然如此,將來也永遠(yuǎn)不變。

    三年級(jí)學(xué)生的作文 篇8

      我走到姥爺家的院子里,擺弄著他的"掌上明珠"(一些花草而已)。

      忽然,我不小心被仙人球的刺扎住了。我很不高興地指著仙人球,對(duì)姥爺說:"看看你這寶貝,真是個(gè)不省人事的家伙!"姥爺笑了笑,說"你就別埋怨它了,它的刺本身是葉子的!"我不信,又發(fā)話了:"那它的刺以前是葉子的話,為什么現(xiàn)在會(huì)變成刺呢?""我這記性啥也記不住了,要不然找書看看,要不然上網(wǎng)查查。"我才不喜歡在資料中去懂得要去調(diào)查的問題,還不如自己試驗(yàn)一下。

      當(dāng)我正要去試驗(yàn)時(shí),姥爺立刻從電腦上打印下來一張奇怪的植物圖片,對(duì)我說:"這就是仙人球以前的樣子。"我還是有些不相信,便親自百度了一下。結(jié)果,一大堆相似的圖片浮現(xiàn)在我的眼前,這回姥爺有了"證據(jù)",我就是有幾百?gòu)堊欤矡o話可說了。

      不管它是什么,只要它在這個(gè)世界上存在,就有資格讓我們調(diào)查,每調(diào)查清楚一種事物,我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)把自己熟悉的一種事物調(diào)查清楚就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己早已知道的事物對(duì)以前的自己是多么的陌生!

    三年級(jí)學(xué)生的作文 篇9

      暑假里,我隨爸爸去奶奶家玩,我們坐在客車上,透過玻璃,欣賞窗外的風(fēng)景,柳樹發(fā)芽了,大雁從南方飛回來,一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字,好像在說:“春天來了,春天真美!”一路上,我跟爸爸有說有笑,不一會(huì)兒就到奶奶家了。

      吃過奶奶精心準(zhǔn)備的飯菜,奶奶便帶著我跟爸爸到菜園里種菜了,奶奶拿著一包包種子,我指著一種粉紅色的種子,說:“奶奶,這是什么種子。俊蹦棠绦呛堑恼f:“這是水蘿卜種!薄芭丁蔽覒(yīng)了一聲。

      奶奶把我領(lǐng)到壟溝頭,教我種菜,奶奶邊教邊說:“種瓜得瓜,種豆得豆,種什么就得什么,過幾個(gè)月你們?cè)賮,蔬菜就好了!”這時(shí),我突然萌生了一個(gè)想法:種錢會(huì)不會(huì)得錢呢?我摸摸褲兜,正好有兩元錢硬幣,我高興的在地上挖了一個(gè)坑,把錢輕輕的放在里面,然后學(xué)奶奶的樣子,買了點(diǎn)兒土。奶奶看見了,說:“大孫女,你干什么呢?”我驕傲的說:“我種錢呢!”奶奶說:你種錢干什么?”我說:“您不是說,種瓜得瓜,種豆得豆,種什么就得什么嗎?”奶奶聽了哈哈大笑,說:“傻孩子,只有種子才能在地下發(fā)芽生長(zhǎng),錢是不會(huì)的!”爸爸笑著走過來說:“是呀,錢是國(guó)家發(fā)行的呀!”我聽了爸爸跟奶奶的話,臉紅了。

      每當(dāng)我到奶奶家?guī)湍棠谭N菜時(shí),我都會(huì)想起這件事,這件事實(shí)在令我難忘!

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