實(shí)用的小學(xué)生三年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
記得我在上小學(xué)的時(shí)候，大同路某一家具城發(fā)生了一起火災(zāi)。好奇的我趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)整間店里“噼里啪啦的”，家具瞬間變成灰碳了。滾滾的濃煙讓我實(shí)在受不了了，嗆得我不停地咳嗽�？匆�(jiàn)三輛閃著警燈的消防車(chē)停在那邊，四五個(gè)穿著橙色衣服的消防員在那兒拼命地滅火，似乎想要一口氣吞滅大火。那時(shí)我就在想，他們太勇敢了，居然能夠與火魔搏動(dòng)。救火過(guò)程持續(xù)了足足兩個(gè)小時(shí)，從那時(shí)起，我便向往著自己也能成為一名消防員，去幫助別人滅火。
火帶給我們?cè)S多幫助，但如果使用不當(dāng)時(shí)便會(huì)帶給我們?cè)S多麻煩！“真危險(xiǎn)呀！”看來(lái)，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。讓悲劇不再重演！
小朋友們，你是否中有放野火玩的經(jīng)歷？你們家中有沒(méi)有長(zhǎng)期插著的電視機(jī)插頭？爸媽是否曾忘記關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)？還有，你會(huì)使用滅火器，消火栓扳手，防毒面罩等等嗎？進(jìn)入商場(chǎng)超市的你，有在第一時(shí)間關(guān)注消防標(biāo)識(shí)與消防通道位置的習(xí)慣嗎？……告訴你吧！隱藏在安逸中的安全隱患才是最大的殺手！
正所謂“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。預(yù)防永遠(yuǎn)是第一位的，我們不但要掌握火場(chǎng)逃生的知識(shí)，更要養(yǎng)成良好的預(yù)防習(xí)慣。
“人人關(guān)心消防、處處注意防火”。消防，時(shí)時(shí)刻刻要為人民的生命財(cái)產(chǎn)安全去擔(dān)負(fù)艱巨的滅火救援任務(wù)。我堅(jiān)信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的消防員。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，小兔豆豆獨(dú)自去看望生病的奶奶。豆豆挎了一個(gè)小籃子，籃子里裝著許多好吃的東西，那是媽媽精心準(zhǔn)備送給奶奶的。
豆豆挎著小籃子蹦蹦跳跳地走進(jìn)了樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一條小河擋住了她的去路。好在河上有座橋，可那是一座獨(dú)木小橋，橋身窄窄的，只能允許一個(gè)人通過(guò)。小兔子本來(lái)膽子就小，看見(jiàn)這樣一座小橋，更不敢輕易走上去了。正在發(fā)愁有時(shí)候，山羊爺爺拄著拐杖慢悠悠的從河對(duì)岸走過(guò)來(lái)。
山羊爺爺隔著小橋大聲的問(wèn)：“小兔子，過(guò)橋嗎？”豆豆連忙回答：“山羊爺爺，您先過(guò)吧！”于是，山羊爺爺顫微微地慢慢的上了小橋。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
三年級(jí)小學(xué)生作文柳樹(shù)300字一
春天來(lái)了，人民公園湖邊一排的柳樹(shù)頭發(fā)出了嫩嫩的枝芽，它最早知道春天的到來(lái)，也最先告訴我春天的美麗。
當(dāng)別的樹(shù)木還伸著光禿禿的時(shí)，柳樹(shù)卻悄悄地冒出了新芽。開(kāi)始只是露出了一點(diǎn)淡黃色，然后慢慢地變成了黃綠色的小突起，一轉(zhuǎn)眼，就化作了綠色的嫩芽，連柳枝都跟著顯出了淡青的顏色。嫩芽展開(kāi)了嬌翠的葉子，于是，柳枝就綠了。
千萬(wàn)條柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)著，和著湖水中的倒影，滿湖都流動(dòng)起綠的光彩，春的氣息。當(dāng)柳葉兒和春風(fēng)一起翩翩起舞的時(shí)候，她們就快活得像一群調(diào)皮的孩子，在蕩秋千，在捉迷藏，在活蹦亂跳，在歌唱春天，笑得春色滿園，唱得春光萬(wàn)里。
柳樹(shù)旁，一對(duì)對(duì)小燕子飛翔著。它們或許是來(lái)找柳芽?jī)和嫠５�，或許是柳姑娘的美麗吸引了它們�！皣\、嘰、嘰”，小燕子快活地說(shuō)：“柳姑娘穿上了綠衣裳，春天就來(lái)了，春天真美麗啊！”
我愛(ài)美麗的柳樹(shù)，更愛(ài)這溫暖可愛(ài)的春天。
三年級(jí)小學(xué)生作文柳樹(shù)300字二
在我們的校園中有兩行高大的柳樹(shù)，碗口粗的.樹(shù)干筆直的挺立，就像兩排忠實(shí)的士兵護(hù)衛(wèi)著美麗的校園。一到夏天，龐大的樹(shù)冠也成了知了的家，每天午后，知了的聲聲歌唱仿佛在歡迎我們的到來(lái)。那茂盛的濃蔭給我們送來(lái)陣陣清涼，柳樹(shù)下的綠蔭又成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。
忽然有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)茂盛的大柳樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干，甚至連一根枝條都沒(méi)有了。這是怎么回事，難道到了冬天就這樣殘忍地對(duì)待柳樹(shù)嗎？
我跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@些柳樹(shù)還能活嗎？”。媽媽說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題媽媽也不知道。不過(guò)我相信，這樣做一定是為了柳樹(shù)更好的生長(zhǎng)。我們上網(wǎng)查查吧�！痹瓉�(lái)校園內(nèi)柳樹(shù)修剪可以給柳樹(shù)治病。因?yàn)槿ツ晷@內(nèi)的部分柳樹(shù)出現(xiàn)病蟲(chóng)害，為了保證樹(shù)木的正常生長(zhǎng)，徹底消除病蟲(chóng)害才進(jìn)行了“鋸樹(shù)冠”修剪，冬季樹(shù)木進(jìn)入休眠期，是樹(shù)木修剪的黃金季，因此才選擇在發(fā)芽前進(jìn)行修剪。同時(shí)，冬季天氣干旱，鋸掉樹(shù)冠有利于柳樹(shù)積蓄營(yíng)養(yǎng)，為來(lái)年春天的發(fā)芽做好準(zhǔn)備。
我在心中默默的祝愿，大柳樹(shù)明年能夠長(zhǎng)得更好。
三年級(jí)小學(xué)生作文柳樹(shù)300字三
春天的柳樹(shù)格外引人注目。她有許多嫩嫩的細(xì)細(xì)的葉子，像枝枝粉筆，描繪著春天的美麗，她還有一枝枝嬌嫩的枝條，撫摸著大地，好像在說(shuō)：“小草弟弟快快出來(lái)陪我玩�。 眲e看她像小姑娘的皮膚一樣嫩，但她卻有一粗壯的莖，來(lái)托著她那美麗的枝條，微風(fēng)吹過(guò)，她多像在跳舞的人們�。�
走在路上，我看著那綠的草，鮮艷的花和婀娜多姿的柳樹(shù)，撫摸著人們的臉龐，人們看到春天已經(jīng)來(lái)到，歡笑聲溢滿了人間，就在這時(shí)，柳樹(shù)發(fā)出沙沙的聲音，花兒發(fā)出滴滴聲，小河發(fā)出嘩嘩聲，好像為春天的來(lái)到，譜成的一支春天的贊歌。
�。∥覑�(ài)可愛(ài)的春天！我愛(ài)春天的柳樹(shù)！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，看到這句詩(shī)，我想起了我的一位老師——孟素霞老師，她曾教我一年級(jí)到三年級(jí)的上學(xué)期，那時(shí)，她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。
孟老師長(zhǎng)得特別漂亮，她的頭發(fā)又黑又亮，白白嫩嫩的皮膚，瓜子臉，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，說(shuō)起話來(lái)聲音甜美親切。孟老師不但課講得好，而且對(duì)我的生活也非常關(guān)心。
有一次上課時(shí)，我肚子不舒服，孟老師看到我無(wú)精打采的樣子，便走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了?不舒服嗎?要不要老師帶你去醫(yī)院看看?”我說(shuō)：“老師，我前兩天去醫(yī)院檢查說(shuō)是胃炎，現(xiàn)在肚子有點(diǎn)疼，但是沒(méi)事，我還能堅(jiān)持，一會(huì)要是疼的厲害的話，我就去看醫(yī)生，謝謝您的關(guān)心，您還是給同學(xué)們上課吧!”老師撫摸了一下我的頭，輕聲的說(shuō)：“嗯，好吧，一會(huì)要是再疼的話一定要給老師說(shuō)啊!”下課后，肚子還是有點(diǎn)疼，我正準(zhǔn)備去醫(yī)院看看，剛走出教室，就看到孟老師站在門(mén)口，我心里想：孟老師該不會(huì)是要帶我去醫(yī)院吧?果然被我猜中了，老師用她那溫暖的手拉著我的手去了醫(yī)院，一路上還不停地問(wèn)我去醫(yī)院檢查的情況，吃藥的情況，看著老師那焦急的神情，我感動(dòng)的眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)。
我覺(jué)得，老師就像一把傘，給我遮陽(yáng)、擋雨，也像一把手電筒，給我照亮了學(xué)習(xí)的道路，孟老師，謝謝您!我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)現(xiàn)任老師的話，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)!”
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)有人唱起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我就會(huì)想起一件事，讓我告訴你吧！
今天下午，回到家就聽(tīng)到媽媽的聲音不對(duì)勁，說(shuō)起話來(lái)像蚊子唱歌，臉色難看的很，起初以為是昨晚酒喝多了，過(guò)一會(huì)兒就好了，可是卻發(fā)覺(jué)媽媽越來(lái)越難受，可還是捂著肚子去給我做飯，那一瞬間，我的淚水流了出來(lái)，我急忙跑開(kāi)將眼淚抹去，啊！母愛(ài)多么無(wú)私��！
還有一個(gè)很涼很涼的雨天，我從海洋館里走出來(lái)，本來(lái)由于下雨的緣故我的腳已經(jīng)很疼了，但還要走回賓館，哎！真讓人頭疼，可本來(lái)就很累的媽媽還是將我背了起來(lái)，我對(duì)吃力的媽媽說(shuō)：“我自己走吧”“還是我背你吧！”當(dāng)媽媽將這幾個(gè)字說(shuō)出口時(shí)，我的淚水奪眶而出。�。∧笎�(ài)是不知疲倦的！
你知道嗎，媽媽的愛(ài)其實(shí)很大很大，可那大大的愛(ài)早已融入到了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，可我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。只要你用心體會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
我想告訴你們：“母愛(ài)從未缺席！”
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇6
我的床頭有一個(gè)可愛(ài)的布偶，每當(dāng)我看到她，總是會(huì)想起那件事。它，是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)印跡。
在我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽拿了一張票神秘兮兮地向我走來(lái)。我一看，這正是我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)劇《三只小豬》的門(mén)票！太好了，我的美夢(mèng)終于成真了！可是，媽媽卻意外地告訴我，她沒(méi)空陪我，要我和妹妹兩個(gè)人去，還囑咐我要照顧好妹妹。什么？讓我一個(gè)人照顧她，沒(méi)有大人陪同。這可是第一次，能行嗎？我來(lái)不及想太多，就被媽媽“生拉硬拽”到了劇院門(mén)口。
我牽著妹妹的小手，懷著忐忑不安的走進(jìn)劇院。忽然，全場(chǎng)燈光熄滅，劇院瞬間漆黑一片，我和妹妹被嚇了一跳，兩只小手緊緊握在一起，生怕走散了。不一會(huì)兒，舞臺(tái)亮起了絢麗的燈光，我們被可愛(ài)的舞臺(tái)背景和幾個(gè)活靈活現(xiàn)的角色給吸引住了，剛才的驚嚇全拋到了九宵云外�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，舞臺(tái)劇表演完了，我們意猶未盡。這時(shí)，燈光亮起，正當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，主角竟然來(lái)返場(chǎng)了！主持人突然宣布，增加一個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。此時(shí)的我們都屏氣凝神，心里默默念叨著自己的座位號(hào)。當(dāng)主持人念到最后一個(gè)座位號(hào)時(shí)，我興奮地從座位上跳起來(lái)，中獎(jiǎng)了！我和妹妹激動(dòng)地?fù)肀饋?lái)。然后，我手里攥著票，直奔臺(tái)上，抽中了一個(gè)漂亮的布偶。
我和妹妹對(duì)這個(gè)布偶愛(ài)不釋手，看著那雙水靈靈的眼睛，我覺(jué)得自己真是幸運(yùn)極了！
長(zhǎng)大后，妹妹每次來(lái)我家作客，看到那個(gè)布偶，總是會(huì)心一笑，也總是會(huì)情不自禁地回憶起這件事。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇7
星期四的早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情也格外激動(dòng)，因?yàn)榻裉煲e行第24屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我快步走進(jìn)了教室，剛放下書(shū)包，就飛似的一個(gè)箭步?jīng)_下了樓梯，來(lái)到了操場(chǎng)上。這時(shí)的操場(chǎng)上早已人山人海，熱鬧非凡。有的同學(xué)正在幫助老師搬運(yùn)各種各樣的運(yùn)動(dòng)器械，有的同學(xué)正在做比賽前的熱身運(yùn)動(dòng)，還有的同學(xué)正坐在椅子上交頭接耳，議論紛紛。而我正構(gòu)思著怎么為班級(jí)寫(xiě)幾篇好的報(bào)導(dǎo)。終于，校長(zhǎng)先生用洪亮地聲音宣布：校運(yùn)會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！下面掌聲如雷。第一項(xiàng)比賽是200米賽跑，我們班的姚云中參加了這項(xiàng)比賽。運(yùn)動(dòng)員們都做好了預(yù)備跑的姿勢(shì)，隨著發(fā)令槍“呯”地一聲，一位位運(yùn)動(dòng)員像脫韁的野馬一樣，往前飛奔而去。我們班的姚云中因?yàn)槠鹋苈耍月湓诹俗詈�。我們�(nèi)嗥鹆樗佑椭�。他似乎�?tīng)見(jiàn)了我們的加油聲似的，朝終點(diǎn)沖刺。最后，姚云中取得了第二名的好成績(jī)。我們?nèi)喽細(xì)g呼雀躍。接下來(lái)是800米的賽跑。我們班有兩位同學(xué)參加了這項(xiàng)比賽，她們都憋紅了臉，跑得上氣不接下氣，但還是堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。我們見(jiàn)了，急忙跑上前去，扶住了她們。
在這次比賽中，我學(xué)會(huì)了友誼第一，比賽第二的好品質(zhì)。我還要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員們不屈不撓，不到最后一刻永不放棄的精神。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇8
大概是一年前吧，媽媽從同事那里拿回了一株小小的綠色生命，像拇指那么大般，被放入了一個(gè)小塑料杯中，媽媽告訴我那叫“文竹”。我看了那小小的文竹，不禁有些同情它了。
碰到我們這一家，算它倒霉，因?yàn)槲覀兗覐膩?lái)不養(yǎng)花草的，只有任憑它自生自滅了！于是我們把它放在了陽(yáng)臺(tái)上。一開(kāi)始，也許是因?yàn)樾迈r，每天都來(lái)給它澆水，爸爸沒(méi)事也去擺弄它，這小東西長(zhǎng)的奇快，那個(gè)小小的塑料杯已經(jīng)容不下它了，于是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我拿了一個(gè)花盆把它請(qǐng)了出來(lái)，剛放進(jìn)去，還未來(lái)得及裝土，一個(gè)朋友的電話就來(lái)了，于是文竹搬家的事早就忘得一干二凈了。第二天早上，無(wú)意去了陽(yáng)臺(tái)，看到了葉子已經(jīng)開(kāi)始枯萎的文竹，大叫了一聲“文竹它死了！”
我痛心疾首地哭了，媽媽忙安慰我，爸爸就到樓下挖了一盆土上來(lái)，把那棵“命喪黃泉”的文竹放了進(jìn)去，又加了點(diǎn)水。晚上回來(lái)時(shí)，我特意去看它，心里有強(qiáng)烈的負(fù)罪感�！捌孥E”我打開(kāi)窗戶，看到一片繁榮的文竹。我歡天喜地地叫來(lái)媽媽?zhuān)皇切α诵�，但我看得出，她也被文竹�?qiáng)大的生命力給震撼了。經(jīng)過(guò)這件事，著實(shí)使我對(duì)文竹增加了不少好感，但卻沒(méi)有讓我對(duì)它更加關(guān)心，反而帶它一日不如一日。再加上爸爸出差，我作業(yè)繁重，媽媽不喜歡以花草為伴，我們也幾乎忘了文竹的存在。終于有一天，我知道怠慢了它。那一天，我再一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，那畫(huà)面無(wú)比凄慘，文竹的葉子枯黃，土地干裂，連雜草都沒(méi)了——全死了。
這會(huì)我真的傷心了，沒(méi)想到在這淡淡的相處中，我對(duì)它竟產(chǎn)生了感情……明知道它死了，但還是每天跟它澆水，一天、兩天……我懷著一顆愧疚的心，天天這么做著，如果文竹有“在天之靈”，希望它也能感受到。到了第四天，奇跡又出現(xiàn)了！我不知道它有幾條命。不過(guò)老天有眼，又讓它回來(lái)了。我與文竹經(jīng)歷了兩次生死離別，有時(shí)甚至認(rèn)為它不是普通的植物，可能是天上的神仙……咳，凈瞎想，大概全世界的文竹都是生命力頑強(qiáng)吧！不過(guò)，它身上的的確確有那么一樣?xùn)|西是神奇的，那就是——困境中永生！
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