三年級熊貓的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級熊貓的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級熊貓的作文 篇1
我在動物園里見過一種中國特有的動物，它的名字叫熊貓。
熊貓也叫國寶，它被我們叫作“聯(lián)誼大使”。它全身毛茸茸的，很可愛。它的顏色是黑白相間的，真像一張黑白照片。它全身很胖很胖，胖的像是一個個黑色和白色的絨球。它的頭和大肚子一樣圓。頭上長著一雙黑色的小小的眼睛，眼睛周圍的黑眼圈上的顏色像是往兩邊耷拉著。真像我們漢字中的“八”字。它的眼睛下面長著一張三瓣嘴，多像小兔子的嘴呀!頭、眼睛和嘴加起來，真像我們漢字中的“囧”字。
別看熊貓這么可愛，但是它還是有些小脾氣。
熊貓認(rèn)為在高處最安全，因此經(jīng)常為此打起架來。它們先抱在一起，互相抓對方，再想辦法把別人壓下去，最后把對方踹下去。
這真是一個可愛的熊貓。
三年級熊貓的作文 篇2
如果有人問我，你最喜歡什么動物?我會毫不猶豫地對你說：“我最喜歡可愛的大熊貓。”
大熊貓的長相很有意思。它的頭部和身體是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起來東張西望的神情，顯得十分可愛。
熊貓最愛吃新鮮的竹葉了，睡覺的時候也抱著竹筍呢，真饞。它吃竹子的時候，先是緊緊地抓住，好像生怕有人跟它搶。接著，它左一口右一口，津津有味地吃著竹子。它吃完竹子，用那肥肥的爪子擦了擦嘴，就懶惰地躺了下去。
熊貓還很愛睡懶覺，吃飽肚子后，找一塊沒人的草地，躺下就睡，有時候摸摸肚子，翻一個身，我還以為他醒來了，但我后來知道，他這是在做夢。它醒來后，揉揉蒙松的眼，走到水池旁，俯下身子，“啪嗒啪嗒”喝起水來，喝完后，滿意地打著飽嗝，四處走動，活動筋骨，看他那扭身子滑稽的樣子，我忍不住“撲哧”一聲笑出聲來，它就好奇的張望，好像找誰笑他。
熊貓是國寶，是國家珍稀的一級保護動物呢，所以請大家一定要愛護它。
三年級熊貓的作文 篇3
熊貓是一種很珍貴的動物，它很惹人喜愛。它四肢較短，行動很慢。它的全身胖乎乎的，面孔上好一對烏黑發(fā)亮的眼睛，眼睛旁邊黑黑的，好像戴著一副黑色的眼鏡，十分可愛。
熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑地散步，愉快的玩耍。有時抬頭望望人民；有時低著頭，好現(xiàn)在尋找什么，又像在思索什么。當(dāng)他高興時，就在地下翻跟斗，像一個大皮球在地下滾動。
熊貓睡覺時，也不老實。有時，它用前爪輕輕地拍著肚子；有時，她兩腿一？，就翻個身。我還以為它睡醒了，其實它還在睡。它睡醒了就翻身起來，用手悠悠眼睛，好奇的望望人民。
熊貓吃東西的時候，常常直著身子盤腿坐下，前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送。它愛吃鮮嫩的竹葉。吃飽了，還得嘴口水潤潤喉嚨。他走到水池邊，俯下身子，前腿靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來�？此歉蹦�，真是人發(fā)笑。
熊貓真是一種可愛的動物。
三年級熊貓的作文 篇4
在一個風(fēng)和日麗的早晨，小猴在樹上欣賞風(fēng)景，熊貓在綠油油的'草坪上做早操，小鳥在樹枝上唱著歡快的歌。
一只從河邊游來的小鴨正在大搖大擺的走過來。突然，咚的一聲，小鴨拍打著有力的翅膀急得大聲呼喊：救命呀，救命呀！
大家聞聲飛快跑過去，最先到的是小猴，它機靈一動，像一匹脫韁的野馬直接跑到樹下，拿起一根又長又粗的樹枝，伸進洞里對小鴨說：抓著樹枝爬上來吧！小鴨咬著樹枝，小心翼翼地爬著。可是樹枝太滑了，小鴨咚的一聲掉下去了。這時，小猴絕望了。原來一向足智多謀的它突然也變得束手無策了。這時，樂于助人的大象和熊貓跑來了，它們一見此時的情景，異口同聲的說：我們有辦法救小鴨了。只見熊貓如離弦之箭提起水桶跑到河邊打了滿滿的一桶水，大象也跑到河邊用鼻子吸水。然后它們一起把水倒入洞中，就這樣，正當(dāng)它們累得氣喘呼呼的時候，小鴨終于浮出水面得救了！
小鴨感激地對大家說：謝謝你們救了我！
三年級熊貓的作文 篇5
我是一只熊貓，聽見我的名字您們就知道我是國寶。雖然我是國寶，但我一樣也是動物，只是我們這一族的動物太少了。下面你們就來聽一下我內(nèi)心的自述。
不知道在什么時候，原來吵鬧的熊群漸漸變得安靜了許多，一打聽，原來是我們熊貓被人捕殺去了許多只。我真不明白，我們熊貓是怎么了，人類要這樣對我們，聽著失去親人熊貓那凄涼的哭泣聲。我一時氣，發(fā)誓，我要為那些誒死去的熊貓報仇。從此，我雖然吃著那些人類給我吃的食物，內(nèi)心充滿了仇恨。因為我知道，我現(xiàn)在報仇，只能是白費力氣，我要等我長成強壯充滿力量的時候，才能找人類報仇。
漸漸的，我已經(jīng)長大了，可以報仇雪恨了，我等著時機。中午，當(dāng)飼養(yǎng)員開籠為我喂食時，我撲了過去。結(jié)果，飼養(yǎng)員被我抓傷，但他不慌張，把食物依舊放在碗里，用那只流淌著血的手關(guān)好了籠子。我才不在意他怎么樣，只要我報仇了就好。但是，兩天過去了，飼養(yǎng)員還是拖著傷給我送食物。我又不明白了：為什么當(dāng)時他不反抗我？為什么我抓傷了他，他卻不怕我還繼續(xù)為我送食？這兩個問題一直困擾著我。于是我就問在熊群里最有知識的熊貓爺爺。
哦！我終于知道了。原來人也有好人和壞人，是那些壞人捕殺了我們，那些好人才是真正關(guān)心我們熊貓的人。飼養(yǎng)員是好人，一直是我錯怪了它，于是我漸漸變了樣。隨著，我們熊貓族的熊貓越來越少，國家把我們是為了國寶。
既然我是國寶，我就也要說幾句話。全人類多應(yīng)該珍惜我們，保護我們，如果在這樣繼續(xù)下去，當(dāng)我們滅絕的時候，你們就要后悔莫及了。
三年級熊貓的作文 篇6
熊貓老師？這個名字也太奇怪了吧？哈哈，讓我來告訴你們吧：她只是姓熊而已，又不是真的熊貓。
熊老師白白凈凈的鵝蛋臉，馬尾辮總是在腦后一晃一晃的，杏仁般的大眼睛里投射出知識的光芒。看起來才三十歲，顯得精神極了。
俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，如果這句話用在熊老師身上，這個“嚴(yán)”恐怕就不是板著臉，兇巴巴的“嚴(yán)厲”，而是要求很高的“嚴(yán)格”了。熊老師上課，不像其他老師，雷厲風(fēng)行的，也從不擺老師的架子，下課也和我們一起嘻嘻哈哈。因此，我們感到十分快樂。
在熊老師這里學(xué)了幾天，我覺得我受益匪淺。說實話，我以前的錯別字還真不少。熊老師在我們寫完作文后，總是提醒我們：要認(rèn)真檢查，還別說，我的錯別字真的少了很多。而且我覺得我的作文語言越來越生動了。特別是經(jīng)老師修改后的那些句子，就像黃金、鉆石、翡翠，熠熠生輝，我都不敢相信我的作文寫得那么棒，我再也不是“煤炭工人”了！
熊老師，謝謝您。
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