實(shí)用的三年級(jí)上冊(cè)的作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇1
月季是一種家喻戶曉、惹人喜愛(ài)的花。一天早上，我打開大門，頓時(shí)，一股淡淡的幽香撲鼻而來(lái)，原來(lái)，在我家大門前的月季花綻開了。
在綠油油的葉叢中，月季花顯的是那么高雅，那么讓人陶醉。說(shuō)它粉紅吧，又滲透出淡淡的黃色；說(shuō)它黃色吧，又似乎有一種白色“蹦跳”出來(lái)。月季花的質(zhì)感只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是無(wú)法概括的，花瓣柔柔的、嫩嫩的，讓人忍不住去揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，將它放在手心中，感受大自然帶來(lái)的奧秘。
它不與玫瑰比名貴，也不與夾竹桃比韌性，就它的姿態(tài)就讓人入迷。
月季花的花瓣姿態(tài)萬(wàn)千。有的藏而不露，想睡眠中的嬰兒；有的半開半合，像害羞的小姑娘；有的迎風(fēng)吐艷，就像牡丹的“縮小版”。而有的凋謝了，但花芯卻像軍人一般挺立枝頭。月季的花芯綴滿了黃色的小顆粒，著幽雅的`香氣就是從這兒散發(fā)出來(lái)的，只要聞上一聞，便能心曠神怡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵月季花就像是一群孩童正摟著媽媽的脖子撒嬌呢！
月季花的莖細(xì)長(zhǎng)而挺拔，上面長(zhǎng)滿了小刺，就像一把把鋒利的刀。橢圓形的葉子鮮嫩可愛(ài)，始終透著淘氣，透著可愛(ài)。因?yàn)橛辛怂囊r托，月季花才顯得更加純潔，更加高雅！
我愛(ài)月季花的高雅，但我更愛(ài)它令人陶醉的芬芳。
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇2
小小的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的眼睛特別有神，她就是我的好朋友——佳慧。
別看它小巧的個(gè)子，但工作相當(dāng)負(fù)責(zé)。佳慧家離學(xué)校很近，王老師就讓他負(fù)責(zé)教室的開關(guān)。她總是第一個(gè)到校，打開門窗，讓教室換上新鮮的空氣；放學(xué)了，她又是最后一個(gè)離開教室，細(xì)心的關(guān)好窗、鎖好門。幾年來(lái)，佳慧總是準(zhǔn)時(shí)開門，及時(shí)鎖門，從沒(méi)耽誤過(guò)大家學(xué)習(xí)，不管是炎熱的夏日還是大雪紛飛的冬日，從未間斷。
佳慧不僅工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也特別刻苦。記得一次上完數(shù)學(xué)課，我叫她出去跳繩，可她像似沒(méi)聽到似的，看也不看我一眼。我連忙湊過(guò)去，原來(lái)她在做老師剛布置的那道奧數(shù)題。“別做了，老師會(huì)講的�！薄安恍�，我得先做做�！笨此钦J(rèn)真的樣子，我的臉羞紅了。
瞧，這就是我的好朋友，我為有這樣的朋友感到自豪。
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇3
昨天，我和爸爸媽媽來(lái)到了奶奶鄉(xiāng)下的家。奶奶的家在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，這里更是一派豐收的景象。
庭院里，各家各戶都種著果樹。你瞧，被秋風(fēng)婆婆帶走了葉子的柿子樹上，那黃澄澄的柿子正給人們?cè)忈屩按T果累累”的含義。再瞧那漂亮的石榴樹，它的枝葉依舊繁茂翠綠，紅紅的果實(shí)點(diǎn)綴在綠葉中間，就像一位珠光寶氣的時(shí)尚女郎。不用去品嘗他們的味道，單單欣賞一下他們的樣子，就會(huì)讓人有一種油然而生的幸福感。
走出庭院，不遠(yuǎn)處就是一望無(wú)垠的田野。如果說(shuō)庭院的美景是供你欣賞，那么田野里的情景就會(huì)使你不由自主地去觸摸，去著實(shí)地體驗(yàn)?zāi)欠N收獲的喜悅。
微風(fēng)拂過(guò)金色的谷田，沉甸甸的谷穗向人們點(diǎn)頭致意，我摘下一個(gè)，仔細(xì)觀察，飽滿的谷粒就像一顆顆圓溜溜的金珠子，它們圍繞在一起組成了一個(gè)硬硬的谷穗。爸爸告訴我這就是我們吃的小米還沒(méi)有去皮的樣子。帶著谷穗，我們又來(lái)到了玉米田里，玉米稈挺拔的身姿上凸現(xiàn)出大個(gè)頭的玉米，我忍不住伸手去掰，誰(shuí)知，玉米竟然紋絲未動(dòng)，我不甘心，把手上的谷穗放在一邊，雙手去掰，終于成功了。爸爸笑著說(shuō)：“再拿上你的谷穗，別真像‘狗熊掰玉米’喲!”哈哈，說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)手忙腳亂，看哪兒都那么美好新奇。雪白的棉花、漲紅了臉的高粱、嫩黃色的大豆……，小鳥的叫聲，人們的歡笑聲，都會(huì)使人駐足感嘆，留戀忘返。
我愛(ài)這個(gè)美麗真實(shí)的鄉(xiāng)村世界，這里繽紛的色彩和動(dòng)聽的樂(lè)曲帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)。
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇4
嗨，大家好，今天我來(lái)和你們談一談中岳廟的傳統(tǒng)文化!
今天我和爸爸、媽媽、二舅、二姨、妹妹到中岳廟參觀，哇!好多人呀，原來(lái)這里是我們登封的傳統(tǒng)廟會(huì)，附近的人們都來(lái)到這里敢廟會(huì)，我隨著擁擠的人流進(jìn)到中岳廟里，我看到里邊有四座鐵人、東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中越嵩山，還有很多建筑物，建筑物可壯觀了!我和妹妹一邊玩一邊看。中岳廟里還有許許多多的小廟，小廟里各有一個(gè)和尚，在那用木棍敲打著鐵盆或者鐵碗，在走的路上，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“太好了!這下終于有東西可寫日記了!”我們走了很久就不知不覺(jué)的走到了中岳廟的盡頭了，我記得中岳苗的盡頭好像是一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小通道，那里面的神像的樣子長(zhǎng)得可奇怪了!有的甚至都穿上了虎皮鞋和虎皮巾了，樣子真滑稽!我和妹妹都快被他們的樣子笑傻了!高興的不得了。最后，我們走到了一個(gè)很高、很大的一個(gè)建筑物那，我和妹妹立馬跑了上去，我們?cè)谀峭媪艘粫?huì)，爸爸媽媽喊著：“走吧!”“再玩一會(huì)再走!”我們又玩了一會(huì)，他們等得不耐煩了，我爸就上來(lái)催我們走，我們偏不走，而且還和他玩起了捉迷藏!最后，我們終于肯走了!我們坐上車，就各自回各自的家了!
今天，我們玩的可真開心呀!不但玩的很開心，而且我還認(rèn)識(shí)了中岳廟的傳統(tǒng)文化，我好高興呀!
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇5
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一幅色彩斑斕的圖畫。
你看果園里的果子全部從小花變成了一個(gè)個(gè)果實(shí)。蘋果緊緊地抓在樹枝上，像一個(gè)可愛(ài)的娃娃，柿子就像一個(gè)個(gè)紅太陽(yáng)高高掛在枝頭。田野里的麥子仿佛千軍萬(wàn)馬一樣，整齊的站在田野里等待著農(nóng)民伯伯來(lái)收割；棉花姐姐在花蕾里擠出來(lái)，露出雪白的臉膛望著天空享受秋天的美景。秋風(fēng)姑娘在天空上累得呼呼喘氣，把小路邊的樹爺爺?shù)陌l(fā)絲慢慢騰騰地剪下來(lái)，露出光禿禿的枝條，準(zhǔn)備來(lái)年換新裝。
看！這就是秋天展示給我們美麗面生動(dòng)的景象。我愛(ài)秋天，秋天是最美麗的圖畫。
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇6
有一天早晨，丁丁背著書包急急忙忙正要上學(xué)，媽媽把丁丁給叫住了，說(shuō)：“聽天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨，帶上傘�！眿寢屨f(shuō)完就把傘塞進(jìn)丁丁的手里。丁丁接過(guò)傘，又向門口走去。剛走到門口，媽媽又拽住了丁丁， 嚴(yán)厲地叮囑說(shuō)：“你已經(jīng)丟了三把傘了，這回可不要忘記�！倍《⌒辛藗�(gè)隊(duì)禮，保證說(shuō)：“媽媽大人，就算今天我把自己給丟了也要把傘給您帶回來(lái)�！�
中午，媽媽正在燒飯，“叮叮�！遍T鈴響了，媽媽急匆匆去開門，這一個(gè)場(chǎng)景她大吃一驚，只見丁丁渾身濕透，衣服緊緊貼在身上，簡(jiǎn)直像個(gè)落湯雞。媽媽又好氣又好笑地說(shuō)：“傘呢！又丟了？”丁丁裝模作樣地說(shuō)：“是的�！眿寢屔鷼獾卣译u毛撣子要揍人。丁丁看見媽媽真生氣了，滑稽地一邊唱一邊說(shuō)：“媽媽媽媽別生氣，媽媽媽媽別生氣，請(qǐng)你聽我說(shuō)，我把傘借當(dāng)當(dāng)了。因?yàn)橥瑢W(xué)們都戴著傘回家了，只有當(dāng)當(dāng)沒(méi)戴傘，他爸爸和媽媽離婚了，他的爺爺生病了，每人來(lái)接她，我就把傘借給她了�！�
媽媽聽了，頓時(shí)眉開眼笑了，豎起大拇指直夸丁丁是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子！
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