關(guān)于三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文(通用36篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇1
如果你是我們學(xué)校的老師或者同學(xué),你一定以為我寫錯(cuò)了,吳老師向來不是教語文的嗎?難道她改教數(shù)學(xué)了嗎?別著急,聽我慢慢和你說。
今天我們的數(shù)學(xué)周老師不在,知道代課的是吳老師,同學(xué)們以為今天要上一上午的語文課,紛紛開始抱怨起來。語文課剛下課,吳老師就在黑板上寫了好幾道數(shù)學(xué)題,難道是數(shù)學(xué)課上的作業(yè)?鈴聲響起,吳老師不慌不忙地說:“今天由我來給你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚奇地“啊”出了聲,可是卻不由自主地坐直了身體,想聽聽語文老師上的數(shù)學(xué)課。
“今天繼續(xù)來學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便運(yùn)算。黑板上的幾道題目,先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來做一下!崩蠋煹脑掃沒講完,同學(xué)們都積極舉手了,看來吳老師的魅力很足。上去的幾個(gè)同學(xué)都做完了,吳老師一題一題地講解下來,教室里特別安靜,我身邊最愛做小動(dòng)作的小李也目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。慢慢的,我們碰到了難題,這也是這節(jié)課的重點(diǎn),昨天我在家里預(yù)習(xí)時(shí)可是想了很久,正準(zhǔn)備今天聽老師仔細(xì)講解呢!皡抢蠋熌苤v清楚嗎?她畢竟是語文老師。 蔽以谛睦锾鎱抢蠋熌罅艘话押。只見吳老師不緊不慢地從口袋里拿出一張“自備小抄”,一邊指著黑板,一邊看著小抄,嘿!幾句話就把這個(gè)難題解決了。我心底的擔(dān)心變成了對(duì)老師由衷地佩服。這節(jié)課,我除了認(rèn)真聽講,就是仔細(xì)思考,課堂作業(yè)本兩三下就解決了,還得了A。
望著講臺(tái)前還在給同學(xué)們批改課堂作業(yè)的`吳老師,我想她為上好這節(jié)數(shù)學(xué)課肯定備了很長(zhǎng)時(shí)間的課。她就是這樣,總是帶給我們這樣一個(gè)個(gè)的驚喜而不知疲倦地工作著。這就是我們會(huì)上數(shù)學(xué)課的語文老師——吳老師,你們有這樣的老師嗎?
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇2
數(shù)學(xué)課上,朱老師神秘兮兮地說:“今天,我們要玩一個(gè)游戲。”話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來:“老鷹捉小雞嗎?”“撕名牌嗎?”小張和小孫實(shí)在忍不住了,異口同聲地問:“朱老師,到底什么游戲呀?”朱老師揮了揮手上的紅包,故意吊大家的胃口:“誰答對(duì)題,就有紅包拿呦!”
這時(shí),教室里就像炸開了鍋一樣沸騰起來。有的睜大了眼睛,有的`伸長(zhǎng)了脖子,小張干脆站了起來,好奇地問:“朱老師,紅包里有多少錢啊?”大家聽了哈哈大笑,一向嚴(yán)肅的朱老師也笑了:“你們真是一群小財(cái)迷呀!”我想:這紅包里可能裝著幾百塊錢。可轉(zhuǎn)念又一想:我們班這么多人,朱老師不是土豪,不會(huì)有這么多錢的。這紅包里到底多少錢呢?
游戲開始了,教室里鴉雀無聲,等待著朱老師出題。朱老師的題目剛出好,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手了。因?yàn)榇蠹覞M腦子的都是紅包,所以好幾個(gè)人都沒答上來。這時(shí),朱老師請(qǐng)陳同學(xué)回答。那些沒回答對(duì)的同學(xué)在小聲喃喃:“千萬不要答對(duì)。”可陳同學(xué)自信地答對(duì)了問題,讓大伙又是羨慕又是妒忌又恨自己沒機(jī)會(huì)回答。
這紅包里到底是什么呀?朱老師讓陳同學(xué)揭開秘密。同學(xué)們兩眼發(fā)光,靜靜地期待著。陳同學(xué)雙手顫抖地打開了紅包,她從里面拿出了兩張紙,輕輕地念了起來:“數(shù)學(xué)作業(yè)免做券”“小秘書券”。下面的同學(xué)們,有的羨慕地說:“哇塞,免做呀?”有的同學(xué)卻失落地說:“唉,沒錢。”我想:我也要爭(zhēng)取答題,得到數(shù)學(xué)免做券。
可數(shù)學(xué)課很快就結(jié)束了,我只能等待下一節(jié)數(shù)學(xué)課了。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)不高也不胖的數(shù)學(xué)老師,她已經(jīng)五十多歲了,有時(shí)候溫柔,也有時(shí)候兇惡。給我們講課的時(shí)候總用河南話,不用普通話。兇惡的時(shí)候特別兇惡,溫柔的時(shí)候特別溫柔,笑起來嘴角彎彎的。還經(jīng)常提到,學(xué)習(xí)的`時(shí)候要放松。
有一次,上課的鈴聲已經(jīng)響起,同學(xué)們還正在教室里大聲說話。這時(shí)候,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,生氣的說:“上課的鈴聲已經(jīng)響起,你們還在說話,說吧,繼續(xù)說,說完了我在講課!倍覀儏s把自己的嘴閉上了。接著,老師開始講課了,老師講了這,講了那,我都一點(diǎn)一點(diǎn)的記在腦子里,我的成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)的上升,從90分左右到95分以上。老師講了10分鐘、20分鐘、30分鐘……當(dāng)當(dāng)當(dāng),!終于下課了,我和小伙伴一起玩速算練習(xí),看誰在1分鐘內(nèi)答得題越多,誰就勝利。課間時(shí)間過去了1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……呀!上課了,我和同學(xué)們都快速的回到了自己的座位上,這節(jié)課還是數(shù)學(xué)課,因?yàn)檎Z文老師今天去聽課了,所以還是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師看我們表現(xiàn)的不錯(cuò),就給我們放了個(gè)動(dòng)畫片,讓我們看,這樣會(huì)讓我們更喜歡數(shù)學(xué)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,還不錯(cuò)吧!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇4
我很喜歡數(shù)學(xué),本學(xué)期我參加了數(shù)學(xué)“頭腦風(fēng)暴”社團(tuán)。每到星期五社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,我就早早地來到活動(dòng)地點(diǎn)翹首以盼,等待周老師來給我們上課。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,幾乎每天都要見上一次面,可以說我對(duì)她是再熟悉不過了。她,四十開外的年紀(jì),挺拔的鼻梁上戴著一副淺紅色邊框的眼鏡,顯得特別精神干練,一看就知道是個(gè)非常有學(xué)問的人,F(xiàn)在,周老師又來帶我們數(shù)學(xué)社團(tuán),我真的特別開心。
每次社團(tuán)活動(dòng),周老師總會(huì)給我們帶來驚喜。你知道“驚喜”是什么嗎?那就是發(fā)給我們做的習(xí)題。說它“驚喜”不是沒有道理的,因?yàn)橐豢吹竭@些題目,我就特別興奮。如果看到容易的,我就會(huì)一蹴而就;如果看到我認(rèn)為難的,那正好讓我“細(xì)嚼慢咽”?吹贸觯@些給我們帶來驚喜的.題目,可不是隨便出的,而是周老師不知花多少時(shí)間精挑細(xì)選出來的。
在數(shù)學(xué)社團(tuán)里,周老師的教學(xué)方法那叫一個(gè)絕。首先,她不會(huì)包辦代替,再難的題目,一開始她也不會(huì)透露一丁點(diǎn)兒解題思路,而是讓我們自己去摸索,去思考。當(dāng)然,她也不是撒手不管,當(dāng)我們是在走投無路時(shí),她又會(huì)不厭其煩地給我們進(jìn)行詳細(xì)的分析,直到我們理解為止。特別是有的題目,我們已經(jīng)做出來了,她還要介紹其他的解法,稱為“一題多解”。同時(shí),當(dāng)我們通過一個(gè)題目學(xué)會(huì)了一種解題方法后,她又會(huì)指導(dǎo)我們用這種方法解不同的題目,稱為“一法多用”。你說有趣不有趣?就是這“一題多解”、“一法多用”培養(yǎng)了我們的思維能力。
在有趣的數(shù)學(xué)社團(tuán)里,我們個(gè)個(gè)都成了數(shù)學(xué)“天才”。喜歡數(shù)學(xué)的人更加熱愛數(shù)學(xué)了,害怕數(shù)學(xué)的人也愛上數(shù)學(xué)了。參加數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)真是一種享受。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇5
有一天媽媽高興地對(duì)我說,外公家養(yǎng)的兩只母貓“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小貓,于是我纏著媽媽帶我去看。
星期天,我們來到了外公家,看到了這2只小貓,它們都非常有特點(diǎn)。一只長(zhǎng)得胖嘟嘟的,象個(gè)小肉球,灰色的皮毛在太陽光的照耀下閃閃發(fā)光;另一只則長(zhǎng)得比較“秀氣”,渾身雪白,象穿了一件潔白的衣裳似的,依偎在媽媽的懷里,好可愛哦!根據(jù)出生的時(shí)間和顏色,外公分別給它們?nèi)∶麨槔洗蠡一,老二白白。一到“貓屋”旁,我就被調(diào)皮可愛的小貓們吸引住了,全然不覺外公已經(jīng)來到我的身邊。外公說:“小宇,你快要上五年級(jí)了,今天外公考你個(gè)問題,看你能否答出來?”“沒問題!”我自信地回答。外公指著小貓說:“這2只小貓出生的日期非常有趣,老大和老二出生在相鄰月份的.1號(hào),這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四,你知道是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎?”咋一聽,這個(gè)問題挺難的,但不服輸?shù)奈疫是積極動(dòng)起腦來,我不由想起三年級(jí)時(shí)學(xué)過的年月日知識(shí):由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾,如果只差一天,說明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天,哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢?哦,有了,29除以7余1天,一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天,由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。
我把想法告訴了外公,外公高興地夸我真聰明,那2只可愛的小貓好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來跳去呢!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇6
我發(fā)了試卷,終于發(fā)了試卷,心里充滿了喜悅。當(dāng)試卷發(fā)給同學(xué)時(shí),我很焦慮。我看了別人的卷子。!80,83,86,78,幾乎都是80.聽同學(xué)說九十年代的很少。哦,我的上帝,幫幫我。我考了90多分。因?yàn)槲也蛔屪约嚎?0!
試卷一張一張地發(fā)著,發(fā)試卷的同學(xué)的手漸漸變輕。最后發(fā)給了我的。拿試卷的`時(shí)候?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)一點(diǎn)都不滿意!我暗暗說:“老天,你幫了我,我卻接受不了91分。我一直不喜歡比別人差?纯次疑磉叺耐瑢W(xué)。他們有的抑郁,有的心花怒放。我不開心也不難過。誰讓我考91分的?我開心,那95就開心;但是如果我難過的話,70分的就不要來學(xué)校了!真是哭笑不得。
其實(shí)91分我活該?荚嚹翘欤乙詾閿(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),就草草復(fù)習(xí)了一下,然后看漫畫。嗚—呼~好慘!媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)放過我!
等我回家,等我媽打雷,我就沒命了!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇7
晚上放學(xué),拿著我以為很滿意的96分試卷回家。
一回到家,我就對(duì)媽媽說:“媽媽,我今天數(shù)學(xué)考了96分!蔽倚南耄簨寢寫(yīng)該夸夸我。誰知道,我媽說:“哦!然后讓我看看哪里出了問題。為什么少了四分?”“天啊!”我說著,拿出試卷給媽媽看。我媽看著試卷生氣地說:“1250x8=?這個(gè)問題你得到幾個(gè)零?這么簡(jiǎn)單的問題會(huì)錯(cuò)嗎?”我只能低頭。這么簡(jiǎn)單的問題我真的不應(yīng)該錯(cuò)。然后,我媽把試卷翻到后面,看了看,大聲喊道:“102x49=4988?你是怎么想出來的.?你查過了嗎?這兩個(gè)問題都是計(jì)算錯(cuò)誤。應(yīng)該是你錯(cuò)了吧?”我看著題目,心想:真的錯(cuò)了。我不得不讓我媽批評(píng)我。我媽讓我好好反省。
于是,我聽了媽媽的話,開始反思我的數(shù)學(xué)考試。想了想,我真的不應(yīng)該犯這樣的計(jì)算錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè),錯(cuò)過了滿分,很遺憾。以后我會(huì)認(rèn)真做題,不會(huì)有計(jì)算錯(cuò)誤,這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。我應(yīng)該吸取這個(gè)教訓(xùn)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇8
一頭黑發(fā),黑珍珠般的眼睛在眼眶里打轉(zhuǎn),你看我多聰明!我愛笑,笑的時(shí)候臉上印著那個(gè)甜甜的酒窩。
雖然不怕天地,但一提到一件事——做數(shù)學(xué)題就渾身發(fā)抖?吹窖矍盎蝿(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字就昏昏欲睡。
你看,8就像兩只毛毛蟲在玩耍,9就像一個(gè)美味的棒棒糖,讓人垂涎三尺。媽媽不知道為此死了多少腦細(xì)胞。
雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)進(jìn)步很大,但是看到數(shù)學(xué)還是會(huì)頭疼頭暈。如果有一天,這個(gè)世界上沒有數(shù)學(xué)了,那該有多美好!又可以和同學(xué)一起開心的`玩了,可以眼巴巴的看著自己喜歡的課外書了。然而,這一切都是幻想?,我媽又在用她那雙“火眼”盯著我。我只好乖乖地回到書桌前,拿起那本令人陶醉的數(shù)學(xué)書。
雖然蘿卜白菜各有所愛,但是我還是忍不住去學(xué)數(shù)學(xué)!所以我決定把數(shù)學(xué)作為我的強(qiáng)項(xiàng)!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇9
星期天,我和媽媽來到外婆家。
一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)外婆手里拿著彈簧稱,好像正要稱東西。好奇的我立刻跑過去,一把搶過彈簧稱,大聲說:“外婆,讓我來幫你稱吧!”
“不行!你不會(huì)!”外婆不相信地說。
“放心吧,外婆,我已經(jīng)學(xué)過千克和克了!”我一邊說一邊鉤起一袋蔬菜,自豪地說:“稱好了,1克!”外婆聽了哈哈大笑:“1克菜給誰吃呀?”原來我又把千克看成了克,真粗心哪!
我跑到媽媽身邊,叫媽媽稱一下我有多重,媽媽笑得捂著肚子蹲在地上,過了半天她才緩過氣來,說:“你已經(jīng)25千克了,這彈簧稱最多只能稱4千克,怎么能稱你呢?”她說得我臉上紅一陣白一陣。
同學(xué)們,生活中許多地方用到數(shù)學(xué),如果你學(xué)不好,就會(huì)和我一樣鬧笑話噢!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇10
今天,我們?nèi)胰コ匈I東西,我們先到廚房用品柜臺(tái)買了2筒保鮮袋,一共16.8元,媽媽問我1筒要多少元?我情不自禁地說:“1筒是8.4元!比缓笪覀?nèi)チ松钣闷饭衽_(tái),我們買了3個(gè)大鞋擦,一共15元,爸爸問我一個(gè)要多少元?我說:“15元除以3等于5元。”接著我們又來到面巾紙柜臺(tái),我們買了3包面巾紙是18元,哥哥問我:“1包面巾紙是多少元?”我自信地說:“是6元!苯又覀儊淼教O果柜臺(tái),買了3斤蘋果,每斤是4元,大伯伯問我:“一共是多少元?”我毫不猶豫地說:“是12元。”我們最后來到牙具柜臺(tái),買了2只云南白藥牙膏,一支28元,大媽媽問我:“2支是多少錢?”我猶豫了一會(huì)兒說:“是56元。”
原來買東西也有數(shù)學(xué)呀!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇11
今天,趙老師宣布了一件事:一、三、五、七、九班考數(shù)學(xué)。剛說完,有的人開心無比,有的人那里裝哭,有的人十分淡定,還有的人裝作若無其事。
接著,趙老師又說:“星期三和星期四兩天副科都上數(shù)學(xué)吧!”副科頭號(hào)粉絲吳皓宇就開始喊:“抗議!抗議!我要上體育課!薄拔矣X得……”同學(xué)們開始七嘴八舌起來,整個(gè)教室就像個(gè)菜市場(chǎng)一樣吵。
最終,改變不了現(xiàn)實(shí)——下午三節(jié)課都上數(shù)學(xué)。但是我總覺得下午的時(shí)間過的很快,不一會(huì)兒就放學(xué)了,可是是因?yàn)槲姨度肓税桑?/p>
我認(rèn)為語文、數(shù)學(xué)和英語每門學(xué)科都差不多,因?yàn)槎夹枰覀兓〞r(shí)間去學(xué)習(xí)。我們不可能生下來就是天才,還需要基礎(chǔ)的`學(xué)習(xí),所以我應(yīng)該屬于淡定的那一類。
數(shù)學(xué)日,我要感謝你,讓我們更深一步的了解數(shù)學(xué)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇12
今天,我和媽媽一起去報(bào)了游泳班、乒乓球班和夏令營(yíng)。
我們先去取了錢,第一次取了3000元。第二次取了2000元,第三次取了2000元問:一共取了多少錢?3000+2000+2000=7000(元)答:一共取了7000元。
我們先去了游泳館,我們先找到訓(xùn)練負(fù)責(zé)人,我們報(bào)了游泳班,花了530元。問:還剩多少錢?7000—530=6470(元)答:還剩6470元
報(bào)夏令營(yíng)花了2000元,問:還剩多少錢?6470—2000=3470(元)答:還剩3470元。
報(bào)乒乓球訓(xùn)練班花了450元,問:還剩多少錢?3470—450=3020(元)答:還剩3020元。
生活費(fèi)也要算上,問:還剩多少錢?3020—3020=0(元)答:還剩0元。
取得7000元就這樣花完了!嗚嗚嗚嗚……
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇13
發(fā)數(shù)學(xué)考卷時(shí),我陷入空前的挫敗,那是一個(gè)非常非常爛的成績(jī),一個(gè)七十幾分的低分。最讓我生氣的就是,我不是不會(huì)做,竟然全部都是粗心錯(cuò)的,怪的是我都檢查三次了,怎么還是被我漏掉了呢?考出這樣的成績(jī),我全身無力。在家每天都針對(duì)數(shù)學(xué)來復(fù)習(xí),難道,我的.數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)就是那么差嗎?不能考九十分以上嗎?不是說“一分耕耘、一分收獲”嗎?為什么我的努力,就看不到好成果呢?我真的哭出來了。
我不懈怠的繼續(xù)打拼數(shù)學(xué),并沒有因?yàn)檫@次的小小失敗,就放棄了數(shù)學(xué)。終于,考了一個(gè)九十幾分的高分,而且才錯(cuò)三題,雖然還是不該錯(cuò)的,爸爸一直問:“這題我不是跟你說過了嗎?還錯(cuò)!”看見進(jìn)步的成績(jī),我依舊開心不已,找回了自信心,也找回了笑容。
從哪里里跌倒,就從哪里里爬起來,親愛的數(shù)學(xué)我一點(diǎn)也不怕你,我會(huì)更努力的跟你挑戰(zhàn),朝一百分邁進(jìn),到時(shí)我就不再哭泣了,我要哈哈大笑的宣布:“我戰(zhàn)勝了數(shù)學(xué)!”
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇14
今天,我和媽媽一起去XX商城買貨,付完帳后,媽媽趁著這個(gè)機(jī)會(huì),出了幾道數(shù)學(xué)題來考我。
媽媽問我:“我們現(xiàn)在買了花了500元,我們買糖果花了75元,請(qǐng)問買糖果的錢占總數(shù)的幾分之幾呢?”我算了一下,馬上得出了答案:“要算占了總數(shù)的幾分之幾,用除法。75/150=3/20,答:占了總數(shù)的3/20""再問你一題。我們買用品的錢占總錢數(shù)的1/10,那么,買糖果的錢比買用品的.錢多幾分之幾呢?買用品的錢又比買糖果的錢少幾分之幾呢?”我稍作思考,又得出了答案:“首先要求出用品花的錢數(shù):500x1/10=50.第一個(gè)問題,用品是單位‘1’。/50=3/10,答:多3/10.第二個(gè)問題,糖果是單位‘1’。/75=1/5,答:少1/5!薄罢娌诲e(cuò)!”媽媽夸道。
媽媽還提醒我,以后要把數(shù)學(xué)用在生活中。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇15
今天上午,我學(xué)完游泳回到家,爸爸說:“我們來作個(gè)數(shù)學(xué)游戲吧!”
爸爸告訴我說:“你已經(jīng)學(xué)過鐘表的知識(shí)了,就做個(gè)鐘表知識(shí)的`游戲!庇螒蛞(guī)則是這樣的:小方家的鐘除了幾點(diǎn)敲幾下外,每半點(diǎn)也敲一下。比如說:0點(diǎn)半敲一下,1點(diǎn)種敲一下,一點(diǎn)半敲一下,兩點(diǎn)敲兩下,兩點(diǎn)半敲一下……照這樣下去,從夜里0點(diǎn)開始,幾到白天中午12點(diǎn)鐘,在這12個(gè)小時(shí)之內(nèi)時(shí)鐘共敲了多少下?
我第一次算,粗心大意算成了九十一。
我第二次算,我是這樣算得:去掉整時(shí),半小時(shí)就有十二個(gè),加起來就成了12;從一加到十用了湊十法,一加九等于十,二加八等于十……等于55,是高斯定律。55+12+11+12=90.我算出要敲90下,對(duì)了,我很高興!
在日常生活中也有數(shù)學(xué),我覺得數(shù)學(xué)很有趣。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇16
晨讀課后,我們班數(shù)學(xué)課開展了一個(gè)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)——感受走一百米或二百米所用的時(shí)間和感想。雖然戶外還下著細(xì)細(xì)小雨,但也擋不住我們激動(dòng)的心情。大家就象一只只歡快的小鳥,興高采烈地打起五顏六色的`傘,飛快地沖出教室奔向操場(chǎng)。在出去的時(shí)候我在想:一百米和二百米到底有多遠(yuǎn)呢?會(huì)用多少時(shí)間呢?總之,試試就知道啦!
這不,大家就早已經(jīng)開始體驗(yàn)了呢!剛開始,我走了一百米,只用去了2分鐘,體力并沒有消耗多少。到了后來走兩百米時(shí),我加快了腳步,腿就開始有一點(diǎn)酸了,因?yàn)槲覍?shí)在是太興奮了,就一點(diǎn)沒有在意。有的同學(xué)因?yàn)槭桥,就累得腿酸腳痛了,而有的同學(xué)是朋友和朋友擁在一起邊走邊討論某些事,所以走得再多也不覺得疲勞……
“叮零零,叮零零……”不知不覺中,上課鈴忽然響起。大家反應(yīng)了過來,迅速地收起雨傘,掛在窗臺(tái)上,回到了自己的座位上,又開始了一天的課程。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇17
我們的數(shù)學(xué)老師姓楊。她很年輕,我猜她只有二十五歲左右。雖然我不知道她的真實(shí)年齡,但我知道她的生日是每年的3月12日,那天剛好也是植樹節(jié),好巧啊!
楊老師也長(zhǎng)得很漂亮,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。有時(shí)用漂亮的皮筋把頭發(fā)扎起來,有時(shí)又隨意地披在肩上。她還有一雙水汪汪的大眼睛,我們表現(xiàn)出色的時(shí)候,這雙大眼睛就會(huì)告訴我們,楊老師她有多么開心;如果我們上課做小動(dòng)作,東張西望的時(shí)候,這雙大眼睛又會(huì)告訴我們,她已經(jīng)生氣了,后果可能很嚴(yán)重哦!
上課的時(shí)候,有些學(xué)生喜歡把手放在課桌的'抽屜里做小動(dòng)作。為了讓大家改掉這個(gè)毛病,每次上課時(shí),看到誰把手放在抽屜里面,楊老師就會(huì)請(qǐng)他站起來聽課。等他站姿端正之后,就允許他重新坐下聽課,F(xiàn)在,上課把手放在抽屜里面的小朋友越來越少了,大家的課堂學(xué)習(xí)效率更高了。
楊老師真是一位漂亮大方,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的好老師。我真喜歡她!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇18
教我們數(shù)學(xué)的張老師去上?靸蓚(gè)月了,今天終于回來了。
“叮鈴```````”上課鈴響了,張老師神采飛揚(yáng)的走進(jìn)教室向我們問好。就開始上課了。首先,他讓我們看了上海一個(gè)小學(xué)的資料和“六一”節(jié)時(shí)那里的同學(xué)表演的照片,使我們大開眼界。接著,他在黑板上寫下一個(gè)拼音字母“b”,問我們像什么?同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來,有的說它像高爾夫球棒,有的說它像氣球,還有的'說它像數(shù)字“6”。他有寫了一個(gè)英語字母“v”,有的同學(xué)說像“大于小于”符號(hào),有的說像一塊西瓜,還有的說像一座小山。最后,張老師寫下一個(gè)詞語“課堂”,要求我們講出同它音相近的詞。有的說“螳螂”,有的說“吃湯”,有的說“吃糖”,最后一個(gè)同學(xué)說“有狼”頓時(shí),教室里熱鬧起來,同學(xué)們笑得前俯后仰的。
課堂活躍了,同學(xué)們完全被張老師的講課吸引住了。不知不覺中,下課的時(shí)間到了,我覺得這堂課非常有趣!```````````
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇19
教我們數(shù)學(xué)的張老師來上海快兩個(gè)月了,今天終于回來了。
“叮鈴鈴”響了,張老師走進(jìn)教室向我們問好。上課開始了。首先,他給我們看了上海一所小學(xué)的資料和六月一日學(xué)生在那里表演的照片,讓我們大開眼界。然后,他在黑板上寫了一個(gè)拼音字母“b”,問我們長(zhǎng)什么樣。同學(xué)們爭(zhēng)相舉手,有的.說像高爾夫球桿,有的說像氣球,有的說像數(shù)字“6”。他寫了一個(gè)英文字母“v”,有的同學(xué)說它像“大于小于”的符號(hào),有的說它像西瓜,有的說它像小山。最后,張老師寫了一個(gè)詞“課堂”,要求我們說出聲音相近的單詞。有的說“螳螂”,有的說“吃湯”,有的說“吃糖”,最后一個(gè)同學(xué)說“有狼”。突然,教室里充滿了興奮,所有的學(xué)生都在笑。
班級(jí)活躍起來,同學(xué)們完全被張老師的講課吸引住了。不知不覺,下課時(shí)間到了。我覺得這個(gè)課很有意思!```````````
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇20
“鈴,鈴,鈴……”上課鈴響了,學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室,等待老師的到來。
這時(shí),景老師手里拿著一本書來到教室。和往常不一樣,老師開門見山地說:“我們今天玩游戲吧!薄斑,不是數(shù)學(xué)課嗎?”我小聲對(duì)自己說。這時(shí),景老師往盒子里倒了一袋黃色的球,讓一個(gè)同學(xué)去摸。那我們舉手猜猜是什么顏色。我自信地站起來回答:“黃色的!薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)槟愎噙M(jìn)去的都是黃的!崩蠋熜χf:“你觀察的.很仔細(xì)。”接下來,景老師把藍(lán)色、橙色、白色的彩球倒進(jìn)盒子里說:“你現(xiàn)在再摸一個(gè)會(huì)是什么顏色?”大家爭(zhēng)相回答,說藍(lán)橙白,F(xiàn)在據(jù)說我驚呆了。會(huì)是什么顏色?最后,景老師說了答案:可能是藍(lán)色,橙色,也可能是白色。通過這個(gè)小游戲,景老師讓我們意識(shí)到了數(shù)學(xué)上的可能性,也讓我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“鈴,鈴,鈴……”這節(jié)數(shù)學(xué)課以一場(chǎng)輕松愉快的游戲結(jié)束。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇21
11月18日星期三,發(fā)生了一件讓我感到非常自豪的事情。
快看!那天早上數(shù)學(xué)課,王老師讓我們用量角器和三角尺豎著畫。講三角尺的時(shí)候,王先生讓曹上去講。曹說:“我們先畫一條直線,在直線上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),然后和三角尺的90度角對(duì)齊。側(cè)邊與下側(cè)對(duì)齊,畫另一側(cè),但因?yàn)橄陆鞘菑澢?,所以向下畫一半!币虼,垂直線是傾斜的。曹還沒畫完又改了一遍。
這時(shí)候我不滿意,就舉手了。王老師問:“怎么了?”我有別的辦法!王老師讓我上去講。我拿著工具,驕傲地走了過來。我一字不差地說:“先畫一條直線,在直線上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),用三角尺90度直角邊上的任意一條刻度線與一條直線對(duì)齊,然后用那條刻度線與該點(diǎn)對(duì)齊。就畫吧!
當(dāng)王先生給我講我的方法時(shí),曹奕譞不服氣地看著我,撅起了嘴。
你看,這難道不是讓我驕傲的事情嗎?
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇22
前幾天媽媽帶著我去買鞋子,一走進(jìn)鞋店,我就看中了一雙白色的鞋子,然后營(yíng)業(yè)員阿姨給我那里一雙36碼的叫我試穿,我一穿正合腳,這時(shí)媽媽也看中了一雙,媽媽穿在腳上很漂亮。
這時(shí)聽見營(yíng)業(yè)員給媽媽說23的貨很緊缺,頓時(shí)我心里納悶,為什么媽媽只穿23碼,我穿36碼,我明明現(xiàn)在的腳和老媽的差不多,為什么尺碼差距這么大,抱著疑問去向營(yíng)業(yè)員阿姨進(jìn)行咨詢,她細(xì)聲細(xì)語的`告訴我,小家伙,鞋子上的數(shù)字沒有錯(cuò)誤,你的鞋子上標(biāo)的是“碼”數(shù),你媽媽的鞋子上標(biāo)的是“公分”,你可以把你的鞋子上的尺碼加10再除以2,就能得出你鞋子的公分,我計(jì)算了一下:(36+10)÷2=23公分,我知道了,我也穿23公分的鞋子,和媽媽一樣。
回去的路上我還和媽媽說:原來我們的生活中藏著這么多的數(shù)字,媽媽說:對(duì)呀!只要仔細(xì)觀察,有很多數(shù)字發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇23
叮,上課鈴響了,我們這些想上數(shù)學(xué)課的人以閃電般的速度跑進(jìn)了教室。不一會(huì)兒,張先生邁著矯健的步子走進(jìn)了教室,F(xiàn)在開始上課!
同學(xué)們,這節(jié)課我們要學(xué)的是。張老師故意放慢了速度,我們急迫的目光在下面閃過。張老師見我們想知道,就說:好!好吧。告訴你們。在這節(jié)課中,我們將學(xué)習(xí)小數(shù)的含義和性質(zhì)。說完,張老師開始認(rèn)真地講起來。讓我們?cè)谙旅鎸P穆牎?/p>
很快,張老師講完了。他在黑板上做了幾道題,我們來做吧。不一會(huì)兒,我們就完了。張老師去說:請(qǐng)把你的數(shù)學(xué)題給我。梁瀟趕緊把它交給了老師。老師看到的時(shí)候,本來應(yīng)該放在十位數(shù)上的小數(shù)點(diǎn)放在了一位數(shù)上。張老師開玩笑說:你的小數(shù)點(diǎn)串錯(cuò)了!小亮一看不好意思撓了撓頭。
張老師拿起教鞭,敲著桌子說:以后大家都要小心,不要讓自己的'小數(shù)點(diǎn)串錯(cuò)門!
丁鈴鈴!下課了。
這個(gè)數(shù)學(xué)課真的很過癮!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇24
周五,校領(lǐng)導(dǎo)來班里說:“下周一,去多媒體教室。每個(gè)人都會(huì)帶一副撲克牌和一張a4白紙。校長(zhǎng)會(huì)聽課的。”
鈴響時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們坐在座位上,認(rèn)真聽老師講課。老師告訴我一副牌有多少?gòu)。有幾種顏色;有幾種顏色;每套衣服有多少?gòu);我們和老師一起回答了所有這些基本問題。
老師接著說,52張卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52個(gè)星期,4種顏色代表四季:春、夏、秋、冬,一種顏色有13張卡片。13張牌的點(diǎn)數(shù)加起來是91天,代表一個(gè)賽季91天。四種花色加小王的總和是365天,是一年的天數(shù),再加上其中一個(gè)王者老師講完后,問了我們幾個(gè)問題,同學(xué)們都爭(zhēng)相回答老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很高興看到我們認(rèn)真聽,一直鼓掌。
這是一堂非常有趣的'數(shù)學(xué)課,讓我明白了打牌隱藏的秘密。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇25
每次上課的前幾分鐘,數(shù)學(xué)老師一般先講解一些安全知識(shí),然后教授新課。數(shù)學(xué)老師不僅在課堂教學(xué)上有方法,在學(xué)習(xí)技巧上更有一套呢。他總結(jié)的“課堂三心”分別是“專心聽講”、“細(xì)心作業(yè)”和“耐心復(fù)習(xí)”。
學(xué)圓時(shí),我對(duì)圓只有一點(diǎn)了解。通過老師的.一番講解,我明白了O是圓心,r是半徑,d是直徑。同時(shí),在數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)下,我也學(xué)會(huì)了畫圓。
一次上課,我覺得畫圓十分有趣,就在本子上畫起圓來,畫到第二個(gè)圓時(shí),我意識(shí)到自己分心了,第一心“專心聽講”沒有做到。我立刻收起圓規(guī)開始聽課。老師講課不深?yuàn)W,很容易懂。這堂課我收獲了很多。
有了這次認(rèn)識(shí),我也悟出道理,人在同一時(shí)間只能做一件事情。如果上課時(shí)自己在干其它事情,這部分內(nèi)容就記不住。這就叫一心不可二用。我相信,“課堂三心”做到了,學(xué)習(xí)成績(jī)一定能上升。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇26
今年三年級(jí)換了個(gè)數(shù)學(xué)老師,今天她給我們上了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課,今天我們講的是三角形,她在黑板上畫了許許多多的三角形讓我們認(rèn),哪個(gè)是直角三角形,哪一個(gè)是鈍角三角形,哪一個(gè)又是銳角三角形,還問我們?cè)趺捶直嫒切巍?/p>
聽了老師說的要求之后我們都感到一頭霧水,都不知道該說什么好,這時(shí)候老師讓我們掏出帶的三角板來,然后告訴我們最大角等于九十度的就是直角三角形,然后讓我們用直角三角板在紙上畫出一個(gè)直角三角形,以后老師又告訴我們最大角小于九十度的就是銳角三角形了,我們接著在紙上用三角板畫了一個(gè)銳角三角形,最后老師告訴我們最大角大于九十度的就是鈍角三角形。就這樣我們完成了直角三角形,銳角三角形,鈍角三角形的繪畫。這可真是一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課呀。
希望在下節(jié)課的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們可以用同樣的方式生動(dòng)有趣的來學(xué)習(xí)這些知識(shí)!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇27
她,一頭漂亮的頭發(fā)又黑又黃,總是扎著一個(gè)馬尾辮的頭發(fā)。眼睛小小的.,卻很有精神,一副眼鏡架在鼻梁上。嘴巴小小的,身材很苗條。她就是我的數(shù)學(xué)老師任曉惠。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一天下午,數(shù)學(xué)課上,任老師在講題,講的是解決問題。我一聽暗暗竊喜:這題我爸早教過我了,這么簡(jiǎn)單!老師講解時(shí),我就胡亂聽了一會(huì)兒,當(dāng)老師讓我們做題時(shí),我很快就把作業(yè)寫完了。
我是第一個(gè)找老師批改的。老師看了一會(huì)兒,皺起了眉頭,臉上堆起一個(gè)嚴(yán)肅的表情,問我:“你剛才聽講了沒有?”“我只聽了一半!蔽业拖骂^羞愧的說。任老師二話沒說,就開始給我重新講解。講完之后,讓我回去重寫,一遍、兩遍……同學(xué)們陸續(xù)回家了,漸漸的班里就只剩下我一個(gè)人了。寫完后,我把作業(yè)拿給老師重新批改,老師認(rèn)真的逐題核對(duì),最后,任老師說:“這才對(duì)呀!收拾書包吧!”
我為有這么一位負(fù)責(zé)任的老師感到很自豪!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇28
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),常常被盤成花苞型,十分漂亮!她戴著一副眼鏡,顯得特別斯文。她是我們課堂上的“開心果兒”,她能讓乏味的數(shù)學(xué)課堂瞬間變得有趣起來!
就說那次上課吧!為了復(fù)習(xí)“素?cái)?shù)”和“合數(shù)”,一上課,老師就說:“請(qǐng)全班學(xué)號(hào)是素?cái)?shù)的同學(xué)站起來!”只見一批同學(xué)刷地一下站了起來。老師見我們判斷得準(zhǔn)確無誤,就開心的說:“很好,素?cái)?shù)同學(xué)每人加上2個(gè)積分!”素?cái)?shù)同學(xué)頓時(shí)樂壞了,激動(dòng)地一蹦三尺高。而我們合數(shù)同學(xué)呢?卻一個(gè)個(gè)抱怨老師:“憑什么給素?cái)?shù)同學(xué)加分,我們合數(shù)同學(xué)沒有?”老師卻不緊不慢地回答道:“等一會(huì)兒就是合數(shù)同學(xué)的福利啦!”我們這才安靜下來。
終于到合數(shù)同學(xué)的`福利了。而1號(hào)同學(xué)卻被老師給指出來了:“1號(hào)即不是素?cái)?shù),也不是合數(shù),所以沒得加積分,它是數(shù)字中的‘光棍兒’!”這可把我們樂壞了,我得肚子都有點(diǎn)痛了!
這么幽默的數(shù)學(xué)老師,你喜歡嗎?
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇29
星期五,我們班上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)公開課。
開始上課了,我的心緊張得砰砰直跳。首先,數(shù)學(xué)老師拿出了4張不同花色的紙牌,讓我們認(rèn)識(shí)這些不同花色的`紙牌。然后,老師打亂4張牌的順序讓我們猜出紅桃A是哪一張,我想了想,怎么猜呢,每一張都有可能,怎么可能一下猜出來呢?這時(shí)候,我看到老師在黑板上寫了三個(gè)字“可能性”。哦,我明白了,今天要學(xué)習(xí)“可能性”。老師告訴我們,在學(xué)習(xí)時(shí)要用到“可能、一定、不可能”這三個(gè)詞語。接下來,老師在電腦上打出了4幅圖讓我們判斷:第一幅,是我們從出生到現(xiàn)在都沒有吃過一點(diǎn)東西,我們都大笑起來認(rèn)為不可能。第二幅是三天后會(huì)下雨,我們都認(rèn)為“可能”。第三幅是太陽從西邊升起,我們異口同聲地回答說“不可能”。第四幅……
最后,老師讓我們用可能、一定、不可能造句,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答。時(shí)間過得真快,不知不覺中下課鈴聲已經(jīng)響了。這堂數(shù)學(xué)課讓我收獲了怎樣掌握可能性和一些自然現(xiàn)象。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇30
我和很多書做朋友,但是有一本書,我非常喜歡它,它的名字叫《數(shù)學(xué)故事》,這本書是數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給我們推薦的好書,現(xiàn)在,讓我講講我和《數(shù)學(xué)故事》趣事吧。
我經(jīng)常把《數(shù)學(xué)故事》,帶在身邊,它成了我的貼身朋友。有一次,我寫作文的時(shí)候,不小心把墨水灑在數(shù)學(xué)故事書上,整頁(yè)內(nèi)容都看不到啦,影響了以后閱讀。爸爸告訴我讀書一定要愛護(hù)書,不僅能增加閱讀次數(shù),也可以長(zhǎng)時(shí)間保存。我十分后悔,如果時(shí)光倒流的話,我一定會(huì)小心的愛惜書,像保護(hù)我喜歡的芭比公主一樣,保護(hù)它,把它當(dāng)做我的良師益友。
《數(shù)學(xué)故事》這本書和我成了朋友后。我經(jīng)常能在數(shù)學(xué)故事上,看到老師講過的'數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)題,它增加了我的知識(shí),幫助我提高數(shù)學(xué)成績(jī),提高了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,是我的無聲老師。我一定要和《數(shù)學(xué)故事》做好朋友,讓《數(shù)學(xué)故事》書和我一起成長(zhǎng)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇31
徐老師是我們的數(shù)學(xué)老師,他今年有30多歲,他個(gè)子很高,大約有1米80,很有風(fēng)度,也很瀟灑,很像一個(gè)大帥哥。他有一個(gè)可愛的`兒子,他每天下午下班了都陪他玩兒。
徐老師教我們很用心。有一次,徐老師講了一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題,我們?nèi)喽急浑y倒了,徐老師就耐心地給我們講解,又出了跟這個(gè)難題相近的簡(jiǎn)單一些的題,舉一反三地啟發(fā)我們,就這樣他講了整整兩節(jié)課,我們才弄懂。我從這一點(diǎn)中看出徐老師叫我們很敬業(yè),很用心。
徐老師講課很嚴(yán)肅,不喜歡油腔滑調(diào),開玩笑。有一次,一位同學(xué)嬉皮笑臉地回答問題,還回答錯(cuò)了,被徐老師狠狠地拉到后面罰站。徐老師喜歡聰明愛動(dòng)腦筋的學(xué)生,我們班的劉啟航語文和其它科目不是很好,還很調(diào)皮,不過他數(shù)學(xué)成績(jī)很好,一級(jí)棒,上數(shù)學(xué)課最愛舉手發(fā)言,還都回答正確。很多我們不會(huì)的題他都會(huì),所以徐老師很喜歡他,總是表?yè)P(yáng)他,給他獎(jiǎng)勵(lì)了很多小禮品,讓我們羨慕不已。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇32
周末,媽媽和我準(zhǔn)備在家動(dòng)手做一頓既美味又營(yíng)養(yǎng)的.大餐,于是我們把特別想吃的菜列了一份菜單:蛋黃基圍蝦、青椒炒雞胗、清蒸黃魚、清炒生菜、清燉鴿子湯,我們來到菜場(chǎng),按照清單開始購(gòu)買食材。
我們來到菜場(chǎng),先到家禽類買鴿子和雞胗:鴿子25元/只,買了2只;雞胗17元/斤,買了0.6斤,家禽類共用了:25×2+17×0.6=60.2元。
接著我們來到水產(chǎn)類:基圍蝦26元/斤,買1斤;黃魚18元/斤,一條1.2斤,水產(chǎn)類買了26×1+18×1.2=47.6元。
最后我們沖向蔬菜類:生菜3元/斤,買了0.8斤;青椒6元/斤,買了0.5斤;生姜6元/斤,0.6斤;咸鴨蛋3元/只,買了2只;共買了3×0.8+6×0.5+6×0.6+3×2=15元。
全部食材買完了,算了下一共用了122.8元,看著我們手中的戰(zhàn)利品,我和媽媽開心地滿載而歸回家做飯啦!其實(shí)生活中處處有無形數(shù)學(xué),只要用心便可以發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇33
數(shù)學(xué)老師,您常拿音樂課來上數(shù)學(xué),我們很不滿意。
每當(dāng)上音樂課,同學(xué)們拿出音樂書精神飽滿地等您來上課時(shí),只見您拿著數(shù)學(xué)書走來,同學(xué)們只好極不情愿地把音樂書放好,無精打采地上起了數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師,我想對(duì)您說:“不要把音樂課當(dāng)成數(shù)學(xué)課上了!币魳肥且婚T功課,您應(yīng)該按課程表上才對(duì)。音樂可以讓人放松心情,唱唱歌,我覺得很快活。唱歌可以練嗓子,我們回答問題就會(huì)響亮了,可您卻把我們的興趣給“澆滅”了。一個(gè)星期只有一節(jié)音樂課,上學(xué)期我建議您上音樂課,可您說要統(tǒng)考要趕課,所以音樂課用來上數(shù)學(xué)課,下學(xué)期再上音樂課?墒沁@學(xué)期您還是拿音樂課來上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師,讓我們上上音樂課放松一下吧!不要擔(dān)心我們數(shù)學(xué)學(xué)不好,唱完歌我們會(huì)更認(rèn)真上數(shù)學(xué)課的`。
數(shù)學(xué)老師,請(qǐng)求您該上音樂課時(shí)上音樂課。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇34
電視里播放的連續(xù)劇《知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦》我特別喜歡看,電視劇里的.歌曲特別好聽,但我更喜歡主人公明蘭的聰明、機(jī)靈、自強(qiáng)自立。真想一天就全部看完。
可是電視劇有78集,媽媽說不能老看電視,眼睛會(huì)受不了的。怎么辦呢?我做了一個(gè)計(jì)劃,每天看5集。媽媽說如果一天看5集,78集連續(xù)劇多少天可以看完呢?這可難不倒我,用學(xué)過的乘法算一下,一天看5集,那么10天就是5×10=50集,剩下28集,用5天就是5×5=25集,再用一天看完剩下的3集,列算式為10+5+1=16天,50+25+3=78集。用16天就能看完78集的《知否》。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇35
今天,我聽了一首歌,名字叫《三百六十五個(gè)祝福》,特別的好聽,歌里寫道:“一年有三百六十五個(gè)日出,我送給你三百六十五個(gè)祝福,時(shí)鐘每天轉(zhuǎn)了一千四百四十圈,我的心每天藏著一千四百四十多個(gè)思念”。我想一天就二十四小時(shí),時(shí)鐘每小時(shí)轉(zhuǎn)一圈,那不應(yīng)該是二十四圈嗎?小姐姐說可能說的'是分針,我說這容易,算算就知道了,因?yàn)榉昼娨恍r(shí)轉(zhuǎn)六十圈,二十四小時(shí)就轉(zhuǎn)了六十個(gè)二十四相加,相同的數(shù)相加可以用乘法,列個(gè)乘法算式60×24,列完算式傻眼了,不會(huì)算兩位數(shù)乘法,只好請(qǐng)媽媽來幫忙了,算完以后真是一千四百四十圈。
我覺得歌詞應(yīng)該改成分針每天轉(zhuǎn)了一千四百四十圈,就更明白了。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇36
在我們的作業(yè)盒子里有一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲,叫24點(diǎn)。給四個(gè)數(shù),游戲內(nèi)容是:“用“+、-、×、÷”這幾種計(jì)算方法,計(jì)算時(shí)可加括號(hào),要求給的.這四個(gè)數(shù)計(jì)算結(jié)果等于24,每個(gè)數(shù)只能用一次”。給出的四個(gè)數(shù)分別是3、8、8、9,先用乘法算出3×8=24,已經(jīng)夠24了,剩下8和9怎么辦呢?仔細(xì)想想8和9如果得數(shù)是1,這就容易了9—8=1,就那么算式可列為(9—8)×3×8=24。
一開始算24點(diǎn)的時(shí)候,我還是瞎蒙亂湊,隨著做題的增多也,也逐漸熟練了許多。我現(xiàn)在只是學(xué)了初步,還要繼續(xù)學(xué)更難一點(diǎn)兒的。24點(diǎn)對(duì)我們的心算能力和反應(yīng)能力很有幫助,我很喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)游戲。
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