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    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-07-31 14:24:54 三年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文合集八篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文合集八篇

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇1

      秋天,是一幅畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)的畫(huà)。秋天,是一幅最美麗的畫(huà)。

      秋天,他就像彩虹一樣,非常非常多的顏色,紅的、金黃、紫的、雪白的……你看“秋彩虹”用金鳳凰把銀杏葉染成了金色。草坪呢?他就借用銀杏樹(shù)沒(méi)干的顏料把自己變成了銀杏樹(shù)的顏色。蘋(píng)果看到這一幕,臉都笑紅了。森林呢?也是落葉紛飛。

      秋天,也是一曲歌。它的聲音從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái),從遠(yuǎn)方匆匆的去,去一個(gè)像花朵一樣迷人的地方,那個(gè)地方誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)——沙沙、呱呱、嘩嘩。

      秋天有很多很好的詞語(yǔ)包含在里面,比如:層林盡染、紅葉似火、隨風(fēng)飄落、秋風(fēng)習(xí)習(xí)……

      我喜歡秋天,因?yàn)榍锾旖o我?guī)?lái)很大的快樂(lè),因?yàn)樗却禾旄利悺?/p>

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇2

      秋天悄悄地、悄悄地來(lái)了。

      有一天,我來(lái)到田野上游玩,呵!真是太美了。瞧,楓樹(shù)的葉子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎熱。

      那紅彤彤的太陽(yáng)照亮了大雁南飛的道路。

      果園里果實(shí)累累,萍果像紅紅的寶齡球,橙子像金子一樣。

      早上,霧檔住了我們的視線。

      草坪里,小松鼠在找松果,小青蛙呱呱呱呱地挖洞,它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢!

      秋天的大自然真美!

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇3

      秋風(fēng)悄悄地吹,吹開(kāi)了秋天的大門(mén)。

      秋天,秋高氣爽,一群大雁往南飛,它們一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒排成“人”字,要去南方過(guò)冬呢!

      秋天的森林里,小動(dòng)物們忙得不可開(kāi)交。你看,松鼠在尋找松果,準(zhǔn)備當(dāng)糧食;田鼠在努力挖洞,準(zhǔn)備高枕無(wú)憂睡大覺(jué)。

      秋天的田野里,麥子笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂(lè)開(kāi)了懷。遠(yuǎn)看,一畝畝田像金色的海洋,秋風(fēng)一吹,翻起金色的波浪;近看,農(nóng)民伯伯正忙著收莊稼呢,個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花。

      秋天的果園里,石榴笑破了肚皮;香梨的香氣讓小朋友停下腳步,去聞那好聞的氣味;而那果樹(shù)上的蘋(píng)果則變成了為小朋友照明的紅燈籠;橘子、柿子你擠我碰,把樹(shù)爸爸都?jí)簭澚搜?/p>

      秋天的校園里,數(shù)菊花的顏色最多了:紫紅的、金黃的、雪白的……五顏六色的菊花格外引人注目。信步走到生態(tài)園,紅紅的楓葉像一把把小扇子,給人們帶來(lái)了秋天的涼爽。

      我迷戀著秋,秋是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié),更是一個(gè)美麗多姿的季節(jié)!

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇4

      秋天來(lái)啦!秋天來(lái)啦!大自然就是美麗的圖畫(huà),梨樹(shù)掛起金黃的燈籠,蘋(píng)果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把,石榴裂開(kāi)紅紅的嘴巴,葡萄眨著紫色的眼睛,楓葉換上火紅的舞裙,棉花穿上白色的婚紗,菊花燙了一頭金黃卷發(fā),桂花染了一頭黃頭發(fā),橘子穿上了黃色大衣,柚子穿上了黃短裙。

      誰(shuí)使秋天這樣美麗?看,藍(lán)天上得大雁做出了回答,它們排成一個(gè)大大的“人”字,好像在說(shuō)——勤勞的人們繪出秋天的圖畫(huà)。

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇5

      秋天來(lái)了,天氣漸漸涼了,一群大雁往南飛,一會(huì)兒排成人字,一會(huì)兒排成一字。真漂亮!

      走進(jìn)果園,我看見(jiàn)了蘋(píng)果穿上了火紅的外衣,柚子換上了漂亮的黃色外套。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),哇!真是瓜果飄香呀!

      秋天的顏色更是漂亮,有黃的菊花,還有白的菊花,有紅的三角梅,有……

      。∏锾煺婷姥!我非常非常喜歡這個(gè)季節(jié)。因?yàn)樗且桓弊蠲赖膱D畫(huà)。

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇6

      夏姑娘悄悄的走了,秋姑娘悄悄的來(lái)了。秋天是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié),也是一個(gè)豐收的季節(jié),還是一個(gè)美麗的季節(jié)。

      走進(jìn)果園。看,蘋(píng)果像小妹妹的臉;梨子像一個(gè)個(gè)小燈籠;一串串的葡萄像珍珠一樣;桔子穿上了厚厚的、橙紅色的.衣服。它們你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?柿子三個(gè)一堆、五個(gè)一群,好像在說(shuō)悄悄話呢!

      來(lái)到田野,田野像金色的海洋。風(fēng)一吹,稻谷彎著腰,就像海浪翻滾!巴煌煌弧蹦鞘歉罟葯C(jī)的聲音。每一顆谷粒里都有著農(nóng)民伯伯那勤勞的汗水。

      來(lái)到公園。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子,扇哪,扇哪,扇走了夏天的炎熱;楓樹(shù)的葉子像一枚枚郵票,飄哇!飄哇!郵來(lái)了秋天的涼爽。菊花仙子的顏色可真多,紫紅的、淡黃的、雪白的,美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。

      你看,秋天是不是一個(gè)果實(shí)累累、豐收、美麗的季節(jié)呢!我喜歡秋天。

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇7

      秋天是一幅色彩斑斕的圖畫(huà),它意味著成熟,意味著收獲。而那連綿不斷的秋雨,更使人回味其中。

      我到田野去尋秋。漫步在田坎上,呼吸著田野獨(dú)有的清香,感覺(jué)神清氣爽。農(nóng)民伯伯在田野里忙著豐收,臉上還掛著燦爛的笑容。這時(shí),天空漸漸陰暗了下來(lái),銀鉛色的陰云布滿了天空。涼風(fēng)習(xí)習(xí),我貪婪的呼吸著這清爽的空氣。忽然,一滴雨點(diǎn)輕輕的落在我的臉頰上下雨了!秋雨來(lái)了!雨越下越大,但很溫柔,就像母親那雙筋脈突兀的大手撫摸著孩子一樣。我撫摸著這無(wú)邊的細(xì)雨,不禁想起童年和伙伴們?cè)谟曛谢ハ噫覒蚧バ?duì)方偷白糖。呵呵!現(xiàn)在想起來(lái)還那么記憶如新!。∈乔镉曜屛蚁肫鹆宋宀实耐!

      雨還在淅淅瀝瀝的下著。我站在屋檐下,濕潤(rùn)的土地正彌漫著清新的泥土味。遠(yuǎn)處,農(nóng)民伯伯冒著小雨在田野里穿梭著,忙碌著。我不禁油然而生出一種敬佩。我再也忍不住了,沖進(jìn)這場(chǎng)秋雨交響曲,接受了雨娃娃們的洗禮,綿綿的細(xì)雨很快浸濕了我的衣服,水珠在我的臉上自由的滾動(dòng)著。雨娃娃快樂(lè)的在空中跳著集體舞,我沉浸在這一片寂靜的土地上,沒(méi)有憂傷,沒(méi)有吵鬧,沒(méi)有苦惱,沒(méi)有~~~~一切都拋向腦后,只剩下無(wú)憂無(wú)慮的享受著。!秋雨凈化了我的心靈!

      雨漸漸小了,草地里,小草們?cè)缫衙撊チ瞬紳M灰塵的舊衣服換上了綠衣。樹(shù)上,一片片葉子也站著晶瑩的露珠。田野里,沉甸甸的稻谷笑彎了腰。果園里,各種各樣的水果都睜大雙眼,觀看著秋雨展示著美妙的舞姿。秋雨?duì)奚约簠s滋潤(rùn)了萬(wàn)物,但我相信,秋雨一定很快樂(lè)!啊!多么可愛(ài)的秋雨啊!

      我無(wú)法比喻秋雨為人們慷慨的貢獻(xiàn),她洗去了夏日的炎熱為我們帶來(lái)豐收的喜悅。她不需要人們的回報(bào),只求為人們做一些力所能及的事。啊!秋天這個(gè)無(wú)私的季節(jié)!

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇8

      今天,在李老師的帶領(lǐng)下,我們走出了教室,踏上了紅磚小路,去尋找秋天的美景。

      我們走啊走,一路上見(jiàn)到了像害羞的小姑娘一樣藏在葉子后面的月季花。陽(yáng)光照耀著如同萬(wàn)盞明燈一樣的巨大的梧桐樹(shù)……又走了一會(huì),我們聽(tīng)見(jiàn)了一種“嚓嚓”的聲音,走近一看,原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工人在修樹(shù)。我問(wèn)了一下為什么要把這好好的樹(shù)枝砍掉,他們說(shuō):“一是為了審美,為了好看;二是因?yàn)樾?shù)不修不成材!”這時(shí),李老師說(shuō):“你們就像一棵棵小樹(shù),而家長(zhǎng)和老師是一把裁樹(shù)剪刀,知道你們疼,但只有把那些小枝剪了,你們才能長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)!”

      我們又走啊走,到了我以前玩耍的地方,我看見(jiàn)了那棵曾陪我們玩了3年的老松樹(shù),它已經(jīng)很高了,樹(shù)身流出了漿汁,顯然已要過(guò)冬了。它的樹(shù)皮已經(jīng)很厚了,我親切的,滿懷深情的撫摸著這棵老松樹(shù),心里有一種說(shuō)不出的思緒。我走啊走,又看到了那個(gè)圍墻,那個(gè)灌木叢圍成的圍墻,那里也是我經(jīng)常玩耍的地方,我無(wú)比懷念這里,我很開(kāi)心,今天我又見(jiàn)到了它們。

      留連很久,我們?cè)摶厝チ耍覀冇痔ど狭思t磚小路,回到了教室,面對(duì)一頁(yè)頁(yè)稿紙,秋天的圖畫(huà)歷歷在目。

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