【實(shí)用】我的三年級(jí)作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
有這樣一個(gè)小男孩，他長(zhǎng)著一個(gè)朝天鼻，像蘑菇一樣的頭式下面長(zhǎng)著兩只炯炯有神的眼睛。
這個(gè)男孩子就是我，一個(gè)多變的小男孩，有時(shí)候喜歡動(dòng)，動(dòng)得像運(yùn)動(dòng)會(huì)上的百米飛人，在小區(qū)里歡快地奔跑著。我有時(shí)候喜歡靜，靜的時(shí)候可以坐在那里一兩小時(shí)不動(dòng)，但是這個(gè)時(shí)候我的思想?yún)s總是很活躍，腦袋瓜了總是想著許多稀奇古怪的事情。
現(xiàn)在的我，一般不容易服輸。記得有一次，我和媽媽一起下五子棋。媽媽已經(jīng)將棋子連了四顆了，我堵這兒，她就往哪兒走，我堵那兒，她就往這兒走，到頭來我還是輸。我的心情就像即將要下雨的天空一樣被烏云遮住了，郁悶極了，一下子沒控制住自己，把棋子撒了一地。媽媽見狀什么表情也沒有，只是非常認(rèn)真地對(duì)我說：“誰把棋子搞掉的，誰把它撿起來。棋子又沒有惹著你，你這樣做是不對(duì)的。輸了應(yīng)該多總結(jié)，你還敢和我再下一次？”聽了媽媽的話，我非常不服氣，當(dāng)然我摔棋子肯定是不對(duì)的，于是我把棋子撿起來，對(duì)媽媽說：“媽媽我敢再挑戰(zhàn)你�！痹诤蛬寢屜缕宓臅r(shí)候，我不斷地動(dòng)腦，認(rèn)真思考著，最后我險(xiǎn)勝了媽媽。我贏了，哦！哦！哦！我高興地蹦了起來�！�
這就是我一個(gè)多變，卻又不輕易服輸?shù)奈�。同學(xué)們，你們?cè)敢庾魑业呐笥褑幔?/p>
我的三年級(jí)作文 篇2
10歲的我是個(gè)愛撒嬌的小女孩。
彎彎的眉毛，細(xì)小的眼睛，鼻子有點(diǎn)塌。在家里每當(dāng)我犯錯(cuò)誤惹得媽媽生氣時(shí)，我就沖上前去對(duì)媽媽撒嬌，抱住媽媽，親親媽媽，笑瞇瞇地對(duì)她說：“媽媽，別生氣嘛！想想我的好嘛！”不僅如此，還做個(gè)鬼臉，這樣，媽媽的臉就由陰轉(zhuǎn)晴了。
10歲的我是一只實(shí)實(shí)在在的“小饞貓”，一會(huì)兒趁媽媽不注意把花生給偷吃了；一會(huì)兒趁爸爸出門了把紅燒肉給消滅了。上次，爸爸媽媽出門買東西，我獨(dú)自在家做作業(yè)，爸爸媽媽回到家，看到桌上有個(gè)塑料袋，爸爸問正在做作業(yè)的我：“桌上怎么會(huì)有個(gè)塑料袋？”我看了看說：“嘿嘿，我趁你們不在家，肚子餓了，所以就吃了一個(gè)月餅�！卑职謰寢屄犃硕夹α耍覅s迷惑不解。原來媽媽走在半路就問過爸爸：“我們不在家，女兒會(huì)不會(huì)把我們剛買的月餅吃光呀？”
10歲的我十分粗心，是個(gè)小馬虎，會(huì)把“157”看做“175”。我想改掉這個(gè)毛病，可總改不了。但是，我善于破解難題，有一次老師出了一道題，大家都答不上來，我一看，這不是百科全書里的問題嗎，我舉手了，還回答正確了。
這個(gè)10歲的我，大家喜歡嗎？愿大家?guī)臀宜芤粋�(gè)令人滿意的“我”。
我的三年級(jí)作文 篇3
我喜歡的學(xué)習(xí)用品有橡皮，鉛筆，但我最喜歡的是鋼筆。今天，我來介紹我的鉛筆吧。
我的鋼筆是伯伯從北京買回來的，它是由兩支組成的一對(duì)。它的大小和一枝鉛筆差不多，像一根木頭。它的形狀是圓柱體，上面還有半個(gè)愛心，像一個(gè)士兵保護(hù)一位公主。它的圖案很漂亮，一支是藍(lán)色的，上面是米奇的圖案，蓋子是藍(lán)色的。在藍(lán)色的蓋子上鑲著半個(gè)心。另一支是紅色，是米妮的圖案，蓋子是紅色，在紅色的蓋子上也鑲著半個(gè)心。如果把它們連接起來就能形成一個(gè)愛心。聞一聞鋼筆，發(fā)出檸檬味的香氣。捏一捏它，硬硬的，很舒適。
有一次，學(xué)校要舉行寫字比賽，我用我平常寫字的表現(xiàn)，拿出這支藍(lán)色的鋼筆，結(jié)果，它為我贏得了勝利。
別小瞧這枝筆，它的用處可真大��！
星語教育老師點(diǎn)評(píng)：
思婕，你的習(xí)作中介紹了你最喜歡的鋼筆，對(duì)它們的樣子，尤其是它們共同組成一個(gè)“愛心”這一點(diǎn)介紹得特別形象。文中還運(yùn)用了事例說明鋼筆為你帶來的好處，具有可信性。如果在介紹鉛筆的圖案時(shí)，能展開豐富的想象，就能使文章更具有趣味性哦。
我的三年級(jí)作文 篇4
看，教室里那個(gè)不停比劃著，繪聲繪色地講著故事的男孩是誰�。克褪俏�，名叫沈古越，一個(gè)特別的男生。
什么，你問我長(zhǎng)得啥樣？我嘛，談不上很帥，但很可愛。一張圓又大的臉蛋上長(zhǎng)著一雙調(diào)皮的眼睛，開心時(shí)，瞇縫著的小眼睛傳遞著快樂，傷心時(shí)，小眼睛一只大一只小，那樣子像極了一只受驚的小兔子。我特愛笑，一笑還會(huì)露出兩顆大門牙，樣子萌翻了，成為家中一枚公認(rèn)的表情包。
我是一個(gè)有著夢(mèng)想的小男生，最大的愿望就是當(dāng)一名演員。有一次，班里辦話劇，我光榮的被選中了，這可把我給樂壞了，哈哈，終于有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。但當(dāng)我聽到出演的時(shí)間后，我傻眼了——只有短短的五十秒，而且扮演的還是個(gè)壞人。哎，總比沒得演要強(qiáng)吧！那天表演我可是美美地打扮了一番。一上場(chǎng)，主角對(duì)我做開槍的姿勢(shì)，我便“啊——”的一聲倒在地上一動(dòng)不動(dòng)，直到表演結(jié)束。
此時(shí)，臺(tái)下響起一片雷鳴般的掌聲，我雖緊閉雙眼，躺在冰冷的地板上，但小得意卻油然而生，這掌聲也更讓我堅(jiān)定了當(dāng)演員的信念！
這就是我，一個(gè)有著夢(mèng)想的男生，只要我繼續(xù)努力，一定可以成為大家的聚焦點(diǎn)。
我的三年級(jí)作文 篇5
大家好哇，我是一個(gè)小女孩，一個(gè)獨(dú)特的、快樂的，又特別膽小的“開心寶貝”。
我喜歡寫作，寫出來的作文也不錯(cuò)。我常常寫自己每天的心情日記，這樣做并不是因?yàn)闉榱说玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，而是想跟日記本頃吐煩惱，分享快樂。我喜歡寫作，這是一種排除煩惱的好辦法。每當(dāng)我生氣時(shí)，我就會(huì)拿出我的小小日記本亂寫一通。寫好了，氣也消了，反正人家也看不到，哈哈！我喜歡寫作，寫作真是我的“貼心小精靈”。
我的想象力很豐富，有時(shí)想象屁股上長(zhǎng)出一只角，有時(shí)想象把立交橋架在兩幢房子的窗戶上``````我把我的想象用到寫作上，寫出的童話妙趣橫生，我自己也很滿意�？捎袝r(shí)想象力太豐富了，就會(huì)坐在那里空想。有一次，我做一道算式，我盯著那個(gè)“0”看了半天，覺得它像一個(gè)大餅，于是，我就想：這餅是肉餡的還是菜陷的？就這樣話題被我拉到很遠(yuǎn)了。
我的理想是當(dāng)探險(xiǎn)家和文學(xué)家。可我就是在小區(qū)里也會(huì)被一只小狗追得滿天滿地跑。媽媽說我膽小，可我有一次被狗咬過，所以“一朝被蛇咬，十年怕井繩”��！
嘿，我就是我，獨(dú)特的我。
我的三年級(jí)作文 篇6
我從哇哇落地已是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，這期間，我那大大小小的哭簡(jiǎn)直是不計(jì)其數(shù)了。媽媽讓我吃飯我不想吃就哭，媽媽讓我寫日記我不想寫又哭，媽媽我不想喝還是哭……
今天早上，我和媽媽躺在被窩里聊天。我輕輕的嘆了口氣，媽媽問我為什么嘆氣，我說：“期末沒考好唄！”媽媽說：“沒事兒下次再來！”于是媽媽開始給我講道理。不一會(huì)兒，我哭了起來，我的眼淚像斷了線的珍珠往下掉。媽媽看見了問：“你為啥哭��？”我說：“還是因?yàn)榧?xì)末沒考好�！眿寢寷_我無可奈何地?fù)u著頭。
爸爸說：“哭是一種軟弱地表現(xiàn)�！眿寢屨f：“哭是解決不了問題的。”這些道理我都明白，我其實(shí)也不想哭，但有時(shí)候哭真的是我內(nèi)心真實(shí)的感受。唉！想哭就哭吧！
我的`三年級(jí)作文 篇7
“懶蟲，太陽(yáng)都曬到你屁股，快起床，否則要遲到了�！眽�(mèng)中的我聽到媽媽在大聲地叫我�！爸懒恕蔽覒醒笱蟮鼗卮鹬�。我睜開眼睛一看，只見媽媽匆匆忙忙地走進(jìn)洗手間刷牙、洗臉。不管三七二十一我把被子一拉，縮進(jìn)了被子里。過了一會(huì)兒媽媽走了出來發(fā)現(xiàn)我還在睡覺就對(duì)我說：“快起來，已經(jīng)7點(diǎn)半了，否則要遲到了。媽媽伸手把我拖了起來。
我伸了一個(gè)懶腰又躺了下去。媽媽一見，火冒三丈一把把我拉了起來。我生氣地對(duì)媽媽說：“我還想睡覺”。媽媽生氣的說：“再不起來就不再理你，一個(gè)人呆在家里好了？”我怕媽媽真的不理我。就慢吞吞的把衣服褲子穿好，軟綿綿的站了起來。顧不上刷牙洗臉，就跟著媽媽坐上車來到了學(xué)校學(xué)電腦。可已經(jīng)遲到了25分鐘。我真不好意思，如果不是我這么懶，媽媽就不會(huì)遲到了。我應(yīng)該改正這個(gè)睡懶覺的缺點(diǎn)。
我的三年級(jí)作文 篇8
新年的大門快要打開了。我準(zhǔn)備親自制作一張賀卡，作為禮物送給媽媽。
機(jī)會(huì)終于來了。我來到教室拿出彩筆，鉛筆，橡皮。老師又每人發(fā)了一張 卡紙。于是我開始了制卡工程。
老師讓我們把紙對(duì)折。并分出封面，中間和背面。然后先把封面畫滿。我想怎么畫呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，媽媽平時(shí)干活那么辛苦，還什么都不說，就像一頭老黃牛。于是我在封面上畫了一只老黃牛，我給它配上了美麗的背景。中間上層我寫上了我愛媽媽。我又下面畫了 一個(gè)小雪人。表示“瑞雪兆豐年”，我又在下層寫上了“祝媽媽在牛年笑口長(zhǎng)開，快樂，健康。”我又在背面畫了一個(gè)大心和一個(gè)小心，并用一根箭把心連在一起。大心表示媽媽和爸爸，小心表示我。用箭把我連在一切表示我們用永遠(yuǎn)不分離。
我高興的捧起賀卡，我心里想媽媽收到這個(gè)禮物一定很開心！
我的三年級(jí)作文 篇9
一說起我們班的大力士，我就會(huì)想起張欽鵬。他的個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的，力大無窮。他很勤快，經(jīng)常對(duì)老師說“老師我來擦黑板吧”、“老師我去沖拖把吧”一類的話，老師也很高興地答應(yīng)或表?yè)P(yáng)他。
有一次，同學(xué)劉智杰要搬桌子，因?yàn)樽雷永镉袝推渌木�，很重，他自己搬不�?dòng)。張欽鵬見了二話沒說，一個(gè)人很輕松地搬起桌子就走，從教室后面一直走到前頭，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光。
今天一上課，老師見教室地面臟了，就自己拿起拖把拖了起來。地面上有很多黑點(diǎn)，所以很難一下子拖一次。過了一會(huì)兒，老師停下來，問道：“我累了，哪位同學(xué)來幫幫我？”同學(xué)們齊刷刷地舉起手，紛紛說“我來”、“我來”。老師的目光在教室里掃視了一圈，最后停在了張欽鵬身上，說：“張欽鵬，你來吧�！睆垰J鵬站起來，笑著走過去，接過老師手中的拖把便干了起來。只見他弓著腰，兩腿分開，一前一后，前腿彎曲著，后腿蹬直，兩腳前后移動(dòng)著，專找地面上有黑點(diǎn)的地方用力拖，每個(gè)黑點(diǎn)處都要反復(fù)拖上四、五遍。等他拖完時(shí)，已經(jīng)累地直喘粗氣了，臉都漲紅了。
老師問他：“拖地累不累？”張欽鵬不好意思地?fù)u了搖頭，說：“不累�！崩蠋熡謫枺骸巴贤甑睾笞约哼@么累，但看見地面這么干凈，心里有什么想法？”“雖然自己有點(diǎn)兒累，但為班級(jí)服務(wù)，心里很高興。”張欽鵬回答。于是，他又在老師和同學(xué)們的注視下，笑著回到了自己的位子上。
張欽鵬既勤快又樂于助人，以后我要好好向他學(xué)習(xí)。
我的三年級(jí)作文 篇10
我是一個(gè)自信的人，所以我的愛好也很廣泛，跳舞、畫畫、寫作、唱歌我最喜歡跳舞了。我從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)跳舞，跳了一個(gè)學(xué)期，媽媽為了讓我學(xué)得更好，給我換了一個(gè)舞蹈老師，他就是華夏未來的王躍老師。記得我剛?cè)ツ莻�(gè)舞蹈班的時(shí)候，由于我有許多舞蹈動(dòng)作都還沒有學(xué)，所以跟不上，也經(jīng)常挨老師的批評(píng)。但是老師看我跳舞很用功，就每次糾正我兩個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作�；氐郊液螅揖筒粎捚錈┑鼐毩�(xí)，一練就是兩個(gè)小時(shí)。媽媽也很嚴(yán)厲地監(jiān)督我，有幾次我都累得哭了，媽媽告訴我：對(duì)自己要有信心，沒有哪個(gè)人一生下來就會(huì)成功，只有經(jīng)過不懈努力，才會(huì)成功。我漸漸的有了自信心，舞蹈進(jìn)步也很快，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我也越來越喜歡跳舞了，希望我將來能成為一名舞蹈老師。
成功來自自信，經(jīng)過我的努力和拼搏，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我的作文在第十三屆中國(guó)青少年作家杯作品大賽中榮獲銀獎(jiǎng)，在中國(guó)青少年作家杯征文大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。我的動(dòng)漫畫也在全國(guó)第九屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評(píng)中獲得三等獎(jiǎng)，舞蹈在區(qū)級(jí)文藝匯演中獲得二等獎(jiǎng)，我還被稱為愛心小天使。
成功是船，自信是帆。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要堅(jiān)定目標(biāo)，充滿自信，一步步走向成功。
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