【必備】三年級(jí)學(xué)生的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
端午節(jié)是我國(guó)的民族節(jié)日，在那一天，人們會(huì)賽龍舟、包粽子等來(lái)紀(jì)念偉大的詩(shī)人——屈原。今天我們?nèi)乙黄鸢兆�、吃粽子�?/p>
我的母親在端午節(jié)之前就把粽葉買(mǎi)回來(lái)了。并在頭天晚上，把江米、花生米、棗、等各種東西準(zhǔn)備好了，又把買(mǎi)回來(lái)的棕葉在鍋里煮了一會(huì)，粽葉的清香漫漫的從鍋里散發(fā)出來(lái)，那淡淡的清香跑進(jìn)了我的鼻子里，我的口水都要流出來(lái)了。
開(kāi)始包粽子了，我興奮不已。只見(jiàn)我的母親先拿一張粽葉，然后再卷成像喇叭似得桶，再在“喇叭”里裝上準(zhǔn)備好的江米、花生米、棗等各種東西把它緊緊地包成一個(gè)三角形，再用一根線綁起來(lái)。我很好奇，也想試一下，我的母親同意了，我就學(xué)著我的母親的樣子做�？晌覜](méi)注意到，在我的母親綁“喇叭桶”時(shí)沒(méi)有透一點(diǎn)點(diǎn)縫，可我透了一個(gè)大大的縫，當(dāng)我已經(jīng)用線綁好之后，才發(fā)現(xiàn)里面的食物都從那個(gè)大縫逃走了我氣憤憤地說(shuō)：“這是怎么回事？”我的母親耐心的給我講，我聽(tīng)取了我的母親的勸告，又做了一次，然后用線綁起來(lái)，包的是妖不是妖，是鬼不是鬼。
煮完了，我把鍋蓋一掀開(kāi)，一股清香味跑了出來(lái)，又忽然很驚訝，我發(fā)現(xiàn)我包的粽子里面的食物溢了出來(lái)，想一個(gè)爆炸三角。我又難過(guò)又快樂(lè)，因?yàn)槲壹润w會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)，還嘗到了自己包的粽子。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
我們每個(gè)人的愛(ài)好不同，自然收獲也就不同。而我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)不僅讓我快樂(lè)，還使我成長(zhǎng)。
從書(shū)中不斷地獲取知識(shí)便是我讀書(shū)的最大樂(lè)趣，就像農(nóng)民伯伯在金秋時(shí)節(jié)獲得了蔬果的大豐收，滿心歡喜。書(shū)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。“夢(mèng)想、情感、智慧、信念”都是一些快樂(lè)的`字眼，我讀書(shū)時(shí)怎能不快樂(lè)？
如果讀書(shū)收獲的僅僅是快樂(lè)，我肯定還是不滿足的，誰(shuí)叫我還是個(gè)小男孩，我渴望長(zhǎng)大。很顯然，讀書(shū)使我成長(zhǎng)了。
有這么一本書(shū)給予我啟示，給予我激勵(lì)，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現(xiàn)實(shí)低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書(shū)中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會(huì)在我們面前低頭；我學(xué)會(huì)了越挫越勇，成為生活的強(qiáng)者；我變得愛(ài)笑起來(lái)，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了。
自從讀了這本書(shū)之后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。有時(shí)我都會(huì)把吃飯、睡覺(jué)、玩耍的時(shí)間擠出來(lái)讀書(shū)，因?yàn)槲抑雷x書(shū)就在進(jìn)步。當(dāng)我讀到巴金的書(shū)時(shí)，我又明白了一個(gè)人要有夢(mèng)想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書(shū)香能致遠(yuǎn)的真正涵義。
書(shū)猶如我的零食，在我嘴饞的時(shí)候會(huì)捧起它；書(shū)猶如我的娃娃，在我累的時(shí)候會(huì)抱起它；書(shū)猶如我的好朋友，在我需要的時(shí)候會(huì)來(lái)到我身邊……
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
“六一”兒童節(jié)那天，熊爸爸想砍一棵樹(shù)，給小熊做一件禮物送給他。
這件事讓小熊給知道了。小熊想：我早就想要一件禮物了，可是小熊又想；如果把樹(shù)砍了小鳥(niǎo)就無(wú)家可歸了。所以他就把這件事告訴了喜鵲、瓢蟲(chóng)、小兔和松鼠。那天小熊早早地起來(lái)等熊爸爸砍樹(shù)，熊爸爸砍樹(shù)的時(shí)候，小熊趕緊拉住熊爸爸的手，阻止他砍樹(shù)，熊爸爸問(wèn)：“為什么不讓我砍樹(shù)？”小熊說(shuō)；“你把樹(shù)砍了小熊就無(wú)家可歸了，如果有人把你的房子燒了，你不痛苦嗎？”熊爸爸聽(tīng)了慢慢地把刀放了下來(lái)。打消了這個(gè)念頭。
這一次小熊雖然沒(méi)有得到禮物，可是小熊仍然很開(kāi)心，他過(guò)了一個(gè)愉快的兒童節(jié)。
幾天后，小熊得到了一件意外的禮物，他被評(píng)為學(xué)校的“環(huán)保衛(wèi)士”。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
在這個(gè)星期四，我們?nèi)チ舜河�，春游的地點(diǎn)是去年剛建好的廣州科學(xué)中心。
一進(jìn)大門(mén)，就來(lái)到了金碧輝煌的大廳，大廳的墻上是一些我都看不懂的甲骨文。等人到齊了,我們便上了樓梯去參觀展館。
上了樓，我們第一個(gè)去了人與健康&感知與思維館。一開(kāi)始，，我玩了一個(gè)叫行走自姿勢(shì)記錄的小游戲。它是有一臺(tái)像是跑步機(jī)的東西，在上面走，然后可以在一塊屏幕上，看見(jiàn)自己走路的姿態(tài)、步態(tài)。然后還看了胎兒的發(fā)育，還測(cè)試了自己的身高、體重、血糖……
第二個(gè)去的是飛天之夢(mèng)&綠色家園館�？刂瞥鞘械男∮螒�，我當(dāng)了市長(zhǎng)，在那里亂拆城市的東西，搞得別人大怒。后來(lái)，我在老師的推薦下，去玩了一個(gè)叫臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)的游戲，碰巧，王思允他們也在等著玩。臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)開(kāi)始啦！一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)……十級(jí)！哇！好大風(fēng)啊，簡(jiǎn)直可以把我整個(gè)人吹起來(lái)，真刺激！然后去了交通世界館，玩了一個(gè)超超超刺激的游戲:翻車(chē)，它把整個(gè)車(chē)子真的倒了過(guò)來(lái)，讓我害怕死了，不過(guò)我還是去玩了，戰(zhàn)勝了恐懼。我還去了實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)館等多個(gè)館。
這次的春游真好玩，我還想再去一次科學(xué)館。
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