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    三年級蝸牛的作文

    時間:2022-07-17 09:33:03 三年級 我要投稿

    【精華】三年級蝸牛的作文5篇

      在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級蝸牛的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】三年級蝸牛的作文5篇

    三年級蝸牛的作文 篇1

      春天來了,萬物復蘇了,小猴子在家門前挖出了一個個小坑,里面有葡萄種子,還插上了很長很長的竹棍子。

      一天,被蝸牛發(fā)現了,就連忙爬向葡萄種那邊。

      終于有一天,它爬到了竹架的最下面那里,它又繼續(xù)往上爬,爬了一小點的時候葡萄就已經發(fā)芽、生根了,正好它也餓了,就可以吃點葉子也會給葡萄樹點糞便吃,葡萄樹也就會長得更快了。

      幾天后的一個清晨,小猴子看到了便說:“加油,努力,為了吃葡萄!……”

      小蝸牛在心里說:“小猴子真是個好良心的人。 

      到了夏天,葡萄藤開花,結果了。他流下了口水,那時它才爬到一半就快到頂了,黃鸝鳥在嘲笑它,被小猴子聽見了,就連忙去把黃鸝鳥捕捉起來,也順便保護了小蝸牛。

      小蝸牛被感動了,流下了淚水。

      秋天的時候,小蝸牛爬到了終點——葡萄藤最高處。那時綠葡萄也就變成了紫葡萄。它高興地跳起舞來,唱起歌來,這時,黃鸝鳥和小猴子也高興的跳起舞來,唱起歌來。

    三年級蝸牛的作文 篇2

      一天周末,我一回到家就去外面玩耍。玩著玩這次,我突然發(fā)現一片葉子上有一只蝸牛。我心里想:蝸牛是益蟲還是害蟲呢?我?guī)е@個疑問回家去問正在上網的爸爸。爸爸笑呵呵地說:“盈盈,你有了問題,為什么不自己想辦法解決啊?”我聽了之后慚愧不已,覺得這么簡單的問題都要問爸爸。于是我下定決心要自己想辦法知道蝸牛是益蟲還是害蟲。我開始做試驗,我找來青菜葉、肉絲、小蟲子,再把這三樣東西放到蝸牛面前。饑餓的蝸牛慢吞吞的爬到了青菜葉上,輕輕地咬起來。噢,原來蝸牛是害蟲。

      我高興地把答案告訴爸爸,爸爸對我豎起大拇指,并對我說:“你真棒!”

      通過這件事,我明白了一個道理:只要有所努力,就會有收獲。

    三年級蝸牛的作文 篇3

      我的蝸牛很可愛,長著一個長長的身體,身體下面長著吸盤。身體的前部就是它的頭部,頭上長著兩對觸角,一對短,一對長?墒牵难劬υ谀睦锬?你仔細觀察,就會發(fā)現,原來它的`眼睛在那對長的觸角上呢!

      蝸牛喜歡呆在潮濕,陰涼的地方,喜歡吃甜的東西和一些蔬菜。所以外婆家清晨摘下來的青菜上有時會有蝸牛的身影。

      我的蝸牛是放在一個紙盒子里,看它在里面爬來爬去,有時我覺得它很慢很慢,但是媽媽說蝸牛身體小,所以爬一步看起來很少,但從身體的比例上來講,蝸牛可是一點不慢,它一分鐘能爬4—6厘米呢!而且,它非常勤勞,每天都忙忙碌碌爬來爬去,像是一個日理萬機的小衛(wèi)士。蝸牛的爬行也是有技巧的,經過有一些空隙的地方時,它會像人一樣,跨過去。蝸牛還可以在它的同伴的殼上爬行呢!如果你在仔細觀察,還會發(fā)現蝸牛爬過的地方會留下痕跡。

      蝸牛還很膽小,我只要輕輕拿起它的殼,或者輕輕一碰,它就會立馬縮進殼里。無論我在旁邊說多少好話,它好像生氣了,很久都不出來。

      但是蝸牛爬到某個陌生的地方是,它首先是深長了觸角探索,確定它要去的地方沒有危險后,才會繼續(xù)爬行。為什么蝸牛不用眼睛看呢?原來它的眼睛是瞎的,它觀察這個世界是靠它的那對觸角呢?強光和弱光估計對它來講沒有多大差別。

      我養(yǎng)了幾只蝸牛,每次我放學回家,我都會看看我的蝸牛們,與他們聊聊天,看它們自在的爬行,它們就像是我的寵物。

    三年級蝸牛的作文 篇4

      三年級,我們又增加了《科學》這門課,在我幼兒時期,我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個為什么》小故事,F在回想起來,這些知識有的就是《科學》書上的內容。

      這個星期科學老師布置的作業(yè)是觀察小動物——蝸牛。課前,老師要求我們準備“蝸牛”標本。于是,我利用放學后時間回家,在外婆的幫助下,準備了瓶子和其它工具,來到我家小區(qū)周圍的草叢中尋找蝸牛,讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六只蝸牛;丶液螅蚁葘⑵孔永镤伾狭艘粚哟稚,然后鋪上潮濕的土,再放進去幾根樹枝和幾片落葉,這就是蝸牛的生活空間。

      接著,我把早以準備好的菜葉、果皮放在瓶子內,擰緊瓶蓋,請外婆幫忙將瓶蓋上鉆出許多小孔,使蝸牛透氣。

      連續(xù)幾天,我利用空閑時間,耐心靜靜地觀察蝸牛,有時用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體,看它有什么反應。

      通過幾天的飼養(yǎng)、觀察、記錄,我把“蝸!睒吮編нM科學課堂,還送了兩只給花語和曾思喻,同學們在課堂里爭先恐后地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習性敘述得很具體。

      大自然有很多的奧妙,只要我們仔細觀察它們,比較它們,多動腦筋,多加思考,就一定能發(fā)現。讓我們從小學科學,愛科學。

    三年級蝸牛的作文 篇5

      “是牛不耕地,身上背了個窩”你們猜是什么?是蝸牛,蝸牛的殼很脆,如果你一不小心踩上去那殼就碎了,每當天氣越來越冷蝸牛就會躲進殼里冬眠,在蝸牛冬眠的時候它會在殼的最外面用粘液織成一個網,讓你認為它已經死了。

      蝸牛的觸角有一對大的,一對小的,它的眼睛長在大的一對觸角上,它的眼睛很小所以我們要用放大鏡才能看見它的眼睛同時它的嘴巴、鼻子也很小,你碰蝸牛的這個觸角這個觸角就會縮回去,當你繼續(xù)碰它的話它就會嚇得躲進殼里。

      蝸牛走路很慢,為了讓它爬快點我放了一片菜葉在它前面,可它還是慢騰騰的散步,真氣死我了。突然我想了一個主意我把蝸牛放在紙杯里倒?jié)M水,看它能不能爬快。它果然爬得快多了,原來它怕水!

      蝸牛的粘液是透明的。你知道嗎?有一首童謠說:“小蝸牛,記性差,常常找不到家,路上留下一條絲!彼匝叫∨笥颜J為蝸牛是因為怕迷路所以留下粘液的,其實呢,這粘液可以幫助它滑行,要不它就真的寸步難行了。

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