有關(guān)三年級(jí)玩的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)玩的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)玩的作文 篇1
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和母親、姐姐興高采烈地來到了我盼望已久的滑冰場(chǎng)。
走進(jìn)滑冰場(chǎng)，那里已經(jīng)人山人海了，我和姐姐急忙換上滑冰鞋，開始向滑冰場(chǎng)慢慢悠悠地滑去。
“啪”的一聲，我被狠狠地摔了一跤�！罢嫣郯。 蔽倚÷曕止局�，姐姐一邊慢慢的把我扶起來，一邊笑呵呵地說：“小傻瓜，滑冰時(shí)，不能把腰直得像松樹，要把腰彎下去�！甭犃私憬愕脑�，我害羞地低下了頭。按照姐姐說的方法，我開始彎著腰，雙手背后，小心翼翼的向前方滑去。
今天，我不但學(xué)會(huì)了滑冰，而且讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，我們都要找到合適的方法，并且要有耐心和勇氣，這樣，我們才能把事情做得更好。
三年級(jí)玩的作文 篇2
今天，我們學(xué)校組織了外出旅游。我的心情很興奮，我們收拾好東西，排隊(duì)上了大巴車。
我們?cè)谲嚿嫌姓f有笑，我們又唱起了歌，我更興奮了。不一會(huì)，就到了實(shí)踐活動(dòng)中心里，老師帶著我們上樓學(xué)習(xí)了交通安全，在交通安全里學(xué)習(xí)了很多牌子，怎么過馬路才安全等許多知識(shí)，又帶著我們?nèi)プ鲲灨闪�。老師先一步一步的教我們�(cè)鯓幼鲲灨桑缓笤傺菔疽槐�，我們就�?huì)了。老師給我們十分鐘的時(shí)間讓我們做餅干，并給我們每個(gè)人各發(fā)了道具，只有一種特殊道具是每組兩個(gè)。我們組做的很多，我數(shù)了數(shù)一共二十個(gè)。我想：我們組一共八個(gè)人，二十個(gè)餅干該怎么分呢？最后，老師幫我解決了這個(gè)問題，每人分了兩個(gè)半。老師拿著我們組做的餅干放進(jìn)了烤箱里，就給我們放了電影，讓我們專心致志地看著。在我看得正認(rèn)真的時(shí)候，忽然，一陣香噴噴的味道撲鼻而來，我向后一看，哇！香噴噴的餅干好了。長(zhǎng)這么大，第一次吃自己做的餅干，��！真有一種成就感，太好吃了！
下午，我們又坐車來到了科技館。我們先到了三樓看人體部分，人體部分有很多。有人的五臟、內(nèi)臟等很多有關(guān)人類的。接著我們就去二樓參觀了。二樓的東西都非常神奇。比如說有一個(gè)小球球，它的中間也有一個(gè)小球球，中間的小球球發(fā)出了很多線，其實(shí)那些是靜電，只要你用手輕輕一碰，它就會(huì)電你一下，非常神奇！然后我們就去一樓參觀了。一樓的小球王國(guó)非常好玩，那里有很多球，還有小球大炮，小球大炮的玩法是把一個(gè)球放進(jìn)大炮里，大炮就會(huì)把它發(fā)射的很高很高。小球王國(guó)里還有很多好玩的游戲，啊！小球王國(guó)真好玩！最后，我們又做了大巴車回到了我那美麗的校園。
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三年級(jí)玩的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球、看書、下棋……其中，我最喜歡玩陶泥，陶藝可以把我?guī)нM(jìn)一個(gè)想象的世界中……
我為了玩陶泥，飛速地寫完作業(yè)，和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以后，老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥，幫我在一塊圓形的大石頭上反復(fù)地揉搓、拍打、按壓，直到變成軟陶泥為止。變軟之后，他一邊細(xì)心地講解，一邊認(rèn)真地做。
先把陶泥揉圓，放到轉(zhuǎn)盤上。然后，左手輕輕地扶住陶泥，右手壓在手上，踩動(dòng)踏板，轉(zhuǎn)盤就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。要讓陶泥變圓、變扁，要像一塊厚約4厘米的圓餅一樣。接著，把右手的大拇指按在“圓餅”的中心，一直踩住踏板，大拇指慢慢地往外按，口就會(huì)變大，像盆花一樣。最后，就可以不斷的調(diào)整。做成自己最喜歡的一個(gè)東西。
老師演示完了，就輪到我自己做了。可是我怎么也做不好，一會(huì)兒踏板踩得太快，轉(zhuǎn)盤飛快地轉(zhuǎn)著，像在高速公路上的汽車輪子，泥土濺到我的臉上，我就成了一只名副其實(shí)的大花貓。一會(huì)兒水加得太多，陶泥變得軟啪啪地，像是在水里泡了七七四十九天一樣，全都粘在了我的手上，弄得黏呼呼地……
就這樣，我做了兩個(gè)多小時(shí)，都沒有將它做好。后面，還是老師幫我做了。他非常細(xì)心地把揉、搓、按、壓，每一步都做得很到位，像是給皇帝做的一樣。
原來，看看非常簡(jiǎn)單的陶藝，做起來還真不容易。
三年級(jí)玩的作文 篇4
淇總是想去打開陽(yáng)臺(tái)上的大柜子，因?yàn)槟抢锩鏁?huì)有各種她想玩的東西。這不，不知從哪里翻出了一堆小積木。
任何東西都能成為淇的玩具，何況積木呢。當(dāng)積木從袋子里噼里啪啦地倒出來的時(shí)候，淇樂了，看著咯咯直笑。她也許不知道我們?yōu)槭裁唇兴胺e木”，她就是覺得自己又多了一些好玩的東西。
我拿著積木，想告訴淇這些東西可以堆起來，成各種各樣的形狀。可是當(dāng)我擺好兩塊，再去拿另一塊的時(shí)候，淇已經(jīng)把我堆起來的兩塊推倒了，還咯咯咯咯直樂呵�！颁夸浚覀兛梢远训酶咭稽c(diǎn)的。”我噘著嘴巴埋怨。淇才不理呢，當(dāng)我又堆起兩塊的時(shí)候，她仍然快速推到。她好像很喜歡把積木推倒的那一刻�！颁夸�，我不跟你玩了�！蔽壹傺b生氣，讓她自己去玩。淇自己拿起一塊，擺在沙發(fā)上，然后又拿起一個(gè)，堆在上面，剛放上去，就用手一推，倒了，自己還呵呵笑，口里說著“倒，倒！”
玩了幾次之后，淇自己會(huì)堆的形狀越來越多，有的是學(xué)大人的樣堆的，有的是自己創(chuàng)造的，也不再那么頻繁地把積木推倒，進(jìn)步可明顯了。
淇還喜歡把積木一個(gè)一個(gè)地丟進(jìn)桶里（有時(shí)是小沙桶，有時(shí)是紙筒），積木撞擊桶發(fā)出的聲音可大了，淇就是喜歡聽，裝一遍倒出來，再裝一遍。有時(shí)，淇媽會(huì)陪著淇，一起把桶里的積木倒在手掌上，然后一次全倒進(jìn)桶里，發(fā)出大大的啪啦啪啦的聲音，淇見了，樂呵呵的。
三年級(jí)玩的作文 篇5
玩常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但我卻在玩中得到了樂趣與收獲。
記得那是在我放假的時(shí)候，媽媽帶我去逛街購(gòu)物時(shí)，我在貨架的角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常漂亮的魔方。我一下子被它給吸引住了。我央求媽媽給我買下面那個(gè)魔方。媽媽說：＂可以呀，但不過你在玩的時(shí)候必須的有耐心，不能一玩不好就丟在一旁。＂我聽后爽快地答應(yīng)了。付款后我拿著那個(gè)漂亮的魔方心里高興極了。到家后我來不及換鞋就坐在沙發(fā)上立刻擺弄起我的魔方了。我一邊擺弄著還一邊自言自語(yǔ)的說："哈哈，我是最厲害的高手！＂可是時(shí)間就這么一分一秒的過去了，而我卻還是沒有拼出來。我開始不耐煩的胡亂擺弄起來。這時(shí)候媽媽走過來對(duì)我說：＂做什么事都必須得有耐心，只要你耐心的去做，媽媽相信你一定能行的。＂聽了媽媽的話我立刻又有了信心。于是我繼續(xù)耐心地?cái)[弄著我的魔方，最后經(jīng)過我的不懈努力我終于拼出了一面。雖說只拼出了一面，但我已經(jīng)很開心了。
從這次玩拼魔方中，我懂得了不管做什么事都要認(rèn)真有耐心。只要你肯認(rèn)真耐心地去做，我相信最后一定是會(huì)成功的。
三年級(jí)玩的作文 篇6
今天，媽媽帶我去參加陳思睿爸爸組織的互動(dòng)趣味游戲。
到了左海公園，我們先玩踩地雷，我們把一瓶瓶礦泉水當(dāng)?shù)乩�。我們分成四組，每組7個(gè)人。去的時(shí)候我蒙著眼睛被大人帶過去，回來的時(shí)候大人蒙著眼睛被我?guī)Щ貋怼Ｎ遗艿暮芸�。但是有的人很慢，我們組只得了第三名。
第二個(gè)游戲是用身子拼字母游戲我們先拼”A“和”H“再拼”G“和”F“，我都是快快地躺下來，但是都沒有獲得好的成績(jī)。后來我發(fā)現(xiàn)玩集體的游戲，而我們個(gè)人都是做自己的沒有怎么互相配合，所以一直都沒有好的成績(jī)。
第三個(gè)游戲是幾個(gè)人手背手坐在草坪上一起起來。這時(shí)候我們互相配合一起喊口令，終于我們好幾次得了第一名。
第四個(gè)游戲我們同樣互相配合也爭(zhēng)取了第一名的好成績(jī)。
游戲結(jié)束，我們各自拿到自己的獎(jiǎng)品興高采烈地回家了！但令我最高興的還不是這些獎(jiǎng)品，而是我發(fā)現(xiàn)了”團(tuán)結(jié)力量大“，只有互相配合，才能做得最好。
三年級(jí)玩的作文 篇7
今天晚上，我和姨姥姥、姨姥爺、姥姥來到新區(qū)體育館散步，我和姥姥下了樓坐上姨姥爺?shù)能噥淼搅藠W運(yùn)火炬洛陽(yáng)的傳遞的'終點(diǎn)——新區(qū)體育館。
到了那里，我和姥姥拿起帶來的羽毛球拍和羽毛球，但羽毛球拍是木頭做的，很沉，羽毛球不知怎么比別人的羽毛球插的羽毛圈又小毛又細(xì)，這樣，打得很不順利，在加上天上刮著風(fēng)，羽毛球很不聽話，明明要往這邊打，它飛到那邊，打著打著，我們都想去散步，不想去打羽毛球了，這是姨姥姥想圍著游泳館轉(zhuǎn)一圈，于是，姥姥和姨姥姥就走了，我想偷偷地跟著姥姥她們，但當(dāng)我走到游泳館樓梯那里時(shí)被那“蛐蛐”直叫的蛐蛐而改變了目標(biāo)，我打算捉兩只大蛐蛐回來斗蛐蛐，當(dāng)我上到臺(tái)階上時(shí)，一只大蛐蛐一下子撲到我臉上，我一下子抓住了它，可它從我的手縫隙里跳走了，我來到最頂端時(shí)往樓梯那里一看，哈哈！好多蛐蛐呀！我開始亂捉，可蛐蛐一下子亂飛撲到我臉上，讓我撲了個(gè)空，后來，我靜下心來捉，可想要捉大蛐蛐可不容易啊，我費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了一個(gè)爬在柱子上的大蛐蛐，我用手一捉，哈！捉到了，可蛐蛐又從我手指間的縫隙里跳走了，我早料到它有這一招，我緊追不舍，終于逮著了，有了這經(jīng)驗(yàn)，我輕而易舉的又捉了一只，哈!終于可以斗蛐蛐了，我飛快地跑到了姨姥爺那里把兩只蛐蛐放在一個(gè)瓶子里，讓它們開始斗，逗樂了我和姨姥爺，過了一會(huì)兒，姥姥和姨姥姥回來了，我們要走了，我只好把它們放走了，隨著家人依依不舍地回家了。
我想：捉蛐蛐多么有意思啊！以后有機(jī)會(huì)我還要來新區(qū)體育館捉蛐蛐！
三年級(jí)玩的作文 篇8
星期三，爸爸帶著我們?nèi)ズ＿呥M(jìn)行了一次愉快的游玩。
來到海邊，漫步在銀色的沙灘上，你會(huì)感覺到腳下軟綿綿的，像踏在了舒服的毛毯上。一陣微風(fēng)吹過，你會(huì)感到一絲絲前所未有的清涼與舒服。這時(shí)，幾片頑皮的椰花脫離樹媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄落，在空中翩翩起舞，一場(chǎng)視覺盛宴立刻呈現(xiàn)在你眼前。
我邁著輕快的步子走向貝殼地。五顏六色、形狀各異貝殼會(huì)讓你眼花繚亂、應(yīng)接不暇。這些貝殼在大人們眼里雖不起眼，但它們卻是孩子們童年時(shí)最中意的寶貝�！皢辍保坏兰�(xì)小的水流把一個(gè)小貝殼射出來，緊接著，成千上萬的小貝殼也被射了出來，許許多多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的水流，組成了一幅美麗的畫面。
“撲通！撲通！”我猶如一只可愛的小黃鴨，猛地扎進(jìn)湛藍(lán)清涼的海水中，濺起了一層又一層潔白的浪花。突然，幾條可愛的小魚出現(xiàn)在我的視線里，我像一條大鯊魚似的撲向獵物。三米、二米、一米……我離小魚越來越近，捕捉的機(jī)會(huì)也越來越大。忽然，我在離小魚不到兩個(gè)巴掌的地方縱身一跳，機(jī)靈地捉到了一條小魚。小魚奮力扭動(dòng)著它那婀娜的身姿，仿佛在做最后的掙扎。我像一個(gè)勝利者，心滿意足地欣賞著我的戰(zhàn)利品。這時(shí)，爸爸突然出現(xiàn)在我身旁：“紹東，小魚的家在大海，在那里，它自由自在，才有快樂，我們讓它回家吧！”我想了想，的確，有家的地方才有快樂，我輕輕地張開手掌，魚兒擺動(dòng)著美麗的尾巴游進(jìn)了大海，嘴里還吹著圓圓的泡泡。我想：這就是快樂！
��！這真是一次愉快的海邊游玩。我收獲了快樂，也明白了一種彌足珍貴的東西。
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