【必備】我的三年級(jí)作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的三年級(jí)作文 篇1
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽已壑械那锾焓且皇變�(yōu)美的小詩(shī)，但它更像是一個(gè)頑皮的孩子，一不小心打翻了爸爸畫案上的彩色顏料。頓時(shí)，黃色、紅色、綠色、紫色交織在一起，形成了一幅色彩斑斕的水墨畫。
秋高氣爽的一個(gè)正午，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，天空藍(lán)得像是被洗過(guò)似的。我和媽媽決定去世紀(jì)公園逛逛。一進(jìn)門，我們就被這迷人秋色吸引住了�？�！那遠(yuǎn)處火紅的楓葉就像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。走近一看，又像一只只張開(kāi)的小手掌正迎接秋天的到來(lái)。穿過(guò)楓樹(shù)林，我們來(lái)到一大片銀杏樹(shù)下，滿地飄落著大大小小的金燦燦的銀杏樹(shù)葉，我開(kāi)心地從地上抓起一把銀杏葉拋向天空，銀杏葉宛如無(wú)數(shù)只金色的蝴蝶在空中漫天飛舞。穿過(guò)鋪滿金色落葉的小路，往湖邊走，蘆葦花正開(kāi)的旺盛。一陣風(fēng)吹過(guò)，潔白的、柔美的蘆葦花像雪花一般舞動(dòng)著。湖面上，兩只小鴛鴦?wù)阪覒蛲嫠！Ｈ藗冏诤叺拈L(zhǎng)椅上，有的愜意地欣賞著湖面的景象，有的安靜地看著手中的書。秋天的傍晚來(lái)的特別早，當(dāng)我和媽媽還沉浸在這美景之中時(shí)，天早早的就黑了。
啊，秋天真是五彩繽紛，好一派迷人的秋色！
我的三年級(jí)作文 篇2
我發(fā)明的機(jī)器人十分厲害，而且什么都會(huì)做，只要我說(shuō)它照辦。 所以，我取名為“無(wú)所不能”。它的頭發(fā)黑乎乎的；濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙會(huì)移動(dòng)的眼睛發(fā)出紫外紅線，可以看見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，或帶你環(huán)游世界。它會(huì)借助光的力量來(lái)充電，24個(gè)小時(shí)都為你服務(wù)。
它的樣子，功能，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人類，別人做不到它也能做到，是不是很厲害呀？這種機(jī)器人不僅只為一個(gè)人，還會(huì)為大家。別人有什么不好的行為它會(huì)阻止，別人做了好事，它會(huì)夸贊他，還經(jīng)常做一些保護(hù)環(huán)境的事。這就是我發(fā)明的機(jī)器人！
我的三年級(jí)作文 篇3
我喜歡的小動(dòng)物是小兔子，去年我在集市上看到了一只小白兔，我就讓爸爸買了下來(lái)。
回家后，我給小白兔取了一個(gè)名字。叫“白紅”，因?yàn)樾“淄盟鼫喩硌┌籽┌椎模劬t紅的，所以叫它“白紅”。
媽媽回家了，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這下可有一個(gè)玩伴了啦！”從那以后，我每天都悉心地照顧著白紅。但是，白紅很貪玩。有一次，我和小伙伴們正在玩游戲，突然看見(jiàn)白紅跑到我身邊。眼巴巴地望著我，好像在說(shuō)：“小主人啊，帶我一起玩，好嗎？”我便把它抱到我身邊玩，可是，我沒(méi)有想到的是，白紅一下“拿”走了我們玩的球。一蹦一跳地跑了，害得我費(fèi)了好大的勁才奪了回來(lái)。但我一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪它。
白紅也很乖，有一次我買了幾根蘿卜，給白紅吃了一根。它好像在說(shuō)：“小主人，再給我吃一根好嗎？”我對(duì)白紅說(shuō)：“白紅，乖，你吃了一根，去睡覺(jué)好嗎？”白紅便乖乖地睡覺(jué)去了。
怎么樣？你喜歡我的小白兔嗎？
我的三年級(jí)作文 篇4
迎著世界的風(fēng)，我要無(wú)畏的挺立。對(duì)于必須做的.事，我一點(diǎn)都不懷疑，要做就做最好的，不要到明天才說(shuō)真的可惜，就是不停地努力，我真的很不錯(cuò)�！}記
“自信，是走向成功的第一步。缺乏自信是成敗的主要原因�！甭松_(kāi)歷史的卷歷，有哪些詩(shī)歌不是用自信譜出？有哪一幅圖畫不是用自信繪出？又有哪些歌而不是自信音符的躍動(dòng)？邁出一小步，讓自信飛揚(yáng)，我真的很不錯(cuò)！
曾記那年盛夏，與父母相攜出游至泰寧。泰寧很美，隨導(dǎo)游去往一水線天，股股冰涼的順著 那奇形怪狀的嶙峋巖石滑落，兩座大山緊緊靠攏在一起，一座稍大，一座稍小，就像是一張陰森的血盆大口。溪水緩緩地流著，時(shí)而快，時(shí)而慢，像是一個(gè)頑童，急促又活潑。陰涼的風(fēng)撲到面上，還帶著夾縫中的草木清香，兩旁的崖壁與那細(xì)窄的通道上帶附著濕滑的青苔。透過(guò)巖縫望天，如同灰中透藍(lán)的絲帶在雨霧中變幻。懸在半空中的巨石仿佛在對(duì)我們猙獰地笑著。當(dāng)真是“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”。
踏過(guò)那九曲十八彎，我一下愣在了原地，面前是僅供一只腳掌踏上去的狹小巖石，而這，便是銜接上下兩塊巨石的接點(diǎn)。下方“飛湍瀑流爭(zhēng)暄豗”，上方則是“砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”。這讓我當(dāng)真邁不開(kāi)步子，一步失足就要掉下去了��！母親與父親站在我上方的那塊石頭上焦急地看著我：“別怕，踏上來(lái)，孩子，你要有自信！”盡管父母的鼓勵(lì)在耳邊徘徊，但望著那湍流峭壁，我眼神游移，如何也不愿踏上去。云彩在天上飄著，將縷縷瀉入巖縫中的陽(yáng)光團(tuán)團(tuán)圍住，堵死。頓時(shí)，周圍黑漆漆的，我看不見(jiàn)任何的東西，仿佛籠罩在身旁的黑暗就要將我吞噬，我有點(diǎn)發(fā)慌了。一線天的通道很窄，只容一個(gè)人通過(guò)還稍稍有空余，其余的便是懸崖峭壁與嶙峋怪石。我站在原地，手指微微顫抖地扶住旁邊濕潤(rùn)的巖壁，仿佛這樣就能稍稍安心些許。幾乎是動(dòng)也不敢動(dòng)，云朵悠悠地自天上行過(guò)，在我眼中，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。腳僵硬而又酸痛但我卻絲毫不敢哪怕只是彎曲一下。悠悠的云走過(guò)，我暗自松了一口氣，感覺(jué)一瞬間似是被抽空了所有力氣。金色的光從巖縫中灑落。
父母依然在上方的巖石上焦急地等待著我。但是在經(jīng)過(guò)了剛剛的驚嚇的我卻已經(jīng)失去了邁步的勇氣與信心。我感覺(jué)我自己就像是黑暗中一簇小小的火苗，在狂風(fēng)中搖曳，似乎快要熄滅了。在這時(shí)，一抹墨綠映入眸中，似是給火苗重新加上了燃料，煥發(fā)生機(jī)，那是一顆夾縫中的樹(shù)！它其實(shí)只有一米多高，稀稀疏疏的枝杈肆意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)的生命力。他站在夾縫中，厄運(yùn)使他青筋暴露，渾身疤痕，他卻依舊自信而張揚(yáng)，睥睨地看著我們。兀地下了決心。自信！堅(jiān)韌！心泉涌上一股股震動(dòng)，在腐朽的軀干中似乎蘊(yùn)藏著一種強(qiáng)大的力量，那是，自信與堅(jiān)韌！腿不再抖動(dòng)，逐漸挺直身軀，小小樹(shù)苗都擁有的自信和堅(jiān)韌我怎么能丟棄？狹小的巖石不過(guò)是一次小小的挑戰(zhàn)，就算下方是萬(wàn)丈深淵，就算前方是刀山火海，就算這腐朽的身軀中已無(wú)絲毫養(yǎng)分可供生長(zhǎng)，我也要在這腐朽之木上開(kāi)出那一朵美麗的名為自信的花朵！我望著巖上父母焦急的臉龐，明確了自己的心，我要上去！堅(jiān)定地踏出那一步，踩在那小小的巖石上很穩(wěn)很穩(wěn)。。。。。。
“在真正的生命中，每樁偉業(yè)都由信心跨出第一步。”跨出那自信的一步，我真的很不錯(cuò)！
我的三年級(jí)作文 篇5
我的夢(mèng)想有兩個(gè)，第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲蚁虢趟麄兒芏嘀R(shí)，就像是我們的老師。所以我要好好學(xué)習(xí)天天向上，做一名真正的老師
第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，因?yàn)槲蚁肴ヌ仗诫U(xiǎn)，看看太空是什么樣子。
爸爸看到我在發(fā)呆，就說(shuō)：“你怎么了？在想什么呢？我說(shuō)：“爸爸，我在想我長(zhǎng)大要干什么�！蔽揖桶盐业膲�(mèng)想告訴了爸爸。爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你為什么不直接當(dāng)宇航員老師呢？我說(shuō)：“也是呀，我怎么就沒(méi)想到呢？還是爸爸聰明。
自從爸爸說(shuō)完之后，我就一直想著我長(zhǎng)大的時(shí)候。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：長(zhǎng)大的我真的是這樣的嗎？哎！反正我肯定是成不了的。就在那時(shí)候，我好像沒(méi)有信心了，我一直想著，萬(wàn)一我真的實(shí)現(xiàn)不了怎么辦？就在這時(shí)，爸爸又一說(shuō)看到了我，就走過(guò)來(lái)問(wèn)到：“又怎么了？我再一次把我的事情告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“不要對(duì)白己沒(méi)有信心，只要你相信自已，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望�！睆哪强唐穑揖臀×私逃�(xùn)，以后再也不會(huì)這樣做了。
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