【推薦】三年級(jí)的作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
在我的生活中，讀書是我最大的快樂(lè)。
我從識(shí)字起曾讀過(guò)許多書籍，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《海底兩萬(wàn)里》，到《居里夫人》和《紅巖》的原著等等，還看過(guò)數(shù)不清的報(bào)刊雜志。在課余時(shí)間里，每次我總是急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來(lái)，完全沉浸在書的知識(shí)的海洋里。
我最喜歡讀四大名著。就拿《西游記》來(lái)說(shuō)吧，讀了這本書，我才明白了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚去西天取經(jīng)的故事。唐僧師徒四人一路不畏艱險(xiǎn)，披荊斬棘，降妖伏魔，最后克服萬(wàn)難到達(dá)西天取得真經(jīng)。他們那種堅(jiān)持不懈和不畏艱險(xiǎn)、奮勇前進(jìn)的精神，永遠(yuǎn)受到了后人的傳頌。
書，就像霧海中的照明燈，指引著我前進(jìn)的方向，照亮著前進(jìn)的路。書，也讓我從無(wú)知的頑童成為一個(gè)知書達(dá)理的小學(xué)生�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，它使我明白了許許多多的道理和知識(shí)，書籍始終伴隨著我的成長(zhǎng)。我讀書，我快樂(lè)！
三年級(jí)的作文 篇2
自從用鋼筆寫作業(yè)，我就遇到一個(gè)難題：經(jīng)常寫錯(cuò)字，涂來(lái)涂去，本子上墨跡斑斑。我想發(fā)明一種魔術(shù)筆，今天，我的設(shè)計(jì)終于完工了，下面我就來(lái)介紹介紹。
它的外形與其他筆沒(méi)什么區(qū)別，但他有四大神奇功能：第一，不用墨水。因?yàn)樗幸桓厥獾奈苣芪湛諝�，并能將其轉(zhuǎn)化成墨水；第二：自動(dòng)提速開關(guān)。當(dāng)我們寫作業(yè)時(shí)，只需打開這個(gè)開關(guān)，速度就會(huì)變得很快。這樣在考試時(shí)，你就不必為做不完試卷而苦惱；第三：筆的一頭有智能涂改器。倘若寫錯(cuò)字了，只要用涂改器掃描一下就好了；第四：微型電腦裝置。如果你遇到不會(huì)寫的作業(yè)，只要把它他開，便有語(yǔ)言提示引導(dǎo)你寫出正確的答案。尤其是寫作文，它還能幫助我們構(gòu)思，給我們提供好詞佳句，還能向老師那樣給我們講深?yuàn)W難懂的數(shù)學(xué)題。
聽到這里，你也許會(huì)想：有了這種筆我就不用動(dòng)腦筋了。你別高興的太早，這種筆還有一個(gè)自動(dòng)監(jiān)測(cè)的功能：如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一味偷懶的話，它的所有功能都不能實(shí)現(xiàn)，所以你首先必須得努力學(xué)習(xí)。
怎么樣，我的魔術(shù)筆是不是很棒？��！
三年級(jí)的作文 篇3
大家還記得我家的毛豆嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是我家那只貪吃而又調(diào)皮的大花貓。以前，家里只有毛豆一只貓，特別孤獨(dú)，而現(xiàn)在，我們家里又多了一群”小毛豆們“陪著“大毛豆”。這群“小毛豆”不是買回來(lái)的，也不是別人送的，更不是從外面撿回來(lái)的。那它們到底是從哪來(lái)的呢?別急，聽我來(lái)告訴你。其實(shí)呀，它們都是大毛豆生的。
小毛豆誕生的時(shí)間，就要從前天的夜里說(shuō)起了。那天晚上毛豆從小區(qū)里玩�；貋�(lái)后，就直接去了它的“宅子”里，所以我就沒(méi)怎么在意它了。結(jié)果第二天早晨去看它時(shí)，就發(fā)現(xiàn)它的“宅子”里又多了幾只小貓咪。它們還沒(méi)有我的手掌大，眼睛還沒(méi)有睜開。我趕緊將媽媽喊來(lái)，大毛豆疲倦地抬頭看著我們，好像在說(shuō)：“主人，我剛生完小貓咪，好餓啊!能給我一點(diǎn)吃的嗎?”媽媽安撫地摸摸大毛豆，嘴里喃喃地說(shuō)：“乖貓咪，你辛苦了!我這就給你弄吃的�！眿寢岆S后還弄了一塊軟綿綿的.舊衣服，給它們墊起來(lái)，說(shuō)是小貓咪會(huì)怕冷。我覺(jué)得媽媽太有愛(ài)心了，給媽媽點(diǎn)個(gè)贊!
“一、二、三、四”總共有四只小貓咪，我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)。它們的身體顏色都不一樣，有灰黑相間的，有花白的，都很漂亮。好小好小的個(gè)，跟老鼠差不多大。雖然很小卻還是很可愛(ài)�！斑鳌鳌卑�，沒(méi)辦法，毛豆用它的貓語(yǔ)請(qǐng)我離開了，它可能是怕小毛豆們受到傷害吧!我只好依依不舍地離開了，下次再來(lái)看你們了小貓咪們!
三年級(jí)的作文 篇4
人們都有幸運(yùn)時(shí)和倒霉時(shí)。近年來(lái)，我家過(guò)著平平淡淡，清閑的日子。不知是什么時(shí)候，我媽公司的老板將媽媽提升了一級(jí)。
有一天，老媽急急忙忙地打的回家。一回家就把我抱了起來(lái)，一邊把我的臉左親右親，一邊對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒子，今天我親自下廚。你要吃什么，快跟我說(shuō)！”我簡(jiǎn)直就是丈二和尚――摸不著頭腦。（因?yàn)閶寢審膩?lái)不親自下廚的）我摸著腦袋說(shuō)：“你怎么了，吃錯(cuò)藥了嗎？還是有什么事？”媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“你媽媽我升職了！”說(shuō)著，把腰挺得筆直，擺出一副驕傲的樣子。
接著，老爸也回家了。他把我舉得老高，一邊帶我說(shuō)：“兒子，你看你爸爸我多厲害呀！”說(shuō)著，把我放下，把頭仰得老高。我更是糊涂了，問(wèn)道：“什么跟什么呀？”“兒子，我告訴你吧，”老爸高興地說(shuō)，“我中了500圓。”我也有點(diǎn)高興，但又有點(diǎn)傷感地說(shuō)：“真的嗎，爸爸？”爸爸滿面春風(fēng)地說(shuō)：“那還有假？你爸爸我什么時(shí)候騙過(guò)你！”我低頭嘆息著，說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊�！�
我回到我的房間里，打開窗子，對(duì)著藍(lán)天大喊：“上帝呀！媽媽爸爸的運(yùn)氣都來(lái)了，怎么我的好運(yùn)日還沒(méi)到呀！”......
三年級(jí)的作文 篇5
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。
回到家，我把留校的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果�。�
三年級(jí)的作文 篇6
前幾天，媽媽帶我到焦作市花卉市場(chǎng)玩，那里的花可真多呀！有吊蘭、仙人掌、菊花；還有五顏六色的太陽(yáng)花、郁金香；造型別致的“一帆風(fēng)順”、“仙客來(lái)”——真是花的世界、花的海洋。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一株文竹。它的身材瘦瘦的、弱弱的，舉著一片片小小柔柔的葉子，靜靜地站在那里，非常漂亮，我真喜歡它。于是，我和媽媽決定把它買回家去養(yǎng)。
到家后，我每天都按時(shí)為文竹澆水。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)文竹的旁邊又長(zhǎng)出了兩棵嫩嫩的新芽，芽尖上的新葉鵝黃鵝黃的，周圍還長(zhǎng)出許多細(xì)細(xì)的小草，好像給它鋪上了一層薄毯，它看起來(lái)更加漂亮了！
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文_三年級(jí)作文01-22
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
晚霞作文三年級(jí)_小學(xué)三年級(jí)晚霞作文_三年級(jí)作文12-13
三年級(jí)作文05-21
快樂(lè)六一三年級(jí)作文08-02
三年級(jí)的作文11-11
快樂(lè)的六一三年級(jí)作文08-14
三年級(jí)作文06-07
三年級(jí)的作文02-14
快樂(lè)的五一三年級(jí)作文02-11