我的三年級(jí)作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的三年級(jí)作文 篇1
有一首歌如此寫著：“有一首歌在歲月中輕輕唱過(guò)；有一個(gè)夢(mèng)，在我們心中靜靜溜過(guò)……”年少的我，或許還沒(méi)有經(jīng)歷太多的滄桑血淚，也沒(méi)有多少光榮歷史，但“生命”這個(gè)抽象名詞對(duì)我而言，始終是一個(gè)最大的問(wèn)號(hào)；因?yàn)椋页３Ｏ胫�，也努力思索著，究竟二十年后的我�?huì)在哪里？過(guò)得怎樣？做些什么？
不過(guò)這個(gè)疑問(wèn)，有時(shí)似乎也會(huì)遺留一些線索。在我的記憶最深處，就藏著那一段忘也忘不了的快樂(lè)時(shí)光，應(yīng)該是我二十年后最向往的國(guó)度──美國(guó)。三年前，我隨著父母到美國(guó)讀書，克服了語(yǔ)言障礙，讓我很快地融入異地文化，也結(jié)交許多好友，那段歲月就在我生命中灑下希望的種子。我曾經(jīng)在生日時(shí)許下愿望：祈求上蒼，賜予我能力，賜予我機(jī)會(huì)，讓我可以再續(xù)美國(guó)夢(mèng)……
我喜歡在美國(guó)，那個(gè)崇尚自由自主，無(wú)拘無(wú)束的教育環(huán)境，學(xué)校也沒(méi)有成堆成疊的參考書與測(cè)驗(yàn)卷，我也不須被緊湊的補(bǔ)習(xí)與作業(yè)簿壓得喘不過(guò)氣來(lái)，好比囚禁的靈魂獲得了釋放。那是屬于我的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)的一撇一畫，就清晰明顯的刻劃在我的心底深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻在腦海中盤旋！
我不是盲目無(wú)知，只會(huì)作夢(mèng)空想的小男孩，未來(lái)存在著多少困難與危險(xiǎn)，正虎視眈眈地在前方險(xiǎn)阻著我，準(zhǔn)備考驗(yàn)著我。追名逐利也不是我的終極理想，金銀珠寶亦非我的歸宿，雖然“夢(mèng)想”未必能一五一十地成真，但我會(huì)努力以赴，繼續(xù)往前走去，因?yàn)槟嵌嗄昵霸S下的夢(mèng)想引領(lǐng)我，那是我心的方向。
二十年后的我，將在異地落地生根，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，發(fā)光發(fā)熱，成為華人之光！
我的三年級(jí)作文 篇2
我爺爺是一個(gè)集郵愛(ài)好者，正好，這幾天老師說(shuō)要寫郵票的作文，爺爺幫我找了兩張郵票，一個(gè)是萬(wàn)里長(zhǎng)城，另一個(gè)是甲殼蟲(chóng)在綠色的樹(shù)葉上爬來(lái)爬去，這兩張郵票都是我最喜歡的，這兩張郵票都在我爺爺家的`集郵冊(cè)里面放著。
第一張郵票是萬(wàn)里長(zhǎng)城，我很喜歡，它是世界上最偉大的建筑之一。雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)約六千七百公里，真是名不虛傳，當(dāng)時(shí)是為了不讓內(nèi)蒙古人打北京，所以就建了萬(wàn)里長(zhǎng)城，是從秦皇島開(kāi)始建設(shè)的一直圍著北部建的，所以內(nèi)蒙古人沒(méi)有再打了，現(xiàn)在萬(wàn)里長(zhǎng)城是一個(gè)著名景點(diǎn)，我還沒(méi)有去過(guò)那里，它只值八分錢。
第二張郵票是一只美麗的甲殼蟲(chóng)在嫩綠的樹(shù)葉上爬著，這只甲殼蟲(chóng)的身體是像個(gè)圓圓的紅黑小球似的，可好看了，在以前，它只值二十分錢。
這兩張郵票我很喜歡，這兩張郵票要在我心中比千金還重，還有一個(gè)最重要的是保管郵票要用捏子夾才行。
我的三年級(jí)作文 篇3
我有一種喜愛(ài)的花——荷花。它是那么的純潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天碧空如洗的好日子中，我去了公園。一走到門口，我就聞到了一股清香味，走進(jìn)公園才知道是荷花開(kāi)了。我坐在荷花前，欣賞著它那苗條的身姿，它的花不僅有一股清香味，開(kāi)得還像笑容一般燦爛。
我一邊聞著它的清香味，一邊陶醉在它那優(yōu)美的舞姿中。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，它左搖右擺、翩翩起舞，猶如仙境。風(fēng)一停，它便像崗位上的軍人，筆直不動(dòng)地站在那里。在荷葉的襯托下，它顯得更美。我猶如是它的模仿者，它不動(dòng)，我也不動(dòng)，它起舞，我就跟著搖擺。在我心中別的花是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它的。
下雨了，雨珠打在荷花瓣上，從荷花尖一直跑到荷花蕊中，這真是錦上添花啊。突然，我把目光集中在一朵白蓮身上，我全神貫注地盯著它，它的上面有一片荷葉覆蓋著它，水珠無(wú)力地打在荷葉上，這時(shí)的荷花顯得是那么得嬌小、柔弱。也不知從哪里來(lái)的一聲叫喊打斷了我的思緒，這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，已是中午時(shí)分了。雨一直下著，我也被淋了個(gè)落湯雞。
回家路上，我還是忘不了荷花。
我的三年級(jí)作文 篇4
過(guò)了許多年，我成了一個(gè)工程師，并設(shè)計(jì)了一種新式房屋。
這種房屋是用廢紙和特制的水泥做的，色彩很多，還容易修建，堅(jiān)固、耐得住風(fēng)吹雨打。
你一走去，就可以看到自己想看的景色，它支隨著你的想法而變化。屋內(nèi)的溫度在18——20攝氏度之間，保證你會(huì)舒適。原來(lái)，墻壁上有一臺(tái)集調(diào)整景色和溫度于一身的機(jī)器，就跟空調(diào)差不多。而且，這臺(tái)機(jī)器可以使空氣清新。
這種屋子的屋頂上，還有一個(gè)大殼子，它把房子罩著，為房子擋住壞人和雷電、火災(zāi)。就是地震、海嘯這個(gè)殼子也不怕。
當(dāng)然，沒(méi)有東西是十全十美的，要是你們發(fā)現(xiàn)了房子的缺點(diǎn)，千萬(wàn)要給我講哦！
我的三年級(jí)作文 篇5
小鳥(niǎo)讓我銘記，是因?yàn)樗鼡碛袃?yōu)美的歌喉；大海讓我銘記，是因?yàn)樗鼡碛袧L滾的波濤；花兒讓我銘記，是因?yàn)樗鼡碛叙ビ舻姆曳肌@一天讓我銘記，是因?yàn)檫@一天包含了濃濃母愛(ài)的姜湯。
星期三放學(xué)時(shí)，外面就像雨幕一樣下著傾盆大雨。我打著雨傘往家走，可好像沒(méi)什么用似的，這不，還沒(méi)到家，我小腿部分都被打濕了，那有什么辦法呢？爸爸媽媽每天忙得比我還晚回家。我只好繼續(xù)往家趕。
到家后，我看見(jiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上看書，我疑惑地想：咦？今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了啊！媽媽怎么這么早就回來(lái)了？媽媽聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門的聲音后，抬頭一看，濕漉漉的我在門口換鞋。媽媽連忙站起來(lái)便遞給我一塊毛巾，說(shuō)：“快把身上的水擦干，就回房間寫作業(yè)�！卑凑諎寢屨f(shuō)的我便進(jìn)了房，剛坐下舊聽(tīng)到“嘭”的一響，心里想：外面這么大的雨，媽媽還要去接快遞嗎？過(guò)了一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽回家開(kāi)門的聲音，然后便從廚房里傳來(lái)了洗鍋、洗菜、切菜等聲音，我便想：才四點(diǎn)多，媽媽就開(kāi)始煮晚餐了嗎？難道不知道我淋雨了嗎？難道不擔(dān)心我感冒嗎？難道……突然，我的房門開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽手里拿著一個(gè)碗，小心翼翼地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)喝碗姜湯暖暖身子�！蔽翌D時(shí)感到十分溫暖。當(dāng)我接姜湯時(shí)，無(wú)意間碰到了媽媽的手，頓時(shí)覺(jué)得寒氣逼人，又仔細(xì)看了看媽媽，只見(jiàn)她的衣服上還殘留著未擦干的雨水。我頓時(shí)明白了，原來(lái)媽媽先是冒著大雨去買姜，再回家馬不停蹄地煮姜湯，甚至連衣服還未擦干就將姜湯交到我手里。剎那間，我的眼淚像瀑布一樣，像小溪一樣，像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)。
時(shí)間定格那一瞬間，銘記在我的心中。
這一天，我銘記……
我的三年級(jí)作文 篇6
當(dāng)我被學(xué)校選上參加編織拓展課時(shí)，我興奮不已。之后，每個(gè)星期一我都會(huì)過(guò)得非常忙碌而充實(shí)。
每當(dāng)下午第一節(jié)課的下課鈴響起，我便箭似的飛出教室，奔向我所期待的食堂。每次當(dāng)我看見(jiàn)老師那張慈祥的面孔時(shí)，我的心里就會(huì)十分平靜。當(dāng)我看見(jiàn)一起學(xué)習(xí)的朋友時(shí)，我就會(huì)非常開(kāi)心。老師總是辛苦地教導(dǎo)我們，當(dāng)然我們也認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我們也不是什么都會(huì)，有時(shí)讓老師單個(gè)教一教，有時(shí)拿老師的作品對(duì)照一下，有時(shí)和同學(xué)們比一比……
有一次，我們?cè)趯W(xué)編竹籃，老師編得很快，我剛編好一步，他半個(gè)都已編完了。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)讓老師指導(dǎo)，我被甩在最后面，一節(jié)課過(guò)去了，可我還是每輪到。后來(lái)，我知道這樣白白地等是在浪費(fèi)時(shí)間，還不如自己照樣子編。于是我坐到了老師身邊，這樣便于觀察老師是怎么編的。老師教同學(xué)編第二步時(shí)，我睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)�？蠢蠋煱训诙骄幫旰�，我就自己嘗試。經(jīng)過(guò)幾十次的試編，我終于編好了，拿給老師一看，老師贊許地說(shuō)：“不錯(cuò)，可以！”受到老師的肯定，我信心十足，繼續(xù)默默地編下去……
我喜歡編織拓展課，它給我的學(xué)校生活增添了一份樂(lè)趣。多么希望學(xué)校能多開(kāi)設(shè)一些這樣的課程，能讓我們多學(xué)一些知識(shí)和技能。
我的三年級(jí)作文 篇7
我的老家在河北南部的農(nóng)村，我很喜歡那里的春節(jié)。
過(guò)年是村里人最期待的節(jié)日。從臘月十六人們就開(kāi)始掃房了，然后買年貨、做豆腐、蒸饅頭、貼春聯(lián)……一直忙到除夕。農(nóng)村的人們最敬重灶王一爺，臘月二十三這天，要把供奉的灶王一爺神像燒掉，說(shuō)是送他到玉皇大帝那兒，匯報(bào)家里一年的好事，并保佑一家人平安。
最有意思的是正月初一早晨的拜年。說(shuō)是早晨，其實(shí)從半夜就開(kāi)始了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，拜年有很多規(guī)矩的，要先在自己家給大人拜，然后一個(gè)家族里的老老少少就都集合在輩份最大、年紀(jì)最老的人家中，按輩份、年齡的順序拜年。老家拜年要真磕頭，人多的時(shí)候，常常是堂屋里、院子里跪倒一大片人，那場(chǎng)面真是好壯觀！
當(dāng)然，小孩子是在中間湊熱鬧呢，張燈結(jié)彩的小巷才是孩子們最喜歡的。個(gè)個(gè)穿著新衣服，拿著花炮挨家的串，巷子里的鞭炮聲夾雜著嘻笑聲、呼喊聲傳出很遠(yuǎn)，有的小女孩兒膽小，躲在角落里，還捂著耳朵哪！
春節(jié)的結(jié)束是正月二十五的打囤。怎么打呢？就是用灶灰在院子里圍幾個(gè)大圈，正中間放點(diǎn)兒糧食、錢，用磚壓住，我想這是希望在新的一年里有個(gè)好年景吧。
這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)，你們想不想來(lái)我家鄉(xiāng)過(guò)年？
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