實用的電腦三年級作文匯編六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的電腦三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電腦三年級作文 篇1
我家有一臺黑色的液晶電腦，它的樣子很古怪：沒手沒腳，身上長滿了小“疙瘩”，一幅熒光屏，就像一個方方正正的腦袋，不過你們可別小看了它，這個腦袋里藏著各種各樣的知識。電腦里的功能可多啦！既可以學習，又可以看電影，還可以唱卡拉OK和畫圖畫呢！它可是我們家身兼數(shù)職的好幫手，每當媽媽想看電影時，她就會找這位“放影師”；每當爸爸要看新聞時，它就會充當起“記者”；
而每當我在學習上遇到難題時，它就是博學多才的“老師”。它對我的幫助可大著呢！我每天早上會跟著它練歌，會把我寫的作文通過它發(fā)到網(wǎng)上，
還通過它認識了全國各地的小朋友，它已經(jīng)成了我生活中不可缺少的好朋友。我覺得電腦它雖然小巧玲瓏，但它的本領真是神通廣大，就算能七十二變的孫悟空在它面前也只能甘拜下風，自嘆不如了。
電腦三年級作文 篇2
期盼已久的星期二終于到來了，因為，這一天，有我們班同學最喜歡的電腦課！
套好鞋套、馬上要開足馬力并想一個跟頭翻進電腦室的同學們�？囱�，他們擠呀擠，互不相讓，就像去搶自己心愛的東西一樣。好似晚去一會，自己心愛的寶貝就要被別人搶走了！
電腦課的課程很簡單，不一會兒，我就把老師所教的課程就全部學會了1
終于可以玩游戲了，滿懷欣喜的打開了我最愛的賽爾號，這個游戲可真是精彩啊，在一陣虎擲龍拿中，我的.賽爾號精靈升級了，真是開心吶。剛剛準備好下一次戰(zhàn)斗，正想把把敵人殺的片甲不留。
“鈴鈴鈴”下課鈴突然響起來了。唉，我只好依依不舍的關掉了電腦，回到了教室。
電腦，真是神奇的東西，它可以裝的下很多東西。它能裝下許多作文，能幫助我們快速的學習；里面還有許多的智慧，能給我們一個科學的頭腦。
電腦三年級作文 篇3
唐僧四人取經(jīng)回來后，各各都列入了仙班，朝庭有個規(guī)矩，早晨6點要趕早庭。這可苦了豬八戒，他每天不睡到8點心里就不塌實，他已經(jīng)五次趕不到被玉皇大帝K的滿地找牙。
一天，他跌跌撞撞的跑去趕早庭，朝庭里冷冷清清，豬八戒納悶極了：不是說趕早庭嗎？我去問問太上老君。
豬八戒到了太上老君的家，只見太上老君敲著一個板子，豬八戒上前好奇的問：“太上老君，這是什么東西？”“不知道了吧，早庭都說了，這是孫悟空從人類那里學來的。”“哦”豬八戒點點頭。
又過了一天，豬八戒來到花果山，孫悟空說：“呆子，你也來學電腦了？”“對�！薄皩W電腦可不能偷懶。”“我保證每天都來！”說完孫悟空教豬八戒電腦，課上到一半豬八戒就跑回了朝庭。
第二天，豬八戒遲到了2個小時。
第三天，豬八戒不去了。
神仙們都會了電腦豬八戒只好回去了。
電腦三年級作文 篇4
我家有一臺電腦，它的作用可大了！它能讓我們聊天，能打字，不會的字只要輸入拼音就可以了。有一次老師讓我們寫一篇作文發(fā)到她的郵箱里，每個星期都要發(fā)一次，沒有電腦的人就得用手寫。幸好我有電腦，不然寫寫就要累死我了，正是多虧我家的這臺電腦了！還有一次，我用電腦寫了一封信給我遠方的姐姐。我想：寄一封信到那里那里要好長時間，還不如用電腦發(fā)一封呢！果然，用電腦發(fā)一封信只要幾分鐘呢，速度真是快！我家的電腦本領大吧！
電腦三年級作文 篇5
我是一個電腦迷，幾乎每個星期六我都在上網(wǎng)玩游戲，當然，我也經(jīng)常上網(wǎng)查資料，學習玩游戲兩不誤。
因為我愛上網(wǎng)，所以我一餓經(jīng)常鬧笑話，比如我在上網(wǎng)，不知不覺，到了吃飯的時間了，媽媽叫我去吃飯，我只說了一聲：“哦�！边^了一會兒，媽媽又叫我去吃飯，我又說了一聲：“哦�！弊� 后大家都吃完飯了，我才覺得餓了。我隨口問媽媽：“有飯吃么？”媽媽說：“大家都吃光了�！边@是我才知道剛才叫我干什么了。
上網(wǎng)也有好處，比如：一天老是讓我們找家鄉(xiāng)的變化，我把書都翻遍了，可是就是沒有找到資料，我著急了得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，不知如何是好，正在這時，我急中生智，想到了一 個好主意——上網(wǎng)查資料。我打開了電腦，到網(wǎng)上一查，不一會兒就查出來了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫�！�
現(xiàn)在我在QQ上養(yǎng)了個QQ寵物，可好玩了，不信的話，你也可一樣哦。
電腦三年級作文 篇6
昨天下午，我們興高采烈地來到學校。聽說我們要去新電腦室上課。同學們像炸開的鍋似的轟動起來。
隨著一聲“叮鈴鈴”的清脆的鈴聲。我們像受訓的小馬一樣，聽著電腦老師的一聲令下。我們邁著整齊的步伐，向電腦室走去。到了門口，我們不由地大吃一驚，干凈整潔的電腦室里，一排排液晶電腦像士兵一樣筆直地立在桌子上。我們迫不及待地穿好鞋套，像矯健的小鹿一樣奔向自己的位子。開電腦前，老師再三叮囑我們不要拉扯電腦上的薄膜。我們不耐煩地答了一聲“知道了”。開完電腦，老師讓我們看大屏幕的示范，我的手還是閑不住，左碰碰，有點摸摸，又扯了扯薄膜。突然，我想起老師有“監(jiān)視器”��！
我可不想挨老師的批評。于是，我立刻把手放得端端正正的，好像剛才什么事也沒發(fā)生過一樣。我終于戰(zhàn)勝了“好動”這個惡魔。我要讓薄膜這個士兵好好保護電腦這個國王，完成它那神圣的使命。
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