關于游三年級作文合集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的游三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游三年級作文 篇1
現(xiàn)在，正是新茶采摘的時候。星期六，大人們帶著我們一起去徑山玩。
汽車開到山腳下，熱情的徑山農(nóng)家人便主動地邀請我們把車停到他們的院子里，真忍不住夸一句：“地美人也美�。 庇谑�，我就開始爬山了。
一條碎石鋪成的石徑蜿蜒在青翠茂密的竹林中，真是迷死了我們這些城里人。你看，那密密麻麻、數(shù)不盡數(shù)的毛筍，有的才剛剛鉆出地面，是人們時下最美味的佳肴，有的長得比我腰還高，又圓又粗。我想：它一定會長成一棵強壯的竹子。一路而上，勤勞的茶農(nóng)們?yōu)槲覀児膭牛m然我們嘴里都說又累又熱，但都堅持爬到了山頂。
晚上，我們住宿在陸羽山莊。以前，我只知道它是一個五星級酒店，入住后發(fā)現(xiàn)它地處雙溪河畔，周圍群山環(huán)抱、密竹叢生。媽媽說：“空氣中都是新鮮的甜味�！彼�是一個茶文化的傳播地，賓館里有多處茶圣陸羽的雕像；房間的抽屜里，還有《茶經(jīng)》；大廳、走廊等案上放著的裝飾品是大大小小、各式各樣的茶壺和茶具……
這次徑山游，不但讓我們吸足了新鮮的空氣，吃到了美味的農(nóng)家菜，喝到了正宗的徑山茶，還了解了茶文化，真是“一箭多雕”��！
游三年級作文 篇2
螢美是誰？當然是一個普通小花仙啦！那么，就是因為有螢美，她們才成功地收復了第四個精靈——紫荊花花精靈美誼。
事情是這個樣子的……
“喂，星蘭你好討厭！”螢美不耐煩地說，“怎么吧花瓶都給砸碎啦！”
“我想找到仙蘿鏡，然后好回去，這一切都是我造成的，我必須再按一下那個按鈕才能回去！”星蘭說。
“你忘了碧美娜女王說過的話嗎！只有你們收集了十二個花精靈才可以回去，現(xiàn)在你們才收集三個啊！”螢美很生氣。
“星語姐，”星可問道，“你說我們該怎么辦？”
“沒辦法，任由她們?nèi)ズ美�！”星語聳聳肩。
結果，星蘭和螢美吵了三天三夜，還是不肯罷休。最后，兩個吵得不可開交的小朋友決定讓星語和星可好好裁決，到底是誰的錯�！澳銈儾辉S選兩個人，只能一次選一個人！”螢美和星蘭說。
但是，這該怎么裁決呢？星語和星可想了半天，最終，她們對星蘭和螢美說：“你們誰能找到新的花精靈美誼，誰就可以有權利對對方說：‘是你的錯！’啦！”
最終，她們爭先恐后地找到了美誼，原來是紫荊花花精靈��！但是，她們都搶功勞。美誼見狀，搖搖頭，飛走了。
剛剛還吵得上接不接下氣的星蘭和螢美立刻談論起了新話題：“瞧瞧你，好端端的把美誼趕走了吧！都怪你！是你的錯！”
“才不是呢，就是你螢美造成的！”星蘭生氣地說。
“是你！”“是你！”“是你！”“就是你！”“分明是你！”……吵了很長時間，還是不分勝負。到最后，她們發(fā)覺自己錯了�！皩Σ黄�，是我不好�！毙翘m說。
“沒關系，只是，美誼已經(jīng)走了……”
“沒走！我在等你們！”美誼說。
“啊啊啊？”星蘭嚇了一跳，“你不是飛走了嗎？”
“我已經(jīng)被星語收復了！”美誼笑著說，“我是紫荊花精靈，象征友誼”
星語現(xiàn)在已經(jīng)收復了兩個精靈了，美誼的頭發(fā)是淡藍色的，穿著紫色的旗袍，有用紫荊花做的腰帶和鞋子。還有紫荊花頭飾。
星可也召喚出幸芯賀喜。幸芯穿著簡約的薄紗裙，還有有絲帶的雛菊花鞋，還有雛菊花帽子，頭發(fā)是兩條馬尾辮。
現(xiàn)在，星蘭真正懂得了要相信身邊的友誼。
游三年級作文 篇3
新《課程標準》強調(diào)淡化文體意識，倡導自由表達，強調(diào)習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。
減少束縛，引導自由表達。一改傳統(tǒng)作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的'寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激發(fā)情感興奮）。
2．引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）
游三年級作文 篇4
晨起，看著和煦的陽光，我的心情格外愉快!因為，今天我們一家三人要前往爸爸的故鄉(xiāng)，去給爺爺奶奶拜年。
早餐后，爸爸駕車駛上蕪宣高速，直奔宣城南湖。一路上，我看到有些樹木已經(jīng)吐出鮮嫩的綠芽，偶爾也能看到一些不畏寒冷的小鳥在空中飛翔，奔馳在路上的車輛井然有序各行其道，車內(nèi)的乘客們和我一樣都面露喜悅的在欣賞窗外美景……我感到了：春天的溫暖氣息已經(jīng)微笑地向我們走來!
約二個小時，我們順利到達爺爺家。我趕忙下車，給笑盈盈地、在家門口等候我們的爺爺奶奶拜年問候，祝他們身體安康!看到我們一家三人都如此幸福美滿，爺爺奶奶非常高興，他們左鄰右舍的親友們也都贊不絕口!
午餐時，爺爺特意準備了2桌盛宴，邀請家鄉(xiāng)的至親好友和一些鄰居一道入席歡聚。起初，我有些驚奇?一打聽才知道是爺爺奶奶，邀請了鄉(xiāng)親好友慶賀我今年10歲……看到這喜慶的場景，我真的喜出望外哦!席間，大家歡聚一堂，互致問候和祝福，人人都沉?在節(jié)日的歡樂中。當然，我是分外激動喲——因為，今年我已經(jīng)10歲啦!
午餐后，帶著欣喜愉快的心情，我和故鄉(xiāng)的玉婷姐姐等一些同齡好友們又聚到了一起。大家互相暢聊近年的學習和生活的收獲，還相約來到了我在城市中看不到的農(nóng)村菜園地!我們還一起幫鄰居采摘了青菜、蘿卜等蔬菜，盡管弄得我一身泥巴和滿臉的汗水，但我卻是無比開心!
晚上的安排就更有趣嘍!爺爺邀集親朋鄰友，燃放了許多近年來我在城市看不到的煙花、鞭炮……看到那些五彩繽紛、絢麗奪目的空中美景，我們這些同齡好友們都樂得手舞足蹈、連聲叫好......隨后，我們這些同齡好友還和故鄉(xiāng)的長輩們一道，津津有味地品嘗了“芭比娃娃大蛋糕”!
次日早餐后，和家人一道游覽了故鄉(xiāng)的小街。我記憶中原來的小街，市容凌亂，店鋪矮小，商品短缺�？蛇@次看到故鄉(xiāng)的小街容貌，令我感嘆不已!一、兩年的時間，變化和發(fā)展之快，簡直令我贊不絕口——規(guī)劃重建后的小街，市容整潔、店鋪靚麗、各類商品琳瑯滿目、應有盡有!這些巨大的變化和發(fā)展，充分展現(xiàn)出我的祖國日新月異、欣欣向榮的偉大!走在家鄉(xiāng)的小街上，我無比地幸福和喜悅!
午飯后，告別了爺爺奶奶和故鄉(xiāng)的同齡好友們，我?guī)е酪啦簧岬男那�，和爸爸媽媽一道上車踏上了回家的旅途。匆匆忙忙地故鄉(xiāng)游，雖然有些疲乏，但我非常開心、歡樂!
游三年級作文 篇5
不知怎的，最近特別想吃零食。夜深了，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著。突然，我聽見客廳吵哄哄的，在好奇心的驅使下，我躡手躡腳地走到客廳旁，探出小腦袋往那兒一看，哎喲，可真不得了了！平時在零食柜里安安靜靜待著的零食們?nèi)奸L了腳，跑出來了！
“噗，噗，噗�！迸菖萏菢反瞬黄５卮抵菖�，旁邊的巧克力忙說：“輕點，輕點，別吵著了大王！”“呃，你們在干什么呀？”我慢慢地走了出來，說道�！鞍。笸�，是大王！”草莓餅干注意到了我，馬上跪下，其它零食見了，也忙跪下。我一頭霧水，說：“大王？什么大王？”“大王，您不記得我們了嗎？”曲奇問。隨后又說：“請大王和我們回零食國吧！”其他零食也紛紛附和。我眼珠子轉了轉，想：要不，就去吧，反正也沒有見過零食國啊。說不定就像幻想中的零食國一樣都是零食，吃都吃不完呀！想著想著，嘴角不禁流下了一串哈喇子。薯片說：“大王，您怎么了？”我連忙回過神來，下達命令：“那……眾大臣聽令，護送本王回零食國！”“是！”
“呵，零食國可真大呀！”它們剛剛送我到的時候，我就被眼前的景象驚呆了：我的宮殿是薯片做的，薯條做的柱子，棉花糖做的椅子，甚至連床都是鍋巴制成的！
我高興極了，在自己的房間里瘋狂地吃著。突然宮殿上方出現(xiàn)了一個黑洞，把我的零食全部都吸進去了！
“不！”我猛地驚醒，坐在床上。“呼，原來只是一場夢��！
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