【精華】家小學(xué)三年級(jí)作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的家小學(xué)三年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
家庭生活，富有情趣，有喜有憂，有香有色，有吵有鬧，有花有果.......在我的家庭生活里，上演著許許多多讓人難忘的鏡頭，在我們心里泛起或喜或贊的漣漪，而我今天要寫的是”家庭趣事”。
我爸爸和我外婆由于兩人看待事情的觀點(diǎn)和角度不一致，對(duì)于同一件事情往往都是不同的看法，于是，他倆之間就有一點(diǎn)隔閡和小矛盾。我愛我的爸爸，也愛我的外婆，所以我就琢磨著怎樣把他倆之間的關(guān)系能夠修復(fù)得更親密一些。
有一次，我在翻看爸爸的手機(jī)通訊錄時(shí)，看到了外婆的手機(jī)號(hào)碼，上面標(biāo)記的名稱是”女兒外婆”，我突然就靈機(jī)一動(dòng)，當(dāng)即把名稱修改成了”恩母”！隨后，適逢爸爸有事給我外婆聯(lián)系時(shí)，就找不到”女兒外婆”的號(hào)碼了，我看著爸爸懵懂的樣子，就疾步如飛的走過去，告訴爸爸：”爸爸，你搜索恩母，恩母就是我外婆的號(hào)碼，是我把外婆的`號(hào)碼名稱給修改了......”。
爸爸炯炯的目光掃了我一眼，好像意識(shí)到了什么，突然就臉上一紅，有點(diǎn)很難為情的樣子，但卻故作鎮(zhèn)定的問我：”恩......恩母��？幾個(gè)意思呀？”
”爸爸，我是這樣想的，是我的外婆含辛茹苦地養(yǎng)育了我媽媽，把我媽媽培養(yǎng)得這么優(yōu)秀，然后你才有了這么好的賢妻良母，你經(jīng)常教育我要懂得感恩，我外婆是不是才是你最大的恩人呢？所以，我感覺把我外婆這名稱修改為恩母
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的家庭有四個(gè)人——爸爸和媽媽,姐姐和我。
我是這個(gè)家最小的。理所應(yīng)當(dāng)，我肯定很受照顧。不，不是這樣的。其實(shí)，只有爸爸很照顧我，媽媽更愛姐姐。每次姐姐一回家，我就會(huì)受媽媽冷落。姐姐呢，大我七歲，所以老是以大欺小，就算我告訴媽媽也沒有用，媽媽每一次都以為是我先挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”的'，所以，總是打我，就算我的小腿被姐姐用開水燙傷了，媽媽也就責(zé)罵了她幾句。
記得有一次在老家的時(shí)候，姐姐在等茶燒開，一分鐘，兩分鐘……茶燒好了，我就小心翼翼地走過去，生怕熱水濺到我，可姐姐熱水倒得更快了，姐姐又向外倒了一點(diǎn)，我用手肘去擋，我的手肘就這樣受傷了，媽媽看了一下我的傷，給我擦了點(diǎn)藥，就頭也不回地向姐姐走去，問了一句“你沒事吧？”。當(dāng)時(shí)，我產(chǎn)生了妒忌心，因?yàn)閶寢寣?duì)我一句也說不上，上了藥就去親切地問姐姐了。所以，當(dāng)時(shí)我非常妒忌媽媽對(duì)姐姐這么好。
這就是我的家庭，爸爸第一，媽媽第二，姐姐第三，我第四。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我今天是第一次當(dāng)家，什么小事大事都由我來管。
早飯吃好，我走路去菜場(chǎng)，菜場(chǎng)里蔬菜水果各種各樣有紅的、黃的、白的，五彩繽紛。肉食類的有肉，魚，蝦------我選了我最愛吃的`魚和蘿卜。到了家里，我按照媽媽做飯的方法，做了起來，我先從米袋里面斗了4勺米，再用清水洗幾次，之后用干毛巾把周圍的水擦干，最后放進(jìn)電飯煲。
突然，奶奶回來了。我立馬讓奶奶坐在沙發(fā)上看電視，而我就去超市買好吃的東西去了，到了超市我看見了有巧克力，餅干，糖------心想:應(yīng)該給奶奶買些什么好吃的呢？要不買點(diǎn)巧克力吧，不行，奶奶咬不動(dòng)。那應(yīng)該給奶奶買點(diǎn)什么呢？我絞盡腦汁的想，嘿！就給奶奶買酥餅，我說做就做，買好酥餅我就回家了。
我回到家里，看到媽媽回來了。媽媽笑瞇瞇地問我：“你去哪里了？菜怎么只買了兩樣啊！”我和媽媽笑了起來。我把買來的酥餅先給奶奶，然后，我再和媽媽一起去廚房干活去了。我當(dāng)媽媽的小助手，媽媽當(dāng)廚師，我一邊看著媽媽燒菜的步驟一邊幫媽媽干活。這可真開心�。∥蚁Ｍ麓螊寢屇芙涛�?guī)渍小?/p>
今天一天雖然過得這么快，就到了下午，但我還是很高興。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我相信每個(gè)人在童年都會(huì)有一兩件好玩的事情，今天我就把我的`一件趣事說出來。
那年的夏天很熱很熱，害得我都不想出門了，我天天坐在家里面，不是玩電腦，就是寫作業(yè)，都要無聊死了。終于有一天我忍受不了，于是我約了表姐出來玩。我和表姐正走在路上，突然，我們看見一個(gè)小水坑，里面有泥鰍，于是表姐提議說：“我們來比賽捉泥鰍吧！”我覺得很好玩于是就答應(yīng)了。
比賽開始了，表姐不一會(huì)就捉到了一只泥鰍，我半天也沒有捉到一只，眼看表姐已經(jīng)捉了四五只了，而自己卻一只也沒有捉到，我心急如焚，一個(gè)不小心摔倒了小水坑里，我突然覺得很好玩，于是我把水又潑到表姐身上，我們互相潑水。一直到了下午17：0分我們才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)砩舷露紳皲蹁醯�，并且時(shí)間也不早了于是我和表姐都回家了。雖然被媽媽罵了，但是真的很開心。
這就是我的童年趣事，你們覺得好玩嗎？
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我家的小區(qū)在老鴉陳，名叫金桂苑小區(qū)，我家的小區(qū)分為三個(gè)區(qū)分別是南區(qū)、別墅區(qū)、北區(qū)。
南區(qū)有幼兒園，幼兒園里有很多幼兒玩的玩具。南區(qū)還有健身園，健身園里面有跑步機(jī)、滑梯、蹺蹺板、秋千、假山、樹樁樣的石凳、走廊，清晨很多老爺爺、老奶奶到健身園來健身。還有一片綠地，綠地里面有很多昆蟲，有的昆蟲在開會(huì)。
別墅區(qū)有三十八戶人家，每戶人家都有一個(gè)院子，院子里擺著搖椅、石凳、桃樹，里面還有一片菜地，種著白菜、青菜，還有五顏六色的花朵，有的高，有的矮，有的大，還有的'小，好看極了。每家都養(yǎng)了一只狗，別墅區(qū)真美呀！
北區(qū)是我住的地方，這里的人非常多，中午爺爺們?cè)谑郎舷缕�，有的爺爺在石桌上打牌。下午，小朋友們都下來玩，有的比滑板，有的做游戲。我們這里還有一個(gè)車棚，里面停的車非常多，我們這里的樹非常高，最高的大約有十五米。
看，我們小區(qū)多么美麗、和諧！
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
家，多么溫馨的名字。每個(gè)人都有父母，每個(gè)人都來自不同的家。爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我組成了一個(gè)家。她是一個(gè)充滿關(guān)愛，充滿親情的家。
我就體驗(yàn)過這種濃濃的親情。記得那時(shí)我還沒有上小學(xué)，我們一家到西安探親，當(dāng)時(shí)我是第一次來到西安，見到了那個(gè)陌生的表哥，我們?cè)谝黄鹫媪艘惶�。到晚上，我說我有點(diǎn)頭暈，媽媽給我一測(cè)體溫，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)燒到了39。5度了。這下可把我爸爸，媽媽和爺爺，奶奶嚇的夠嗆的，他們又是給我用水袋降溫又是用酒精在我的身上擦來擦去。折騰了一陣子，爸爸見我的病情并沒有什么好轉(zhuǎn)，便抱著我來到了醫(yī)院，醫(yī)生說是一般的`流感，但是我的家人看我發(fā)燒的溫度那么高，年齡又這么小，就堅(jiān)持讓我住了院。
住院的那幾天爺爺，奶奶，爸爸，媽媽整天都在醫(yī)院里陪著我。爺爺說發(fā)燒的時(shí)候關(guān)節(jié)會(huì)痛，所以每天的給我揉關(guān)節(jié)；媽媽怕我在醫(yī)院里無聊，便天天給我講故事；奶奶怕醫(yī)院里被子不夠，又從家中給我拿來了幾條被子
我終于可以出院了，可爸爸，媽媽和爺爺，奶奶卻因?yàn)檎疹櫸叶萘撕芏唷?/p>
是的，親人的愛是無私的，親人的愛是感人的，親人的愛無處不在。我愛我家，因?yàn)樗o我以快樂，給我以智慧，給我以愛。
我愛我溫馨的家。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
今天是正月初一。鞭炮響過，我說:“不如舉辦一場(chǎng)家庭聯(lián)歡會(huì)吧”“好”小姨，姥姥異口同聲地說。
說干就干，我立馬安排了一下節(jié)目:小姨表演英文朗讀，我唱小酒窩，姥姥表演秧歌舞。為了幫助姥姥，我還從家里找來兩條紅領(lǐng)巾當(dāng)姥姥的"紅綢帶"。小姨也在認(rèn)真地讀著英語，我也不甘示弱，找來圍巾，披風(fēng)，把自己打扮打扮。
聯(lián)歡會(huì)開始了。首先表演的是小姨。只見小姨胸有成竹地站在中央，流利的`讀起英語。而姥姥卻聽得是一頭霧水，我在一旁樂得合不攏嘴。
接下來，便輪到我出場(chǎng)了。音樂一響，我便一字一句地唱了起來，中間還配了自編的舞蹈。姥姥一邊看得是津津有味，小姨也不停地鼓掌。我的心里笑開了花。
終于姥姥的壓軸戲登臺(tái)了。姥姥笑咪咪地站在中央，“一二三，一二三�！�
隨著我的節(jié)拍，姥姥便扭了起來。看，姥姥的腳一會(huì)兒往前走，一會(huì)往后走。腰也是一扭一扭的。手上的紅綢帶更像兩只上下飛舞的紅蝴蝶。姥姥越跳越有勁，還哼著歌呢。
嘻嘻，這次聯(lián)歡會(huì)真有趣!!!
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
家，一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。家，幸福的終點(diǎn)站。家,一輪暖暖的陽光。
小時(shí)候，爸爸媽媽在我耳邊說“寶貝，爸媽永遠(yuǎn)最愛你和姐姐哦!”我并不懂什么是愛，我只知道爸媽經(jīng)常說。后來我懂了，從許多的小事中懂了。
在我的上面還有一個(gè)姐姐，她比我大五歲，在我出生時(shí)，她還在一個(gè)懵懂的年紀(jì)，由于爸爸媽媽要出去打工，所以他們就把姐姐交給奶奶照顧，而我就被他們帶去了，在上車時(shí)，姐姐不想離開爸爸媽媽，不想他們把她一個(gè)人放在家里，就抱著媽媽的腿哭，不讓媽媽走，可是沒辦法，爸媽忍著眼淚走了。
幾年過去了，我也回來了，開始上小學(xué)，他們對(duì)我的愛都變了。
老媽對(duì)我變的嚴(yán)厲了，每天都要我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并且還要做好家務(wù)。每天對(duì)我的罵都有不少，我經(jīng)常淚眼灣灣的。于是我對(duì)老媽就有了幾分的畏懼，因此我非常聽老媽的'話。
老爸，就是和老媽對(duì)著干，（不過都是為了我）每當(dāng)我被老媽罵的時(shí)候，老爸就一個(gè)箭步?jīng)_過來，和媽媽理論，每次爸爸都輸，不過爸爸會(huì)帶這我走，不讓在挨罵了。
老姐，她也會(huì)在我遇難時(shí)挺身而出，和媽媽說道理。媽媽有時(shí)候會(huì)放過我，但有時(shí)就不會(huì)了。姐姐每次回來都會(huì)給我?guī)б恍┚赖男《Y物，有時(shí)我看上了姐姐的東西，她就會(huì)毫不猶豫的送給我。
我通過老媽對(duì)我的管理我知道媽媽是愛我的，她為了我以后的生活，寧愿被我誤解成她很兇，也不愿意讓我放縱。老爸，他總能讓我感覺到無盡的愛，那總愛讓我開心，讓我忘記憂傷。老姐，她總是讓這我?guī)椭遥屛叶牧嗽S多書上沒有的道理。
他們對(duì)我無私的愛，讓我知道了家的重要。他們對(duì)我的愛，讓我在這個(gè)溫暖的小家中成長(zhǎng)。他們的愛，讓我在這個(gè)對(duì)于世人毫不起眼的小家中茁壯成長(zhǎng)。家，一個(gè)最美最溫暖最安全的避風(fēng)港。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
今天去了順義的牛欄山，就是傳說中紅星二鍋頭的產(chǎn)地。本想去考察一下牛欄一中，不巧該校為了防控甲型流感實(shí)施了嚴(yán)格管制，不允許任何外來人員進(jìn)入，一群來探望孩子的家長(zhǎng)都被擋在校門外。費(fèi)了3個(gè)多小時(shí)趕過來卻沒達(dá)到目的，真有點(diǎn)不甘心，可也沒有任何別的辦法。
回到史小，正好趕上五年級(jí)在禮堂舉行的紀(jì)念5·12大地震一周年主題大隊(duì)會(huì)。活動(dòng)由小天使基金會(huì)、東四郵政局跟史家小學(xué)聯(lián)合舉辦。通過播放的短片得知大地震發(fā)生后，史小發(fā)起了一系列愛心救援行動(dòng)，共向?yàn)?zāi)區(qū)對(duì)口學(xué)校捐贈(zèng)善款53萬元，而且不少同學(xué)還堅(jiān)持跟災(zāi)區(qū)小伙伴通信，用文字撫慰災(zāi)區(qū)孩子們的心靈創(chuàng)傷。今天，孩子們胸前佩戴著黃絲帶和標(biāo)注有“小天使行動(dòng)”字樣的.標(biāo)參加紀(jì)念活動(dòng)，郵局的叔叔阿姨為他們送來了災(zāi)區(qū)小伙伴寄來的照片，史小的孩子們則把在自己的照片背后寫上祝福的話語然后裝進(jìn)信封交給郵局的工作人員，在工作人員的幫助下學(xué)生代表親手為這些信件加蓋了紀(jì)念戳和日戳，最后兩名學(xué)生代表將信件投進(jìn)了愛心郵箱……
起初我不太理解史小的做法，一次少先隊(duì)活動(dòng)是否有必要如此興師動(dòng)眾？請(qǐng)來小天使基金會(huì)的負(fù)責(zé)人、請(qǐng)來郵局的工作人員、請(qǐng)來新聞媒體的記者，還搞出了大小10多項(xiàng)議程，這對(duì)孩子究竟有沒有意義？活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我漸漸有些明白了：這樣的活動(dòng)看似形式大于內(nèi)容，實(shí)則其教育意義更加深遠(yuǎn)。首先它體現(xiàn)了學(xué)校教育社區(qū)化的理念，把社區(qū)教育資源引入校園，既喚起了社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育的重視，又讓孩子們感受到了整個(gè)社會(huì)富有愛心的一面；其次，小學(xué)階段的孩子更喜歡生動(dòng)直觀的東西，今天在禮堂里上的這一課是他們平時(shí)在教室里無論如何都學(xué)不到的，從這個(gè)意義上說，這是更高層次、更具成效的教育。
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