關(guān)于老師不在三年級(jí)作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老師不在三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師不在三年級(jí)作文 篇1
教師說(shuō)：“各位同學(xué)！教師現(xiàn)在要開會(huì)，請(qǐng)我們自習(xí)。”哇！教師要去開會(huì)，全班欣喜若狂！
教師才剛踏出教室，全班就開端眾說(shuō)紛紜，你一言，我一語(yǔ)的開端煩躁。有的人毛遂自薦的上臺(tái)扮演，活像馬戲團(tuán)一樣的精采，叫人不由驚嘆連連、贊不絕口！有一幕班長(zhǎng)順手拿起粉筆當(dāng)兵器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，彈無(wú)虛發(fā)耶！小白愈加不管形象，扮演拿手絕活花招，搖擺歪七扭八的身軀，口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”動(dòng)靜，圍觀的同學(xué)看得呆若木雞，有的手舞足蹈合作配樂(lè)，真是一場(chǎng)精采絕倫的好戲。
有些人能夠安靜如松，不被小白的扮演所影響；有的人坐著，像白叟發(fā)呆般的坐在那里口水直流；有的趕忙把回家功課先行做完，真是會(huì)使用歲月；有的聚精會(huì)神在畫一幅賞心悅目、生動(dòng)活潑的曠世畫作——“教師不在的時(shí)分”……
當(dāng)我們正興高采烈時(shí)，教師俄然走進(jìn)教室，全班立刻萬(wàn)籟俱寂，紛繁坐回自己的方位上，不敢說(shuō)話，僅僅安安靜靜的等教師開口，預(yù)備挨罵。俄然，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘動(dòng)靜，真是太棒了！但方才坐在方位上紀(jì)錄同學(xué)一舉一動(dòng)的小花，立刻跑過(guò)去向教師報(bào)告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人仗義執(zhí)言……當(dāng)教師不在的時(shí)，班上的情況真不少！
老師不在三年級(jí)作文 篇2
一節(jié)自習(xí)課，老師沒(méi)有在，于是班級(jí)沸騰了……
張旭同學(xué)拿了一枝鉛筆，到講臺(tái)上唱歌，鉛筆當(dāng)作話筒，嘴里念著歌詞，純屬是賣唱的哥的范兒，引得大家哈哈大笑�？蓪O欣然卻惱怒極了。她像只母老虎似的，沖到講臺(tái)前，“啪啪”扇了張旭兩耳光。張旭也不甘示弱，來(lái)了一個(gè)“旋風(fēng)無(wú)影腳”，孫欣然被這招弄了個(gè)措手不及。結(jié)果可想而知——摔了一個(gè)四腳朝天。這下張旭倒霉了，因?yàn)閷O欣然使出了絕招——哇哇大哭，張旭連忙道歉，這下引出了班級(jí)的爆炸性新聞，班長(zhǎng)立刻記下了“張旭”這個(gè)名字。
果然，蔡老師像個(gè)幽靈似的，突然出現(xiàn)在教室，我們這群“瘋子”頓時(shí)默默無(wú)語(yǔ)。而班長(zhǎng)飛到了蔡老師的面前，把黑名單遞了上去，蔡老師神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“張旭，孫欣然到我辦公室，我要和你倆談話�！鳖D時(shí)，張旭 、 孫欣然傻眼了。
經(jīng)過(guò)談話之后，孫欣然被激怒了，因?yàn)�，這個(gè)蔡老師已經(jīng)不是以前的了……
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老師不在三年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴——”不知怎么回事，上課鈴打響了半天老師還沒(méi)有進(jìn)來(lái)。搗蛋鬼“魚龍”帶頭起哄，和附近的人玩了起來(lái)。
安靜的教室瞬間變成了一鍋粥�！笔麓鬆敗案鸪晌暮统坛块_始了你一句我一句的'對(duì)罵，乍一聽(tīng)還真以為有一群小雞在找媽媽。
班長(zhǎng)等人則安安靜靜的在座位上寫字，楊晨便開始充當(dāng)”好心人“站在窗戶前給我們放風(fēng)。
我則坐在這座位上，捧著一本書讀得津津有味。好像自己不在這個(gè)教室，而在一個(gè)仙境，和主人公一起悲一起笑，樂(lè)不思蜀，完全沉醉其
不知是誰(shuí)大叫了一聲“老師來(lái)了！”同學(xué)們就以火箭的速度從“四面八方”的回到座位做好。一秒、兩秒……老師還沒(méi)有來(lái)，教室又由靜轉(zhuǎn)為鬧，我們?nèi)缁ㄥ伾系暮镒娱_始“大鬧天宮�！�
我看書看累了就趴在桌上瞇了一會(huì)。
砰的一聲將我驚醒，抬頭一看，于龍連凳子一起摔到了地上，我不禁捧腹大笑。
楊晨大叫一聲“老師真來(lái)了！”全班陷入了寂靜。老師來(lái)了，一切又恢復(fù)了正常。
老師不在三年級(jí)作文 篇4
昨天上午的第三節(jié)體育課，因?yàn)轶w育老師帶領(lǐng)學(xué)校代表隊(duì)去憲梓中學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以這節(jié)課就沒(méi)有老師來(lái)上課了，班主任梁老師要求我們自由活動(dòng)但不要打架。
我們個(gè)個(gè)樂(lè)翻了天，為今天沒(méi)有人來(lái)約束我們而興奮，認(rèn)為這是一次難得的好機(jī)會(huì)，同學(xué)們有的留在教室里訂正作業(yè)，而大多數(shù)人來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)自由自在地活動(dòng)起來(lái)，有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，還有的在打雙杠或單杠、踢毽子、跳繩子，玩得特別有勁，個(gè)個(gè)都大汗淋漓、面紅耳赤，老師不在的體育課作文。
過(guò)了一會(huì)幾，有一些同學(xué)便從囗袋子里拿出錢來(lái)到附近的小店買小吃，有的買熱狗，有的買餅干或糖果等小囗，有個(gè)同學(xué)一次就買了好幾條熱狗請(qǐng)人吃。我也讓人給我買了一瓶礦泉水來(lái)吃，大約有十幾個(gè)人都吃得津津有味、不亦樂(lè)乎，小學(xué)五年級(jí)作文《老師不在的體育課作文》。我們的舉動(dòng)很快被班主任梁老師發(fā)覺(jué)，當(dāng)天下午放學(xué)后便找我們嚴(yán)肅談話，指出錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，。今天上午又再次找相關(guān)的同學(xué)了解，核實(shí)昨天的真實(shí)情況，并且將情況轉(zhuǎn)告了家長(zhǎng)，讓我們受到了一次深刻的教育。通過(guò)老師和家長(zhǎng)的教育，讓我知道了這樣做是錯(cuò)誤的，也讓我認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性這種行為不但敗壞了班風(fēng)而且違犯了校規(guī)。首先讓我認(rèn)識(shí)到自己的紀(jì)律性太差，老師不在的時(shí)候就亂了套，就不能自覺(jué)遵守紀(jì)律，老師不滿意、家長(zhǎng)放心；其次是身上帶著錢就會(huì)惹麻煩，今天你請(qǐng)我，明天我請(qǐng)你，就會(huì)拉幫結(jié)派、鬧不團(tuán)結(jié)；兩次是好吃小囗就會(huì)無(wú)心向?qū)W，還會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，沒(méi)有錢時(shí)就會(huì)走邪路。
通過(guò)這次教育我們一定會(huì)改正這種不良習(xí)慣，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
老師不在三年級(jí)作文 篇5
不知道怎么回事的，今天老師竟然遲到了，這下，全班學(xué)都“瘋”了起來(lái)。
快瞧瞧，那些個(gè)男生個(gè)個(gè)都成了孫猴子，把自己的文具變成了“樂(lè)器”�！芭榕榕�！”“啪啪啪！”鉛筆盒第一個(gè)遭了殃，被當(dāng)成了包公審案的驚堂木；桌子成了“安塞腰鼓”�！鞍浲臃�，阿彌陀佛—’”哪兒來(lái)的和尚？哦！原來(lái)是王天宇再敲著鉛筆盒念念有詞那！
再看看那邊，程天明正在發(fā)出令人無(wú)法忍受的，歇斯底里的噪音。扯著這大嗓門，“啊！��！��！”一聲比一聲高，我可憐的耳朵馬上就要受不了了，他卻興奮的滿臉發(fā)光。
還有那！你看，王杜非的：“汪，汪，汪�！币鹆艘蝗褐艺\(chéng)的“狗”的模仿。教室里此起彼伏的狗叫聲，讓我快被震聾的時(shí)候，老師來(lái)了。這可怕的“音樂(lè)會(huì)”終于結(jié)束了。
�。±蠋煵辉诘臅r(shí)候......
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