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    春天小學三年級作文

    時間:2022-04-21 11:11:42 三年級 我要投稿

    【必備】春天小學三年級作文合集七篇

      在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的春天小學三年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】春天小學三年級作文合集七篇

    春天小學三年級作文 篇1

      春天我愛你,你給大地上的每一個角落者充滿了春的氣息,我愛你春天,我喜歡聞到花兒的芳香,看到大樹的新綠,聽到小鳥的歡唱。

      春天你在校園里,到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉。小草帶著泥土的芳香鉆了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋。小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝。小鳥們從家里飛了出來,唱著動聽的歌,告訴我們:春天悄悄的來到了!

      春天你在池塘里,在田野上,在天空中,到處都煥發(fā)著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里,暖洋洋的陽光照在身上,軟綿綿的春風拂在臉上,既溫暖又舒服,在下雨天,時不時炸響一陣陣春雷,既驚險又刺激。

      春天你的景色真美,春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了,歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了,照相的哥哥姐姐,釣魚的爺爺奶奶,捕捉昆蟲的小朋友,一個個陶醉在大自然的懷抱里,流連忘返。

      春天里人們更忙了。俗話說:一年之計在于春。你看,在城市的大街小巷,來來往往地穿梭著忙碌的身影,鄉(xiāng)村的田地里,農(nóng)民伯伯在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學期的課表,一本本新書中,有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。

      我愛你春天,因為你充滿了生機,充滿了新的希望!

    春天小學三年級作文 篇2

      春天來了,天氣變暖了,萬物復蘇了,一切開始變美麗了,只見遠處的高山上披著一件件綠色的外衣,美極了。

      小燕子從南方飛回來了,在天空中舞動著剪刀似的尾巴,嘰嘰喳喳唱著歌,仿佛地高興地說“春天來了,春天來了,春天真美。 辈萜荷,花兒開了,有紅的,黃的,紫的、粉的,它們隨著春風搖擺,仿佛在歡快地說:“春天來了,春天來了,春天真美!”在太陽的照耀下湖水發(fā)出了金燦燦的光,湖水悄悄的流動著,仿佛在說“春天來了。春天來了,春天真美!”小朋友在湖上劃著船,在船上嘰嘰喳喳說話,仿佛在說“春天來了,春天來了,春天真美!。”湖邊綠草如茵,一棵棵楊樹高大挺拔,一株株柳樹,在微風中擺動著柔軟的枝條,輕輕地擦過水面像一群美麗的姑娘,在對著湖水梳理自己的長發(fā)。湖邊有青蛙高興的跳來跳去,呱!呱!呱!的叫著,仿佛也在說:“春天來了,春天來了,春天真美!”

      春天來了,春天真的來了!

      春天真美!

    春天小學三年級作文 篇3

      春天到了,萬物復蘇。春姑娘趁冬爺爺打盹的時候,悄悄地來了。他向大地播撒下綠色的種子,柳樹抽出了新的枝條,在春風的吹佛下,隨風擺動,亭亭玉立,好似一位美麗的少女,向人們訴說春天的到來;剛鉆出腦袋的小草笑瞇瞇的,正在和一旁的野花說著悄悄話,小草的附近是一條剛剛解凍的小河,河水嘩嘩地流淌著,仿佛在演奏著一曲春天的贊歌,你聽多美妙!幾條小魚在河里歡快地游著,河邊的枝頭上坐著幾只小鳥,唱起了悅耳動聽的歌曲,好像也在迎接春天的到來。小燕子也趕來了,擺著各種各樣的姿勢在樹林中穿梭著,燕子是春天的使者我看一點也不錯。

      剛下過幾陣蒙蒙的細雨,風吹起了,小朋友們拿出各自喜愛的風箏放了起來。你看這邊一只粉紅色的小鳥慢慢地跑了過來;這邊一只灰色的大老鷹看見了這只小鳥,便惡狠狠地撲過來;不一會兒,它又裝出一張慈善的.面孔和那只小鳥玩起了老鷹捉小雞的游戲。它們倆一會兒跑過來,一會兒跑過去,玩得十分開心。樹枝上的幾只小鳥看見它們玩得那樣高興,便也加入了行動之列,和它們一同嬉戲玩!强鞓返慕泻奥暠粋鞯煤苓h,很遠……

      春姑娘趕走了冬爺爺帶來的嚴寒,給我們帶來了春天的溫暖。俗話說:一日之際在于晨,一年之際在于春。我們不要白白地浪費了春天的大好時光,要努力學習,將來做一個有用的人。

    春天小學三年級作文 篇4

      春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天,一年又一年這樣周而復始,始而復周的重復著,重復著…… “冬天來了,春天還會遠嗎?”每當挨到一年中的最后一個季節(jié)——冬,我都會想起這句話,急切盼望春天的到來。 我愛春天。春天萬物復蘇,小草也越發(fā)變得蔥綠了,到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮,生機勃勃的景象。在遠處瞧時感覺嫩綠嫩綠的,而走到近處時,卻瞧不出一點兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙瞧近卻無”吧!

      我愛春天。春天代表著綠色,綠色卻又代表著生機與活力,代表著旺盛的生命力,代表著春天的來臨。 我愛春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時,我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過后,空氣清新得很,彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關于晴雨預測的農(nóng)諺,象“初一落初二散,初三落月半! “清明風若從南起,定主田禾有大收”等。也有關于春雨的詩句。比如宋代詩人黃庭堅的<<次元明韻寄子曲>>中的“春風春雨花經(jīng)眼,江北江南水拍天”。 “一年之計在與春,一日之計在于晨”。春天作為四季的開始,必然會以嶄新的面貌再次呈現(xiàn)在我們的面前。

    春天小學三年級作文 篇5

      盼望已久的春天終于來了,在這個春意盎然的日子里,我和爸爸一起去洞天公園后山參加與春天的約會。

      我們爬上一段陡峭的山坡,山坡周圍的小草都探出了小腦袋,換上了綠色的新衣裳。這時,我聽到了“咩咩咩”的叫聲,我想:難道這山上有羊?于是,我就去一探究竟。果然,前面的草地上真有幾只山羊。一只、兩只、三只……一共有七只羊呢!是呀,春天到了,小草長出來了,羊兒也出來吃草了。要知道它們可一個冬天都沒吃到這么新鮮、這么嫩綠的草了呢!看到這綠油油的小草怎么不會大口大口地吃起來呢?看著它們吃得津津有味,我便想接近它們。我小心翼翼地走著,可是沒走幾步就被山羊們發(fā)現(xiàn)了。它們還以為我是敵人,一眨眼就跑得沒影了。山羊雖然可愛,但是太膽小了,我們可不要向它們學習喲!

      走上山頂,陽光越來越暖和了,燦爛的陽光撒在大地上,讓你感到心里充滿了溫暖。這時,我看見一只灰色的小貓?zhí)稍谏狡律,一動不動的,好像死了似的。我小心翼翼地走過去,一看,原來是小貓?zhí)稍谟袔追志G意的山坡上曬太陽呢。它看到我,也沒有要離開的意思,好像很喜歡這熱鬧的春光與暖陽。

      山下是一片開闊的農(nóng)田。金黃的油菜花像一張金色的大地毯,鋪滿了整個田野。我跑進田中,陣陣沁人心脾的香味使我陶醉;ㄩg蜜蜂開心地采蜜,蝴蝶翩翩起舞,鳥兒在田邊的樹枝上唱著悅耳動聽的歌曲。田邊還有幾棵桃樹和梨樹。桃花粉紅粉紅的,散發(fā)著淡淡的香味。有的花還是一個花骨朵,像一個戴著尖帽子的小女孩兒;有的花半開著,像一位害羞的小姑娘;還有的花正開得旺,像小朋友粉嫩嫩的臉蛋。梨花素潔淡雅。有的像潔白的雪花,有的像可愛的白兔,有的像柔軟的云朵……這些花都爭奇斗艷地盛開著,來參加春天的約會。

    春天小學三年級作文 篇6

      春天是美好的,燕子也從遠方飛回來了,許多的花草也復蘇了。就這樣,春天悄悄地來到我們的身邊,也不禁我想起了朱熹的一首詩:“等閑識得春風面,萬紫千紅總是春!

      春天的風是溫暖的,會讓人懶洋洋的,可卻又是神清氣爽的,可能在你們的眼中,風是沒有任何顏色的,可是在我的眼中,風卻是個頑皮的小精靈。風從油菜花吹過,就是黃色的;風從田野吹過,就是綠色的。

      春天的花也是多種多樣的,有油菜花、桃花、梨花……其中油菜花最為常見,站在油菜花前一片金黃,一望無際。花的味道也各有特色,有淡淡的、還有些無法用語言來形容的味道。

      春天,鳥兒也唱起了優(yōu)美而又美妙的歌曲,聽起來讓人心情舒暢;蝴蝶也在花叢中翩翩起舞,蜜蜂也勞動起來。

      春天來得很慢卻走得很快,春天好像就是一眨眼,一眨眼就走了,過了好久才到第二個春天。

      人們都說一年之計在于春,我一想還真是,因為春天是最美麗的,也是最特別的。

      春天我喜愛,人人都喜愛,沒有一個人不期待春天的到來,春天的一切都是美好的,可它卻走得很快。

      我希望一年沒有四季,每天都溫暖如春。

    春天小學三年級作文 篇7

      春天到了,春天里充滿了生機勃勃。使人陶醉在這迷人的季節(jié)里。

      春天正是播種的好季節(jié)。農(nóng)民伯伯正在田里播種。到了秋天必須是一個好豐收。農(nóng)民伯伯必須會高興地合不攏嘴。

      春天也是百花齊放的時候。到處都盛開了千姿百態(tài)的鮮花。有迎春花、牡丹花、桃花、月季花……有的鮮花好象在爭論誰是花中皇后。有一朵鮮花說:“我是花中皇后!逼渌幕ǘ疾环䴕獾卣f“為什么你是花中皇后,我們不是?”那一朵花說:“因為我比你們長的漂亮,所以我是花中皇后。你們只是我的‘手下’!捌渌牡幕o話可說。誰叫那些鮮花不如那朵“花中皇后”漂亮呢?我們這些看的人都不明白哪朵鮮花才是“花中皇后”。

      春天就像一幅絢麗多姿的畫面。讓人們陶醉在那里。我們也就應去珍惜、留念。

      “一年之計在于春”,我們就應抓緊春天的完美時光,好好學習。將來做一個有學問的人。

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