【實(shí)用】假如小學(xué)三年級(jí)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的假如小學(xué)三年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)變,我會(huì)變成一只鳥(niǎo),唱著歡樂(lè)的歌,掃走人們的苦惱,給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
有一次,我來(lái)到一座醫(yī)院,飛到一個(gè)生病的老奶奶的窗前。老奶奶看見(jiàn)了我,笑著對(duì)我說(shuō):“小鳥(niǎo)啊小鳥(niǎo),你要是能掃走我的痛苦,給我?guī)?lái)幸福,我就會(huì)好好地感謝你!蔽倚χ鴮(duì)老奶奶唱了一首歡樂(lè)的歌,掃走了她的苦惱。老奶奶一下從病床上起來(lái)了,她特別高興,說(shuō):“謝謝你,小鳥(niǎo),你真是傳說(shuō)中的神鳥(niǎo)。 崩夏棠逃终f(shuō),“我的丈夫失明很多年了,你可以把他的病治好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,和她來(lái)到了家。
到了家,我飛到老爺爺?shù)募缟,為他唱了一首能治好失明的歌。老爺爺立刻睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)了眼前美麗的景色,他欣喜若狂,說(shuō):“這是那種神鳥(niǎo)。〔粌H會(huì)唱歌,還會(huì)治好人們的病。真是太感謝你啦!說(shuō)著,他便從櫥柜里拿出一些米,放到我面前。老爺爺望著我,我也在開(kāi)心地吃著米。
假如我是一只鳥(niǎo),我能掃走人們的苦惱,能給人們帶來(lái)快樂(lè),讓人們平平安安地過(guò)著幸福的日子,那該多好呀!
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
假如我真會(huì)變,該多好呀!
假如我會(huì)變,我要變成一朵美麗的花,因?yàn)榭梢詾樽鎳?guó)增添一份美麗。
假如我會(huì)變,我要變成一朵雪白雪白的白云,飛向金燦燦的沙漠,在這里下一場(chǎng)大雨,讓沙漠變成綠洲。
假如我會(huì)變,我要變成一片片田野,讓農(nóng)民在家好好休息,讓莊稼自己長(zhǎng)出美味的糧食,讓農(nóng)民過(guò)上幸福的生活。
假如我會(huì)變,我會(huì)變成一個(gè)小鬧鐘,讓上學(xué)的孩子早睡早起。
假如我會(huì)變,我要變成一個(gè)空調(diào),讓鄉(xiāng)下的人在夏天也感受到?jīng)鏊?/p>
假如我真的會(huì)變,我會(huì)幫助很多人。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
2100年的一天,天下著雨,我開(kāi)著一輛紅色“飛車”前往學(xué)校。
這是未來(lái)的學(xué)校!只見(jiàn)學(xué)校外形特別,材料是用巧克力塊砌成的,上面還撒滿了雪花似的花朵,看上去又美麗又壯觀。學(xué)校有10層,一到七層是教室,八和九層都是娛樂(lè)區(qū),頂層即是操場(chǎng)。真是太有趣了!咦,怎么沒(méi)有樓梯呢?怎么上樓呢?哦,原來(lái)學(xué)校會(huì)給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)裝置,點(diǎn)一下按鈕,你再說(shuō)要去幾樓,它會(huì)立刻送你去。真是太方便了!
“叮鈴鈴”上課了,有一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來(lái),嚇得我大叫一聲,原來(lái)這是“老師”。上課時(shí),老師點(diǎn)開(kāi)大屏幕認(rèn)真地講著課文。每個(gè)同學(xué)的面前還會(huì)放一臺(tái)電腦,把自己的小問(wèn)題發(fā)給“老師”,如果問(wèn)題很簡(jiǎn)單,它就會(huì)主動(dòng)告訴你答案;如果問(wèn)題很重要的話,它就會(huì)發(fā)給所有的同學(xué),大家一起討論。最神奇的是改作業(yè),同學(xué)們只要把作業(yè)放到“老師”的“嘴巴”里就會(huì)改出答案,紅燈表示很差,黃燈表示一般,綠燈表示很棒。
“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們像瘋狂的野牛沖出教室到娛樂(lè)區(qū)玩耍。娛樂(lè)區(qū)有“無(wú)比大龍蝦”,兩位同學(xué)坐上去像大山一樣的“龍蝦”相互舉起大夾子,如果夾到對(duì)方的頭就贏了。娛樂(lè)區(qū)還有“飛行龍”“比力氣”“捉小偷”等好多游戲。
未來(lái)的學(xué)校,一個(gè)神奇又有趣的地方,我真想去這里上學(xué)啊!
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)看《西游記》,那是因?yàn)槟抢镉幸粋(gè)會(huì)七十二變的孫悟空。我一直在想,假如我是七十二變的孫悟空,那該有多好呀!
假如我是孫悟空,我就把自己變成一位偉大的醫(yī)生。在孤兒院里我見(jiàn)到過(guò)很多很多小朋友,他們有的得了腦癱,有的眼睛看不見(jiàn)東西,有的…。正因?yàn)樗麄兩砩嫌泻芏嗖,他們的爸爸媽媽把他們遺棄了。我要看好他們身上的病。讓他們和我一樣看見(jiàn)美麗的世界,和我一樣在藍(lán)天下盡情地玩耍。有一個(gè)快樂(lè)的童年。
假如我是孫悟空,我就要把自己變成一位老師!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,我走進(jìn)教室,對(duì)我的學(xué)生說(shuō),“走,我們到外面去上課。”我?guī)е麄冊(cè)诓賵?chǎng)上跑啊,跳啊!學(xué)生們像飛出鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天下自由的飛翔。放學(xué)了,我不再布置做不完的作業(yè),讓他們可以看看自己喜歡的書(shū),做一些自己喜歡做的事。晚上也可以早早的上床休息。我希望他們有一個(gè)美好的童年,而不是每天“鉆”在作業(yè)堆里。
假如我是孫悟空,我就變出很多很多的錢。在貧窮的山區(qū),還有很多很多的小朋友,他們沒(méi)有好看的書(shū)包,沒(méi)有明亮的教室,沒(méi)有書(shū)讀。我要在那里蓋很多很多的學(xué)校。讓他們坐在明亮的教室里上課。讓他們可以和我們一樣倘佯在知識(shí)的海洋。
我多么希望自己就是七十二變的孫悟空。那么我所有的愿望都能成為現(xiàn)實(shí)?晌也皇瞧呤兊膶O悟空。所以我只有努力的學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那樣,在不久的將來(lái)我的美好愿望才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)三年級(jí)了,也就是說(shuō),我再在學(xué)校待上兩年,就要和同學(xué)們分別了。
假如時(shí)光能夠倒流,我想倒回剛上一年級(jí)的.時(shí)候,因?yàn)槟嵌螘r(shí)光太令人難忘了,想起我剛剛邁進(jìn)班里的情景,一切都是那么陌生,我看到了同學(xué)們都在好奇的看看這里,看看那里,好像剛剛睜開(kāi)眼睛似的,有一些家長(zhǎng)在抄課程表……
我希望時(shí)光可以倒流到第一次春游時(shí)的晚上,那時(shí)候我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了好長(zhǎng)一段時(shí)間的東西,因?yàn)檫@是第一次跟同學(xué)們郊游,可能是由于興奮,我連睡覺(jué)都睡不著了。我希望明天快一點(diǎn)到來(lái),我也希望,此時(shí),大家的心情也是很快樂(lè)、很開(kāi)心的。
我希望時(shí)光能夠倒流到我上幼兒園的時(shí)候,因?yàn)槟且淮屋喌轿覀儼嗌炝,那時(shí),我很高興,也很激動(dòng),那時(shí),我還穿上了專門的護(hù)旗手服,我穿上后,心里很高興,那時(shí),我還是第一次站在國(guó)旗下,敬著禮。還有一次,是我們要演出,結(jié)果,我們演的都上電視了!
那時(shí),我無(wú)比的激動(dòng)。我還想再去玩一玩我在幼兒園時(shí)的游戲,再去吃點(diǎn)幼兒園時(shí)吃的飯,我還想去看看我的幼兒園,回味一下我在幼兒園時(shí)的景象。
我希望時(shí)光能夠倒流到我看電視劇的時(shí)候,當(dāng)我看上了以后,我就會(huì)迷上癮,我最喜歡看共產(chǎn)黨和日本鬼子斗智斗勇的故事,當(dāng)看到他們?cè)诖蛘虝r(shí),我也仿佛參加了這次戰(zhàn)爭(zhēng)似的。
我希望時(shí)光能夠倒流到我玩槍戰(zhàn)的時(shí)候,因?yàn)橥鏄寫?zhàn)可以鍛煉反應(yīng)能力,可以斗智斗勇。
光陰似箭,我在學(xué)校再呆上兩年,我就要畢業(yè)了,希望大家珍惜這份友情。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我多么的羨慕馬良的神筆,假如我有馬良的神筆。假如我有馬良的神筆,我也會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事,做一個(gè)現(xiàn)在的馬良。
當(dāng)我在電視上看見(jiàn)人們苦心建造的房子和工人門建筑的建筑物被洪水沖毀時(shí)。我是那么的難過(guò)。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)畫出一堵大防洪墻,擋住洶涌的洪水。讓人們?cè)趬?nèi)生活的無(wú)憂無(wú)慮。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)草原被黃沙無(wú)情的吞噬時(shí),我是多么擔(dān)憂,我怕這世界上再也沒(méi)有綠色了。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)把黃沙上畫出許多的花草樹(shù)木當(dāng)住黃沙,保護(hù)綠色。
當(dāng)我在書(shū)上看見(jiàn)羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見(jiàn)羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆,我要把倒塌的建筑重新畫出來(lái)。讓現(xiàn)在的人們看見(jiàn)羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆,我要畫出一座最大的學(xué)校,讓所有失學(xué)的兒童在里面學(xué)習(xí)。
假如我有一只馬良的神筆。我要畫出一座橋,讓貧窮走向富貴,讓愚昧走向文明,讓黑暗走向光明……
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候,我最喜歡聽(tīng)媽媽講馬良的故事了。每次聽(tīng)完,我也會(huì)在紙上畫出一些千奇百怪的圖案,可是它們卻變不成真的。我就會(huì)好奇地問(wèn)媽媽:“媽媽,媽媽!我畫的畫怎么變不成真的呢?”媽媽聽(tīng)了,摸著我的頭,笑著說(shuō):“傻孩子,因?yàn)槟銢](méi)有馬良的神筆!”我想,要是我是馬良該有多好啊!我不禁陷入了幻想之中。
一天,我在電視上看到山區(qū)的小朋友們沒(méi)有書(shū)看,也沒(méi)錢上學(xué)。他們實(shí)在太可憐了,我決定幫助他們。我立刻拿起畫筆,給山區(qū)的小朋友畫了一所學(xué)校,一些書(shū)和幾位老師,小朋友們?nèi)琊囁瓶实匚罩R(shí)。我看到他們這么開(kāi)心,我相信他們一定會(huì)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),天天向上的。
一次,我在一邊吃飯,一邊欣賞窗外的美景。我發(fā)現(xiàn)有一輛車飛快地行駛,前方有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。我心想:不好了,如果汽車沒(méi)有看到前方的老太太或者看到了來(lái)不及剎車,老太太就會(huì)被撞到的,那她的兒女該有多傷心。∥亿s快在這輛飛快行駛的汽車前畫了一個(gè)紅綠燈中的紅燈,汽車馬上減速了,老太太安全地過(guò)了馬路,而那輛汽車在紅綠燈那里慢慢地開(kāi)走了。我又做了一件好事,我開(kāi)心極了。
假如我是馬良,我還會(huì)給失去雙眼的盲人畫上美麗的眼睛,給沙漠上需要水的駱駝畫一些小溪,給失去雙手或雙腳的人畫上手和足……
總而言之,假如我是馬良,我會(huì)努力為人們做出更大的貢獻(xiàn),讓大地上充滿歡聲笑語(yǔ)!
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
小時(shí)候我特別喜歡看《西游記》,因?yàn)閷O悟空有七十二變,我也希望像孫悟空一樣有七十二變,可惜沒(méi)有。
不過(guò)有的時(shí)候,我總想:假如我會(huì)變,我要變成一把大傘,我會(huì)給大雨中沒(méi)傘的人撐傘,不讓他們被淋濕。
假如我會(huì)變,我想變成一位醫(yī)生,我會(huì)用高明的醫(yī)術(shù)給病人治病,讓他快快好起來(lái)。
假如我會(huì)變,我想變成一片葉子,把陽(yáng)光變成生命的乳汁,奉獻(xiàn)給大樹(shù),讓大樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛。
假如我會(huì)變,我想變成一棵大樹(shù),我會(huì)讓小鳥(niǎo)有居住的地方,讓她們的生活更加美好。
假如我會(huì)變,我想變成一個(gè)鬧鐘,讓人們養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
雖然我不會(huì)七十二變,但我會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)!
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
假如,我是一條魚(yú),一條漂亮的金魚(yú)。我長(zhǎng)著兩只園溜溜的大眼睛,尾巴在身后甩來(lái)甩去,向彩綢一樣。我還戴著一頂大紅帽子,穿著一條花裙子,在溪中盡情歡跳,像紅霞在飄動(dòng)一樣。
我是一條金魚(yú),生活在小溪里的金魚(yú),過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活。可生活總不是長(zhǎng)久的,有一天,一個(gè)調(diào)皮的男孩把我裝進(jìn)了一個(gè)空塑料瓶里,幾天后,有把我放入了一條大江,這條大江,就是長(zhǎng)江。
我由我的家鄉(xiāng)小溪,轉(zhuǎn)入了這座大城市長(zhǎng)江,這里有許多的魚(yú)兒,我雖然在這兒生活得也自由自在,可卻一點(diǎn)也不快樂(lè)。這里,沒(méi)有我家鄉(xiāng)的清,沒(méi)有我家鄉(xiāng)的翠,沒(méi)有我家鄉(xiāng)的美,這里有的,只是那汽車排放出的“新鮮”空氣,只是那被工廠排放出的“清涼”河水……
我記得曾經(jīng)媽媽說(shuō)過(guò):長(zhǎng)江是雄偉的,他記載著中華五千年的歷史。藍(lán)色的天,白色的水,翠綠的山,水田相接,分不清哪里是天,哪里是水,只是一片朦朧而美麗的景象?煽纯船F(xiàn)在的長(zhǎng)江,上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑……再看看天空,不說(shuō)說(shuō)是碧藍(lán)的天空,就是雪白的云朵也寥寥無(wú)幾。朋友們,你們何曾想過(guò)造成這一景象的是誰(shuí)?其實(shí)他們都遠(yuǎn)在天邊近在眼前,就是那些可惡的人類!他們每天都排放出大量的有毒氣體――二氧化碳,排放出N多污水,而這些,都流入了江河,融入了新鮮空氣。他們每天都再說(shuō)保護(hù)環(huán)境,可現(xiàn)在,不但沒(méi)能保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自己,反而破壞了環(huán)境,傷害了自己,即沒(méi)能利人,也沒(méi)能利己。
哎,人類可真會(huì)自作自受呀!
我是一條金魚(yú),一條由我的家鄉(xiāng),進(jìn)入一個(gè)大都市長(zhǎng)江的金魚(yú),我由衷的向這個(gè)大都市里的人們說(shuō):“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧!請(qǐng)保護(hù)自然吧!請(qǐng)保護(hù)你們自己吧!為了我們大家的生命,請(qǐng)珍惜吧!”
假如,我是一條魚(yú),一條美麗的金魚(yú),我定會(huì)讓那些人類認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,而保護(hù)這個(gè)美麗的大自然的。
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