貓頭鷹三年級(jí)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的貓頭鷹三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
貓頭鷹三年級(jí)作文1
從前，森林里住著一群動(dòng)物。他們和睦相處。森林里有一只小喜鵲，人們經(jīng)常贊美它的美麗。他喜歡吹牛，經(jīng)常炫耀自己。天天唱個(gè)不停，嘰嘰喳喳。貓頭鷹白天睡不著，晚上也干不好。盡管貓頭鷹和喜鵲討論，喜鵲還是沒日沒夜地叫，貓頭鷹別無(wú)選擇，只能移動(dòng)。臨走時(shí)，他寫了一張紙條，貼在門上。第二天，小喜鵲、小白兔和小松鼠來(lái)和貓頭鷹玩，看到一張紙條，上面寫著：
白天樹木太吵，我活不下去了。再見。
貓頭鷹
小喜鵲看到它時(shí)非常難過(guò)。她告訴森林里所有的動(dòng)物想辦法把貓頭鷹找回來(lái)。自從貓頭鷹離開后，每晚田鼠都會(huì)偷走動(dòng)物的所有食物。時(shí)間一天天過(guò)去，動(dòng)物的食物逐漸耗盡。每個(gè)人都要派一只小喜鵲去把貓頭鷹找回來(lái)。
第一天，小喜鵲往南飛，找不到；第二天，小喜鵲向北飛去，但還是沒有找到；
第三天，小喜鵲又向東飛去，仍然找不到它。第四天，小喜鵲又向西飛去，終于在一個(gè)角落里找到了貓頭鷹。小喜鵲說(shuō)：“大家都派我來(lái)找你，我們所有的食物都被田鼠偷走了。大家都希望你回去抓田鼠�，F(xiàn)在我向你道歉。我錯(cuò)了。我本不該打擾你睡覺，但我向大家保證，我再也不會(huì)打擾你了�！必堫^鷹說(shuō)：“好吧！”它收拾好行李，回到了森林。
貓頭鷹回到森林后抓了很多田鼠。從那以后，森林里的動(dòng)物過(guò)著美麗幸福的生活。
貓頭鷹三年級(jí)作文2
一天早上，刊登了一條重要新聞的《森林日?qǐng)?bào)》很快被搶購(gòu)一空。原來(lái)這個(gè)森林里最有學(xué)問(wèn)、最有名望、最受人尊敬的貓頭鷹博士要收學(xué)生了。貓頭鷹博士是森林中無(wú)人不曉的人物，若做了他的學(xué)生，就可以成為這個(gè)森林里的名人啦!如果學(xué)了他的知識(shí)，就可能成為第二個(gè)博士，所以有許多人都想詳細(xì)地了解博士收學(xué)生的資料，做這個(gè)以前從不收學(xué)生而現(xiàn)在破例收學(xué)生的貓頭鷹博士的學(xué)生。通過(guò)《森林日?qǐng)?bào)》得知，博士讓想做他學(xué)生的動(dòng)物以“我們的貓頭鷹博士”為題，寫一篇文章，在三至五天內(nèi)，寄到博士家中，如果誰(shuí)的文章令博士滿意，誰(shuí)就可以做他的學(xué)生。
消息一傳開，動(dòng)物們紛紛忙起來(lái)了。有的開始動(dòng)筆了，有的還在苦思，還有的找其他動(dòng)物幫忙。
過(guò)了四天，博士收到的來(lái)信已經(jīng)堆成小山了，都是寄文章的`，他便認(rèn)真看起來(lái)。他先看狐貍的，狐貍很會(huì)花言巧語(yǔ)，在文中寫道：“我們的貓頭鷹博士不但知識(shí)淵博，而且氣質(zhì)非凡，完全是一個(gè)十足的紳士氣派……”然后看小狼的：“貓頭鷹博士有著森林里的所有知識(shí)，誰(shuí)要是病了，他一眼就能看出病因;誰(shuí)要是……”畫眉鳥可能是出自本性吧，他在文中編了一首歌來(lái)歌頌博上。還有小虎、蝴蝶等一些動(dòng)物也是寫文章贊揚(yáng)博士的。博士覺得這些動(dòng)物寫的文章都是想奉承他，不是出自本意，所以搖了搖頭。唯有小羊在文中既寫了博上的優(yōu)點(diǎn)，又寫了他的缺點(diǎn)。博士覺得只有這篇才是真心實(shí)意的。于是，他收了小羊?yàn)閷W(xué)生，并改掉了缺點(diǎn)。
貓頭鷹三年級(jí)作文3
一天早上，發(fā)布了一條重要新聞的《森林日?qǐng)?bào)》，很快被搶購(gòu)一空。原來(lái)這個(gè)森林里最有學(xué)問(wèn)、最有聲望、最受尊敬的貓頭鷹博士要收學(xué)生了。貓頭鷹博士是森林中的名人。如果他是學(xué)生，他可以成為森林里的名人！如果你學(xué)習(xí)了他的知識(shí)，你可能會(huì)成為第二個(gè)醫(yī)生。所以很多人都想詳細(xì)了解博士錄取的學(xué)生的數(shù)據(jù)，做貓頭鷹博士以前從來(lái)不收學(xué)生，現(xiàn)在卻破例收學(xué)生的學(xué)生。根據(jù)《森林日?qǐng)?bào)》，博博士要求想做他學(xué)生的動(dòng)物寫一篇題為《貓頭鷹博士》的文章，在三到五天內(nèi)送到醫(yī)生家。如果誰(shuí)的文章讓博士滿意，他就可以做他的學(xué)生。
消息一傳開，動(dòng)物們都很忙。有些人開始寫作，有些人還在努力思考，有些人向其他動(dòng)物尋求幫助。
四天后，醫(yī)生收到的信已經(jīng)堆積成山，都是帖子，所以他仔細(xì)看了看。他先看了看狐貍。狐貍口才很好。他在文章中寫道：“我們的貓頭鷹博士不僅學(xué)識(shí)淵博，而且喜怒無(wú)常，完全像個(gè)紳士……”然后他看著小狼：“貓頭鷹博士擁有森林中所有的知識(shí)。誰(shuí)要是生病了，一眼就能看出病因；不管是誰(shuí)……”畫眉鳥可能來(lái)自大自然。他在文章中編了一首歌來(lái)贊美博客。還有老虎、蝴蝶等動(dòng)物寫文章贊美楊醫(yī)生。醫(yī)生覺得這些動(dòng)物寫的文章都是為了奉承他，而不是出于本意，于是搖了搖頭。只有小羊?qū)懗隽瞬┑睦c弊。醫(yī)生認(rèn)為只有這個(gè)是真心的。于是，他把小羊當(dāng)學(xué)生，改掉了自己的缺點(diǎn)。
貓頭鷹三年級(jí)作文4
從前，森林里住著一群動(dòng)物。他們和睦相處。森林里有一只小喜鵲，人們經(jīng)常贊美它的美麗。他喜歡吹牛，經(jīng)常炫耀自己。天天唱個(gè)不停，嘰嘰喳喳。貓頭鷹白天睡不著，晚上也干不好。盡管貓頭鷹和喜鵲討論，喜鵲還是沒日沒夜地叫，貓頭鷹別無(wú)選擇，只能移動(dòng)。臨走時(shí)，他寫了一張紙條，貼在門上。第二天，小喜鵲、小白兔和小松鼠來(lái)和貓頭鷹玩，看到一張紙條，上面寫著：
白天樹木太吵，我活不下去了。再見。
貓頭鷹
小喜鵲看到它時(shí)非常難過(guò)。她告訴森林里所有的動(dòng)物想辦法把貓頭鷹找回來(lái)。自從貓頭鷹離開后，每晚田鼠都會(huì)偷走動(dòng)物的所有食物。時(shí)間一天天過(guò)去，動(dòng)物的食物逐漸耗盡。每個(gè)人都要派一只小喜鵲去把貓頭鷹找回來(lái)。
第一天，小喜鵲往南飛，找不到；第二天，小喜鵲向北飛去，但還是沒有找到；
第三天，小喜鵲又向東飛去，仍然找不到它。第四天，小喜鵲又向西飛去，終于在一個(gè)角落里找到了貓頭鷹。小喜鵲說(shuō)：“大家都派我來(lái)找你，我們所有的食物都被田鼠偷走了。大家都希望你回去抓田鼠。現(xiàn)在我向你道歉。我錯(cuò)了。我本不該打擾你睡覺，但我向大家保證，我再也不會(huì)打擾你了。”貓頭鷹說(shuō)：“好吧！”它收拾好行李，回到了森林。
貓頭鷹回到森林后抓了很多田鼠。從那以后，森林里的動(dòng)物過(guò)著美麗幸福的生活。
貓頭鷹三年級(jí)作文5
記得我在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，有一段話引起了我的注意：貓頭鷹一看到老鼠就殺。這是因?yàn)樨堫^鷹體內(nèi)有一種叫做“驅(qū)鼠劑”的激素。這種驅(qū)鼠劑極大地幫助了貓頭鷹成為動(dòng)物界的“英雄”！看完這個(gè)，我想，如果能發(fā)明出類似老鼠厭惡的激素就太好了！
夏天我們都被蚊子咬了。即使我們?cè)诩依锇惭b屏幕，仍然有比屏幕孔小的昆蟲。如果能發(fā)明一種驅(qū)蚊劑，難道解決不了問(wèn)題嗎？我們也可以把驅(qū)蚊劑放在筆筒里，兩種用途都可以。再放入筆筒，一物兩用！筆筒上放個(gè)開關(guān)，沒有驅(qū)蚊劑。按下這個(gè)開關(guān)，筆筒里就會(huì)有激素。但你可能會(huì)問(wèn)，驅(qū)蚊劑對(duì)人體有害嗎？當(dāng)然不是。我們也可以滴驅(qū)蚊劑，這是一種萬(wàn)能藥水。別小看這幾滴藥水。它們可以把驅(qū)蚊劑變成各種芳香的味道、花朵和青草，讓你在學(xué)習(xí)和休息時(shí)感到舒適和精力充沛。還可以將驅(qū)蚊升級(jí)為驅(qū)蟲劑，所有進(jìn)入你房間的昆蟲都會(huì)痛死。但是房子里到處都是蟲子，這不是辦法！這不簡(jiǎn)單嗎？在筆筒里放一個(gè)吸盤，蟲子掉下來(lái)了，就被吸到吸盤里，方便。你只需要一個(gè)月拿出一次吸盤，把蟲子倒掉。也許隨著科技的發(fā)展，會(huì)有更多的功能女性！
想象力是美好的，但我不能只說(shuō)不做。我想好好學(xué)習(xí)，以后努力發(fā)明這個(gè)“防蚊小筆筒”。
貓頭鷹三年級(jí)作文6
這些天，我在電視上看到一些獵人殺死貓頭鷹。這讓我很納悶。我不知道他們?yōu)槭裁礆⒇堫^鷹�？赡苁且�?yàn)樗鼈儾黄�，看起�?lái)很可怕。
事實(shí)上，貓頭鷹是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，以田鼠和老鼠為食。它默默飛，晚上睡覺，當(dāng)之無(wú)愧的捕鼠人。他們精致的臉上鑲嵌著一雙閃閃發(fā)光的大眼睛，嘴巴堅(jiān)硬有力，淺灰色的皮毛，腳上長(zhǎng)著鋒利的爪子，看上去很不近人情。不過(guò)，自然有理由這樣看。圓圓的大眼睛是為了在黑夜里看清地上的老鼠；鋒利的爪子和堅(jiān)硬的嘴巴是為了防止老鼠從爪子里逃跑。我也知道它們抓老鼠的時(shí)候不會(huì)在樹上動(dòng)，眼睛緊緊盯著地面，找到目標(biāo)的時(shí)候會(huì)悄悄飛下來(lái)，用鋒利的爪子牢牢抓住，最后用堅(jiān)硬的嘴把它們咬死。
我想對(duì)獵人們說(shuō)：“請(qǐng)放下武器，停止捕殺貓頭鷹。沒有它們，莊稼就會(huì)被害蟲吃掉。”沒有它們，疾病會(huì)到處傳播，地球會(huì)被毀滅。沒有他們，環(huán)境就會(huì)被破壞；沒有他們，我們就不能安居樂(lè)業(yè)。
讓我們采取行動(dòng)保護(hù)——貓頭鷹，這個(gè)世界的守護(hù)神。
貓頭鷹三年級(jí)作文7
這幾天，我看見電視上經(jīng)常播放一些獵人捕殺貓頭鷹的情景。這讓我很納悶，我不知道他們?yōu)槭裁匆稓⒇堫^鷹，也許是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得不漂亮，樣子太可怕吧？
其實(shí)，貓頭鷹是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，以田鼠和老鼠為食，它飛行時(shí)無(wú)聲，晝伏夜出，是當(dāng)之無(wú)愧的捕鼠能手。它們玲瓏的面孔上嵌著一雙閃閃發(fā)光的大眼睛、有著堅(jiān)硬有力的嘴、淺灰色的皮毛、腳上有一對(duì)鋒利的爪子，看上去很不有善�？墒�，長(zhǎng)得這樣自然有它的道理。圓圓的大眼睛是為了能在漆黑的夜里看清楚地上的老鼠；鋒利的爪子和堅(jiān)硬的嘴是為了不讓老鼠逃脫它們的魔爪。我還知道它們捕捉老鼠時(shí)會(huì)在樹上一動(dòng)不動(dòng)，掙大眼睛緊緊地盯住地面，當(dāng)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，會(huì)悄悄地飛下來(lái)，用銳利的爪子牢牢地抓住它們，最后再用堅(jiān)硬的嘴殺死它們，本領(lǐng)可強(qiáng)了。
我想對(duì)獵人們說(shuō)：“請(qǐng)你們放下手中的武器，不要再捕殺貓頭鷹了，如果沒有它們，莊稼就會(huì)被害蟲吃光顆粒無(wú)收；如果沒有它們，疾病就會(huì)到處傳播，地球也就會(huì)被毀滅；如果沒有它們，環(huán)境就會(huì)被破壞；如果沒有它們，我們就沒有安居樂(lè)業(yè)的生活。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)“世界守護(hù)神”——貓頭鷹吧！
貓頭鷹三年級(jí)作文8
記得我在讀“十萬(wàn)個(gè)為什么”時(shí)，有這么一個(gè)段落引起了我的注意：貓頭鷹不管在什么情況下，都見鼠就殺，那是因?yàn)樨堫^鷹身體內(nèi)有一種叫“厭鼠素”的激素，這個(gè)厭鼠素可是大大地幫助了貓頭鷹，使它成了動(dòng)物界的“英雄”呢！讀到這，我想，如果我也能發(fā)明類似厭鼠素的激素，那有多好呀！
我們?cè)谙奶鞎r(shí)都被蚊蟲叮咬，即使家里安了紗窗，可還是有比紗窗孔還小的蟲費(fèi)勁來(lái)。如果我們可以發(fā)明一種厭蚊子素，不就解決問(wèn)題了嗎？我們還可以把厭蚊子素放進(jìn)一個(gè)筆筒里，這樣還可以一物兩用呢！再放筆筒里，這樣還可以一物兩用呢！再在筆筒上裝個(gè)開關(guān)，沒有了厭蚊子素，按一下這個(gè)開關(guān)筆筒里就又有了激素�？墒悄銈円苍S會(huì)問(wèn)，厭蚊子素對(duì)人體有沒有傷害呢？當(dāng)然不會(huì)，我們還可以把厭蚊子素滴上藥水，它是萬(wàn)能藥水�？蓜e小看這幾滴藥水，它們可以把厭蚊子素變成各種各樣的清香味道，花味，草香，讓你在學(xué)習(xí)，休息中舒適不已，干勁大漲。它還可以把厭蚊子素提升成厭蟲素，所有進(jìn)入你房間的蟲子痛痛死光�？墒窍x子掉的房子里到處都是也不是辦法呀！這還不簡(jiǎn)單？把筆筒里裝個(gè)吸盤，蟲子往下掉的同時(shí)，被吸進(jìn)吸盤里，這就方便了。你只需要一個(gè)月把吸盤取出來(lái)一次，把蟲子倒掉就行了。也許科技發(fā)達(dá)后，還會(huì)有更多功能女呢！
想象是美好的，但不能光說(shuō)不做，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后能發(fā)明出這種“厭蚊子小筆筒”。
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