三年級(jí)文明作文合集10篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的三年級(jí)文明作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)文明作文 篇1
在我們周圍,每天都在發(fā)生著許多文明的事情,文明會(huì)讓我們變得有禮貌,讓文明與我們同行。
星期天的下午,我和媽媽打算到頤園去玩,出了小區(qū)大門,看到路面上時(shí)不時(shí)有廣告紙飛起。墻面上也有貼的小廣告,紅的?綠的?黃的……真是大煞風(fēng)景,難怪大家都說它是城市的“牛皮癬”風(fēng)一吹,那些花花綠綠?大大小小的廣告紙好像一只只花蝴蝶在馬路上飛舞,讓人有一種怪異的感覺。我決定犧牲掉玩的時(shí)間,和媽媽一起清除一下墻上的?電桿上的“牛皮癬”。我把想法和媽媽一說,沒想到媽媽竟然滿口贊成。于是,我們提著小水桶,帶著小鏟子?抹布,在我們住的三村大門口干了起來。媽媽先用鏟子一點(diǎn)點(diǎn)鏟下,我跟在后面用濕抹布擦,真是干的不亦樂乎。沒想到我們的這一舉動(dòng),竟引來了老爺爺?老奶奶的稱贊,說是這么一清除,大門口?墻上干凈了,讓人覺得舒服多了。還夸我是一個(gè)講文明?能干的好孩子。我聽了心里美滋滋的。雖然沒有好好玩,有點(diǎn)累,但我得到了大人的認(rèn)可,也是值得的。
我們大家都行動(dòng)起來,讓文明時(shí)時(shí)陪伴著我們,與我們同行。
三年級(jí)文明作文 篇2
我們搬進(jìn)了新的學(xué)校,同學(xué)們歡呼雀躍,贊嘆聲不絕于耳:
“哇,教學(xué)樓好大呀!”
“看!科技樓好美呀,美術(shù)室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、書法室……功能室數(shù)不勝數(shù)。”
“快來看看,還有藝術(shù)長(zhǎng)廊呢!這藝術(shù)長(zhǎng)廊簡(jiǎn)直是美得不能再美了!”
……
我隨著同學(xué)們的歡呼聲走進(jìn)了向往已久的校園,心里也不禁贊嘆:我們的學(xué)校太美了!
突然,我發(fā)現(xiàn)在綠色的草叢里有一塊白色的東西,這是什么?我?guī)е闷嫘淖吡诉^去。哦!原來是一張被揉得皺皺的紙巾。由于現(xiàn)在整天下雨,紙巾就和泥土媽媽緊緊地抱在一起。我剛想把它撿起來,可是它們粘得太緊了,手一定會(huì)弄臟的,想到這,我就偷偷扭頭走了。
走到半路時(shí),我轉(zhuǎn)念一想:美麗的校園不能因?yàn)檫@個(gè)紙巾而被破壞,而且老師不是說過嗎?彎彎腰,不僅是環(huán)境的一份美,更是心靈上的一份美。想到這,我臉一紅,耳一熱,腳步怎么也邁不動(dòng),我馬上跑回去把紙巾從泥巴上挖了起來,放到了垃圾桶,然后去了洗手間洗手。
“周裕博,你去哪了?”面對(duì)同學(xué)的追問,我微微一笑,心中掠過一份未曾體驗(yàn)過的喜悅:因?yàn)槲覐澭鼡炱鹆宋拿鳌?/p>
三年級(jí)文明作文 篇3
我出生在一個(gè)美麗的小城市—新昌,這里有綠樹成蔭的大佛城,百花爭(zhēng)艷的江濱公園,還有美麗的湖蓮潭和新昌江。作為一個(gè)新昌人,我很驕傲!
一次,我和媽媽去大佛城玩,走著走著就來到一個(gè)清澈的小魚池邊,走在我們前面的也是一對(duì)母子。他們嘴里都含著一根棒冰,那位媽媽吃完冰棒后就隨手將棒冰棍和紙一起扔進(jìn)了小魚池里,那個(gè)小男孩也跟著媽媽隨手將小木棍和包裝紙丟在池塘里,這樣原本清澈的小魚池就漂浮著兩個(gè)小木棍和包裝紙。這時(shí)媽媽對(duì)我說:“圓圓,這小魚池里有垃圾,我們?cè)撛蹀k?”,我說:“這不是很簡(jiǎn)單,是他們?nèi)酉碌,叫他們撿掉!眿寢屨f:“可他們已漸漸走遠(yuǎn)了,要不你跑過去跟他們說一聲。”看著他們離去的身影,我說:“算了吧,還是我來?yè)!?/p>
于是我直奔小魚池,媽媽在一旁叮嚀要我注意安全,我一下子把那垃圾撿起,然后放在附近的“一休”垃圾桶,媽媽表?yè)P(yáng)了我。我的心里美滋滋的。
我相信,只要伸出你的手、伸出我的手,從小事做起,文明就在我們身邊,我們的城市也會(huì)越來越美。
三年級(jí)文明作文 篇4
他是一位有愛心的人,他的名字叫石尚,石尚是三年級(jí)的學(xué)生。你可別看他小,他還是一個(gè)很善良的人,就是一朵花他都很愛護(hù)。
一次我和石尚在街上玩踢足球,有一位老奶奶手里拿著很多的東西在我們身邊路過,這時(shí)候有一個(gè)袋子掉在了地上,我看見了跟沒有看到一樣,而石尚卻走到老奶奶的身邊熱情的說:“老奶奶我來給你拿地上的食物吧!”說完他就開始拿起來,這件事情讓我很慚愧,我在心中暗暗想:以后遇到類似的事情我也要向他一樣去幫助別人。
“玉米頭、玉米頭……”,小區(qū)里我和一群小朋友大聲的喊著一個(gè)小朋友的外號(hào),被我們叫做“玉米頭”的小朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一邊很難過的樣子。這時(shí)石尚走了過來說:宇飛如果一群小朋友給你起個(gè)外號(hào)、大家大聲的嘲笑你,你心里該怎樣想呢?我地下了頭。走到那個(gè)小朋友身邊很誠(chéng)懇的說了聲:對(duì)不起。
他還是一位愛護(hù)樹木和愛護(hù)動(dòng)物的人,有一次他看見草坪被人踢得傷痕累累的,他看了很難過,于是他給小草做了一個(gè)溫馨提示的牌子,上面寫道“請(qǐng)不要踐踏我!我怕疼!”還有一次我們?cè)诠珗@里玩,石尚看見了一只小貓掉進(jìn)水了?晌覀z又不會(huì)游泳,石尚抱起一塊木頭跳進(jìn)水了,把小貓救了上來。
這只是我們生活中的一些小插曲,但這些小事情卻讓我深深的喜歡他、并且決定向他學(xué)習(xí)。
三年級(jí)文明作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我和媽媽一起去日湖公園玩。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,就像一片無(wú)邊無(wú)際而清澈的湖水。路旁的大樹上,鳥兒們時(shí)而在樹枝上跳動(dòng),時(shí)而嘰嘰喳喳地歡叫。綠茵茵的草坪上盛開著五顏六色的花朵,猶如彩色的云朵落到了半空中。呼吸著新鮮的空氣,我在公園的小路上開心地蹦蹦跳跳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,櫻花、梨花……一簇簇的開滿枝頭,擁來擠去,你推我搡,生怕路人注意不到自己似的,在滿樹繁花下拍照的人數(shù)不勝數(shù),大家都想把這美麗就此定格。媽媽也忙把相機(jī)掏出來,讓我找個(gè)位置,擺上pose,連著給我拍了幾張美美的照片,我高興得嘴都合不攏了。
正在這時(shí),一個(gè)小妹妹從綠油油的草地上飛快地跑過來,手里還拿著幾朵桃花。我趕忙揮揮手,叫住了她:“小妹妹,草坪是不能踩的,你看旁邊的這塊牌子,不是寫著不要踩我我怕疼嗎?還有,你手里的花都快枯了,要是她開在枝頭該多美呀!我們要愛護(hù)花草樹木,有了它們,我們的世界才會(huì)更美麗!毙∶妹玫椭^,什么也沒說。她的媽媽來了,也告訴了她要愛護(hù)大自然的道理。
媽媽笑著對(duì)我說:“小昕雨真棒,說起話來頭頭是道!蔽业男睦锩雷套痰摹
文明,就應(yīng)該從身邊開始,從每一件小事做起。當(dāng)我們看到不文明的現(xiàn)象,比如在公園的湖邊垂釣,購(gòu)買或者販賣青蛙……都是不對(duì)的,我們要及時(shí)地阻止。只有每個(gè)人都注意自己的言行舉止,我們的世界才會(huì)變得更加美好。
三年級(jí)文明作文 篇6
作為河北省會(huì)石家莊的的小主人,“1+2小手拉大手共創(chuàng)文明城”的實(shí)踐活動(dòng)我必須出一份力。
五一這天既是勞動(dòng)節(jié),也是我選擇實(shí)踐的日子,下午2點(diǎn)我和同學(xué)婷婷、子浩、和鐵青由媽媽們帶領(lǐng)著來到建設(shè)大街與槐安路交口,實(shí)踐我是交通督導(dǎo)員的工作。
我們正式上崗了,工服就是我們學(xué)校的校服,我們佩戴紅領(lǐng)巾,手拿小紅旗站在自行車道上表情嚴(yán)肅而認(rèn)真的開始了交警督導(dǎo)的工作,當(dāng)對(duì)面是紅燈時(shí)舉起小紅旗示意通過的叔叔、阿姨們停下,是綠燈時(shí)放下小紅旗示意叔叔、阿姨們可以通過了,由于我們認(rèn)真、一絲不茍的去完成這項(xiàng)工作,態(tài)度和行為得到了路上叔叔、阿姨們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),有人還問我們是哪個(gè)學(xué)校的,我很自豪的說是東風(fēng)西路小學(xué)的。
感覺工作半天了,媽媽卻說只有半個(gè)小時(shí),離媽媽預(yù)先說的2個(gè)小時(shí)還有很遠(yuǎn),我們的胳膊腿都開始不聽使喚了,可想而知交警叔叔站半天或是一天有多辛苦。我默默地對(duì)自己說,從今往后我要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,也要監(jiān)督約束身邊的朋友去遵守交通規(guī)則。
三年級(jí)文明作文 篇7
文明美德是每個(gè)人必不可少的,文明美德也是處處都可以看見的。校園里也有文明美德哦,那就在我的`班級(jí)里,快來看看吧!
星期二早上,我們班里的同學(xué)都在聚精會(huì)神地早讀。忽然,劉靜背著沉甸甸的書包走進(jìn)教室。她急匆匆地走到自己的位置旁,她的同桌李煜安早到了,擋住了劉靜的位置,于是劉靜的同桌李煜安把身子縮了縮,想讓劉靜進(jìn)去,可是,由于劉靜的書包太大,她試了一下但擠不進(jìn)去。于是,李煜安放下書本,從課桌前站了起來,閃到一旁,等劉靜進(jìn)去。劉靜擠進(jìn)了自己的課桌前,她輕手輕腳地想把椅子從課桌上搬下來,可是位置太小,劉靜費(fèi)了好大的勁,怎么搬都搬不下來。接著,劉靜的書包一不小心碰到了旁邊的紀(jì)建新,紀(jì)建新皺了皺眉頭,然后又若無(wú)其事地讀起來。
這些情景被后排的溫志琨看到了。他見自己的同桌還沒來,于是溫志琨就把自己同桌的椅子從課桌上搬下來,免得同桌來了像劉靜一樣狼狽。
是呀,只要我們每個(gè)人獻(xiàn)一份愛心,世界就會(huì)充滿文明美德。讓我們行動(dòng)起來吧!讓世界充滿文明美德吧!
三年級(jí)文明作文 篇8
“媽媽,文明是什么?”,媽媽回答說:“文明是一種文化!蔽矣X得,文明就是要守規(guī)矩,講道理,要寬容,謙讓。
今年暑假媽媽帶我到北京游玩,一路觀名勝,賞風(fēng)景,遇到了很多新鮮事情,也學(xué)到了不少東西。但是,在景區(qū),總有一些不文明的畫面,大煞風(fēng)景,破壞心情。讓我記憶最深的還是在故宮那日發(fā)生的事情。出于對(duì)文物的保護(hù),故宮很多宮殿是不能進(jìn)入?yún)⒂^的,一些游客就踩著門檻,伸著腦袋,扒著窗戶往里看,由于故宮的窗戶都是木頭做的,我發(fā)現(xiàn)許多窗戶已經(jīng)被游人扒壞了。還有一些文物是被圍欄圍起來,禁止觸摸的。但總有個(gè)別游人,不是探著身子爬欄桿,就是跨過圍欄去照像,感覺他們像要比賽,看誰(shuí)有本事可以離文物最近。更有一些大人抱著孩子,讓他們?nèi)ヅ逝滥切┿~獅子,亂扔果皮、隨地吐痰的行為隨處可見,躺在長(zhǎng)廊上、坐椅上睡覺的人真是千姿百態(tài)。
看到這些,我想深呼吸,大聲的喊。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),禮儀之邦,我們應(yīng)該繼承好這優(yōu)秀傳統(tǒng),更要讓它在我們這一代閃光發(fā)亮。此時(shí)此刻,我要行動(dòng)起來,也希望小伙伴們團(tuán)結(jié)起來,一起對(duì)那些不文明的行為說“不”,一起勸阻那些不文明行為,不再讓這些不文明行為像霧霾一樣到處彌漫。我們要做一個(gè)文明之火的傳遞者,星星之火可以燎原,讓文明照亮大地的每個(gè)角落。
三年級(jí)文明作文 篇9
今天想和大家說說在“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)中,我們公交車如何做到在斑馬線前禮讓!斑馬線,大家都很熟悉,在紅綠燈路口、學(xué)校門口、繁華路段,都會(huì)見到斑馬線,在道路交通中,斑馬線被稱為生命線。然而,在日常交通行為中,有相當(dāng)一部分駕駛?cè)嘶蛐腥巳狈?duì)斑馬線作用的認(rèn)識(shí)。就本人如何在斑馬線上前讓行談?wù)勛约旱男牡门c大家共勉:
車讓人,人讓車,讓出社會(huì)的和諧自3月3日文明禮讓斑馬線活動(dòng)開展以來,我的第一次讓行帶給我的是,車讓人,人讓車,讓出社會(huì)和諧的感動(dòng)!3月3日在中山廣場(chǎng)門口的斑馬線前,我駕駛車輛第一次體會(huì)停車讓行。以前我在通過斑馬線時(shí),我雖然會(huì)減速慢行,但,是沒有那種必須要停車讓行的習(xí)慣。今天我看到很多要過馬路的行人,沒想到公交車會(huì)主動(dòng)停下,都愣在那里,我趕緊對(duì)他們做了個(gè)請(qǐng)他們先行的手勢(shì),他們才恍然大悟,趕緊往前走,當(dāng)他們走到我車頭的前方的時(shí)候,有位行人還扭過頭對(duì)我豎起了大拇指,我相信我和這位恕不相識(shí)的行人的行為,必定感染了整個(gè)車廂的人,也必定會(huì)提升我們城市的文明程度。
如何避讓隨意亂穿馬路的行人,在車輛經(jīng)過市政府縣學(xué)街南口時(shí),雖然是有燈控,但是地處繁華路段,隨意不遵守交通法規(guī)的行人隨處可見,這時(shí)注意力必須高度集中,不但要注意斑馬線上有沒有行人,還要注意不經(jīng)斑馬線橫過馬路的行人和急速通行的電瓶車。為有效避讓橫過馬路的行人,車子應(yīng)適時(shí)減速,確保安全。
做好示范一樣開心,其實(shí)每一次讓行,我都會(huì)有不一樣感受。有一次我開車行經(jīng)到惠貞書院門口時(shí),正巧有一位媽媽領(lǐng)著小朋友過斑馬線準(zhǔn)備到對(duì)面的學(xué)校,小朋友裝了個(gè)停車的手勢(shì),我就停在斑馬線讓行,(其實(shí)我早就減速)還對(duì)他笑笑并揮手讓行,小朋友笑瞇瞇地對(duì)他媽媽說:“媽媽你看我的手勢(shì)多像交警叔叔啊!阿姨就給我讓行了,我真厲害啊!”那個(gè)母親就對(duì)孩子說:“你看這個(gè)阿姨做的多好啊,給你讓行,還對(duì)你笑呢!”同時(shí)一輛私家車看到我停車讓行時(shí),也主動(dòng)跟著在斑馬線前停了下來,那對(duì)母子很順利地安全地過了馬路。
路口通行也不急加速,有時(shí)雖然是綠燈放行,可是作為駕駛員必須也要控制車速,觀察好四周行人及電瓶車的動(dòng)態(tài),必要時(shí)開啟車上的語(yǔ)音提示器,將車速控制在15公里左右緩行,確保行人完全橫過馬路后才緩緩地提速前行。
我想:“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)的宗旨要形成,車讓人、人讓車,人人自覺遵守交通法規(guī)、人人文明禮讓的社會(huì)氛圍,真正創(chuàng)造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。
三年級(jí)文明作文 篇10
在我們身邊,有許多文明的人和事,如在車上主動(dòng)給老人讓座、主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境等等,這些文明的事情讓我受益無(wú)窮,其中還有我難忘的事呢。
有一次,我去超市買了一包方便面,吃完后就隨手扔到了地上,這時(shí)走過來一個(gè)小妹妹,對(duì)我說:“大哥哥,請(qǐng)你把袋子撿起來!蔽液苌鷼獾卣f:“你個(gè)小孩子,管什么閑事!”她說:“老師說現(xiàn)在地球污染量很大,如果再這么污染下去,世界就會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng),我們就沒地方生活了!”我聽了很慚愧地低下了頭,把那個(gè)袋子撿起來扔到了垃圾桶里。當(dāng)時(shí),我覺得我還不如她大,我應(yīng)該叫她大姐姐。如果以后我再見到她,我一定要好好謝謝她,因?yàn)槟且淮嗡?dāng)了我的一個(gè)偉大的“老師”。
在我們身邊,文明行為有很多很多。如果有一天,世界上所有的人都變得文明,我們的世界就會(huì)更加美麗可愛,我們的生活就會(huì)更加美好。
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