有關(guān)三年級(jí)夢(mèng)想作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)夢(mèng)想作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有一棵閃閃發(fā)光的心——夢(mèng)想。
小的時(shí)候，我總是愛坐在樹下的秋千上，借著螢火蟲那星星點(diǎn)點(diǎn)的“小燈籠”，看起父親的藝術(shù)作品來。天色如同黑色的絨布，沒有昔日彎彎的“香蕉”和寶石般的小星星。風(fēng)一陣有一陣，吹得我直打哆嗦，可我沒有回家，因?yàn)檫@些畫太美了，我邊看邊笑。風(fēng)終于落荒而逃。我戰(zhàn)勝了風(fēng)，是這些畫給了我力量，給予我溫暖。打那以后，我的夢(mèng)想就復(fù)活了，那就是畫家。
我曾經(jīng)看過許多畫家的作品，他們的畫十分古怪，讓人一眼就產(chǎn)生了興趣。所以，如果人們看了我的畫也同樣產(chǎn)生興趣的話，我便是世界上最開心的人。
藝術(shù)是一朵十分不可思議的花，它們是給生活加點(diǎn)樂趣的好幫手！
所以，從現(xiàn)在開始，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)更多的技巧，認(rèn)真觀察身邊的一草一木，多畫畫，多看書。
也許將來的孩子沒有自由，那么，我會(huì)用色彩來打動(dòng)孩子的心。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇2
從我懂事開始，就聽爸爸媽媽說、大海是多么的寬廣、遼闊、海邊有美麗的沙灘和貝殼等等。所以，我對(duì)大海充滿了渴望，常常在夢(mèng)中夢(mèng)到自己來到了大海邊......
放暑假了！一天，媽媽突然對(duì)我說：爸爸決定周末我們一起帶你去日照看海！我激動(dòng)的不得了！我終于可以實(shí)現(xiàn)親近大海的夢(mèng)想了。
我們坐周五晚上的火車開始了我們的日照之行，周六早晨八點(diǎn)多我們到達(dá)日照。由于在火車上沒有休息好，加上天氣又熱，爸爸決定先到賓館休息，等下午再去海邊。在賓館休息到中午，我們起床吃過午飯。便打車去了萬平口玩，萬平口浴場好多的人、海浪太大了，我剛下去就被浪打翻了。嚇得我不敢下海了，便一直在沙灘上玩。在挖沙的時(shí)候，我捉到一只小的寄居蟹，還撿到一些貝殼哦。我把寄居蟹給媽媽看，媽媽竟然不知道是什么，我告訴她是寄居蟹時(shí)，她問我是怎么認(rèn)識(shí)的，我告訴媽媽是在書上認(rèn)識(shí)到寄居蟹的哦。媽媽夸我真棒，我心里可高興了。
第二天、我們?nèi)チ松止珗@。在森林公園的海邊，我下海游泳了，因?yàn)槟抢锏暮＠瞬皇翘�。我游了好長時(shí)間，玩的可開心了。
最后一天、我們?nèi)チ藷羲䦶V場。在燈塔廣場旁的海邊，有很多礁石，再礁石旁媽媽發(fā)現(xiàn)了�？⒑Ｂ�、海木耳等等很多的海洋生物。媽媽開始不知道那是�？�，是我告訴她的，開始她還不信，后來爸爸上網(wǎng)查了查，說真的是�？麜r(shí)，爸爸媽媽都夸我好厲害！嘿嘿，我高興極了！爸爸媽媽說我看書學(xué)到了好多知識(shí)，還讓我以后多多看書呢。
我終于在今年的暑假完成了我親近大海等夢(mèng)想......我想，等我再長大些，我還要再去看大海，我感覺，大海太神秘了，下次再去，一定又是不同的感受。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當(dāng)然也不例外，有的人夢(mèng)想做一名科學(xué)家，有的人夢(mèng)想做一名探險(xiǎn)家，有的人夢(mèng)想做一名外交官，而我的夢(mèng)想?yún)s很簡單，我的夢(mèng)想是成為一名老師，一名小學(xué)老師！
每當(dāng)我看到老師在辛勤的備課，認(rèn)真的上課和批改作業(yè)的身影時(shí)，我就感動(dòng)不已，感動(dòng)于他們的無私奉獻(xiàn)，就像辛勤的園丁在給花兒澆水施肥。感動(dòng)于他們的認(rèn)真好學(xué)！我想當(dāng)一名小學(xué)老師，是因?yàn)樵谖铱磥硇W(xué)老師是最辛苦的園丁，他澆的水最多，施的肥最多，是花兒成長的關(guān)鍵階段，所以我想當(dāng)那個(gè)最辛苦，最重要的`園丁。我想當(dāng)老師這件事得從一年級(jí)我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候說起。當(dāng)時(shí)，我非常討厭老師，因?yàn)槔蠋煵辉傧裼變簣@的老師那樣親切，不再是給我們講故事，不再陪我們做游戲的老師，而是板著臉上課，要寫作業(yè)要考試的老師。我一下適應(yīng)不了，所以那段時(shí)間我特別討厭老師，認(rèn)為老師是只會(huì)布置作業(yè)，其它什么都不會(huì)干的“妖怪”。但有一次，讓我大大改變了對(duì)老師的看法。有一天，放學(xué)后媽媽沒有及時(shí)來接我。李老師臨時(shí)讓我?guī)退靡幌陆贪�。我拿在手中，沉甸甸的教案壓不住我的好奇心，我偷偷地翻看了一下。哇！好認(rèn)真呀！好多字呀！我大吃一驚。沒有想到老師也這么認(rèn)真！于是我開始注意觀察老師，發(fā)現(xiàn)老師真是非常的辛苦，但是老師也是快樂的。每每看到我們有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我都能在老師臉上讀到開心的微笑。而這種滿足和開心我想是別人無法體會(huì)到的吧！
我夢(mèng)想多年后的我手拿教鞭站在三尺講臺(tái)上，下面坐著我的學(xué)生們，他們認(rèn)真的聽著我正在給他們娓娓道來，那將是多美的事呀。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇4
說來也怪，我竟喜歡上了寫作。也不知是何年何月何日，我有了一個(gè)想法，希望長大以后成為一個(gè)作家。
也或許有些荒唐，因?yàn)橐牢疫@個(gè)水平，離作家有著千里之遙。然而這個(gè)想法，這個(gè)夢(mèng)想，為我的枯燥生活增添了一點(diǎn)樂趣。有時(shí)，我一時(shí)興起，和著我的興趣愛好——畫畫，一邊畫，一邊想著，一旦踩在了點(diǎn)子上就“嘩嘩”寫下幾句，但也只是短短兩三句而已。
有時(shí)，我也會(huì)在聽音樂當(dāng)中獲取不少經(jīng)驗(yàn)，一些歌曲的歌詞也是我寫作的素材。我會(huì)在我的作文里添油加醋地放上幾句，也總覺得仿佛錦上添花。我也通過一些課外讀物來幫助我寫作文，只要看到一些寫得好的地方就劃下來，思索作者的寫作方法，并在自己的作文里活學(xué)活用。
有一次，我竟然對(duì)著一面普普通通的墻，呆上了半天，望著這堵墻上的裂痕，我不經(jīng)浮想聯(lián)翩，“也許這堵墻經(jīng)過了漫長歲月的考驗(yàn)，才變得如此滄桑。也有可能是因?yàn)槭忻竦娜我馄茐模抛兂蛇@個(gè)樣子的�！�
我的夢(mèng)想，成為一位作家，或許要付出許多汗水和經(jīng)歷，或許要?dú)v盡困難和失敗，但在我的心里，作家這個(gè)詞已經(jīng)注定，我會(huì)努力朝著這個(gè)方向前進(jìn)。一步一個(gè)腳印，或許這有些難，但我不會(huì)放棄，但我不敢保證我一定能成為作家，也不能說我一定成不了作家，只因?yàn)橐痪湓挘河袎?mèng)想，就會(huì)有希望。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇5
我的夢(mèng)想是變成一只鳥，長出翅膀在天空中自由自在地飛翔。
我變成一只鳥，可以幫助人們。要是我有翅膀，我要去幫助玉樹的人們，幫他們蓋好房子，幫助他們干活。要是遇到有人跳河，我立刻飛過去，把他救上來�；蛘�，有人遲到，也許我可以幫助他，把他快速地送回他想去的地方。有人手機(jī)不小心從樓上掉下來，我可以把手機(jī)再送上去，要是有人在高樓上修防盜網(wǎng)，或者蓋房子的人一不小心掉了下來，我一定把他們都救上去。
要是我是一只鳥，我也干不了什么，我就每天到城里飛來飛去，再飛高點(diǎn)看看風(fēng)景。夜里，去干什么呢?就去公園里玩吧!要是人不去捉鳥，我就在花朵上睡覺。第二天，又可以很高很高，吸收新鮮空氣。晚上去城市里玩，一定很美，要是再飛高點(diǎn)呢?一定看得見全城呢!
要是我有翅膀，我要去幫助人們;要是我變成一只鳥，我就享受每一天。
但是沒有人能變成一只鳥，也沒人有翅膀。但是我相信，在未來一定有人能發(fā)明出能飛的翅膀，但我想一定沒人變成鳥，這是夢(mèng)想，人變成鳥是沒可能的。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇6
每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人也都幻想著能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，但首先你有沒有去用行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想呢？我的夢(mèng)想是成為名寫出的作品都受到人喜愛和追捧的作家。
從小我就喜歡書，各種各樣的書。記得在我三四歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了“經(jīng)典誦讀”，有許多小朋友在起讀《論語》、《老子》等經(jīng)典古文。開始上幼兒園時(shí)，我便每天早早去到那里，讀那些繪本、短篇小說呀，讀到好玩或好笑的，我會(huì)立刻念給我的好朋友聽。剛上小學(xué)時(shí)，我般周末有時(shí)間就會(huì)去少兒圖書館宅著，有時(shí)會(huì)摘記我覺得優(yōu)美的詞句。每次只要我看到好看的書，媽媽覺得對(duì)我有意義都會(huì)為我買下。升上高年級(jí)后，我不會(huì)因?yàn)闆]時(shí)間、作業(yè)太多就找借口不看書。我都會(huì)每天帶本書到學(xué)校，只要有時(shí)間就會(huì)看，但是我也不會(huì)耽擱我的學(xué)習(xí)。
因?yàn)橄矏圩x書、熱愛讀書，我的寫作水平已經(jīng)比之前有了提升。每次寫作時(shí)，爸媽都不會(huì)對(duì)我過多的干涉，因?yàn)樗麄冎肋@是我自己的作文，我自己的想法，只會(huì)對(duì)我評(píng)價(jià)番，讓我自己去讀，修改。我現(xiàn)在也在為自己的夢(mèng)想努力打拼中，記得我剛開始對(duì)媽媽說我要寫小說時(shí)，媽媽是這樣說的：“好啊，但是你能堅(jiān)持下去嗎？”當(dāng)時(shí)，我說：“我定會(huì)寫好給你看的�！笨蓪懥它c(diǎn)之后，我就感到?jīng)]興趣，沒靈感，不想寫了。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不開心，難道我的夢(mèng)想就這樣因?yàn)槲易约旱脑蚨坏R了嗎？
于是，我又重新開始寫起了小說，為了怕沒靈感，我以班級(jí)為原型，記錄著發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有許多朋友也期待著，我更加有了信心，繼續(xù)努力著。還 有同學(xué)打趣道：你可是要努力寫哦，我們可是你的第批書迷呢，將來定要做個(gè)大作家哦。
所以說，夢(mèng)想要從生活做起，從行動(dòng)做起，從自己做起，不要只說不做。而且每個(gè)人都要有個(gè)夢(mèng)想，萬哪天你實(shí)現(xiàn)了呢？
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