導(dǎo)語：一支歌，有著我們不同的故事，見證著我們的成長(zhǎng)。下面是我和一支歌的故事小學(xué)作文，歡迎各位的閱讀與參考。
【作文一：我和一支歌的故事】
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”這就是我最喜歡的一首歌——隱形的翅膀。
記得那時(shí)一年級(jí)的時(shí)候，膽小的我剛上小學(xué)，對(duì)老師和同學(xué)都是很陌生的。上課，我不回答問題，而是用膽怯的目光望著老師;下課，我不和同學(xué)做游戲，聊天。終于，老師把我的情況反映了媽媽。媽媽日思夜想，總算想了一條妙招。那天，她把我叫去聽了一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他(她)們擁有美麗的陽光……”“好好聽啊!”我高興的說。“你喜歡聽嗎?”“當(dāng)然啦，他是那么堅(jiān)強(qiáng)的人�！薄澳悄阋沧鲆粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，好不好?”此時(shí)此刻，我明白了媽媽的用意，眼淚奪眶而出。在老師和同學(xué)的不懈幫助下，我開朗自信了許多。
每一次，當(dāng)我遇到困哪，挫折時(shí)，只要一想起這首歌，就自信了許多。
【作文二：我和一支歌的故事】
好的音樂不僅可以陶治人的情操，可以放松人的緊張心情，還可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。有一件事我至今難忘，那是一首歌它幫了我的朝天椒一個(gè)大忙。
夏天的時(shí)候我在陽臺(tái)上種了幾棵朝天椒�？墒遣还芪以鯓訚菜⑹┓剩旖愤�是長(zhǎng)得很慢，不開花不結(jié)果。我心里非常著急。
有天我聽電視里說音樂可以讓植物快速生長(zhǎng)。聽到這句話，我覺得朝天椒有救了。我想起了我最喜歡的歌《月亮之上》，像是抓住了救命稻草一樣拿著手機(jī)飛奔向陽臺(tái)，按下播放鍵，“我在遙望，月亮之上，有多少夢(mèng)想在自由的飛翔……”美妙的旋律像是一陣清風(fēng)環(huán)繞在空中，又像是在輕輕地說：“朝天椒們，快快長(zhǎng)大吧�！边@時(shí)一陣微風(fēng)從紗窗吹進(jìn)來，朝天椒在風(fēng)中伸展著枝葉，好像在說：“多么美妙的歌聲啊!”聽著這優(yōu)美的歌聲，我也仿佛看到朝天椒在不停地長(zhǎng)呀長(zhǎng)……我的心里像是吃了蜂蜜一樣甜。從此以后，我經(jīng)常播放這首歌給它們聽。慢慢地，朝天椒的葉子變得綠油油的，還長(zhǎng)出了小花苞，一個(gè)月后，居然還結(jié)出了小小的朝天椒。
看，音樂是多么的神奇呀!它不僅能使人感到輕松，還能使植物快樂生長(zhǎng)。我愛音樂!
【作文三：我和一支歌的故事】
“前進(jìn)，加油，加油，不容放松，斗志在燃燒，力量無盡無窮------”這是我最喜歡的一首歌《戰(zhàn)龍四驅(qū)》。
記得是在二年級(jí)下的時(shí)候，在期末考試前一天，因?yàn)樯洗挝铱嫉煤芎�，所以很得意、很驕傲。在�?fù)習(xí)的時(shí)候，我假裝看語文書，發(fā)著呆，等媽媽弄好電腦出去了，我便自由了，我看起以前最喜歡看的書《笑貓日記》。我津津有味地讀著，等媽媽一回來，我趕緊裝作讀書的樣子。第二天，媽媽把我送到學(xué)校說：“小雨，認(rèn)真考哦。”我心不在焉地說：“知道了。”考試時(shí)，哈哈，我如過五關(guān)斬六將，做得很輕松。正當(dāng)我得意洋洋是，啊，不會(huì)做，我嚇得差點(diǎn)叫出來，冷汗直往外冒。收卷了，我忐忑不安。過了幾天，發(fā)卷了，看到成績(jī)我差點(diǎn)嚇暈去，83分!我和一支歌的故事(老師命題作文，剛剛寫好的)我垂頭喪氣地回到家，媽媽立刻看出了我的心思，放棄《戰(zhàn)龍四驅(qū)》這首歌來——“我好比飛龍，沖沖沖，打開新的天空，超越對(duì)手，挑戰(zhàn)自己，不怕受傷痛------”霎時(shí)間，我明白了媽媽的意思，眼淚像斷了線的珠子，我和一支歌的故事(老師命題作文，剛剛寫好的)但我的信心更加堅(jiān)定——我不能氣餒，我要繼續(xù)奮斗!
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，果然在這次期中考試，我取得了巨大的進(jìn)步。我和一支歌的故事(老師命題作文，剛剛寫好的)拿到成績(jī)是，我有想起了這首歌：來吧，沖沖沖，技術(shù)一較高下，比智慧斗英勇，志向不改，信念不動(dòng)!
我喜歡這首歌——《戰(zhàn)龍四驅(qū)》!
【作文四：我和一支歌的故事】
“探險(xiǎn)路上荊棘密布有壞蛋，倒霉事就在身邊，是否感到心中升起小憂傷，千萬不要彷徨……”每當(dāng)聽到這歡快悅耳的歌詞，便使我回憶起小時(shí)候那一段動(dòng)人的經(jīng)歷。
那是在夏天的一個(gè)早上，爸爸媽媽帶我來到重慶的大型游泳場(chǎng)游泳，那時(shí)的我才剛剛四歲半，還不會(huì)游泳，看著爸爸媽媽像魚兒似的在水中你追我趕，也想下去跟他們一起玩耍，可當(dāng)我剛把腿伸到水中時(shí)，不妨打了個(gè)寒戰(zhàn)，連忙把腿縮了回來，心里想著這水可真冷呀!要是我整個(gè)人下去，還不冷得發(fā)抖，可是當(dāng)我看到那些比我還能干的小孩還能像爸爸媽媽他們那樣在水中游來游去，有的還向我吐了吐舌頭，便想下水好好教訓(xùn)他們一下，可是又害怕那冷冰冰的游泳水，此時(shí)的我不知所措，飛快地跑回了自己的房間。這時(shí)，婆婆拿著一個(gè)錄音機(jī)進(jìn)來了，錄音機(jī)里正播放著一段歡快的歌曲婆婆伴著這歌曲溫柔地對(duì)我說：“每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)遇到一點(diǎn)困難，沒有人是天生什么都會(huì)的�！蔽衣犃似牌诺脑捄螅憔裾駣^起來，心中想是呀，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，于是我又鄭重的回到了游泳場(chǎng)，而剛才的害怕早就被我拋到九霄云外去了，于是我下了水，經(jīng)過一次又一次的磨練，最終，我學(xué)會(huì)了蛙泳和潛水，收獲了快樂。
“探險(xiǎn)路上荊棘密布有壞蛋，倒霉事就在身邊……”直到現(xiàn)在，這首歌在我的記憶中依然如新，讓我們永遠(yuǎn)把這幅畫面記在我們的腦海里吧!
【作文五：我和一支歌的故事】
“春天在哪里呀!春天在哪里......”這是一首伴隨著我們成長(zhǎng)的兒歌。今天，我就要依靠這首歌變成一位小作家了，怎么樣，不信了吧,那么就讓我們一起去看看我是怎么通過這首歌變成一位小作家的吧!
早上,聽說老師讓我們編班歌,我興奮的不得了,趕忙坐在學(xué)習(xí)桌旁左思右想了起來.可是寫班歌也太難了吧,干脆找一首歌,按它的曲子改改歌詞算了吧.可是又一個(gè)新問題出來了,我找哪一首歌呢?《二小放牛郎》?不行呀，這首歌太悲傷了，不符合班歌的要求。《春天在哪里》，對(duì)呀!這首歌很歡快，正符合班歌的要求。我一會(huì)拿著鉛筆來回走動(dòng)，一會(huì)用手托著下巴冥思苦想，經(jīng)過我的辛勤譜寫，《上學(xué)》這首班歌終于創(chuàng)作完成了.
第二天早上,老師問:"誰愿意把自已編的班歌展示出來?"同學(xué)們都紛紛的舉起了自已的小手,我也大膽的舉起了自已的小手.老師叫到了我,我用自已清脆而響亮的聲音唱了起來,唱完后一陣熱烈的掌聲撲面而來.
窗外,小鳥在枝頭跳來跳去,嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:"閆雪菲,你唱的真好,真動(dòng)聽!"樹枝在微風(fēng)中搖晃,仿佛正在為我伴舞;天空,因我的歌聲而變的更藍(lán);小草,因我的歌聲而顯的更綠.
我也為我的歌聲而感到自豪。