關(guān)于三年級(jí)難忘作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)難忘作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)難忘作文 篇1
你想知道我寫(xiě)的這只小鳥(niǎo)是怎么來(lái)的嗎？還是讓我慢慢的跟你講吧。
有一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)門(mén)口多了一個(gè)鳥(niǎo)籠，里面還有一只小鳥(niǎo)，羽毛是黑色的，嘴巴紅紅的，看起來(lái)很可愛(ài)。我懷疑是誰(shuí)給我買(mǎi)的，但又想，我這幾天并沒(méi)有做令人高興的事，怎么會(huì)有人給我買(mǎi)小鳥(niǎo)呢？剛好這時(shí)外婆從廚房里出來(lái)了，她看見(jiàn)了這只小鳥(niǎo)，說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)是我撿到的，我家沒(méi)什么地方放，就送給你了�！蔽衣�(tīng)了，高興極了。說(shuō)：“謝謝外婆。”
雖然家里多了一個(gè)小生命，但我還是沒(méi)有高興的起來(lái)。因?yàn)檫@只小鳥(niǎo)可能想媽媽了，就悲哀的叫起來(lái)，晚上還在叫，吵得我快成熊貓眼了。我真想把它放了，但又 不想讓它去流浪，我該怎么辦呢？“
第二天是星期六，我從早晨一直想到中午也沒(méi)有想出個(gè)好辦法。這時(shí)媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“還是把它放了吧，你看它多可憐呀，它肯定想家了。我想了想說(shuō)：”那……好吧！雖然不舍，但我還是馬上把鳥(niǎo)籠提到了窗外，打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)說(shuō)：“飛吧！小鳥(niǎo)！去找你的媽媽吧！“剛說(shuō)完，小鳥(niǎo)馬上就飛走了。
雖然小鳥(niǎo)飛走了，但我還是非常想念它。
三年級(jí)難忘作文 篇2
一個(gè)憂傷的夜晚，我趴在書(shū)桌上，看著自己的`語(yǔ)文市模擬試卷。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入了無(wú)端的愁?lèi)炈季w里，分外孤單寂寞。我一直喜歡語(yǔ)文，可只得了100分。我覺(jué)得自己沒(méi)有再贏下去的機(jī)會(huì)了。于是，胡亂地整理著試卷。無(wú)意間，一行行紅字闖入了我的視線：“你有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛質(zhì)，只要夯實(shí)基礎(chǔ)，一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。”“你不要想著去贏它，你要學(xué)會(huì)心平氣和地面對(duì)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你無(wú)心贏它的時(shí)候，不知不覺(jué)卻贏了自己�！�
是啊，美麗睿智的語(yǔ)文老師，她總能對(duì)每一個(gè)孩子說(shuō)出妥帖暖心的話，她從來(lái)沒(méi)有小視過(guò)我這個(gè)任性的小姑娘，她總是最大限度地呵護(hù)著我對(duì)語(yǔ)文的夢(mèng)想，她像一株散發(fā)著淡淡清香的蘭草，從我身邊輕輕走過(guò)，她讓我明白了：人生的每一次付出，就像你在幽靜的空谷中的喊話，你沒(méi)有必要期望要誰(shuí)聽(tīng)到，但那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的回音，就是生活對(duì)你的最好回報(bào)。
謝謝你，美麗睿智的語(yǔ)文老師——蘭淑英！
三年級(jí)難忘作文 篇3
今天，我們?cè)谇佚垳厝蠘?lè)園玩。那里人山人海，再看看，許多小朋友和家長(zhǎng)在那里沖浪，浪一波接一波，人們隨著水浪忽上忽下，在水中相互擠來(lái)擠去，像企鵝遙遙擺擺走路一樣，好玩極了。
沖完浪后，我們又來(lái)到水上樂(lè)園，那里的水熱氣騰騰。那里有水上滑滑梯，滑滑梯的形狀千奇百怪，有耳朵形的、有波浪形的、還有直線形的。有兩個(gè)蹺蹺板，一個(gè)是綠色，另一個(gè)是黃色的，我和媽媽在上面玩了一下，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)五彩繽紛大蘑菇，從蘑菇頂端噴出了泉水，泉水從蘑菇表面流淌下來(lái)，形成一條水做的簾子，有兩個(gè)叔叔坐在里面，原來(lái)穿過(guò)水簾還能防曬呢！
到了下午三點(diǎn)，我和爸爸媽媽帶著遺憾的心情回家了，真是難忘的一天！
三年級(jí)難忘作文 篇4
走捷徑也許能體會(huì)到一時(shí)的開(kāi)心，但比這更重要的是，是做事情要腳踏實(shí)地、光明磊落！
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的第一單元是大數(shù)的認(rèn)識(shí)，其中介紹了計(jì)算器的用途，所以我的學(xué)習(xí)桌上也放著一個(gè)計(jì)算器。今天下午，數(shù)學(xué)老師布置了很多作業(yè)。我放學(xué)回到家里，痛苦的看著一張張作業(yè)，這么多的計(jì)算題，讓我感到焦頭爛額。眼看著媽媽規(guī)定的收作業(yè)時(shí)間就要到了，可我才做了寥寥無(wú)幾的幾道題，況且我還約了周巖一起玩兒，該怎么辦呢？于是，我急中生智，迅速抽出了桌洞里的計(jì)算器，開(kāi)始用它計(jì)算。不一會(huì)，數(shù)學(xué)作業(yè)飛快地做完了，我便飛奔出門(mén)，找朋友去玩了。
回到家，見(jiàn)到媽媽正在給我批改作業(yè)，臉上露出久違的笑容，這笑容只有在我的作業(yè)全做對(duì)時(shí)才出現(xiàn)。頓時(shí)，我的心里感到一陣?yán)⒕�。隨后的幾天，我一直不敢看媽媽的眼睛。這一天課堂上，語(yǔ)文老師讓我們給媽媽寫(xiě)一封信，我在信中告訴了她那天數(shù)學(xué)作業(yè)的事，沒(méi)想到她看到信并沒(méi)有批評(píng)我，反而溫柔地?fù)崦业念^說(shuō)：意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只要能改正，就是好孩子，下次注意就行了。此刻，我心里的一塊大石頭，才終于落地了。
這次數(shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷，不僅讓我懂得了，學(xué)習(xí)是自己的事，想要偷懶糊弄的只是自己，更讓我明白，做個(gè)誠(chéng)實(shí)、光明磊落的人是多么重要！
三年級(jí)難忘作文 篇5
美好的一瞬，總是值得珍藏回味的，有一個(gè)瞬間，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
那天考試，同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校復(fù)習(xí)功課，教室里安靜極了，掉一根針的聲音都能聽(tīng)得很清楚，我緊張極了，不知道這次考試的題目難不難？數(shù)學(xué)附加題出的是什么？計(jì)算題我一定要仔細(xì)檢查。不可以馬虎……
時(shí)間到了，要發(fā)考卷了，我呼了一口氣，開(kāi)始答題，語(yǔ)文卷答到一半的時(shí)候，鋼筆突然沒(méi)水了，又不可以用可擦筆，這可怎么辦？
要向別人借的話，會(huì)被監(jiān)考老師誤認(rèn)為抄襲，又不能一直坐著，這樣不行，那樣也不行，這該怎么辦，我心急如焚，滿頭大汗，不知道該怎么做，就在這時(shí)張曉藝看見(jiàn)了我那不知所措的表情，他似乎猜透了我的心思，便去向老師問(wèn)她沒(méi)看清楚的題，在回來(lái)的時(shí)候，順便把一支鋼筆放在了我的桌子上，用手示意我繼續(xù)答題，然后對(duì)我笑了笑，就回到了她自己的座位上，繼續(xù)認(rèn)真的答題。我像是如魚(yú)得水一樣，開(kāi)心的不得了，同時(shí)，我的心里對(duì)張曉藝也充滿了無(wú)限的感激之情。
那一瞬間真難忘！
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