【推薦】三年級(jí)鴿子作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的三年級(jí)鴿子作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)鴿子作文 篇1
在我放假的時(shí)侯，我和爸爸去公園里喂鴿子。那里的鴿子很多，有白色的、有黑色的、也有灰色的。它們有著小小的腦袋，靈活的眼睛，尖尖的嘴巴，還有一身潔白的（黑亮的或淺灰色的）羽毛，深黃色的爪子。它們一會(huì)像箭一樣飛上天空；一會(huì)又像閃電一樣飛到樹枝上；一會(huì)又撲動(dòng)著翅膀飛到人們的肩膀上；一會(huì)又慢慢的落在地上優(yōu)閑的走來(lái)走去一點(diǎn)也不怕人。
我買了一包鴿子的食物還沒(méi)打開(kāi)呢，它們就爭(zhēng)先恐后的向我飛來(lái)，有的落在我的頭上、有的落在我的肩上、有的落在我的手臂上、還有的落在我的手上把我的手都抓傷了，嚇的我都不敢動(dòng)了。害怕的我都打不開(kāi)食物包了。我把食物灑到地上，在我身上的鴿子有的'飛了下來(lái)，有的站在我的手上吃著食物十分可愛(ài)。我的爸爸還給我和鴿子照了幾張合影呢！
三年級(jí)鴿子作文 篇2
在我7歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽送給我一對(duì)小鴿子，一只是白色的，叫“小白”，另一只是灰色的，叫“小灰”。
爸爸給小白和小灰釘了一個(gè)籠子。我小心地把鴿子放到籠子里，接著拿了一把米來(lái)喂它們。
爸爸笑著告訴我：“你要給鴿子喂玉米。谷子。高粱等，每天還要給它們?yōu)辄c(diǎn)泥沙�！甭�(tīng)了爸爸的話，我才知道，原來(lái)鴿子吃東西這么講究呀！
小白的羽毛潔白無(wú)瑕，一看見(jiàn)我就飛快地向我飛來(lái)，眼睛還在滴溜滴溜轉(zhuǎn)個(gè)不停，像是在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你好�！毙』业挠鹈腔疑脑谒牟弊由嫌袔赘G得發(fā)亮的羽毛，綠中帶灰，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美麗極了。
我每天最大的快樂(lè)，就是放飛我的小鴿子�？吹剿鼈�?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔，我心里別提有多高興了有一天早晨，我把小白帶到學(xué)校門口去放飛。中午放學(xué)回家，第一件事就是我的小鴿子，竟然發(fā)現(xiàn)小白不見(jiàn)了！以前小白每次都是放飛后兩三分鐘就到家了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，走來(lái)走去。在小白丟失的一段時(shí)間里，我傾緒低落，一點(diǎn)也不開(kāi)心。小灰沒(méi)有了伙伴，也顯得悶悶不樂(lè)。第八天的早晨，我像往常一樣，去晾臺(tái)看鴿子。突然小白拍著翅膀飛回來(lái)了。我激動(dòng)地抱著小白，眼淚都掉了下來(lái)。我大聲喊：“爸爸，我的小白回來(lái)了！它終于回來(lái)了！”
小白和小灰成為我最好朋友，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我將和小鴿子一起在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！
三年級(jí)鴿子作文 篇3
我很喜歡鴿子，我家也養(yǎng)了兩只鴿子。
剛出生時(shí)的鴿子體形很嬌小，一身潔白如玉的羽毛，兩只小翅膀“呼哧、呼哧”地拍打著，嘴里還“咕咕”地叫著，仿佛在喊媽媽呢！為了讓鴿子長(zhǎng)得好，我每天都喂它們玉米。早晨上學(xué)喂一次，下午放學(xué)喂一次。它們吃玉米時(shí)可真有趣，把頭低下去，小嘴巴啄一點(diǎn)，然后仰起頭慢慢地咽下去。有時(shí)候，它還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，好像是要告訴其他伙伴慢一點(diǎn)吃呢！
有一次，我站在陽(yáng)臺(tái)上吃飯，一只鴿子走過(guò)來(lái)，用乞求的眼神看著我，好像在說(shuō)：“小主人，給我嘗一點(diǎn)吧！”我明白了它的意思，就給了它一點(diǎn)辣椒。它以為很好吃，就一口吞了進(jìn)去了，辣椒很辣，我怕它嗆著了，趕緊把碗放在一邊，去給它端水喝。它喝一口，頭仰起來(lái)一下，嘴里還在“咕咕”地叫，似乎在埋怨我。
這就是我家的鴿子，大家覺(jué)得它們可愛(ài)嗎？你們?cè)敢夂退鼈冏雠笥褑幔?/p>
三年級(jí)鴿子作文 篇4
兩只鴿子在天空中追逐，其中一只鴿子一頭撞上了玻璃掉到了走廊上。好奇的我們立刻圍了過(guò)去，這究竟是怎么一回事呢？原來(lái)事情是這樣的：
那天，我們正在上語(yǔ)文課，突然從窗戶那邊傳來(lái)了一聲“砰”，把大家嚇了一跳。錢老師走了出去，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只鴿子，同學(xué)們知道后，立刻圍了過(guò)去，有些同學(xué)還發(fā)現(xiàn)窗戶上有羽毛。躺在地上的鴿子仿佛受了驚嚇?biāo)频�，大口大口地喘著氣。錢老師讓黃永韜把鴿子放到樓下花壇里的塔松下面。可眼前的一幕讓全班同學(xué)哄堂大笑。那只鴿子雖然翅膀受傷了，但是腳還是能走的。黃永韜像趕母雞似的追趕著鴿子，鴿子被趕到了走廊的盡頭，然后掉頭往回跑，就這樣來(lái)來(lái)回回，鴿子終于被抓住了。這位同學(xué)抱著鴿子就下樓了，不料手一松，鴿子又撞到了墻，成了“兩次傷害者”。把鴿子安頓好之后，我們就回到座位繼續(xù)上課�？蓯�(ài)鴿子不甘心，跑到了另一個(gè)花壇里躲了起來(lái)。下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼銢_出教室。我沖出教室看到的卻是保安叔叔抓著鴿子進(jìn)了廚房，我的心都快提到噪子眼了，一位同學(xué)立刻沖下去跑到廚房，過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了并告訴我們：“鴿子被烤熟了。”我的心頓時(shí)灰暗了。
我的心情沉重極了，如果不是我們，那只鴿子還會(huì)是這樣的下落嗎？
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