【實(shí)用】三年級(jí)環(huán)境作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)環(huán)境作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇1
晚上10時(shí)多，我來到金雞路看到非機(jī)動(dòng)車道、人行道都被大大小小30多家大排檔占據(jù)，有燒烤店、炒菜店、米粉店、燒鹵熟食店、粥鋪、糖水鋪……這些大排檔的附近地面滿是油污、食物殘?jiān)图埥�、飯盒、筷子等垃圾，擋主滿頭大汗，一邊炒菜、一邊不停擦汗。因?yàn)樗床槐�，不少擋主還用黑油布擦鍋，看著就讓人惡心。
在獅子三路，我仔細(xì)觀察了多家攤位后發(fā)現(xiàn)，這些路邊流攤檔的備用食物被隨意堆在塑料筐里，沒有任何遮蓋，串好的肉串雖然放在塑料袋中，但袋口并未扎上，蒜蓉醬、豆腐乳等調(diào)料，也都是露天擺放的，不時(shí)招惹來一些蒼蠅關(guān)顧。
晚上10時(shí)半，我來到石英街口，此時(shí)已有兩家宵夜攤檔“大擺筵席”，在攤檔南邊的黑暗處，一位老人正用煤爐摸黑燒火煮粥。煮粥大鍋露天擺放，冒著騰騰白氣。不遠(yuǎn)處，一位阿姨蹲在地上，在一個(gè)紅色的大圓盆中洗碗，只見她將臟碗放到一個(gè)冒著洗潔精泡泡的大圓盆中涮一遍，但大圓盆的水已經(jīng)渾濁。
晚上10時(shí)30分，我來到石灣南路看到，理想雅菀小區(qū)對(duì)面陸續(xù)有攤檔經(jīng)營者用三輪車將擺攤所需的工具以及食物運(yùn)到人行道上，然后忙著擺放桌椅、清點(diǎn)食料。我數(shù)了數(shù)，這里有五個(gè)小吃攤檔。我留意到，攤檔經(jīng)營者在擺攤時(shí)，已經(jīng)有不少食客在那里站著等候吃夜宵。擋主擺好開檔所需用品后，連手都沒有洗，也沒有戴上衛(wèi)生防護(hù)用具，便旁若無人地用手撕粉。
晚上11時(shí)50分，我來到東山路與東門路交叉路口。在東山路北側(cè)兩家大排檔賓客滿座，人行道上擺放了20多臺(tái)桌子。擋主將蔬菜擺放在一個(gè)大桌上，旁邊放著一個(gè)鹵味攤檔，一名小伙子正在砧板上切著白蘿卜。我湊近一看，發(fā)現(xiàn)砧板下方聚集了成群的螞蟻，不少還在砧板下方亂躥。小伙子切好一節(jié)蘿卜后，這才不慌不忙地拿起一塊泛黑的抹布，將螞蟻“抹除”。
我在文明路看到，共有五家大排檔連在一起占道經(jīng)營，路邊垃圾堆積，污水橫流，紙巾、一次性筷子等遍地都是，路人紛紛繞路而行。而這些大排檔所排放出來的刺鼻油煙味，則是附近居民反映最強(qiáng)烈的問題。
我在獅子三路和二環(huán)路交叉路口處，看到流動(dòng)攤檔的食品種類繁多，有麻辣燙、燒烤、燒蠔、臭豆腐等，過往車輛不時(shí)揚(yáng)起塵土，地面到處是竹簽、紙盒、塑料袋等垃圾。周圍經(jīng)常散發(fā)著油煙味、臭豆腐味和垃圾的酸臭味，有些喝醉酒的人還在這里隨地嘔吐、大小便。
我在石英街觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)桌子下都有食客隨手扔棄的白色紙巾與裝套一次性筷子的塑料薄膜，雖然檔主會(huì)時(shí)不時(shí)地打掃一下，但仍是垃圾滿地。當(dāng)擋主掃地時(shí)，許多食客依然自顧自地吃著。其中一家攤檔洗碗大盆旁不到1米遠(yuǎn)就有一堆白色垃圾，而大盆被滿地的污水包圍，顯得邋遢不已。
在寧正路，我看到大排檔工作人員正在手忙腳亂地把肉串和蔬菜放在炭火燒烤，一股股濃煙不時(shí)冒出，濃濃的烤焦味也四處彌漫。在椅桌的下面，則置放著一堆堆垃圾，有肉骨頭、飯盒、筷子、紙巾等，散發(fā)出難聞的味道。
這可真是污染城市環(huán)境的！但是又阻礙道路交通！
三年級(jí)環(huán)境作文 篇2
眾所周知，在我們生活的這個(gè)地球上，水資源正日益匱乏。
地球有將近四分之三的面積被水覆蓋，但其中極大部分是咸水，只有0。2%左右的'淡水能被人類利用。然而，在我們的日常生活中，人們對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí)淺薄，水環(huán)境已經(jīng)被我們嚴(yán)重污染。
海洋在無知的人類的全面侵入下，早已被嚴(yán)重污染。人類繼續(xù)把在陸地上演練純熟的老手段：“開發(fā)-掠奪-破壞”運(yùn)用在了地球最后一塊陣地——海洋。現(xiàn)在，美國每年排放入大海的污水超過200億噸，排放入海的還有超過7000萬噸工業(yè)廢渣。日本排放入海的污水超過130億噸，獨(dú)聯(lián)體每天有超過300萬噸的污水排入波羅的海。中國每年也有100億噸的污水排放入海洋，沿海有200多個(gè)排污口，晝夜不停的向大海排放污水，使沿海水域、漁場(chǎng)受到嚴(yán)重的污染。最近，渤海灣的漁民沉重的發(fā)現(xiàn)：渤海竟然沒有魚了!
在這個(gè)星球上每年有2500萬人因水污染而死亡，有10億人喝不到干凈的飲用水面對(duì)如此嚴(yán)重的問題，作為學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么呢?用洗過菜、水果的水來澆花，用洗過衣服的水來沖馬桶等。這些辦法都可以達(dá)到保護(hù)水資源不受污染的效果。我們還可以努力學(xué)習(xí)，在將來學(xué)好知識(shí)后，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以低成本將咸水變?yōu)榈瑢⑹芪廴镜乃厥蘸筮M(jìn)行處理并再次利用
水是生命之源、發(fā)展之本。讓我們節(jié)約每一滴水，珍惜每一滴水，保護(hù)每一滴水!
三年級(jí)環(huán)境作文 篇3
春回大地，又是一年芳草綠。在這陽春三月，我們迎來一年一度的植樹節(jié)。我們中華民簇自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)美德。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，還愛松樹那堅(jiān)強(qiáng)屈的風(fēng)骨。吳老師以“植樹造林，綠化環(huán)境”為題，讓我們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
一剎那，教室里好像炸開了鍋。同學(xué)們談到環(huán)保意義就滔滔不絕，有的在談該怎樣宣傳環(huán)保行動(dòng)，有的在自言自語地說“該怎樣環(huán)保呢？？”還有的在向他(她)人介紹環(huán)保的事跡……
第一位發(fā)言者陳湛同學(xué)閃亮登場(chǎng)。他繪聲繪色地說道：“從前，有個(gè)小漁村漁民為了滿足自己自私的愿望，亂砍亂伐，破壞了自然界的平衡。終于有一天夜里，小漁村被洪水淹沒了……”“唉，這就是破壞自然界的下場(chǎng)��！”我輕聲地嘀咕著。
第二位是素有和孫悟空檔次一樣高的，“尊貴”的“吹牛大王”先生王子暄閃亮登場(chǎng)。他用“悲傷”的語氣朗讀著塞特凱達(dá)斯大瀑布的前生后世。等他讀完，我對(duì)那些亂砍亂伐的人深惡痛絕，如果我是老天爺，我一定會(huì)連發(fā)幾場(chǎng)大洪水淹死他(她)們，讓塞特凱達(dá)斯大瀑布重現(xiàn)昔日壯觀的景象。
最后一個(gè)登場(chǎng)的就是愛說話的我了。我認(rèn)真嚴(yán)肅地說：“人們?nèi)绻龠@樣，亂砍亂伐，在不久的將來，風(fēng)沙將吹走我們美麗的城市，洪水將沖走我們溫馨的家園，親人離散，流離失所！”我講完破壞森林的后果時(shí)，大家都張大了嘴巴，驚呆了。
最后老師問我們?cè)撛鯓幼觯覀儺惪谕暤卣f：“植樹造林，綠化環(huán)境，保護(hù)我們的家園！
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