【實(shí)用】同桌三年級(jí)作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的同桌三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
同桌三年級(jí)作文 篇1
新學(xué)期開始了，我又長(zhǎng)了一歲又升了一級(jí)，又有了新英語(yǔ)老師，有了新同學(xué)。其中，我也有了新同桌，我的新同桌叫劉嘉瑩是我的組，他今年已經(jīng)8歲了。
我同桌他有一張黑呦呦的小臉蛋頭發(fā)黑乎乎的。個(gè)頭沒我高、身體沒我胖，但是學(xué)習(xí)我們差不多，我正在努力一定要超過他。
前天下課我不小心摔倒了，她急忙來(lái)扶我，連忙問我你沒事吧、沒事吧？也不停地安慰我。雖然我們坐在一起沒多長(zhǎng)時(shí)間，但是我們都把自己當(dāng)成最好的朋友對(duì)待。
小伙伴們，你有新同桌嗎？有也跟我們介紹介紹。
同桌三年級(jí)作文 篇2
我的前任同桌原名張蕓，后更名張蓉。有位歌手叫張蕓京，又加上張蕓的威信不錯(cuò)，一時(shí)間，張蕓這個(gè)名字就常常被我們同年級(jí)的人提起。日久天長(zhǎng)，終于，我們齊心協(xié)力為張蕓編出兩個(gè)雅號(hào)——章魚、蟑螂。章魚這個(gè)稱號(hào)既生動(dòng)形象，讀起來(lái)又瑯瑯上口，久而久之她自己也默認(rèn)了這個(gè)“榮譽(yù)稱號(hào)”。而蟑螂這個(gè)名字提及率沒有章魚高，且一說(shuō)起蟑螂二字，張欣晨那怒氣沖沖的臉就會(huì)出現(xiàn)在我的面前，因而我就不過多提及了。
章魚同學(xué)的皮膚略黑，臉上有不少斑點(diǎn)，細(xì)細(xì)一數(shù)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有三十七個(gè)大小各異的點(diǎn)點(diǎn)分布在她的臉上。她的眼睛不大，給人的整體印象不錯(cuò)。她的體育能力很棒，跑步速度很快，籃球技術(shù)也很好。但是她的成績(jī)相比之就很慘不忍睹了。有一次英語(yǔ)測(cè)試她考了63。5，可由于她從不背書，所以被扣去60分，這么一來(lái)她就只考了3·5分。當(dāng)老師在講臺(tái)上不冷不熱的宣布這個(gè)消息時(shí)全班都無(wú)語(yǔ)了。在短暫沉默后，全班的笑聲都爆發(fā)了，笑聲如炸彈爆炸時(shí)的氣浪從前排蔓延開來(lái)，此起彼伏連接不斷，而我們可憐的章魚則的慢慢、糾結(jié)的回到了座位上。
章魚同學(xué)的脾氣不是特別好，前幾天孫志發(fā)和她開了個(gè)玩笑，撒腿就跑。章魚揮舞著她的八只爪子，聲嘶力竭的怒吼道：“孫志發(fā)，我跟你拼了！”我連忙撲上去抱住她的腰：“章魚啊，您就別在走廊上給我們601班丟人現(xiàn)眼了。”章魚終究是干不過我的一身蠻力，尖叫著，被我拖走了。
章魚啊章魚，你什么時(shí)候才能擺脫那可憐的3·5分呢？要做到好好背書，完成作業(yè)并不難。記得當(dāng)初我和你同桌的原因就是因?yàn)槲蚁霂湍�，只可惜我沒能成功。我想，我只能祝福你能做到一個(gè)更完美的自己。
同桌三年級(jí)作文 篇3
我的同桌叫譚智博，他長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，他特別愛笑，一笑就露出一口潔白的牙齒，他是個(gè)很帥的小男孩。
人無(wú)完人，不管是大人還是小孩都有犯錯(cuò)的時(shí)候，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他也不例外。
他的優(yōu)點(diǎn)很多，比如學(xué)習(xí)和衛(wèi)生方面，有一次上數(shù)學(xué)課蔡老師給我們布置了作業(yè)學(xué)練優(yōu)，我寫著寫著有道題不會(huì)，思考了很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)寫，這時(shí)我看向了同桌，問這道題怎么寫的，他抬起頭說(shuō)等一會(huì)兒，我聽到這樣說(shuō)很生氣，把頭扭到一邊不理他，嘴里還小聲說(shuō)著；不說(shuō)就不說(shuō)有什么了不起的；不一會(huì)兒只見他拍拍我的肩膀說(shuō)：來(lái)現(xiàn)在我可以給你講一講，我剛才一道題寫了一半，現(xiàn)在寫完了，他講的可仔細(xì)啦、一遍我就學(xué)會(huì)啦。剛才是我小心眼啦，誤會(huì)你啦。沒事沒事的
他急忙說(shuō)。
他的缺點(diǎn)就是愛打架，因?yàn)樗汋倘�。可厲害啦，我們都怕他�?/p>
有一次我借他的筆用，剛寫了幾個(gè)字就沒水啦。他看到說(shuō)是我把筆弄壞啦，這怎么可能呢，因?yàn)槲液苄⌒牡模f(shuō)著他就站起來(lái)想要打人，這我怎么能不急呢、我們兩個(gè)就這樣打起來(lái)啦。同學(xué)們一看這樣不一會(huì)就把老師給喊過來(lái)啦。老師把我們叫到了辦公室，問問事情的經(jīng)過說(shuō)：上課時(shí)間怎么能打架呢，譚智博不能因?yàn)橐患∈戮痛蛉�，我更不能這樣，我把筆用沒水啦就應(yīng)該還別人一支。我聽到這非常臉紅，因?yàn)閯e人是好心借給我的，我怎么還能跟他打架呢。對(duì)不起是我錯(cuò)啦，我應(yīng)該謝謝你，筆沒水啦我明天給你買支新的，他聽了也很不好意思說(shuō)，這筆水本來(lái)就不多啦，不應(yīng)該那么急上去就打人。我們以后還是好朋友。老師聽了高興地說(shuō)：“這就對(duì)啦同學(xué)之間就是要互相幫助，互相理解”。
這就是我的同桌，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩。相信以后還會(huì)碰到很多問題，但是我們都會(huì)一一跟他解決掉。愿我們以后茁壯成長(zhǎng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，國(guó)家有用之材。
同桌三年級(jí)作文 篇4
人都不是十全十美的，我的同桌也是這樣，他既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
我的同桌很調(diào)皮。有時(shí)下課時(shí)我在認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)，但是他總是會(huì)過來(lái)打擾我，比如他會(huì)過來(lái)跟我搭話，問我早飯吃了什么，或者要我跟他玩游戲，不過經(jīng)過我的提醒，他也會(huì)小心一些，盡量不來(lái)打擾我學(xué)習(xí)。
我的'同桌雖然很調(diào)皮，但是上課總是認(rèn)真聽講。上課時(shí)你總能看到他在邊聽邊記筆記，總是積極地回答老師提問的問題，老師都經(jīng)常表?yè)P(yáng)他上課認(rèn)真。我同桌在這個(gè)方面真是我的榜樣啊!
我的同桌也很喜歡利潤(rùn)與助人。記得有一次，我的鉛筆盒忘在了家里，沒有了鋼筆寫字，我就在發(fā)愁沒有筆上課怎么辦，然后我的同桌看見了二話不說(shuō)就把他的鋼筆借給了我，讓我解決了一個(gè)很大的煩惱。我的同桌不僅幫助我也幫助我們班的其他同學(xué)，別的同學(xué)有困難他也馬上盡自己的所能幫助他們。
我們的身邊總會(huì)有各種各樣的人，但我的同桌我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他，希望我的同桌可以越變?cè)胶谩?/p>
同桌三年級(jí)作文 篇5
我的同桌大方、樂于助人，是個(gè)活潑開朗的男孩子。
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃密的睫毛下，一雙單眼皮的眼睛。猜猜他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是我的好朋友，也是我的同桌--齊昌盛。
有一次，我晚上做完作業(yè)整理書包的時(shí)候，忘記把數(shù)學(xué)書放進(jìn)書包了。第二天我來(lái)到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)書包里的數(shù)學(xué)不見，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們把數(shù)學(xué)書整齊地和在課桌上，等待老師上課。我東張西望，神情很緊張。這一幕被同桌齊昌盛看見了，他主動(dòng)地把書放在課桌的中間，對(duì)我微笑地說(shuō)：“我們一塊用一本書吧。”我會(huì)意地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。
下課了，我連忙站起來(lái)非常感謝地對(duì)齊昌盛說(shuō)：“今天真是謝謝你了，你真是雪中送炭，不然，我真要倒霉了。”齊昌盛謙虛地說(shuō)：“我們是同桌，應(yīng)該相互幫助，我學(xué)習(xí)上不懂的地方，你不是也主動(dòng)幫助我嗎？”
下課后，我們一塊去操場(chǎng)上玩足球，跑來(lái)跑去，雖然汗流滿面，但心里是無(wú)比快樂的。
這就是齊昌盛，一個(gè)大方、樂于助人、謙虛的人。
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