【推薦】堆雪人三年級作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的堆雪人三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堆雪人三年級作文 篇1

　　今天陽關(guān)普照，不經(jīng)讓我想起了前幾天下雪的情景。

　　那一天早上，我醒來后發(fā)現(xiàn)外面白雪皚皚，大地鋪上了一層厚厚的棉襖。我立刻穿好衣服，像離弦的箭一樣，沖到白雪前，加入了媽媽堆雪人的行列。我拿起一把鐵鍬，把分散在各處的“小精靈們”請到了一個地方，一個雪堆很快就堆起來了，媽媽在雪堆較高處做了個脖子，我貼上一雙用鵝卵石制成的玲瓏剔透的小眼睛，一個由紅蘿卜做成的鼻子，再配上一只手畫的櫻桃小嘴，可愛極了。正在這時，天空似乎也先來參加我們的派隊，下起了一場鵝毛大雪，為雪人穿上了一件厚厚的棉襖，我們一家都沉浸在歡笑聲中。

　　回憶起當(dāng)時的情景，我真想回到那個時候，再堆一個雪人。

堆雪人三年級作文 篇2

　　今天我起來的很晚，是因為天氣很冷，當(dāng)我起來時打開窗戶一看，眼前一片白茫茫的。我揉揉眼睛，原來是下雪。

　　我看見房頂白，車頂白，草地也白，大地就像鋪一層厚厚的白毯子。

　　我急忙穿好衣服，吃好早飯，來到妹妹家。找妹妹和我一起去堆雪人，我和妹妹一起來到草地上，我們每人滾一個雪球，一個雪球做雪人的頭，一個雪球做雪人的身體。用樹枝當(dāng)雪人的手，擁石頭當(dāng)雪人的大眼睛，最后，用胡蘿卜做鼻子，就這樣我們手忙腳亂地堆好雪人。

　　我們欣賞著堆好的雪人，覺得雪人很漂亮，于是，幫雪人取個名字叫‘樂事通’希望雪人和我們一樣天天開心，事事順心!

堆雪人三年級作文 篇3

　　冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天上下起了鵝毛大雪。松樹像戴了一頂白帽子，房頂上像鋪了一層厚厚的棉被，地上也全是雪，整個都是白茫茫的一片。

　　小芳、小東、小南、小紅一起去堆雪人。小東用鐵鏟把地上的雪鏟起來，其他的小朋友把雪堆高，然后再慢慢地滾圓。不一會兒雪人的身體做好了。接著他們又滾了一個圓球作為雪人的頭。小芳、小紅找來了兩粒黑色的扣子當(dāng)雪人的眼睛，用一個桔黃色胡蘿卜作鼻子，用紅色的番茄片當(dāng)雪人的嘴巴，最后他們給雪人戴了帽子和圍巾呢！一只小貓跑出來雪人還對它笑呢！

　　小朋友們圍著雪人蹦蹦跳跳，真開心��！

堆雪人三年級作文 篇4

　　堆雪人早上，我透過窗戶看見那紛紛揚揚的雪花從天空中飄落下來,屋頂上大樹上花壇里汽車上都蓋著一層厚厚的雪。雪是潔白的好像許許多多的棉絮在空中飄浮。我趕緊拿起手機對爸爸說：“爸爸您快點下班和我一起堆雪人�！卑职只貋砹�，我就迫不及待地要去堆雪人了。我們帶上工具走到草地上，我的任務(wù)是把雪掃成一堆，爸爸的任務(wù)是用鏟子把雪鏟到臉盆里，臉盆滿了就把雪運到我們堆雪人的地方。

　　然后弄圓，就這樣經(jīng)過一番的努力，雪人的整體模樣就出來了，我撿了兩顆小石子當(dāng)作雪人的眼睛，把一根粗粗短短的木棍當(dāng)作鼻子，用指頭一弄，它的嘴巴就被鉤出來了，我還用冰給雪人做了一頂帽子，看著它虎頭虎腦的`樣子真是可愛極了。雪人帶著微笑望著我們，好像在說：“你們要天天來看我。

堆雪人三年級作文 篇5

　　冬天的一個晚上，下起了一場鵝毛大雪。清早，小英打開門一看，�。〉厣�、樹上、屋頂上、馬路上全是白茫茫的一片，她連忙叫來了小方、小東、小強一起去堆雪人，他們飛快地從家里拿來了小桶、鏟子、扭扣、紅蘿卜、巧克力和糖葫蘆。

　　他們做好了分工，小方和小東去鏟雪，小強在滾雪球，小強喊：“大雪球來了”，小英接過雪球說：“小強，你還要滾二個小一點的”，小強說：“好”。小英把最大的雪球放在下面，把中等的雪球當(dāng)身子，把最小的雪球當(dāng)頭，接著，小英把小桶放在雪人的頭上當(dāng)帽子、用紅蘿卜做鼻子、用巧克力做眼睛、用糖葫蘆做手、給雪人別上扭扣、還用鏟子給雪人挖了個長長的嘴巴。一個可愛的雪人就做好了，大家圍著雪人唱歌、跳舞，玩得可開心了。

堆雪人三年級作文 篇6

　　早晨，起床一看外面下了大雪了，我高興的跳起來喊著：“下雪了，可以堆雪人了”，于是趕快穿好衣服對媽媽說：“媽媽我可以去堆雪人嗎？”媽媽說：可以呀！吃過早飯我和媽媽來到樓下開始堆雪人，媽媽用鐵鍬幫我把雪都堆到了一起，我把它堆成了一個小雪丘。

　　接著我又用雪滾了一個大雪球，我把雪球放到雪丘上，雪人的大體模樣就完成了，可是小雪人沒有鼻子和眼睛一點也不可愛，這時，媽媽拿來了一個葫蘿卜給雪人按上了一個可愛的小鼻子。我又找來了倆個黑色的扣子給雪人按上了眼睛，一個可愛的小雪人就站在了我和媽媽的眼前，小雪人站在那里仿佛對我說：“來吧，小朋友我們一起來游戲吧”。

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