【實(shí)用】植物三年級(jí)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的植物三年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
植物三年級(jí)作文 篇1
有人喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的荷花,還有人喜歡“墻角數(shù)枝梅,臨寒獨(dú)自開”的梅花,而我唯獨(dú)喜歡一個(gè)普普通通的仙人球。
仙人球是媽媽在花店里精心選出來(lái)的,它圓溜溜的身材就像小朋友手上的小皮球,近看像一個(gè)沒(méi)成熟的橘子,遠(yuǎn)看像一個(gè)胖乎乎的西瓜穿著墨綠的外衣,真是有趣極了。它全身布滿了一根根鋼針?biāo)频拇蹋窒衲棠炭p衣服時(shí)用的繡花針。你可別小瞧它的刺,還有保護(hù)自己的武器和吸收外界水分呢!
仙人球還有一些作用呢!它不僅可以防輻射,還可以凈化空氣。晚上睡覺(jué)時(shí)你把它放在床頭,我們呼吸釋放的二氧化碳會(huì)被它轉(zhuǎn)化為氧氣,這樣我們的生活就有了保障。就算幾天不澆水,但它仍然還生活得很好,不愧是沙漠的勇士。
它還會(huì)開花呢!只要你仔細(xì)觀察就可以看到它的風(fēng)采,點(diǎn)綴著紫紅色的小花。它毛茸茸的小球開出的小刺就像蒲公英似的在上面歡快地跳舞,越看越有趣。它身上的紋路就像一條條細(xì)流,又像整齊有序的隊(duì)伍,真有意思。
這就是我形影不離的朋友,是不是很有趣?
植物三年級(jí)作文 篇2
在植物世界里,有梅花、荷花、蘭花等,但是我最喜歡的還是桂花。
桂花的花特別小,遠(yuǎn)處幾乎看不清楚,在植物界里也非常不起眼,但它的花骨朵卻像一顆一顆小星星,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。小小的圓圓的花瓣,三個(gè)一伙、五個(gè)一簇,像分開已久的家人團(tuán)聚在一起,空氣里都透著幸福的.味道;它的顏色或濃、或淡,有的是深黃,有的是淡黃,從遠(yuǎn)處看像一幅五彩斑斕的畫。
雖然桂花非常小,但它的花香卻特別好聞,是一種淡淡的清香。
桂花在每年農(nóng)歷八月開花,有“桂花十里飄香”的詩(shī)句。桂花不僅香,而且還可以食用,有桂花蜜、桂花糕等,真好吃呀!
桂花不僅好聞,而且還能食用,桂花的用處可真多,我真喜歡桂花呀!
植物三年級(jí)作文 篇3
媽媽去平江旅游,給我?guī)?lái)了一個(gè)意想不到的驚喜——植物老頭兒。
我拆開包裝盒,把植物老頭拿出來(lái),“哈哈,禿頂?shù)!蔽铱煲Φ貌須饬,“還有紅鼻子呢!”應(yīng)該是得了鼻炎吧?哈哈哈……
它的樣子確實(shí)搞笑:橢圓形的頭,溜溜轉(zhuǎn)的眼睛,嚴(yán)肅的小胡子……組合在一起,就像一個(gè)老頭兒。
咦,頭下面那條棉條是干嘛的?我看了看包裝盒上的說(shuō)明。原來(lái),這是吸水棉條。告訴你個(gè)秘密:橢圓形的腦袋里有草的種子哦!只要將吸水棉條一直泡在水里,水輸送到頭部里的草籽,就會(huì)生更發(fā)芽。
說(shuō)干就干!我拿了一個(gè)紙杯裝滿水,把老頭架在上面。好了,現(xiàn)在把它放在陽(yáng)光下,耐心等待吧!
早上一起床,就去探望老頭兒。哎,別說(shuō)根草了,苗都沒(méi)有。老頭的眼睛盯著我,好像對(duì)我說(shuō):“你以為這么快就發(fā)芽了?有點(diǎn)耐心好不好?”我有點(diǎn)生氣。
晚上,我夢(mèng)見(jiàn)老頭兒長(zhǎng)頭發(fā)了!它還嫌不夠時(shí)髦,根部染成了紫色,上面染成了綠色,哈哈,怪老頭。
當(dāng)我再去看望它時(shí),頭發(fā)長(zhǎng)起來(lái)了,不長(zhǎng)也不短。和夢(mèng)里一樣,根紫葉綠。如果把自己縮小,再躺在葉子中,肯定很幸福!我不由自主地摸了摸漸漸地葉子。雖說(shuō)尖尖的,但舒適,柔軟,比體育館里的墊子還要舒服。
看著老頭兒的頭發(fā)逐漸長(zhǎng)高,我開心極了。他從一個(gè)禿頂變成了有頭發(fā)的人了。如果我爸爸也像他有這么多頭發(fā)就好了!嘻嘻。
植物老頭兒,給我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
植物三年級(jí)作文 篇4
前幾天,我家樓下的花開了,綠色的綠苞,慢慢開放了。我每天都去看一看,發(fā)現(xiàn)它不是一起開放的,而是一朵一朵開的。它一天能開一朵花,下起大雨時(shí),它會(huì)被脆弱地打下來(lái),一場(chǎng)雨會(huì)打下兩三朵花,并且雨后的花跟加脆弱了。
昨天,我看見(jiàn)學(xué)校河流那邊,又長(zhǎng)出了好幾棵小草。小草首先長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,葉子綠綠的,嫩嫩的。一陣輕風(fēng)吹過(guò),小草一會(huì)兒挑起了舞,一會(huì)兒伸開手,腰彎了下來(lái),真像亭亭玉立的小姑娘呀。
寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去,美麗的春天已經(jīng)來(lái)到,讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛。在新的一年里自由飛翔吧!
植物三年級(jí)作文 篇5
奶奶家的房子旁有一棵櫻桃樹,那是姐姐種的。那我就來(lái)帶你們看看這棵樹吧。
這個(gè)櫻桃樹開始只是一棵小苗,過(guò)了兩年小苗長(zhǎng)大了。葉子是綠色的,形狀先端尖,基圓形,長(zhǎng)約9厘米,寬約5厘米,邊緣還有些刺。仔細(xì)看的話,你就會(huì)看到一些細(xì)小的條紋,那是他的經(jīng)脈。聞一下你會(huì)聞到一股桑葉的味道。樹長(zhǎng)大了可以在下面乘涼。
春天來(lái)了,櫻桃樹開花了。櫻桃樹的花有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的花蕊,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)馬上就要破裂似的。櫻桃花的花瓣長(zhǎng)約1。5厘米,寬約一厘米。櫻桃花花瓣是橢圓形的,紅里透白,白里透紅。
花謝了,櫻桃果子長(zhǎng)出來(lái)了,有豌豆一樣大,直徑約0。8厘米到一厘米。果子是綠色的,圓圓的。
到了八月的時(shí)候,櫻桃果子已經(jīng)是深紅色的,圓形的,直徑約兩厘米。因?yàn)闄烟覙涫墙憬惴N的,她很珍惜它,所以不讓我們摘。于是,我就像一個(gè)小偷一樣摘了一顆櫻桃,嘗了一嘗,哇,那味道太美好了。
哇,這棵櫻桃樹太好了,夏日可以乘涼、觀賞,秋日則可以吃櫻桃。
植物三年級(jí)作文 篇6
今天我參加了河南商報(bào)小記者的活動(dòng)。我們來(lái)到植物園,有不少小朋友已經(jīng)到了,我趕緊跑過(guò)去站好了隊(duì)。老師把我們分成了AB兩隊(duì),挑選了我和另一個(gè)小朋友當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。分好隊(duì)以后我們帶著各自的隊(duì)伍出發(fā)了。
今天我們來(lái)這是為了玩嗎?當(dāng)然不是了,我們今天主要的任務(wù)是了解月季畫并畫下來(lái)。我先是寫了一段對(duì)月季的描寫“月季花開的特別漂亮,有紅的、粉的、黃的、白的。有的粉色和黃色的重疊在一起就像漸變色一樣特別美!庇谑俏野言录局丿B起來(lái)的特點(diǎn)畫了個(gè)多漂亮的月季畫速寫。老師看到以后還把我的作品展示給了大家。我特別開心。
畫完月季花以后我們走向了一間古色古香的屋子。聽到一個(gè)小朋友說(shuō)到:“原來(lái)老師還有秘密基地呀!”我們聽了開心地笑了起來(lái)。進(jìn)去屋子以后老是給我們介紹了一些關(guān)于植物的小知識(shí)并讓大家記錄,老是還像我們提了好幾個(gè)問(wèn)題。我把手高高地舉起來(lái),可是老師一直沒(méi)有叫我回答問(wèn)題,心里有點(diǎn)小小的失落。但是老師在最后選取有秀的隊(duì)伍是選到了我們小隊(duì),別提有多開心了。還一人給我們發(fā)了一個(gè)小的紀(jì)念品。
今天的植物園之行我不僅得到了獎(jiǎng)勵(lì),還學(xué)到了不少關(guān)于植物的小知識(shí),感覺(jué)既充實(shí)又開心!
植物三年級(jí)作文 篇7
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌,仙人掌的顏色五彩繽紛,它們的形狀各種各樣,有的像黃瓜,還有的像手掌,還有的像天上的星星。它們的姿態(tài)很漂亮。
它們不但顏色鮮艷,形狀美觀,而且還有好多作用,仙人掌可以吸收二氧化碳,吐處我們需要的氧氣,而且還可以緩解我們的眼部疲勞,藥用價(jià)值也很好,仙人掌的好處很多吧,我們要愛(ài)惜它。
仙人掌的生命力非常旺盛。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,它還是一塵不變色頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。
仙人掌有很多品種,比如:它的外形千奇百怪,多姿多彩的它百花園中一顆明珠。
我愛(ài)我家的仙人掌,那造型美觀的仙人掌,那惹人喜愛(ài)的仙人掌,它用它頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)著我,也影響著我。它不像其它弱不禁風(fēng)。美麗的鮮花。它沒(méi)有那般的示弱,渾身的刺使它更加堅(jiān)強(qiáng),就像那風(fēng)雨中屹立不倒的男子漢,也是我生活中需要學(xué)習(xí)的榜樣!
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