高中三年級(jí)作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的高中三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中三年級(jí)作文1
陽(yáng)光射散霧靄，暖風(fēng)流入心田化開(kāi)了疑惑，溫暖了人心，堅(jiān)定了志向，打開(kāi)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)以來(lái)1、個(gè)班會(huì)課就此開(kāi)始。
升旗儀式完畢之后，大伙排著隊(duì)回到班里，等待著老師的到來(lái)。坐在前排的我非常明顯的注意到了老師不是空手來(lái)的，手里拿著幾張紙還有手機(jī)。這是否會(huì)又是學(xué)校開(kāi)會(huì)需要老師交代大家什么呢?我抬頭看向老師，老師面無(wú)表情，眼神也冷冷的。喜怒形于色，看來(lái)有大事要發(fā)生。可事實(shí)卻是我猜錯(cuò)了，轉(zhuǎn)眼間老師的臉多云轉(zhuǎn)晴，目光中攜帶溫順，面部不再僵硬，嘴角開(kāi)始上揚(yáng)，下面上演的便是現(xiàn)場(chǎng)版的《見(jiàn)字如面》。
只聽(tīng)老師說(shuō)道：“這是我寫(xiě)的日記，由于和你們有關(guān)，就念于你們聽(tīng)聽(tīng)。”老師的日記真可謂是一波三折，經(jīng)歷的種種也因大家而起。訓(xùn)練不足，上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少，引來(lái)1、波失望;一個(gè)話題引來(lái)2、波失望;復(fù)賽事件引來(lái)了3、波失望。
不過(guò)這部分并非重點(diǎn)，好戲在后頭。一個(gè)脆弱的心靈受到打擊后會(huì)如何呢?會(huì)哭，會(huì)賣(mài)可憐，會(huì)博同情，還是會(huì)一蹶不振呢?這可不可以。老師向大家講述了，在心靈深受打擊時(shí)如何重新開(kāi)始。寫(xiě)下一篇文章，每理清一件事，心中思緒萬(wàn)萬(wàn)千，文首到文尾，心中思緒翻一翻，事情原理理一理，也就釋然了。
這中間其實(shí)需要勇氣，敢于直面問(wèn)題，各個(gè)擊破，才會(huì)迎刃而解。當(dāng)大家遇見(jiàn)問(wèn)題受到挫折時(shí)，可使用此辦法，自己撫平心中的傷。而我卻沒(méi)這種勇氣，其實(shí)我是懦弱的那一類人。沒(méi)挑戰(zhàn)困難的膽量，沒(méi)堅(jiān)持下去的毅力，沒(méi)那股韌勁，我甚至故意去躲避它，由于內(nèi)心深處還不夠強(qiáng)大。不過(guò)聽(tīng)了老師自愈的過(guò)程，我感覺(jué)可以幫你的沒(méi)其他人，只能是你一個(gè)人。遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，擁有一個(gè)好的心態(tài)，比什么都要緊。我害怕改變，可世界上每一天都在變化，最好看的不過(guò)意料之外，擁抱并去享受它。既然害怕沒(méi)用，不如鼓足勇氣拼一把。于是我開(kāi)始滿腔熱忱去擁抱新的一年，所有小小的挫折會(huì)讓我愈加快樂(lè)，不論前方有哪些在等我，我都會(huì)對(duì)它微笑問(wèn)好。微笑向前，無(wú)所畏懼。以勇氣，對(duì)明天，會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不可怕。
新的學(xué)期剛最初，所有都還不晚，讓大家一塊拾掇好心情，邁向未知的明天。
高中三年級(jí)作文2
暮春時(shí)節(jié)，“桃花桃葉亂紛紛”。仲夏時(shí)節(jié)，“映日荷花別樣紅”。清秋時(shí)分“夕餐秋菊之落英”。寒冬時(shí)分，“肌膚姑射白，風(fēng)骨伯夷清”。
它們都在屬于自己的季節(jié)中綻放自己的精彩�！胺鰮u直上九萬(wàn)里”，人的一生就該綻放自己的精彩。
一：我輩豈是蓬高人
無(wú)音訊的等待使得桀驁不馴的李白苦悶不已。“我歌月徘徊，我舞影零亂”�！皯蛉f(wàn)乘若僚反，視儔列如草芥”的他敢于與李林甫針?shù)h相對(duì)，批判“群沙穢明珠，眾草凌芳草”的XX，直諫天子“殷后亂天紀(jì)，楚懷亦已昏”，橫批逆鱗。
“賜金放還”，憤慨不平：“我本不棄世，世人自棄我”。但他仍對(duì)酒當(dāng)歌：“天生我材必有用”。積極用世是他人生觀的主導(dǎo)，“長(zhǎng)分破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。年過(guò)半百的他不惜冒著生命危險(xiǎn)，勇闖幽州，“且探虎向沙漠，吟鞭走馬凌黃沙”，探聽(tīng)安史亂之虛實(shí)。
“惟有飲者留其名”是他的精彩�！按笳煞蛭纯奢p年少”亦是他的精彩。“鳳孤飛而無(wú)鄰”。更是他人生的精彩。
二：尚能飯否？
落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子，棄文從戎，偏要獨(dú)上高樓“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。他斬殺義端，追回帥印。他活捉叛徒，備戰(zhàn)北伐�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)”的亂世里。“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”是他人生精彩的向往。
解官歸田，醉意田園。你閑看“春在溪頭薺菜花”。深山竹林里，撫琴而長(zhǎng)吟。
“紅巾翠袖，?h英雄淚”。是你的精彩�！扒嗥旃辆朴腥思摇币嗍悄愕木省！跋氘�(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”更是你征戰(zhàn)人生的精彩。
三：揀盡寒枝不肯棲
“一蓑煙雨任平生，何妨吟鞭且徐行”的行者。他把苦難研成墨，他把貶謫當(dāng)作筆，潑墨揮毫出他“才與李白同，識(shí)比李白厚“的精彩，開(kāi)創(chuàng)宋詞豪放派之先河。
天姥山上高唱”安能摧眉折腰事權(quán)貴“？北固亭中悲訴：”英雄無(wú)覓孫仲謀處“。黃州赤壁笑吟：”大江東去浪淘盡“。他們活出了屬于自己人生的精彩，我們的人生難道不應(yīng)該也綻放出屬于自己的精彩，用精彩證明我們?cè)谑篱g走一遭，闡述我們?nèi)松姆欠病?/p>
高中三年級(jí)作文3
早上八點(diǎn)半起床，然后洗漱完，到小吃街吃了一份手工面，吃后好爽，身體熱乎乎的……
在這秋已過(guò)去，冬還未真正到來(lái)的時(shí)節(jié)，清晨我慢步于校園主干道上，空氣涼涼的，輕輕地?fù)崦业哪�、我的發(fā)絲，讓我全身心地放松，頓時(shí)全身的疲憊沒(méi)有了，身上的酸痛感也沒(méi)了，只感覺(jué)到一縷縷涼涼的清泉流入內(nèi)心，正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜！
天空不是那么清晰，屢屢迷霧纏繞于姿態(tài)百變的青樹(shù)干上，霧間、樹(shù)枝間、還有鳥(niǎo)兒的叫聲都能聽(tīng)到、看到嫵媚的陽(yáng)光透過(guò)來(lái)。樹(shù)以法國(guó)桐為多，五角的葉子，加上經(jīng)過(guò)秋霜洗禮過(guò)的顏色，更像是香山上的楓葉，緩緩飄落，霧繞其周?chē)�，�?yáng)光輕輕地串起一片又一片，串成我的屢屢思戀，微風(fēng)過(guò)處，這葉子竟是我孤單的思戀！
走著走著，看見(jiàn)一種像是小喜鵲的鳥(niǎo)兒，駐足于棕櫚樹(shù)上，搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，嘴不停的叫著，同時(shí)不時(shí)地啄著樹(shù)籽，好不活潑可愛(ài)的樣子，呵呵，它們的生活充滿了快樂(lè)自由……
不知不覺(jué)得來(lái)到了青年園邊，看到一個(gè)小小水灘邊，停了好多鳥(niǎo)兒在那爭(zhēng)先恐后地飲水，這么小的一個(gè)水坑，怎會(huì)有這么多鳥(niǎo)兒擠在這呢？
它們或許就是失去了家的孩子，它們從不同的地方飛到這兒，可能就是本地的鳥(niǎo)兒，也可能是飄洋過(guò)海之后飛到這找到了自己的樂(lè)園，一屢思緒掠過(guò)我的大腦，這些鳥(niǎo)兒就像似楚生同學(xué)歌中，背井離鄉(xiāng)來(lái)到了一個(gè)陌生的城市的人，在這不夜的城市里，霓虹交錯(cuò)，燈紅酒綠，腳步該邁向哪呢？然而鳥(niǎo)兒還是幸福的，它們?cè)谶@燈紅酒綠的的城市中找到了自己的一個(gè)小樂(lè)園，終于可以自由自在地飛了！而人是孤單的，這陌生的城市，有哪個(gè)地方的可以去呢，無(wú)依無(wú)靠，這注定不是屬于自己的世界……
有時(shí)我站在樓頂，向遠(yuǎn)處望去，四周都是灰色的，有煙籠罩著，有高樓滯礙著我的視線，哪兒還有一點(diǎn)綠色呢？這城市的樓太多，所以樹(shù)就少了。曾聽(tīng)一個(gè)作者阿雅說(shuō)過(guò)：每一個(gè)人都有一條根，每離開(kāi)一步，就會(huì)深深的痛一下，這根也就是自己的家……樹(shù)就是鳥(niǎo)兒家，每座高樓的建立都要砍去很多樹(shù)，這是鳥(niǎo)兒的家啊，不知鳥(niǎo)兒們痛到了何種程度，更何況那是牽著心脈的撕心裂肺的痛，它們那瘦小的身軀能承受得了嗎……
有樹(shù)的地方才會(huì)有家，樹(shù)最多的地方也許只有校園了，只有一個(gè)個(gè)零零散散的校園才能給它們那受傷的心靈一些慰藉！
這城市太脆弱，太冷落，結(jié)果孤單地只剩下我。Sara的歌好感傷，傷心的歌還在播，這就是為它們專門(mén)寫(xiě)的一首心聲表述的樂(lè)章。失去的樂(lè)園，逝去的樹(shù)林……-
高中三年級(jí)作文4
入冬了，薄霧一層一層的籠罩曾湛藍(lán)如水的天空，厚厚的積雪擁抱著曾綠草如茵的大地。大樹(shù)也被寒霜擊打的枯枝滿地，寒風(fēng)肆無(wú)忌憚的橫掃每一個(gè)角落，這肅殺的世界仿佛將迎來(lái)千軍萬(wàn)馬。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有上班，天還未照亮。路旁的燈無(wú)私的奉獻(xiàn)自己微弱的光，雪面上無(wú)一不顯示昨夜的瘋狂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便看見(jiàn)兩個(gè)影子在燈光下忙碌，那是晨起的清潔工。過(guò)了一會(huì)兒，路面?zhèn)鱽?lái)急促的腳步聲，由遠(yuǎn)及近，聲音越來(lái)越大，仔細(xì)一看是一名拿著公文包的男子，他在經(jīng)過(guò)兩位清潔工是停下了腳步，他將手中還未開(kāi)啟的豆?jié){遞給了他們，說(shuō)了一聲辛苦了，便匆匆走了。兩位清潔工愣了一會(huì)兒，便緊挨著坐在路邊，緊緊的握著手中的豆?jié){，手中的溫暖一點(diǎn)一點(diǎn)的流進(jìn)心里。
漸漸的，天邊破開(kāi)了一條裂縫，路旁的燈光已經(jīng)沉睡了，隱隱約約的可以看清路面，吱嘎吱嘎，聲音從路的一邊傳來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒才看清聲音的來(lái)源，是一輛裝滿橘子的推車(chē)，車(chē)子是以為頭發(fā)花白的老人。老人瘦骨嶙峋的身影在風(fēng)中搖晃，像是要被寒風(fēng)吹倒一般。果然上天仿佛知道人們心中所想，“嘭”老人倒在了地上，緊接著推車(chē)也倒在了地上。橘子猶如一個(gè)個(gè)的小精靈，從推車(chē)?yán)锾鰜?lái)，跳的滿地都是，黃橙橙的，像一團(tuán)火一樣。
遠(yuǎn)處，兩位喝豆?jié){的清潔工，看到這一幕連忙起身，趕了過(guò)去。先將老人扶起，之后開(kāi)始撿橘子�！疤ぁぁ焙竺娉霈F(xiàn)一群小學(xué)生，他們看到這一幕，也來(lái)幫忙撿橘子。就在一刻，一雙黝黑的小手從草叢中伸出來(lái)，準(zhǔn)備偷偷拿走一個(gè)橘子，可是被另外一雙手從草叢里提了出來(lái)，當(dāng)看到小手的主人時(shí)，所有人睜大了雙眼，因?yàn)檠矍暗男『⒁律酪h褸，腳上的鞋子破爛不堪，黑黑的小臉因?yàn)樘鞖獾募t紅的，身體也因?yàn)楹ε露煌５念澏�，老人緩緩的走過(guò)來(lái)，將手中的橘子放在了小孩的手中，小孩愣一會(huì)兒便轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。
頃刻、推車(chē)又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，老人感謝了所有幫忙的人，而人們卻說(shuō)這是他們應(yīng)該做的。當(dāng)人群散開(kāi)后，老人又開(kāi)始推起了車(chē)子。又過(guò)了一會(huì)兒，老人停下了推車(chē)，看著擋在面前的小男孩，這是剛才的那個(gè)孩子，小男孩手捧著梅花，對(duì)老人說(shuō)；“這是我家種的……，不是……偷得……”說(shuō)完就把梅花塞進(jìn)老人的手里，便逃似的離開(kāi)了。老人看著手中的梅花慢慢笑了，笑容和梅花的襯托，使得這個(gè)冬季變暖了。
一縷縷陽(yáng)光已經(jīng)撥開(kāi)云霧，照射每一片土地，照暖每一個(gè)人心靈的角落。原來(lái)再寒冷的冬季也有暖意。
高中三年級(jí)作文5
原諒大雨滂沱的煩悶，便得“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春喜。
原諒狂沙無(wú)情的肆虐，便得“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇景。
原諒大海洶涌的澎湃，便得“星垂平野闊，月涌大江流”的寧?kù)o。
生命的無(wú)情殘殺，是可恨啊!但那個(gè)戴著魔鬼面具的趙承熙，并非魔鬼的爪牙，他只不過(guò)一時(shí)失了心，迷了智，只不過(guò)把內(nèi)心的痛苦化作了一場(chǎng)沖動(dòng)。他不是魔鬼，只不過(guò)一時(shí)錯(cuò)了的“小孩”。
人需要被原諒，而原諒是為了更好的救贖。
湖南臺(tái)熱播的《變形計(jì)》受到好的反映，那些問(wèn)題少年不都是披著惡魔皮狼的小孩嗎?他們不聽(tīng)教會(huì)，用執(zhí)拗和固執(zhí)與世界為敵，用奢華和瘋狂來(lái)麻醉孤獨(dú)和少有些關(guān)懷。爸爸媽媽不是沒(méi)關(guān)懷，只不過(guò)那時(shí)他早已看不到了!而這群小孩最堅(jiān)固的城堡被山里的爸爸媽媽輕而易舉的擊垮了。他們用包容和原諒愛(ài)著這群小孩，小孩任性犯的錯(cuò)，他們來(lái)補(bǔ);小孩不滿山中生活，他們翻越大山用珍貴的錢(qián)為他們買(mǎi)來(lái)吃食。
再堅(jiān)硬的鎧甲也被這深情的原諒?fù)氏�，再�?zhí)著的惡魔也被這山一般的包容所驅(qū)走。
原諒是為了更好的救贖，是鼓勵(lì)其他人，放下過(guò)往，迎接新的生活。
一個(gè)哲學(xué)家在回家路上遭受搶劫，他淡然的拿出錢(qián)財(cái)，搶劫者說(shuō)：“這不是你搶的，是我借給你的，這里面有我的名片，假如你有困難可以來(lái)找我。”后來(lái)過(guò)去的搶劫者變成了著名的商人。不是被運(yùn)勢(shì)逼迫到墻角，無(wú)人想用這種方法，哲學(xué)家看穿了他的猶豫和徘徊，看到了那個(gè)善良的靈魂在風(fēng)中搖曳，他用原諒點(diǎn)起一盞燈，讓善良勇敢的回家。
原諒是為了更好的救贖，是被人性的光輝重新閃亮。
老師原諒學(xué)生的無(wú)理，一心育人，得桃李天下;家長(zhǎng)原諒小孩的任性，循循善誘，得成龍成鳳。反觀海外同一性質(zhì)的案件，海外判40年，而中國(guó)只判幾年，海外不重原諒，犯了錯(cuò)誤的人就要同意最重的刑法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?原諒不是忽視他的過(guò)錯(cuò)，更不是不承擔(dān)責(zé)任，而是減輕內(nèi)心的擔(dān)子，不讓他們被過(guò)去深深壓進(jìn)黃土里。
正如材料中，建了33個(gè)紀(jì)念碑，放飛了33個(gè)氣球，原諒是為了更好的救贖，為天上的他們祈福，讓地上的大家引以為鑒。
高中三年級(jí)作文6
在大家平凡日常，有一件無(wú)價(jià)之寶，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在伴隨著大家。它像叮叮咚咚的泉水，滋潤(rùn)著大家的心田;它像溫暖的陽(yáng)光，給予大家力量;它像明亮的路燈，為你照亮一望無(wú)際的前途。它，就是母愛(ài)!
九年前的那一天，我呱呱墜地，母親就已經(jīng)開(kāi)始無(wú)微不至地照顧我。到目前，已經(jīng)快將近十年了。大伙都了解烏鴉反哺的故事吧!烏鴉都了解感恩媽媽，難道大家人類做不到嗎?劉老師說(shuō)過(guò)，在過(guò)生日這一天你最要感謝的是你的媽媽。這一天你的媽媽是最痛苦的一天，她曾到鬼門(mén)關(guān)走過(guò)了一趟。從此將來(lái)，我才了解過(guò)生日這一天應(yīng)該是大家去感恩媽媽，而不是媽媽為大家祝賀。大家都長(zhǎng)大了，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧爸爸媽媽，孝順爸爸媽媽的責(zé)任。
有的同學(xué)可能會(huì)非常疑惑，從小學(xué)一年級(jí)到目前，我的成績(jī)?yōu)楹螘?huì)在班上一直名列前茅?這都要?dú)w功于我的媽媽。
在我才幾個(gè)月大的時(shí)候，母親就開(kāi)始教我認(rèn)識(shí)字嬰幼兒，給我講英語(yǔ)故事，天天陪我做益智游戲。那時(shí)候，天天晚上睡覺(jué)之前，都是我最快樂(lè)的時(shí)候，由于母親總會(huì)給我講有趣的小故事。在這部分小故事中，讓我了解做人的道理。目前我長(zhǎng)大了，會(huì)自己看書(shū)了，母親就到圖書(shū)館給我借來(lái)各種各樣的書(shū)本。目前，雖然母親上班非常累，但母親還是堅(jiān)持陪我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)作文。天天，母親都給我檢查作業(yè)，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都不放過(guò)。我在背書(shū)時(shí)，少背了一個(gè)字，母親就會(huì)讓我重新背過(guò)一遍。有時(shí)，我不懂事，常常記恨母親對(duì)我的嚴(yán)厲。可目前，我終于了解了，母親對(duì)我嚴(yán)厲都是為了我好。為了讓我長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上的所有光榮和驕傲，都來(lái)自媽媽。
從目前開(kāi)始，讓大家懷著一顆感恩的心，用我們的實(shí)質(zhì)行動(dòng)感謝媽媽。當(dāng)母親下班回來(lái)，幫她倒一杯熱茶;當(dāng)母親累了一天終于可以坐下來(lái)了，幫她捶捶背，揉揉肩，讓她輕松一下;當(dāng)母親要睡覺(jué)了，幫她打一盆熱水，暖暖腳。當(dāng)大家考試后，給母親奉上一份認(rèn)可的答題。
母親節(jié)節(jié)日就要到來(lái)了，送一束康乃馨，祝天下所有些媽媽身體健康，開(kāi)高興心!
高中三年級(jí)作文7
不畏浮云遮慧眼，只緣心似明鏡臺(tái)�！}記
世界紛雜，炎涼冷暖，獨(dú)君子泰然不驚；悲歡離合，陰晴圓缺，唯慧眼洞察真相。大千世界，無(wú)奇不有，既有真誠(chéng)的光明，又有虛偽的黑暗；既有安寧的幸福，又有難忍的苦痛。世界有一種天生的神秘感，造化弄人，上天也會(huì)跟人開(kāi)玩笑，被人迷惑，使人難以捉摸。世事冗雜，也會(huì)讓人眼花繚亂，辨不清真假善惡。大家如能擁有一雙慧眼，看清世事，所有便豁然開(kāi)朗。
“漢初中三年級(jí)杰”之一的張良，胸藏五車(chē)之學(xué)，腹有韜略之機(jī)，輔佐漢高祖劉邦打天下，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里以外。用我們的慧眼看出驕橫自大的項(xiàng)羽必?cái)�，天下必歸善用人才虛懷若谷的劉邦。高祖成帝業(yè)后，張良又以他那雙慧眼看出高祖“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的險(xiǎn)惡用心，毅然離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的政壇，退隱山林。同為人杰的韓信被呂后所殺，獨(dú)具慧眼的張良卻得以保存自己，安享余年。一雙獨(dú)到的慧眼，造就了張良卓爾不凡的生活。
中國(guó)近代的文學(xué)大伙魯迅，面對(duì)舊中國(guó)的種種沉疴，痛感中華民族衰落的運(yùn)勢(shì)，決心要揭示舊中國(guó)的黑暗面，以我們的筆蕩滌黑暗開(kāi)辟光明的道路。為此，他睜開(kāi)了他那富有思想力的慧眼，窮其一生去察看和考慮，筆耕不輟，苦苦探求著民族復(fù)興的真理。其深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的作品如《藥》《狂人日記》《阿Q正傳》等，都深刻揭露和鞭撻了社會(huì)的黑暗，表達(dá)了正義與光明的理想，具備極高的文學(xué)與社會(huì)歷史價(jià)值，是中華文化的精粹。他以他那憂國(guó)憂民的慧眼，射穿的是餛飩的黑暗，照亮的是中華的新期望！
稻浪翻滾的田地里，一株天然雜交水稻正隨風(fēng)搖曳，然而當(dāng)時(shí)的人卻并未注意到它，唯獨(dú)一位一般的農(nóng)校教師注意到了這株“精靈”。他以敏銳的慧眼知道到這一定是一個(gè)解決糧食問(wèn)題的期望。從此傾心研究，幾十年如1日，稻田就是他的家�？嘈娜�，天不負(fù)，他終于研發(fā)出了第一代人工雜交水稻，震撼了世界。在此后的日子里他繼續(xù)奮斗，使水稻畝產(chǎn)不斷刷新紀(jì)錄。大家都知道，這位偉大的鄉(xiāng)村教師正是中國(guó)雜交水稻之父袁隆平。他以他那世界的科技慧眼，為世界進(jìn)步，為中華進(jìn)步的進(jìn)步立下了不朽的功勛！
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)步的今天，在世界愈加多元化的目前，擁有一雙發(fā)現(xiàn)真理的'慧眼是所有人的追求。由于有了它，就有了別然的見(jiàn)地和策略，在社會(huì)日常游刃有余，趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)，繼而勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，沖破黑暗，走向光明。
我可以毫不猶豫地說(shuō)：得慧眼者得天下！
高中三年級(jí)作文8
英科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，同站立或坐著的姿勢(shì)相比，當(dāng)人們躺著時(shí)，思維速度可提高百分之十，解決問(wèn)題的速度會(huì)更快。因?yàn)樘上聲r(shí)，大腦的血液流動(dòng)會(huì)更加順暢。
躺著是最聰明的思考姿勢(shì)。
站著想不出來(lái)那就躺下試試。
我們常說(shuō)：好吃不如餃子，舒服不如躺著�？墒悄阒绬幔矚g賴在床上或沙發(fā)上的人并不見(jiàn)得就是“懶漢”。據(jù)《泰晤士報(bào)》報(bào)道，科學(xué)研究最新發(fā)現(xiàn)，躺著是思考的最佳方式。
法國(guó)雕塑家羅丹最著名的作品《思想者》可能是坐在那里思考；英國(guó)前首相溫斯頓？丘吉爾則喜歡在浴室抽著雪茄思考；其他一些人也宣稱他們的奇思妙想是在慢跑時(shí)產(chǎn)生的。但如今研究人員發(fā)現(xiàn)，最聰明的思考方式是人們蜷在床上或沙發(fā)上。臨床試驗(yàn)表明，同站立或坐著的姿勢(shì)相比，當(dāng)人們躺著時(shí)，他們解決問(wèn)題的速度會(huì)更快。有些機(jī)關(guān)或單位開(kāi)會(huì)喜歡讓與會(huì)者筆直地站著，以顯示戰(zhàn)無(wú)不勝的男子漢氣概，這一最新發(fā)現(xiàn)可能讓這種開(kāi)會(huì)方式壽終正寢。
思考速度提高10%
現(xiàn)代商業(yè)人士也許普遍認(rèn)為，人們站著思考的效果會(huì)更好一些，但這項(xiàng)研究卻表明，躺著能使思維速度提高10%�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，去甲腎上腺素——在壓力下大腦產(chǎn)生的自然激素能夠干擾腦細(xì)胞的活動(dòng)，降低人們敘述和推理時(shí)的注意力。人們站立時(shí)會(huì)觸發(fā)大腦產(chǎn)生反應(yīng)，這種反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生的激素。但躺著則能夠降低去甲腎上腺素的濃度，有助于我們更清醒地思維。
科學(xué)家對(duì)20位男女志愿者進(jìn)行了字謎游戲測(cè)試，希望了解根據(jù)采用的不同方式，他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的速度上會(huì)有什么不同。志愿者們接受了32個(gè)詞的字母順序排列測(cè)試。每個(gè)詞由5個(gè)字母組成，但只有一個(gè)正確答案，如“model”或“noble”。其中一名志愿者用了42。6秒將“nodru”排列成“round”，這也是用時(shí)最長(zhǎng)的排序。而用時(shí)最短的則是把“osien”排列成“noise”。這些字謎游戲會(huì)在屏幕上從每位男士和女士面前閃現(xiàn)兩次，一次是他們處于站立狀態(tài)，另一次則是他們躺在床上。這些志愿者獨(dú)自一個(gè)人在小臥室里接受這些測(cè)試，測(cè)試者在外面。這些字會(huì)顯示在屏幕上，他們用開(kāi)關(guān)進(jìn)行控制。研究顯示，站立時(shí)，排列一個(gè)詞的時(shí)間平均為30秒左右，比躺著的速度要慢3秒或10%。
堪培拉澳大利亞國(guó)立大學(xué)伯恩尼教授說(shuō)：“科學(xué)分析表明，當(dāng)人們仰臥時(shí)排列一個(gè)詞的速度比站立時(shí)要快3．1秒。字謎游戲主要是測(cè)試人們心智的敏銳性，這其中的一個(gè)原因是人們經(jīng)常是在一瞬間的靈感下猜出來(lái)的�！�
高中三年級(jí)作文9
一直都認(rèn)為自己是個(gè)好孩子，不會(huì)讓父母操更多的心，到今天為止，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了！真的不了解一個(gè)父母對(duì)孩子的希望，父母完不成的希望都寄托在孩子身上，父母花更多的錢(qián)供孩子上學(xué)，為的是孩子以后過(guò)更好的生活，父母對(duì)子女的愛(ài)是最無(wú)私的……如果家庭之間遇到打死都不懂事的孩子那父母該有多傷心呢？動(dòng)不動(dòng)就離家出走，動(dòng)不動(dòng)就跟父母對(duì)著干，淚作文。我不是那種一遭到父母罵就反擊的孩子，反而會(huì)想到父母也是為了我們好才對(duì)我們兇的，說(shuō)過(guò) 就過(guò)去了。那我為什么也有聽(tīng)不進(jìn)去的時(shí)候呢？想起“愛(ài)子淚”又是表達(dá)了父母與子女之間怎樣的感情？
曾經(jīng)看了一部韓國(guó)電視劇叫《小婦人》，講述了“一個(gè)渴望得到兒子卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己愿望的自私父親和他倔強(qiáng)的四個(gè)女兒，大女兒惠德因?yàn)榧胰说钠诖荒茏匀绲谋磉_(dá)自己的心事，個(gè)性倔強(qiáng)而直率的二女兒美德雖然總是受到家人的岐視，卻比誰(shuí)都努力的保護(hù)家人，三女兒性情溫順，小女兒仁德雖然不懂事，但她性個(gè)很開(kāi)朗，惠德的家庭教師---賢宇對(duì)惠德表現(xiàn)出真摯的愛(ài)情，但妹妹美德，也不知不覺(jué)的愛(ài)上了姊姊的初戀情人賢宇，該劇通過(guò)這些不同性格，不同人生觀，不同立場(chǎng)的四個(gè)女兒之間錯(cuò)綜復(fù)雜的愛(ài)情關(guān)系來(lái)描述了家人之間的矛盾，痛苦和原諒，�！�
看完后真的有很多感慨。這劇里也有父母對(duì)孩子的希望，父母為了孩子而卜辭辛苦，努力讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活，這是多么偉大！流眼淚也不在話下的。一想起來(lái)那種感覺(jué)就很悲傷。
說(shuō)起眼淚，想起我們課本上一篇課文叫《淚珠與珍珠》，老師講到他們的關(guān)系，當(dāng)淚珠浸透著人間的真、善、美時(shí)，它就是珍珠，在生命的奮斗歷程中落下的淚珠浸透著人間真、善、美時(shí)，它就像珍珠一樣彌足珍貴。
文中提到了“記得兒子幼年時(shí)，我常常為他的冥頑不靈氣得掉眼淚。兒子還奇怪地問(wèn)：‘?huà)寢專銥槭裁纯扪�？’他爸爸說(shuō)：‘?huà)寢尣皇强蓿且涣Ｉ匙拥暨M(jìn)她眼睛里，一定要用淚水把沙子沖出來(lái)�！⒆由点躲兜拿覞M是淚痕的臉，他哪里知道，他就是那一粒呢？想想自己幼年時(shí)的淘氣搗蛋，又何嘗不是母親眼中催淚的沙子呢？”這段話摘自文章中。表達(dá)的是對(duì)于親情=欲訴不能的眼淚，淚中浸潤(rùn)著親情與真愛(ài)。
我這屬于幼年時(shí)的淘氣么？肯定不是，因?yàn)槲叶际肆�，出現(xiàn)這樣的事情真的很丟人，這么大的人了一點(diǎn)都不懂事，氣得父母直掉眼淚，我還是父母孩子么？難道我真的是母親眼中催淚的沙子
想到今天的傻事，體會(huì)到了——愛(ài)子淚
高中三年級(jí)作文10
有人說(shuō)：“如果眼睛累了，就去看看遠(yuǎn)處綠色的樹(shù)：”
“把眼鏡摘掉。”面前的女醫(yī)生用她沒(méi)有起伏的聲音對(duì)我說(shuō)，我很順從地聽(tīng)了她的話。
“你眼睛有些疲勞啊。讀高幾啦？”“高三了�！薄皩W(xué)習(xí)很辛苦�。∵�上網(wǎng)嗎？”“偶爾上一下�！�
這里是醫(yī)院的眼科，最近又看不清黑板了，只好又來(lái)測(cè)視力。
“我聽(tīng)說(shuō)昨天富士康的員工第九跳了�！毖劭仆�，一個(gè)小護(hù)士對(duì)另一個(gè)小護(hù)士說(shuō)�！笆裁窗�，今天都第十跳了�！绷硪粋�(gè)神神秘秘，似乎很知道的樣子。
“啪！”一個(gè)手電簡(jiǎn)直對(duì)著我的眼睛�！巴戏�！把眼睛往上翻！”手電筒射出的黃光向上跳動(dòng)了幾次，我順著醫(yī)生，照做。
“為什么他們老是跳樓��？”先前那一個(gè)小護(hù)士尖細(xì)的聲音又出現(xiàn)了。“唉，還不是因?yàn)閴毫Υ舐�！”另一個(gè)大大咧咧地回應(yīng)道。又有一個(gè)年輕男性的聲音加入了這場(chǎng)對(duì)話：“我覺(jué)得跳樓都成為一種風(fēng)氣了，那些員工都是跟風(fēng)，跟風(fēng)！
“喂，喂，說(shuō)你呢，讓你過(guò)來(lái)看一下視力表�！�
不耐煩的女醫(yī)生催促著，手里的小棒子在空中揮舞出一道美妙的弧線，化成一種不滿信號(hào)落在了桌面上。
“哦，不好意思！”我訕訕地把注意力從對(duì)話中抽出。
“開(kāi)始吧，這個(gè)？”
“左�！�
“這個(gè)？”“下。”“這個(gè)？”
“好了，你戴著這個(gè)，出去走一圈，看看頭暈不暈�！�
我頂著這副黑框子，踏出眼科的門(mén)，看到了談話的主角，兩個(gè)粉色衣服的護(hù)士和一個(gè)男醫(yī)生，顯然剛才談得高興了，都“哈哈哈”地笑著。
女醫(yī)生顯然沒(méi)有注意剛才談話的火爆度，只是一味地問(wèn)我：
“頭不暈吧？”“不暈。”
“那就這個(gè)度數(shù)了。要好好保持度數(shù)，別再加深了。一定要記得，平時(shí)沒(méi)有事的時(shí)候多看一看窗外的綠色植物，青黛色的遠(yuǎn)山�！�
“為什么．定要看綠色植物？其他色的行不行？”我突然促狹一笑。
“因?yàn)榫G色給人帶來(lái)涼爽和平靜，可以讓人精神放松，緩解疲勞。眼睛也需要休息�！迸t(yī)生突然深有感觸的回應(yīng)，似乎若有所指。
“是啊，眼睛累了，我們要懂得休息眼睛，那么心累了，身體累了，我們?yōu)槭裁床欢糜H近自然放松一下身心呢？富士康的員工們接二連三地跳樓，忘記了生活中的那抹可以讓人松弛的綠色，何不像放松眼睛一樣，去緩解身心的疲憊呢？愛(ài)惜自己，珍惜家人�！蔽胰粲兴颉�
走出醫(yī)院，望了望路邊的綠樹(shù)，綠色是健康，綠色是生機(jī)，就讓綠色滋潤(rùn)著我們，帶來(lái)綠色的生活。我笑了笑，腳步輕快了許多。
高中三年級(jí)作文11
在炎熱的夏季，最涼快的時(shí)間一定是傍晚太陽(yáng)還有一些紅潤(rùn)之時(shí)，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，感覺(jué)十分愜意，慢慢地腦海里閃現(xiàn)出一幅神異的圖畫(huà)來(lái)，是幾年前夏季的傍晚。
放暑假了，我去了爺爺奶奶家，閑聊中說(shuō)起了以前的照片，我便翻箱倒柜地找，最后在一個(gè)堆滿了塵灰、外部有的老舊的盒子中找到了。盒子里面有一個(gè)相冊(cè)，一些古老的東西，還有一個(gè)外面已有點(diǎn)點(diǎn)銹跡的樂(lè)器，我拿起那件樂(lè)器，來(lái)到爺爺身邊。爺爺看著樂(lè)器，眼中滿是回憶，他一邊找東西擦拭樂(lè)器，一邊跟我說(shuō)：“這個(gè)呀，是大家那個(gè)時(shí)候的一種樂(lè)器，叫手風(fēng)琴。”爺爺雙手握琴，嘴在哨片上吹，一首奇妙的歌曲就響起。
這手風(fēng)琴吹出來(lái)的曲調(diào)是很美妙的，我完全被這聲音迷住了。我就那樣雙手捧臉，仰頭聆聽(tīng)著，爺爺就坐在小院中間，月光傾瀉，正照映在爺爺身上，那意境太美好了。將來(lái)的天天，小院中都會(huì)出現(xiàn)如此的畫(huà)面：黃昏中，一個(gè)老人和一個(gè)孩子對(duì)坐著，老人吹出悠揚(yáng)的琴聲，慈愛(ài)地看著孩子;孩子享受般地沉浸其中，臉上寫(xiě)滿高興和歡樂(lè)。
琴聲在不斷回蕩著，躍過(guò)院子，飄向遠(yuǎn)方，也吸引了小伙伴們。所以，天天下午我都會(huì)和鄰居小伙伴們一邊玩，一邊等待著從地里干農(nóng)活歸來(lái)的爺爺給大家吹奏他的手風(fēng)琴。終于，爺爺收拾好后，微風(fēng)中，一群小孩圍著一位老人，優(yōu)美的旋律飄揚(yáng)起來(lái)。見(jiàn)我這樣喜歡，爺爺便面對(duì)面地教我，告訴我手指應(yīng)該放在哪兒，每一個(gè)音符在哪兒……終于，在爺爺?shù)哪托慕虝?huì)下，我的好好學(xué)習(xí)后，我也能吹奏出容易的旋律了，雖然聽(tīng)起來(lái)不太優(yōu)美，不如爺爺?shù)耐疝D(zhuǎn)悠揚(yáng)，但也算有所收成了。
過(guò)完那個(gè)暑假之后，我升入了初中，由于學(xué)業(yè)的繁多，即便爺爺家離我家非常近，但我還是極少去。那次去爺爺家，他讓我?guī)退匣ㄧR的時(shí)候，我在柜子里邊找到他的雙眼，并在柜子的角落處找到了時(shí)隔多年的手風(fēng)琴。當(dāng)我第三拿起手風(fēng)琴時(shí)，往事不由地浮現(xiàn)眼前。當(dāng)我把手風(fēng)琴遞到爺爺手中，想讓他再吹奏時(shí)，爺爺說(shuō)他已吹不動(dòng)了。想想也是，近幾年，為照顧生病的奶奶，爺爺累了，瘦了，老了。以前的手光是粗糙，但目前卻是又粗又笨，而且還開(kāi)裂，爺爺用膠帶粘住裂口，手背像松樹(shù)皮一樣，摸上去都拉手。
真是歲月催人老，時(shí)光一去不復(fù)返。在這炎熱的夏季，風(fēng)輕微吹拂過(guò)，又讓我想起了和爺爺坐在門(mén)口吹手風(fēng)琴的意境，可那美好的時(shí)光只能留在記憶中，作為珍藏不時(shí)地去想念了。
高中三年級(jí)作文12
“來(lái)，快過(guò)來(lái)，弟兄幾個(gè)湊近點(diǎn)，暖和！”連長(zhǎng)把身體往火邊湊了湊，其他幾個(gè)弟兄也都圍了過(guò)來(lái)，中央是一小團(tuán)用膠鞋生起來(lái)的火。
“連長(zhǎng)，你說(shuō)咱連在后方，前邊的弟兄們成天流血犧牲往后抬，咱也不能啥也不干呀�！睎|子一邊吸著鼻涕，一邊感嘆道。
“對(duì)呀！咋的咱也得往前放兩炮啊。”幾個(gè)弟兄應(yīng)和著。
“去你娘的！都給我老實(shí)呆著！你們放啥炮啊，打著前面咱自己兄弟，他們急了調(diào)炮往后轟咋整啊。二兒啊你！”
人群中的二子仿佛聽(tīng)到了自己的名字，剛才他正看著戰(zhàn)壕上的尸體出神兒，猛地回了一句：“啥事兒啊，連長(zhǎng)，叫我��？”
“哈哈哈……”弟兄們笑做一團(tuán)，連長(zhǎng)揪過(guò)二子的脖領(lǐng)子，打他的頭，“說(shuō)你二，你還真二兒��？想啥呢？想媳婦兒了吧。”
這一句玩笑話起到了意想不到的作用，弟兄們忽然沒(méi)聲了。秀才從衣兜里掏出口琴，對(duì)著清冷的月光吹起了故鄉(xiāng)的小調(diào)兒。聽(tīng)著聽(tīng)著，便有人抽泣起來(lái)。二子哭的是最兇的，他的哥哥剛死，早上國(guó)軍飛機(jī)空投糧食，大家好久都沒(méi)看見(jiàn)吃的了，一下子就亂了，二子哥讓他躲在戰(zhàn)壕里等著，自己沖在了最前面，在人群中左突右沖，死死抱住了一袋大餅，弟兄們都餓啊，紅著眼睛瘋了似的拼搶，團(tuán)長(zhǎng)在后面大嚷：“都他娘的給我放下，不要亂！”可這時(shí)候誰(shuí)還聽(tīng)他的呀，團(tuán)長(zhǎng)怒了，“再不停下，老子開(kāi)槍了！”就這樣“砰”的一聲，這么寸，二子哥倒在了地上，手里還死死地攥著餅。
想到這里，二子有點(diǎn)泣不成聲了，他埋哥哥的時(shí)候，把坑里的石頭都撿了出來(lái)，他怕咯得哥哥身子疼。
“好了，好了，別哭了�！边B長(zhǎng)拍了拍二子的肩膀，“就快到頭了，蔣委員長(zhǎng)會(huì)來(lái)救咱的，咱得扛下去，為了咱的老婆孩子�！�
遠(yuǎn)處又響起了炮聲，壕溝里堆滿了搶支但藥和白骨，可弟兄們?cè)缫蚜?xí)慣了，幾個(gè)人靠在一起睡著了。
“砰！砰——?jiǎng)e跑！”
二子被槍聲吵醒了，他揉揉眼睛，探出頭去，誰(shuí)知，他竟然看見(jiàn)連長(zhǎng)系著滿滿一袋子鈔票蹣跚著奔跑，秀才在后面大喊：“連長(zhǎng)，蔣委員長(zhǎng)會(huì)來(lái)救我們的！”
“去他娘的吧！這年頭還是自己救自己吧！”連長(zhǎng)的腳邊飛來(lái)一顆子彈，他跑得更快了。
二子望著他遠(yuǎn)去的煙塵，輕輕嘆了口氣。
弟兄們湊到了一起，慢慢放下了槍，遠(yuǎn)處，解放軍向他們走近，他們?nèi)玑屩刎?fù)，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)今天的太陽(yáng)這么紅，這么暖……
高中三年級(jí)作文13
作為一名高中生，我對(duì)于我們的將來(lái)規(guī)劃有幾分茫然，由于將來(lái)還將來(lái)�？删驮诓痪们埃覍�(duì)我們的職業(yè)日漸有了明確而又明朗的認(rèn)識(shí)。
我想成為一名大夫，選擇這個(gè)職業(yè)有兩個(gè)緣由。
1、是一篇講述一位皮膚科大夫的經(jīng)歷的文章。這位大夫在一個(gè)下午接到一個(gè)重度燒傷的小孩，小孩的媽媽哭得撕心裂肺，不停地哀求他必須要救救她的小孩。通過(guò)一番檢查，他發(fā)現(xiàn)小孩的燒傷過(guò)于緊急非常難留住生命，無(wú)論用什么方法都有臟器衰竭的巨大風(fēng)險(xiǎn)�？墒撬蝗幌氲叫『寢尩陌螅氲叫『寢尩钠笈�，他下定決心，要與這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)作斗爭(zhēng)。他緊急為小孩推行了植皮手術(shù)，多達(dá)百分之八十的燒傷面積使這臺(tái)手術(shù)花了近三小時(shí)。手術(shù)后不到二十四小時(shí)，小孩就出現(xiàn)了多個(gè)臟器衰竭的狀況。雖然這所有在他的預(yù)料之內(nèi)，但他仍然感到巨大的重壓。他不斷通過(guò)藥物和物理療法拯救小孩的性命，他堅(jiān)持站在儀器前，一動(dòng)不動(dòng)，如此一站就是兩天兩夜，直到小孩的生命體征完全穩(wěn)定他才坐下來(lái)休息。最后，這個(gè)小孩在他的堅(jiān)持下奇跡生還。
在我看來(lái)，如此的堅(jiān)持讓我敬佩，也讓我感受的了人格的力量，同時(shí)讓我看到了道德的光芒。通過(guò)這個(gè)故事，我對(duì)大夫這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。從前聽(tīng)過(guò)太多有關(guān)于大夫道德敗壞的故事，也看過(guò)太多關(guān)于醫(yī)患糾紛的報(bào)道。在那時(shí)，我覺(jué)得做一名大夫就得時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的道德底線，在現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣中難免在敗壞的道德中淪陷。但它改變了我心底對(duì)于大夫這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，我看到了作為大夫的榮譽(yù)，作為大夫的責(zé)任，與在成功后的收獲感。
2、，是我近來(lái)的經(jīng)歷。在三個(gè)月前，母親告訴我姨夫生了大病到上海去做手術(shù)了，我聽(tīng)后一陣驚訝，趕忙問(wèn)緣由。她說(shuō)姨夫的肺上長(zhǎng)了一個(gè)東西需要切除，并且需要好好調(diào)養(yǎng)，過(guò)了幾周，母親說(shuō)姨夫身體好了，已經(jīng)出院了，我這才放下心來(lái)。突然想一想，爸爸媽媽伴隨年齡的增長(zhǎng)身體愈加不好，過(guò)去健壯的爸爸媽媽開(kāi)始常常生病，常常由于各種緣由吃藥。同時(shí)，母親曾說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要掌握承擔(dān)責(zé)任，我是爸爸媽媽將來(lái)的依賴。這部分都促進(jìn)我想要成為一名大夫，如此就可以用常識(shí)知道他們身上的問(wèn)題，幫他們解決。
在將來(lái)，為了達(dá)成如此的夢(mèng)想，我想通過(guò)我們的努力考上一所關(guān)于醫(yī)學(xué)的學(xué)校，學(xué)習(xí)關(guān)于醫(yī)學(xué)的常識(shí)，并在一個(gè)范圍深入研究，完成我們的規(guī)劃。
高中三年級(jí)作文14
苦難是一種財(cái)富，大家青年，正需要如此一筆財(cái)富!
——題記
苦難在生活路途中，占了相當(dāng)要緊的地位，沒(méi)苦難的生活，不是真的的生活，然而，大家知曉苦難不能離開(kāi)大家，只有擁抱了苦難，生活才精彩。記得從《新民晚報(bào)》上看來(lái)，有一位記者去中英塔吉拉瑪干沙漠探險(xiǎn)，回來(lái)后感觸非常大地說(shuō)：“探險(xiǎn)是一樣苦難，苦難是一種財(cái)富。擁抱苦難，比擁抱幸福更難忘懷�！�
是的，苦難是一種財(cái)富。人不能離開(kāi)苦難，從古到今很多的例子足以證明了人的一生需要苦難，需要苦難給予很大的毅力，需要苦難給予成功的機(jī)會(huì)。那樣，對(duì)于苦難，你們知道了多少?挫折是一種苦難，失敗是一種苦難，探險(xiǎn)是一種苦難!
提起霍金，大家并很熟悉。他的收獲給人相信了生活確實(shí)需要擁抱苦難。在他成名的途中，有運(yùn)勢(shì)的糾纏，有很多的原因的困撓，經(jīng)歷了許很多多的苦難，失敗了不少次，遇見(jiàn)的挫折無(wú)數(shù)，才有今天的輝煌;越王勾踐臥薪嘗膽，這個(gè)歷史故事，越王他不怕困難，永不言棄，堅(jiān)持不懈，方奪勝果;居里夫人——煉鐳，經(jīng)歷了非常長(zhǎng)一段時(shí)間，失敗了很多次，連同伴們都意志消沉，但她一直不放棄，并從失敗中找出緣由，一步一步地繼續(xù)研究，終于聞名世界。假如沒(méi)經(jīng)歷失敗，就不知曉跌倒的滋味，更不知曉跌倒后應(yīng)怎么樣爬起來(lái)。從日常無(wú)數(shù)的事例證明了，苦難，不是壞事，恰恰相反，它是一種力量，一種促進(jìn)生命走向成功和完美的巨大動(dòng)力。
他們戰(zhàn)勝苦難的結(jié)果看來(lái)，如此的成功帶給他們的不只只不過(guò)喜悅，更多的是頑強(qiáng)的毅力，超人的意志和勇氣�？嚯y原本是生命路途中一道必不可少的風(fēng)景。俗話說(shuō)：世上沒(méi)不通的路，人間沒(méi)不謝的花�？嚯y猶如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你沒(méi)辦法逃避，沒(méi)辦法退卻;大家沒(méi)理由不同意苦難，沒(méi)理由不善待苦難，更沒(méi)理由不擁抱苦難。生命，一直在挫折和磨難中茁壯;思想，一直在徘徊和失意中成熟;意志，一直在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。
擁抱苦難，不為別，就為你來(lái)到這個(gè)世上;戰(zhàn)勝苦難，怒為別，只為你不白活一回。只有在挫折后奮起，勇氣和毅力才能在每一次跌倒再爬起來(lái)的過(guò)程中增長(zhǎng)。它是生活必經(jīng)的一個(gè)階段，它是一種財(cái)富，比幸福更難忘懷�？嚯y，正是大家年輕人人需要的一筆財(cái)富。
高中三年級(jí)作文15
擾擾凡塵中？我愿獨(dú)守一份澄明的心理，一朵如花的心靈。我要用愛(ài)做種，在美德的潤(rùn)澤中，讓心靈漂亮如花。
善良，禮讓，誠(chéng)信……永遠(yuǎn)是我追求的品質(zhì)，不管他們是不是時(shí)尚。調(diào)查顯示，四分之一左右的青少年對(duì)以下行為表示“難以評(píng)價(jià)/公共場(chǎng)合大聲喧嘩，在公共汽車(chē)上不讓座l，”過(guò)馬路闖紅燈角逐可以不擇于段/“誠(chéng)成實(shí)意味著吃虧，難道這不是一個(gè)有良知的公民應(yīng)該自覺(jué)批判和抵制的嗎？對(duì)這種錯(cuò)誤的價(jià)值取向我要大聲說(shuō)不！世事渾濁而紛擾，我寧可守護(hù)我心中的皓月，我定要守護(hù)我如花的心靈！
我要堅(jiān)守公德。在電梯里一直維持安靜？只為不驚擾旁邊阿姨懷中嬰兒的甜夢(mèng)；即便再急的事兒，我也要耐心等待紅燈，由于過(guò)馬路的小學(xué)生那天使般的笑容。從麥浪、沙痕、水紋中，可以讀出風(fēng)的姿態(tài)；細(xì)小的動(dòng)作、微笑的眼神？完全可以顯出人性的光輝！何需更多言語(yǔ)？多些休諒，多些禮讓，文明，已在心中流淌。公德是一朵文明之花，她使生活芳香霞郁，她使空氣溫馨氨氫，她使心靈充實(shí)幸福！
我更要堅(jiān)守愛(ài)。她是世間最漂亮的語(yǔ)言。平凡如我，也從未被愛(ài)遺忘。親人，師長(zhǎng)，朋友————那一雙雙溫暖的大手，一聲聲殷勤的叮囑，一幕幕過(guò)去的過(guò)往…像風(fēng)兒吹我衣襟，像花瓣落我發(fā)梢，那深深淺淺綿綿不絕的愛(ài)啊，我怎能不倍加珍惜、分外感恩！冰心說(shuō)愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁？隨時(shí)撤種，隨時(shí)開(kāi)花：將這徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不感覺(jué)痛苦，有淚可落？卻不是悲涼。這源源持續(xù)的愛(ài)呵，定可叫你的生命之樹(shù)翠綠茂盛，無(wú)論是在陽(yáng)光下，還是風(fēng)雨里，都可閃耀出一種讀之即在的光榮。
我還要堅(jiān)守純真、誠(chéng)信。唯至真，可達(dá)至善、至美！常記起古時(shí)那位癡愛(ài)的尾生————尾生期一女子于梁下，女子不來(lái)，水來(lái)，尾生遂抱柱而死。古人的誠(chéng)信，來(lái)得委實(shí)純真，甚至有的癡愚，然正因這樣才格外可愛(ài)、感人。這份誠(chéng)信，穿越亙古的光陰，到今天說(shuō)來(lái)，仍有千鈞那樣沉重3干金那樣珍貴！無(wú)論多么濃重的黑暗，都沒(méi)辦法遮住一支蠟燭的光亮———何況這蠟燭以誠(chéng)信為血肉精魂！
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！痹�(shī)句越千年，玉潔復(fù)冰清�？v使世風(fēng)日下，人心不古，我寧可于凡塵中，呵護(hù)這片玉壺中的冰心，獨(dú)守一份澄明的心理，堅(jiān)守一朵如花的心靈。
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