【精品】爭吵三年級作文匯總六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的爭吵三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭吵三年級作文 篇1
記得，我和姐姐爭吵過，那是為了一條圍巾。
晚上，爸爸帶了幾條圍巾回來。我隨手拿了兩根，一根紅色的，一根紫色的。姐姐看見了想把那根紅色的拿走，說：“紅色的是我喜歡的，不能讓妹妹拿走！”我憤怒地說“不行，給我！”“給我！”于是我們吵了起來�？墒亲詈螅l都沒有拿到。
第二天，姐姐對我說：“對不起�！蔽艺f：“昨天是我的不對�！卑职致犃苏f：“你們姐妹倆呀，本來就應(yīng)該和睦相處�！�
爭吵三年級作文 篇2
這是一個夜深人靜的晚上，從一間房間里傳出了一陣激烈地爭吵聲。
原來是文具盒里的居民，在比誰的本領(lǐng)大。
水筆顯出自己的英姿，大搖大擺地走過來說：“我的本事最大，主人天天用我寫字，白天晚上都離不開我�！便U筆很生氣地說：“主人每天也用我寫字，難道我就能離開我嗎？”水筆理白了它一眼，沒有搭腔，鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布，也不理它。
鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說：“我是世界上獨一無二的筆，因為我是練書法用的最好的筆，沒有哪種筆比我強，哼！”說完，鋼筆把自己剛剛說過的'話，編成了一首歌，在那不停地唱。
修正帶也開始表態(tài)了，它滿臉憤怒地說：“水筆我跟你講，沒有我，主人要是寫錯了字都無法改正�！彼P驕傲地說：“切，我剛才在唱歌，沒聽見你說話�！彼麄円恢睕]有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無聞地做自己的事。爭吵聲不斷加大……
這時，在一旁睡覺的臺燈姐姐被它們吵醒了，輕輕地對它們說了一聲：“別吵了�！彼鼈兞⒖掏Ｖ沽藸幊场Ｅ_燈姐姐對它們說：“你們各有各的本事，有長處，也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個道理，所以它們才不在一起爭吵，你們要和它們一樣，要團結(jié)，才有友誼。”聽了這些話，爭吵的文具心里愧疚。它們互相道歉，又在一起玩耍了，開始了新的生活。
就這樣，夜里又恢復了平靜。
爭吵三年級作文 篇3
我今天有和姐姐吵架了。事情的經(jīng)過是這樣的：今天晚上，媽媽和爸爸都打電話回來說：“今天我不回來吃飯啦�！蔽医裉爝�要抄一首歌的歌詞，是葉溥歆讓我?guī)退�。（我有一張飛輪海的越來越愛的歌詞，飛輪海是他的偶像，所以他叫我?guī)退幌�。）飯就讓姐姐燒吧�?/p>
可是，等姐姐回來，姐姐說：“那么早回來，飯么不燒，在干什么的啊�！苯憬阌纸形胰�。我看歌詞都快抄好了，就說：“我馬上去燒。”可是，等我抄好歌詞，剛準備去燒飯，姐姐就走到廚房，燒起飯來，說：“你怎么那么懶啊，叫你燒個飯，到現(xiàn)在都不燒，你怎么回事啊。索性，你也別吃飯啦。”我心想：不吃就不吃，反正我回來之前就已經(jīng)吃飽了。
到了吃飯時間，姐姐叫我可以吃飯啦，而且還很嚴肅。我心里始終想著姐姐說的話：“索性，你也別吃飯啦�！痹谙氲浇憬阏f我是懶蟲。
我越想越氣，決定今天晚上不吃飯啦。但是心里在想：“我現(xiàn)在倒是不餓。等一下會不會餓啊……
姐姐昨天說：“我的英語默寫水平不太好，讓我今天默出來。”
可是，今天是沒希望了。但我今天是絕對不會吃飯了，要吃也吃自己煮的，像泡面啊、榨面啊……
爭吵三年級作文 篇4
在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂樂”的橡皮，他們每天都會吵架。
一天，聰聰和樂樂又吵了起來，聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮�，說：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋，簡直就是鉛筆皇后！”樂樂的嗓門提得高高的，他大聲說：“就你這個小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會用到我！”
聰聰生氣了，他大聲說：“小主人每天都拿我寫語文、數(shù)學、英語......哪會注意到你這個小不點？”樂樂惱怒了，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時時刻刻都會想到我�！�
聰明生氣地說：“我最厲害！”
樂樂大聲地說：“我的用途最大！”
正當他們吵得不可開交時，圓珠筆爺爺走了過來，語重心長地說：“人人都會有長處和短處的，要學會取長補短，你們都很重要�！�
爭吵三年級作文 篇5
今天，我和同桌吵架了。
因為今天早上我的同桌的鉛筆忘帶了，她就向我借，我把我的一只筆借給了她。剛過不久，她就把筆給弄壞了，我說：“這只筆是被你怎么弄壞的？”
她說：“是被我不小心摔壞的。”
我很生氣：“你怎么這么不小心��！”
我剛要舉起手想打她的時候，老師來了。我悄悄對她說：“呆會兒在操場上見�！彼f：“好的！”
我先到了操場，就想起我以前向她借了一只筆，也不小心弄壞了，而她一聲也沒有罵我。
她來了，我就說：“請原諒我，是我太兇了�！�
她說：“不！應(yīng)該是我向你道歉的�！�
就這樣，我們又和好了。
爭吵三年級作文 篇6
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個大家庭，可是這里一點兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭吵。
夜深人靜，小主人早就睡覺了，文具盒里便熱鬧起來，它們爭先恐后的跳出來。首先，鉛筆大聲地說：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫出了漂亮的字，小主人的考試才不會得100分呢!”
“你就別提上次考試，說到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來擦干凈。不然，小主人的試卷怎會這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
旁邊的尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因為這樣，那次考試才得90分!”
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說話了，我們里面就數(shù)你沒用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫字了，你太浪費了�！变摴P聽了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時，一直在靜聽的文具盒說話了：“大家都不要吵了，誰能長期為小主人服務(wù)，誰的功勞就大，等一段時間后就會知道。”果然，一段時間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時不再說話了。
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