有關(guān)書包三年級(jí)作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的書包三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書包三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)小書包，身上畫著許許多多的米奇圖案，別看我小小的，用途可多著呢！
我的主人每天上學(xué)時(shí)都會(huì)往我的肚子里放一些書、本子，還有文具，弄得我每天肚子都鼓鼓的，就像懷了一個(gè)小寶寶。一到學(xué)校，他就要對我進(jìn)行“剖腹產(chǎn)”，把我體內(nèi)的書本全部放在課桌上，這個(gè)時(shí)候我最輕松了，可以美美睡一大覺�？墒牵业闹魅松鷼鈺r(shí)總會(huì)拿我當(dāng)“出氣筒”，重重的小拳頭砸在我柔弱的身體上，真的很疼！小主人啊，你什么時(shí)候能學(xué)會(huì)疼愛我？對我溫柔一些呢？
雖然小主人對我比較粗魯，但是他卻很依賴我。記得有一次，他的爸爸媽媽出去買菜，小主人一個(gè)人在家看書，突然小主人想看語文書，可是找了半天也沒有找到我，只看到平時(shí)在我肚子里呆的一堆書卻躺在了桌面上。小主人鼻尖冒了汗，繼續(xù)找我，結(jié)果屋子翻了個(gè)遍，還是沒有找到，當(dāng)時(shí)我要是會(huì)說話就好了，看到小主人那么著急，我也快急死了。直到小主人的爸爸媽媽回來了以后，才告訴了他，他們把我洗了，正在陽臺(tái)上掛著，晾呢！小主人跑過去一看，果然我沒丟，我正在那里“上吐下瀉”呢！這時(shí)，小主人才松了一口氣。
這就是我，一個(gè)小書包，一個(gè)幸福的小書包！
書包三年級(jí)作文 篇2
書包——是我們每天上學(xué)形影不離的好朋友，我經(jīng)常想：如果有一個(gè)神奇書包該多好啊!
這種神奇書包有4個(gè)豆子般的小按扭，在書包的背面有一根細(xì)細(xì)的繩子。這些東西不仔細(xì)看是不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。的這4個(gè)按扭顏色分別是：紅，黃，藍(lán)，紫。我們的書包很沉重背起來重時(shí)，就輕輕的按一下紅色按扭，書包就會(huì)變得很輕，我們再也不用費(fèi)很的力氣了。如果我們在放學(xué)的路上遇到了壞人，我們只要按一下書包上的黃色按扭，這樣就把情況報(bào)告給了警察叔叔在壞人還沒有防備的情況下，警察叔叔已經(jīng)把他制服了。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)用品忘了放在書包里時(shí)，書包上的藍(lán)色按扭，就會(huì)自動(dòng)亮起來并發(fā)出警報(bào)聲提示你。如果遇上了雨天，又沒有帶雨具，只要你按下紫色的按扭，書包就會(huì)變成一把傘，為你遮風(fēng)擋雨。我想大家一定會(huì)問那個(gè)細(xì)細(xì)的繩子是干什么的呢？告訴你吧，如果我們坐飛機(jī)去旅游，飛機(jī)發(fā)生了意外，只要把書包上的繩子一拉，書包就會(huì)變成一把降落傘，護(hù)送我們安全落地。這種書包太好了，我相信科技發(fā)達(dá)的`未來一定能研制出這種書包。
未來的神奇書包，我希望早日背上你，踏上求學(xué)之路!
書包三年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在的書包里面裝滿了書，特別沉，每當(dāng)我背起沉甸甸的書包，就會(huì)幻想要是能有一個(gè)多功能的書包減輕我們的負(fù)擔(dān)該多好。
在日常生活學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)累了總是想趴在桌上睡大覺，有的還會(huì)趴著寫作業(yè)，不久就變成了駝背，很難再挺起來。而我的這個(gè)書包在背部安裝了小型按摩器，當(dāng)你學(xué)習(xí)累時(shí)，打開開關(guān)，頓時(shí)會(huì)感覺好像有一只無形的手先扶正你的身體，然后在你的背部輕柔地按摩起來，使你的疲勞很快就消失了，再次以飽滿的情緒投入學(xué)習(xí)，同時(shí)也矯正了你的形體。
下雨時(shí)，如果你忘了帶雨具，只要按一下按鈕，書包里隱藏的雨傘就會(huì)自動(dòng)彈出來，使你再也不必因?yàn)橄掠甓鵁⿶馈．?dāng)你覺得書包超重時(shí)，它會(huì)告訴你東西太多了。如果的確需要這么多東西，書包就會(huì)自動(dòng)減輕重量。
此外，它還可以為你提供信息服務(wù)。只要按一下控制鍵，就可以冒出一個(gè)信息屏，它可以告訴你當(dāng)天的課程，當(dāng)天的新聞時(shí)事和液晶顯示的時(shí)間、日期，還可以放音樂，讓你輕松一刻，它還能在你灰心時(shí)鼓勵(lì)你……
我的書包是不是很神奇？而它能有這么多神奇功能只是因?yàn)樵跁牡撞堪惭b了一部微型電腦，所有信息接收、命令、發(fā)出均來于此。
這雖然是我的想象，但是我相信在未來它一定能誕生，我更渴望它在我的手中誕生，你相信嗎？
書包三年級(jí)作文 篇4
一說起學(xué)習(xí)用品，我想要的就是我夢寐以求的書包了！我希望我這個(gè)書包有四層，每一層都能裝我喜歡的東西。我的書包要是粉色的，中間的第二層和第三層要有初音未來！第一層裝好鉛筆盒之后第二層和第三層就是中心了！第二層的外框是粉色的初音，初音是Q版的，頭發(fā)粉色加淡粉，扎兩個(gè)小辮子，辮子上還要有兩個(gè)淡紅色的小櫻桃頭飾，那樣看起來應(yīng)該會(huì)很卡哇伊吧；初音的衣服也要粉色的，只不過稍微再加一點(diǎn)白色，花邊要是粉色的小櫻花該多好啊；鞋子也要粉色的，只不過要帶有一點(diǎn)閃閃的粉。
這樣我的鞋子可以撲閃撲閃的了！接著是第三層，第三層比第二層大一點(diǎn)，但是版面就一點(diǎn)點(diǎn)大，上面有著4個(gè)初音，每個(gè)初音都是不同顏色的：有粉色、藍(lán)色、綠色和淡藍(lán)色，四個(gè)初音這樣手牽著手在一起，嘴角上掛著甜蜜的微笑，看起來真卡哇伊！我夢寐以求的書包的最后一層，也就是第四層最大！可以裝我的新華字典和教科書一類的。我想象中的書包左右兩邊要有個(gè)袋子，可以裝水杯和紅領(lǐng)巾，想想就高興呢！我夢寐以求的書包就是這樣的，要有我喜愛的初音，這些初音都希望會(huì)閃閃發(fā)光，就像我一樣！
書包三年級(jí)作文 篇5
我長大以后要當(dāng)一名科學(xué)家。
咦，同學(xué)們在說什么呀？哦。原來是書包太沉，同學(xué)們太累了，希望有一種能減少重量的書包��！所以，我就想發(fā)明一種這樣的書包。
書包有許多功能。比如作業(yè)鍵、知識(shí)鍵、地圖鍵、電話鍵、瀏覽鍵等各種按鈕。各種按鈕有各自不同的功能。
當(dāng)你按下‘作業(yè)鍵’的時(shí)候，老師布置的作業(yè)都會(huì)顯示在書包的顯示屏上；當(dāng)你遇到不會(huì)寫的字或是不會(huì)做的題時(shí)，你可以按下‘知識(shí)鍵’它會(huì)把解題思路告訴你；當(dāng)你迷路時(shí)，‘地圖鍵’就跑出來啦！在你焦急的時(shí)候幫助你。
只要輕輕按下‘瀏覽鍵’語文書、數(shù)學(xué)書等學(xué)科用書都會(huì)由你來控制，再也不需要帶那么多書啦，既減輕了書包的重量又方便使用。只是在考試的時(shí)候就需要按下關(guān)機(jī)鍵！當(dāng)下課時(shí)候按下‘游戲鍵’便可以輕輕松松的玩一些益智小游戲。同學(xué)們可能會(huì)問：“上課玩怎么辦？”“你們不必?fù)?dān)心，上課玩游戲，游戲會(huì)自動(dòng)消失，就再也不能在書包上面玩游戲了！這是對上課玩游戲的同學(xué)懲罰�！碑�(dāng)你想和家人說話，可以直接按下‘電話鍵’就可以和家人通電話了。
突然，我聽到媽媽的聲音：“明明，快起床了上課要遲到了！”哦！原來是一場夢。但是我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)，這場夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
書包三年級(jí)作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年了，我是個(gè)老師了，當(dāng)我初次看到了小學(xué)生的新型書包，驚訝不已。不信，請聽我來介紹介紹吧。
瞧，小學(xué)生們都坐上了一輛輛微型“汽車”，這種“汽車”的造型像甲殼蟲，體積不大，只能容得下一個(gè)坐著的孩子。它很“智能”，小學(xué)生自己上學(xué)，不必家長接送，因?yàn)檐囎涌梢灶A(yù)先設(shè)置好上學(xué)路線，孩子一上了車，家長就可以監(jiān)控孩子上學(xué)的路程。它很安全，遇到障礙物會(huì)主動(dòng)避開，就是遇到強(qiáng)烈的撞擊也不會(huì)有損傷，它很堅(jiān)固。要是遇到陌生人攔截呢，智能系統(tǒng)會(huì)主動(dòng)報(bào)警，所以，小學(xué)生乘坐這款“微型汽車”上學(xué)，家長可以完全放心。
您可能會(huì)問：“咦，你介紹的怎么是“汽車”呢?你扯遠(yuǎn)了吧?”您別急，聽我往下說：
這款汽車一到學(xué)校門口，說變就變，立即變形、重組——多余的部分重疊縮小，有用的部位張開，變成一個(gè)“新型柜子”，呀!那是啥?小學(xué)生很輕便地放在肩上，才知道這是“書包”。仔細(xì)看這個(gè)書包，除了可以裝書，它還有著神奇的功能。它的正面有一個(gè)觸摸屏幕，只要輕輕一點(diǎn)，就能翻閱“工具書”，查找我們需要的東西，也可以在這里進(jìn)入“電子圖書館”閱讀。更有趣的是，我們可以帶上“3D”眼鏡，書包屏幕讓我們跟著老師和同學(xué)進(jìn)入虛擬的世界探究，比如到太空遨游，到埃及金字塔探究“寶藏”，到百慕大三角探險(xiǎn)……
聽說這種新型書包還很實(shí)用呢，小學(xué)生可以把自己的作業(yè)在書包屏幕前一拍照，作業(yè)的答題情況就進(jìn)入系統(tǒng)，系統(tǒng)不僅能夠用語音告訴你對錯(cuò)，當(dāng)不懂時(shí)它能耐心地提示，還能出幾道類似的題目，考考是不是已經(jīng)掌握了。它真是學(xué)習(xí)的好助手。
新型書包還是小學(xué)生的好伙伴，早上能提醒早起早讀，一起背誦唐詩，晚上提醒主人快快入睡，并送一首輕緩的音樂伴著主人如夢……
新型的書包，神奇吧!
書包三年級(jí)作文 篇7
時(shí)間過得可真快！一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，現(xiàn)在是20xx年，我是一名世界聞名的大發(fā)明家。我發(fā)明過許多新奇的東西，今天我給大家介紹一件物品——未來的書包。
未來的書包和現(xiàn)在的書包大不相同。
未來的書包外形是正方形的，大小可以隨著書包里裝的東西多少隨意變化。顏色可以隨著天氣的溫度隨意變化。
未來的書包的功能十分強(qiáng)大。如果你快要遲到了就按一下奔馳按鈕，它就可以長出一雙翅膀，像飛機(jī)一樣把你帶到學(xué)校去，這樣就再也不用擔(dān)心每天早晨會(huì)起晚了。如果你沒有帶鉛筆盒，就按一下鉛筆盒的按鈕，這樣能把忘在家里的鉛筆盒自動(dòng)放在書包里。如果你沒有寫作業(yè)，就按一下作業(yè)的按鈕，這樣既會(huì)讓作業(yè)不會(huì)寫錯(cuò)，還能把沒有完成的作業(yè)寫完。
我發(fā)明的未來的書包的最為神奇的地方就是，它可以折疊，從很大的書包變成很小的書包，這樣既可以減輕書包的重量，還不占地方。這個(gè)書包很神奇，但是你完全不用擔(dān)心它的電量會(huì)全部用完，因?yàn)檫@個(gè)書包的電量是通過空氣壓縮轉(zhuǎn)換的。
這個(gè)未來的書包是不是很神奇呢？你們聽了介紹，是不是也很想用這個(gè)未來的書包呢？
書包三年級(jí)作文 篇8
我有許多漂亮的書包，其中我最喜歡的是我過生日的時(shí)候爸爸送我的書包。
這個(gè)書包真的好漂亮！瞧，它穿著一件黑色的外衣，衣服的邊緣還有著一圈粉色的花邊，衣服上還有一個(gè)大蝴蝶結(jié)。
我的書包用處也很大，它分成了兩層，第一層我會(huì)放各科書本，比如語文書，數(shù)學(xué)書，英語書等；第二層我會(huì)放一些作業(yè)本；書本的兩側(cè)還有兩個(gè)小網(wǎng)袋，我會(huì)放水杯和雨傘，特別方便。
我的書包給我的學(xué)習(xí)帶來了許多方便，有一次我正在專心致致的考試，可這不爭氣的筆居然在這關(guān)鍵的時(shí)刻沒了筆芯，我找來找去怎么也找不到那筆芯，我氣得直跺腳，心里焦急萬分，額頭上冒出陣陣?yán)浜梗彝蝗幌氲轿視膫溆脤永镞�有新的筆芯，這時(shí)，書包好像對我說：“主人，主人，快打開我拿新筆芯吧！”我趕緊打開書包在備用層里找到了筆芯。這時(shí)我緊張的心情也慢慢放松了，第二天老師報(bào)分?jǐn)?shù)當(dāng)說道：“楊鈺雯100分�！睍r(shí)我心里別提有多高興呢！
我喜歡我的書包，它不僅給我學(xué)習(xí)帶來了方便，也給我的生活帶來了簡潔。
書包三年級(jí)作文 篇9
是它，從我上學(xué)的第一天起，就成為了我的好幫手、好朋友。它分享著我每天的喜怒哀樂。你們知道它是什么學(xué)習(xí)用品嗎？對，它就是和我形影不離的小書包。
它是媽媽送給我的獎(jiǎng)品，記得媽媽把它遞到我手中時(shí)，對我語重心長地說：“讓小書包天天陪伴你，度過每一段歡樂時(shí)光！”
它是天藍(lán)色的，長約40厘米，寬約25厘米，上面是一個(gè)半圓，下面是一個(gè)長方體。主圖案是一只胖胖的加菲貓，看起來可愛又貪吃，這一點(diǎn)非常像我，怪不得媽媽要給我買這個(gè)書包。
它共有三個(gè)房間，最大的房間里住著我的課本，例如語文書、數(shù)學(xué)書等；第二個(gè)房間里住著我的小本子，例如練習(xí)本、草稿本等；最小的房間的主人是我的備用紅領(lǐng)巾、餐巾紙等。兩側(cè)分別有一個(gè)裝水壺的小兜，用處可大啦！
記得第一天上學(xué)時(shí)，它陪伴著我，迎著朝陽，帶著我對知識(shí)的渴望趕往學(xué)校，那種快樂的心情是不可比擬的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，它提醒我不要開小差；放學(xué)回家時(shí)，它幫我摟著課本，把一天的收獲帶回家；我回到家后，它陪伴我復(fù)習(xí)一天的功課。睡覺前，我也不會(huì)忘記對它說：“小書包，你陪了我一天了，多累呀。好好休息吧！”
我對它愛護(hù)有加。只要它一臟，我就會(huì)馬上清洗它。日月如梭，它已經(jīng)陪伴我走過了三年，雖然有些發(fā)舊了，但我還是對它愛不釋手。
我愛我的小書包！
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