關(guān)于書包三年級作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書包三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
書包三年級作文 篇1
我們每天上學(xué)、放學(xué)都背著又大又重的書包，很不方便。而且容易被壓矮。
我想有一個神奇的書包：它的表面有一種機器，能把書包變得很輕，我們背上 去，也不覺得累了。書包上還有一個按扭，只有書包的主人能運用，如果不按按扭就直接從書包里拿東西的話，手就會被書包緊緊地吸住。書包的背面有一個機器，當你心情不好的時候，還會為你做按摩呢！書包里有一只小白兔，它擁有超能量，專負責輔導(dǎo)你的學(xué)習，這樣，家長們就不用為孩子的學(xué)習成績操心了。未來的書包可以折疊成手機那么小，然后，把這個“手機”放進荷包里，到了學(xué)校再把它打開，里面呈現(xiàn)出紅、黃、綠三種顏色的按紐。別看它們只是小小的按紐，功能可大了。下雨了，我又忘帶雨傘了，怎么辦？別擔心，這時，按一下紅色按紐，書包上就能撐起一把雨傘，為你遮風擋雨。書包臟了，怎么辦？很多人會想到，去洗洗呀！可我覺得太麻煩了，只要你按一下黃色的按鈕就能使書包煥然一新。過馬路時，汽車里排出的廢氣對人的身體不好。這個時候，只要按一下綠色的按鈕，就能把這種廢氣變成新鮮的空氣。
這雖然只是一個夢想，但我相信，經(jīng)過努力的探索和研究，夢想總有一天會變成現(xiàn)實的！
書包三年級作文 篇2
現(xiàn)在的書包真是不好，下雨了，沒傘；書包也漏雨，回家了都是濕漉漉的，要是書包有特殊的功能，那該多好呀！真希望未來的書包下雨能變成雨傘，餓了能幫我拿飯、能一下子把我送回家，還能讓我知道今天考試的成績，書包看了我100分的試卷，和我一起開心高興！
現(xiàn)在由我來設(shè)計一下未來的書包吧！書包的顏色像變色龍，想要什么顏色就換成什么顏色，要是再下雨我可不害怕了，我的書包說變變就變成了自動雨傘，當你走到家也不會再被雨淋成了落湯雞。如果上學(xué)馬上遲到了，說一句：“快把我安全送到學(xué)校吧！”一轉(zhuǎn)眼，我便到了教室里，坐在座位上，聽著剛剛想起的上課鈴聲多好��！
書包圖案當然也要換了，要是我，我會把可愛的小動物像小兔子、小狗呀……天天的換來換去，自由搭配，這樣的書包多漂亮��！
要是未來有這樣的書包多好呀！真希望能早日發(fā)明出這樣的書包。
書包三年級作文 篇3
五年級開學(xué)的時候，我收獲了一個意外的的禮物——一個單肩書包。它可是我所有書包中的“最愛”。
為什么說是意外的禮物呢？因為臨近開學(xué)的時候，我的左胳膊摔傷了，雙肩書包自然沒法背了。所以呢，我就收獲這樣一份意外的禮物——單肩書包，只用右手就能輕松的背到肩上。
剛接到這個禮物的時候，我立刻被它帥氣的外表所吸引。這個書包不僅有漂亮的外表，還非常的實用。書，本，水壺都能各就各位，互不干涉。我最滿意的地方是，背上它以后，我受傷的胳膊正好可以放到上邊，一點都不覺得累，尤其是如果外人不注意，還根本看不出，我是一個受傷者。
每當我遇到困難，想向別人求助的時候，我的書包仿佛就在鼓勵我：別給別人添麻煩，相信自己，一定會成功的！”于是，我又對自己充滿了信心！
我喜歡我的書包。
書包三年級作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，己到了20xx年，我發(fā)明了一種書包，給大家介紹介紹。
因為現(xiàn)在孩子們的功課來越多，書包背起來越來越笨重，而且書越來越多，書包就裝不下。所以，書包的第一功能就是變大變小。
你肯定會想，怎么控制它呢？你不用擔心，這種書包具備了聲控功能，你只要對著它身上的一些小孔孔發(fā)號令，它就可以任你調(diào)節(jié)，直到你滿意。
這是我一次偶然的靈感。那天，我正在試用書包時，突然想到：書包雖然可以變大變小，但有時候拿的時候很麻煩。于是，我靈機一動：何不在書包里加上可以讓書包自己走動的功能呢？我開始潛心研究。起初，只能在書包上安裝一個信息發(fā)送。接收器，然后用搖控控制。但后來，這項技術(shù)有了新的突破，它不但可以不用搖控控制，還可以在上學(xué)前一小時前對它發(fā)號令，讓它跟著你走。怎么樣，夠神吧！大家一定想趕快擁有這種書包吧！你們別急，只要好好學(xué)習，在不久的將來，它就會和你們見面。
書包三年級作文 篇5
看到這個題目，你一定很奇怪，小學(xué)生怎么能不背書包呢？可偏偏有的小學(xué)生就不背書包，那怎么上學(xué)呢？別急呀，跟著我繼續(xù)往下看吧！
每天上學(xué)，你都能看見很多家長給孩子背書包。有的是爺爺奶奶給背，孩子則在一旁蹦蹦跳跳地走著，還有的在津津有味地吃面包之類早餐。后來，我們學(xué)校規(guī)定不讓家長代勞背書包。于是，學(xué)生們就想出了一個辦法，就是在去學(xué)校的路上，書包讓家長背，快到學(xué)校門口時再自己背。這也許是家長對孩子的愛和孩子的懶惰達成的“協(xié)議”吧。而放學(xué)的時候，孩子們就很自然地把書包放進家人的手中，然后輕輕松松開開心心地回家去。
我覺得這種做法很不好。孩子自己能做的事，就應(yīng)該讓孩子自己去做，如果什么事都由家長代替，天長日久下去，孩子終將一事無成。
記得我一年級的時候，也讓爸爸給背書包。不過我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，每天都是自己背書包，因為我已經(jīng)長大了。
有的人會說，自己背書包多累呀！我們的書包那么重。那家長背就不累了嗎？小朋友，從現(xiàn)在開始，自己背書包吧！
書包三年級作文 篇6
我有一個非常漂亮的小書包，它已經(jīng)陪伴我三年了，那是在我剛剛?cè)藢W(xué)時，媽媽為我買的。
漂亮的小書包是用紅色綢布制作的。書包正面的圖案是幾個少年，有的在聚精會神地看書，有的在抬頭望著天上飛翔的火箭。旁邊寫著“學(xué)科學(xué)”三個大字，我想媽媽為我買這個書包是有意義的。
小書包是由四個兜組成的。拉開小書包頂部的拉鎖，這是個比較大的兜。是用來放書、本、鉛筆盒的。書包的正面，有一個小一點的兜，一按兩個黑色的小鈕，小兜就打開了，里面可以放手帕、跳繩，書包的兩側(cè)還有兩個小兜，一個能放水彩筆，一個能放剪子、膠水。小書包的功能可全了。三年來，小書包不怕酷暑嚴寒，不怕風風雨雨，每天都伴隨著我走進學(xué)校大門。三年來，小書包上的圖案，一直在鼓勵著我好好學(xué)習。
小書包陪伴著我學(xué)到了許多文化知識。我非常喜愛這個漂亮的小書包。
書包三年級作文 篇7
我有一個漂亮的書包，是媽媽從商店給我買的。我的書包是紅色的，書包上是一個藍貓在寫作業(yè)的圖案，它是雙層多用背帶書包，我很喜愛它。
自從買來這個書包后，它就成了形影不離的好朋友，書包里裝有各門功課的課本和各顆作業(yè)本，還有一個稱心如意的文具盒，書包的表面有多功能袋等。
書包每天陪伴著我上學(xué)、放學(xué)。每當我高興時，就把書包整理的干干凈凈、整整齊齊。書包好像對我說：“謝謝你，小主人“！每當我不高興或?qū)W習遇到困難時，我就隨便把書包一扔。這時書包委屈地說：”小主人，你這樣做是不對的“！
書包是我的好朋友，也是我學(xué)習上的助手。
我愛我的書包！
書包三年級作文 篇8
你知道嗎？未來，我們的書包是什么樣的`？
未來的書包會走。買的時候，手里會有一個小小的搖控器，搖控器在哪，書包就跟到哪，只要拿著搖控器就行了。如果搞丟了，還有備用的書包，這樣你就不用背書包了。
未來的書包能變色。每個書包上都有調(diào)色器，你喜歡什么顔色，就可以點點調(diào)色器上的顔色，如果不太喜歡了，還可以重新更換顔色喲！你就可以擁有色彩鮮艷的書包了。
這個書包還能幫你收拾書本呢！每當夜深人靜的時候，書包就長出的大“眼睛”和“手”。書包用“眼睛”看書桌上的書，就用“手”把看到的挪在外面書和學(xué)習用具收到自己的“肚子”里去了。
書包還有“耳朵”呢！上課了，你只用告訴書包需要什么書，書包“聽”了，就自己用“手”從“肚子”里拿出來擺到桌子上了。
未來的書包還有很多很多功能，我就不一一說了，到了二十二世紀，你們就能見到這種書包了。
書包三年級作文 篇9
世界多姿多彩，每一個小東西都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己極其喜歡的小物件，喜歡它們的眼神，喜歡它們俏皮可愛的外形，我當然也不例外啦！
在我家，有很多讓我喜歡的物品。其中，我最喜歡的是那個小兔書包。因為那是我七歲生日的時候，媽媽送我的生日禮物。
我的小兔書包很精致，書包中間有一只粉色的小兔子，所以它才叫小兔書包。小兔子旁邊有許多五顏六色的小雪花，像花朵一樣美，它還有一條紫色的帶子。
有一次，媽媽帶我去逛街。我穿上白色公主裙、透明的涼鞋，再背上小兔書包，逛街的時候很多人都回頭看我。我覺得我拿上小兔書包就像仙女一樣。
我非常喜歡我這個小書包，它給我?guī)砹嗽S多美好的回憶，我還用它做過許多事情，比如去春游、去坐游輪……
它陪伴了我兩年的時間，我都沒想把它丟掉，還經(jīng)常讓媽媽幫我清洗。我希望它還將陪伴我更長的時間，等我長大了，我也不會忘記它。
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