【精華】再見(jiàn)三年級(jí)作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的再見(jiàn)三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
再見(jiàn)三年級(jí)作文 篇1
今天我在這里對(duì)高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（7）班的老師和同學(xué)們說(shuō)聲再見(jiàn)，因?yàn)槲铱燹D(zhuǎn)校了。
20xx年7月6日早上8：00，我即將去武家嘴實(shí)驗(yàn)學(xué)校面試。一進(jìn)校門(mén)我的心情特別的緊張，便隨著這種心情來(lái)到四年級(jí)休息室。在這里不能講話，因?yàn)榧o(jì)律也算一道考題，紀(jì)律不好就入不了校。等呀等呀，不知等了多長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)有點(diǎn)到我的名字。四年級(jí)休息室里還剩下15~17個(gè)人的時(shí)候，有些人對(duì)自己絕望了，還有的緊張的手在發(fā)抖，因?yàn)橐话忝嬖囃甑娜硕际浅蠲伎嗄樀幕厝サ�，只有一個(gè)人手舞足蹈、興高采烈的樣子。輪到我面試時(shí)只有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)答出來(lái)，第二天早上8：00公布入學(xué)名單。
第二天早上，我去校門(mén)口看了一下入學(xué)名單，上面有我的名字，我覺(jué)得又開(kāi)心又很激動(dòng)，但更希望有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)也轉(zhuǎn)來(lái)了。
老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
再見(jiàn)三年級(jí)作文 篇2
上星期天，一只小畫(huà)眉飛入我的房間。我趕緊把門(mén)關(guān)上，一會(huì)兒就捉住了它，然來(lái)用繩子套住它的腿，帶著它去找小伙伴玩�；锇閭円�(jiàn)了，都夸我本領(lǐng)高。我聽(tīng)了，心里美滋滋的，決心把它飼養(yǎng)起來(lái)。
中午，喂它吃飯，它不吃。噢，它是吃蟲(chóng)子的。于是我就四處去找蝗蟲(chóng)，捉螞蚱�？墒撬活I(lǐng)情，一口也不吃。它拍著翅膀尖叫著，好像在找媽媽。
下午，鄰居老奶奶勸我把小畫(huà)眉放了，不然會(huì)餓死的。我聽(tīng)了，想了想，覺(jué)得有道理，就找來(lái)剪刀，把繩子剪斷。小畫(huà)眉拍拍翅膀飛走了，突然，它掉在魚(yú)池里。小畫(huà)眉在水里掙扎著，可把我急壞了。我劃著竹排把它救上來(lái)，可是它奄奄一息了。我趕緊把它放到爐灶邊，讓它取暖。
傍晚，小畫(huà)眉慢慢地閉上眼睛，它死了。我的心里難過(guò)極了，在心里默默地叨念著：“再見(jiàn)了，小畫(huà)眉！”
再見(jiàn)三年級(jí)作文 篇3
我，一個(gè)平平凡凡的學(xué)生，覺(jué)得從未受過(guò)這樣大的打擊。我就要離開(kāi)三年級(jí)了，回想往常，我總是開(kāi)開(kāi)心心的，可如今，我卻悶悶不樂(lè)。
我覺(jué)得三年級(jí)的一切都很美好。我不再覺(jué)得讀書(shū)很枯燥，我覺(jué)得很有趣：班上的搗蛋鬼總會(huì)鬧笑話；班上74名同學(xué)背書(shū)總很有節(jié)奏；課間時(shí)大家總在一起玩耍；每堂課全班人都會(huì)因?yàn)榭傆腥顺鲷芏_(kāi)懷大笑；最重要的是每次考試都有班干替我墊底，這些事我總也忘不掉。
領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)那天，全班同學(xué)都興高采烈的。我的臉上雖掛著笑容，可心里卻痛苦無(wú)比，。我問(wèn)了許多人，問(wèn)他們舍不舍得離開(kāi)，他們都說(shuō)舍得。我跟他們說(shuō)了我的心里話，他們只是冷冷地拋下了一句“神經(jīng)病”就走了。回到家里，我撲在床上大哭起來(lái)。我開(kāi)始討厭我的同學(xué)，討厭我的朋友，討厭他們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)我，討厭他們歧視我的眼光。
我的眼睛紅紅的，腦子里一片空白，我覺(jué)得老師是我最好的朋友，老師是最好的教育家。我回憶著，回憶著和老師相遇的最后一面，我想著老師那慈祥的面容，就像一束溫和的陽(yáng)光射進(jìn)我的心窩。我打開(kāi)我的學(xué)生手冊(cè)，看著老師給我寫(xiě)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，頓時(shí)，我停止了流淚，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，望著窗外那湛藍(lán)的天空，心里在想：我一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
再見(jiàn)三年級(jí)作文 篇4
六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜不知不覺(jué)就在同學(xué)們的歡笑中、在老師的關(guān)懷中溜走了。昂然回首，看著那曾伴我成長(zhǎng)的母校，心底千千萬(wàn)萬(wàn)的情緒油然而生……
六年前，當(dāng)我們從幼兒園步入小學(xué)生活時(shí)，我們還是一個(gè)不能自理，不懂知識(shí)的`小孩，而六年后的我們已變成知書(shū)達(dá)理，尊老愛(ài)幼的大孩子了。在這期間，為我們付出最多的是老師您——是老師您用您的耐心教會(huì)了我們知識(shí)，是老師您用您的愛(ài)心伴我們成長(zhǎng)，是老師您在我們犯錯(cuò)時(shí)給我們教導(dǎo)，是老師您在我們灰心時(shí)給我們鼓勵(lì)……老師，這六年來(lái)，您為我們付出的實(shí)在是太多了，我們?cè)趺匆策�不清��！從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗�。∧脻M(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？在最后的一個(gè)月中，我們只有努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)才能報(bào)答老師對(duì)我們的恩情��！
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)三年級(jí)作文 篇5
以前去游泳，我總是靠游泳圈“混日子”。可今天，我終于與游泳圈說(shuō)再見(jiàn)了，因?yàn)�，我真正學(xué)會(huì)游泳了。
早上，媽媽把我送到了游泳館，并幫我請(qǐng)了個(gè)教練。站在泳池邊，我迫不及待地要下水，可真下了水，那水涼得我直打哆嗦。池中的小朋友很多，我暗自對(duì)自己說(shuō)，“你可不能落后啊！”泳池內(nèi)橫著一個(gè)竹竿，教練說(shuō)“用手抓住竹竿，頭向下憋氣，然后手伸直，腳向上浮”�！斑@很簡(jiǎn)單嘛！”我小聲嘀咕著。說(shuō)完，我一咬牙，一吸氣，頭往下一埋。好冷��！我一下子就鉆了上來(lái)�？磥�(lái)學(xué)游泳可不是件簡(jiǎn)單事！
再來(lái)一次，我就不信這個(gè)邪！這一次，我做好了充足的準(zhǔn)備，“三、二、一，下！”我一下子將頭埋進(jìn)水里，腳在水中上下擺動(dòng)。咦，咦，我的身體不自主地浮起來(lái)了。游吧，我心想。于是，手松開(kāi)竹竿，順勢(shì)一推，身子向后滑去。不好，氣憋不住了！我使勁地往前抓，頭拼命向上抬，腳不停地向下蹬，嘴巴一張，“呼——”，水不留情面地沖入進(jìn)來(lái)。幸好，泳池很淺，我的腳碰著底了。剛站起來(lái)，沒(méi)有想到腳下一滑，我又向水里倒去，嘴里又灌進(jìn)了水，經(jīng)過(guò)幾番折騰，我終于抓住了那根竹竿。我現(xiàn)在才感覺(jué)竹竿的重大作用。
唉，游泳太難了！
再來(lái)一次，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)幾次努力，我能順利地將手離開(kāi)竹竿，在水中定上一會(huì)兒。教練說(shuō)，勇敢地去游吧。我先將身體“漂”離竹竿一段距離后，猛地一憋氣，腳在水中上下擺動(dòng)，朝著竹竿發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻”�？斓搅�，快到了，我的心怦怦直跳，害怕再沉下去。到了，到了，我手向前伸去，一下了抓住了竹竿。等站直了身體，我感覺(jué)空氣太新鮮了。哦耶！我在水中揮舞雙臂，我成功了！再來(lái)一次，再來(lái)一次，經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)練習(xí)，我很自如地在水中“游泳”啦！
臨近中午，媽媽來(lái)接我了，我興奮地在水中展示我笨拙的泳姿，媽媽非常驚訝，向我直豎大拇指。出了游泳館，媽媽問(wèn)我今天最大的感受是什么，我說(shuō)我現(xiàn)在最想要對(duì)游泳圈說(shuō)一句話，那就是——
再見(jiàn)了，游泳圈！
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