三年級(jí)作文校園一角（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文校園一角，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文校園一角 篇1
我的學(xué)校叫朱棣文小學(xué)，是以諾貝爾獎(jiǎng)獲得者朱棣文爺爺?shù)拿謥?lái)命名的。我們學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，素有園林校園的美稱(chēng)，我最喜歡的地方就是名人廊了。
名人廊位于學(xué)校的東南面，在林陰道兩側(cè)。東側(cè)是一排名人的雕像，西側(cè)是介紹名人生平的展示墻。
你瞧這些名人雕像，神態(tài)各異，栩栩如生。張恒仰望星空，像屬星星的男孩；李時(shí)珍拿著一株草藥，在想這味藥能治什么��；達(dá)爾文正在思考進(jìn)化論怎么寫(xiě)才能讓人們看得懂呢？愛(ài)因斯坦的頭發(fā)像被閃電炸過(guò)，雙眼往下看，在解答一道高難度的數(shù)學(xué)題。最引人注目的是愛(ài)迪生，他身穿高貴的西裝，帶著領(lǐng)結(jié)，正準(zhǔn)備參加頒獎(jiǎng)典禮，他的眼里透出了自豪的光。雕像下面還有一句名言，“天才就是99%的血汗和1%的靈感。”看到這句話(huà)我明白了，沒(méi)有人天生就是天才，他們都是靠努力和奮斗才變成天才的。
西側(cè)的名人展示墻，鐫刻著各個(gè)名人的生平。在墻的四周是一叢叢蔥翠的竹子，它們高大、挺拔，郁郁蔥蔥。看著眼前堅(jiān)韌不拔的竹子，讓我想到了名人墻上的這些名人，他們搞研究時(shí)遇到困難，能迎難而上，具有百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中竹林發(fā)出沙沙的響聲，好像這些名人在熱切的討論，在激烈的爭(zhēng)辯，在親切的交談。漫步在樟葉蔽日的林蔭道上，傾聽(tīng)著竹子的呢喃，聞著空氣中彌漫的紫藤芳香，感受著名人孜孜以求的科學(xué)精神，一股自豪之情就油然而生。
名人廊可真美��！真不愧是我們學(xué)校的代表。
三年級(jí)作文校園一角 篇2
我的學(xué)校非常美麗。說(shuō)到美麗，我第一個(gè)想起的就是桃李園。
春天，桃李園的小草伸出了腦袋，大樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩芽，花兒們也打扮好了出來(lái)比美。桃花和迎春花隨著春風(fēng)跳起了舞，好像在說(shuō)：“歡迎大家來(lái)到桃李園！”同學(xué)們?cè)谔依顖@里散步，呼吸著新鮮的空氣。小花小樹(shù)小草，還有同學(xué)們的笑聲，使整個(gè)桃李園都生機(jī)勃勃。
夏天，高大的銀杏樹(shù)像戰(zhàn)士一樣挺直著身子，聳立在桃李園里，小扇子樣的葉子好像在給大家打著一把大大的遮陽(yáng)傘，站在樹(shù)下，夏天的燥熱一下子被除得一干二凈。夏天的桃李園又涼爽又舒服，也是同學(xué)們玩耍的天地。
到了秋天， 婀娜多姿的菊花特別引人注目，她驕傲地把莖伸的直直的，花瓣散發(fā)出誘人的香味，像在跟大家說(shuō)：“快來(lái)看我呀！快來(lái)看我呀！”每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來(lái)聞一聞，仿佛吸足了氧氣。銀杏樹(shù)的葉子慢慢地落下來(lái)，微風(fēng)一吹，就像一只只可愛(ài)的蝴蝶在互相追逐，這種場(chǎng)面真叫人陶醉。同學(xué)們到桃李園跳繩、踢毽子、賞菊花。即便是秋天，桃李園還是熱熱鬧鬧。
冬天來(lái)了！許多植物經(jīng)受不起大雪的嚴(yán)寒，都萎縮了。沉默了一年的梅花終于綻放出了她的光彩，在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。大家都在桃李園里堆雪人，打雪仗，桃李園的冬天充滿(mǎn)色彩。
桃李園的春夏秋冬都那么美麗，那么有趣，我喜歡校園的桃李園！
三年級(jí)作文校園一角 篇3
每天早上，我都會(huì)來(lái)到這多姿多彩的校園，一進(jìn)到門(mén)口，就會(huì)聽(tīng)響亮又清脆的讀書(shū)聲，在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里，我感到無(wú)比的歡樂(lè)。
這里春天鮮花盛天，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天金色一片，冬天雪花飛舞。校園里最美的地方要數(shù)角落里那個(gè)花壇。
校園東邊有一個(gè)花壇，花壇里開(kāi)著各種美麗的花朵。你看，那一朵潔白的小花，這花不像別的花那樣引人注目，但它依然很絢麗；被綠葉襯托著的花朵，是那么的清新、淡雅。清風(fēng)吹來(lái)，它搖曳著，一股幽幽的清香沁入心脾。再往左看，有朵紅色的花，你知道那是朵什么花嗎？這就是聞名遐邇的月季花。它不能容下別的花比它美，紅艷艷的花兒在枝頭上昂首怒放，顏色是那么濃、那么純，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。
這些花朵五彩繽紛，像織不完的綿緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。
這就是我美麗的校園，校園里美麗的花壇，你美麗動(dòng)人，把我深深地吸引住了，你的美麗深深印在我的腦海里，希望你越變?cè)矫�，給校園增添更多的美麗。
三年級(jí)作文校園一角 篇4
我們的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方之一，走進(jìn)我的學(xué)校，到處你都會(huì)感到我們學(xué)校的美麗，想去我們學(xué)校瞧一瞧嗎？
一進(jìn)門(mén)，你就會(huì)看到一個(gè)龐大的雕塑，這個(gè)雕塑有兩三層樓高，雕塑像一本書(shū)夾了一枝筆，又像一只準(zhǔn)備起飛的雄鷹，還像一個(gè)人在歡迎五洲四海的賓客，來(lái)長(zhǎng)塘里參觀，最上面是長(zhǎng)塘里小學(xué)的標(biāo)志，由“CTL”三個(gè)字母組成，雕塑的底層是大理石基座，上面刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)：開(kāi)拓務(wù)實(shí)、重教育人、孝敬長(zhǎng)輩、尊師愛(ài)友。
雕塑屹立在一個(gè)大花壇里，樹(shù)木和花草就像衛(wèi)士，層層包圍，保衛(wèi)著它。特別是雪松，就是一個(gè)高大的戰(zhàn)士，多么神氣，多么威武呀！菊花的花瓣是黃色的，你碰一下，它就會(huì)合攏，過(guò)了一會(huì)兒，它又會(huì)露出美麗的笑臉，就像是在迎送可愛(ài)的小伙伴們。
雕塑的左邊是學(xué)校的宣傳櫥窗，櫥窗里圖文并茂，內(nèi)容十分豐富，既是學(xué)校的宣傳陣地，也是同學(xué)們舞文弄墨的地方。在課余時(shí)間，同學(xué)們還可以在這里評(píng)頭論足。
這就是我們校園的一角。我只介紹了這里的一部分，眼見(jiàn)為實(shí)，還是您親眼目睹一下吧！其實(shí)比我寫(xiě)的更加漂亮。
三年級(jí)作文校園一角 篇5
我上學(xué)的學(xué)校是聶耳小學(xué)，我最喜歡校園西北角的小花園，它有半個(gè)籃球場(chǎng)這么大，是一個(gè)適合乘涼休息的地方。
小花園樹(shù)木高大，草地蔥綠，從高處往下看，翠綠與深綠相間的小樹(shù)叢形成了麥當(dāng)勞的標(biāo)志——兩個(gè)“拱門(mén)”，像英文字母M。中間有鑲有一些紫紅色的葉子，像英文字母V。
從東向西看，有兩棵相對(duì)的廣玉蘭，光滑的樹(shù)皮上長(zhǎng)了許多斑點(diǎn)，大約有兩層樓那么高。后面長(zhǎng)了兩棵高大的松，葉子就像雪花一樣，所以人們叫它雪松，大約有五層樓那么高。西邊是最顯眼，最高大的兩棵橡皮樹(shù)，樹(shù)干要四個(gè)小朋友才圍得過(guò)來(lái)，它有成千上萬(wàn)只“手”，把大地抓得緊緊的，它的葉子就像一把小扇子。它約有六層樓那么高。
正中央有塊石碑，中間寫(xiě)著“達(dá)真”兩個(gè)大字，右下角則寫(xiě)著“知行合一”，它時(shí)刻提醒我們：學(xué)習(xí)要達(dá)到“真”的目標(biāo)，并把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到生活實(shí)踐當(dāng)中去。
這個(gè)小花園不僅可以乘涼休息，還可以緩解視疲勞，使空氣更清新，所以我們要愛(ài)護(hù)林園，維持生態(tài)環(huán)境。
三年級(jí)作文校園一角 篇6
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——美麗的大花壇，它讓我流連忘返。
春天，這里的小草顏色是嫩綠的。大花壇里的花種類(lèi)很多，有金黃的迎春花，有艷麗的月季，還有雍容華貴的牡丹�？吹侥切┗▋�，我總會(huì)情不自禁地湊上去聞一聞：啊，好香呀！花叢中，勤勞的蜜蜂正在采花蜜，愛(ài)美的蝴蝶也穿著盛裝翩翩起舞。這樣的景色真令人心曠神怡。
夏天，小草的顏色由嫩綠變成深綠。在花壇旁邊有一個(gè)小池塘，池塘里的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。粉色荷花在這些圓盤(pán)之間，悄悄地探出頭來(lái)，像嬌羞的少女，亭亭玉立。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，花壇里的小草穿上了褐色的秋裝。這時(shí)，一股清香飄進(jìn)了我的鼻子里，我仔細(xì)找了找，喲！原來(lái)這香氣的來(lái)源是那棵看似樸素的桂花。金黃的秋菊綻開(kāi)了笑臉，像小姑娘披散著金發(fā)。
冬天，大雪給小草們蓋上了一層棉被。許多花兒都禁不住寒冬的考驗(yàn)，凋謝了。但是，花壇邊上的那株梅花依然傲立于大雪之中，它這種不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這美麗的大花壇帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
三年級(jí)作文校園一角 篇7
一棟小樓房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)，這就是我們的學(xué)校。雖然我們的校園很簡(jiǎn)陋，但是我們?cè)谶@里一樣度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子。
在西邊的樓梯旁有一顆我們親手栽種的小銀杏樹(shù)。我們?cè)谠苑N之后，有心的同學(xué)每天早上早早的來(lái)到學(xué)校給小樹(shù)澆水，還給它清理樹(shù)旁的雜亂物。別的班種的小樹(shù)都沒(méi)我班的小樹(shù)茂盛。
春天，小樹(shù)長(zhǎng)出新的枝丫，在春風(fēng)的吹拂，春雨的滋潤(rùn)下，枝丫慢慢變成了一片片翠綠的葉子，看上去好可愛(ài)，好溫馨！
夏天，小樹(shù)的葉子更綠了，片片蒼翠欲滴，微風(fēng)一吹輕輕擺動(dòng)著葉子，就好像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑！看著我們的勞動(dòng)成果，心里真是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
秋天，小樹(shù)的葉子變黃了，但是枝干卻粗壯了。秋風(fēng)吹來(lái)，片片蝴蝶似的金黃葉子飄飄悠悠的落了下來(lái)，又好像很不情愿的離開(kāi)枝頭！
冬天，北風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停，小樹(shù)的枝頭變得光禿禿的，一頭密密青翠的發(fā)絲就這樣被風(fēng)給剃光了。下雪了，小樹(shù)的身上落滿(mǎn)了白皚皚的雪，好美！
我們種的小銀杏樹(shù)，據(jù)說(shuō)要一百多年才能結(jié)果，雖然我們不可能看到它的果實(shí)，但是天天看著我們自己的勞動(dòng)成果，心里一樣的快樂(lè)！
我喜歡我們種的小銀杏樹(shù)，更喜歡我們的校園還有這個(gè)美麗的一角！
三年級(jí)作文校園一角 篇8
一進(jìn)了校園，就可以看到我們的藝術(shù)樓，藝術(shù)樓下有一棵老楊樹(shù)，這棵老楊樹(shù)一年四季帶給了我們很多歡樂(lè)。
春天，老楊樹(shù)長(zhǎng)上了嫩嫩的葉子，像是被上了淺綠色的衣裳，早晨學(xué)生們來(lái)到學(xué)�？吹搅舜髼顦�(shù)，才感覺(jué)到春天來(lái)了。
夏天，樹(shù)木上長(zhǎng)滿(mǎn)了深綠色的葉子，老楊樹(shù)也不例外，也穿上了深綠色的大衣，郁郁蔥蔥，綠樹(shù)成蔭，孩子們?cè)跇?shù)陰下快樂(lè)的玩耍游戲，奔跑，……
秋天悄悄的到來(lái)了，老楊樹(shù)又換上了金燦燦的風(fēng)衣，密密層層的葉子掉了不少，學(xué)生們跑到老楊樹(shù)下挑選自己喜歡的樹(shù)葉，拿去做書(shū)簽。
冬天來(lái)臨了，整個(gè)校園白茫茫的，楊樹(shù)的葉子都掉光了，天上下著白皚皚的大雪，但大老楊樹(shù)依然挺立在大雪中。
我們喜歡老楊一年四季都能帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)。
接著就來(lái)到那我們的藝術(shù)樓，樓上是我們的音樂(lè)、美術(shù)教室，還有各種各樣的社團(tuán)教室，在藝術(shù)樓的樓道里，粘貼著同學(xué)們的作品，讓人們眼前一亮。
校園里還有許許多多的景象，歡迎你們前來(lái)觀看。
三年級(jí)作文校園一角 篇9
追隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我們便來(lái)到了寬闊明亮的大操場(chǎng)。
首先映入眼簾的是一棵巨大的香泡樹(shù)。在春天，春風(fēng)使他張開(kāi)了一把翠綠色的大傘，看著那綠油油的葉子使人心曠神怡；夏天他的葉子更茂盛了，他可以讓滿(mǎn)頭大汗的孩子躲在他的大傘乘涼；秋天，香泡樹(shù)長(zhǎng)出了金黃色的香泡，大家每次走過(guò)樹(shù)下，都希望圓溜溜，胖乎乎的香泡從樹(shù)上掉下，在太陽(yáng)的照耀下，香泡像是穿上了金色的衣裳，顯得格外的耀眼。
油桐樹(shù)旁邊便是珊瑚樹(shù)，在主席臺(tái)旁邊，珊瑚樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了一排，組成了一道“墻”，把繁華熱鬧的大街與安靜祥和的校園隔開(kāi)了。
在珊瑚樹(shù)的東面便有一根銀色的升旗柱矗立在地面上，旁邊是一棵高大而奇特的樹(shù)，這棵樹(shù)頂上有一大片葉子是鮮紅的，從遠(yuǎn)處望去就像帶了一頂小紅帽�！靶〖t帽”的后面跟著幾棵桂花樹(shù)，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著操場(chǎng)。
桂花樹(shù)的前方便是跑道。一道道白線在紅色跑道上勾勒出一副美麗的畫(huà)面。操場(chǎng)就像穿上了舞裙，曼妙多姿，大家可以在上面騎車(chē)，跑步，走路，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
操場(chǎng)伴我們成長(zhǎng)，陪我們鍛煉，在操場(chǎng)上我們?nèi)鱿铝撕顾斋@了成績(jī)，得到了快樂(lè)，這就是我們校園的一角。
三年級(jí)作文校園一角 篇10
在我的家鄉(xiāng)，有人喜愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美的和平公園，有人喜愛(ài)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的中洲樂(lè)園，還有人喜愛(ài)波光粼粼的蘭江，而我，獨(dú)愛(ài)我們城北小學(xué)校園的一角。
我們的學(xué)校有一個(gè)大花壇，那個(gè)花壇是我們班管理的，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的小草。春天，小草探出頭來(lái)，好像正在觀察這充滿(mǎn)瑯瑯書(shū)聲的世界。夏天，小草正在繁盛時(shí)期，享受著陽(yáng)光雨露，同樣也要經(jīng)歷夏雨狂風(fēng)的肆虐。秋天，樹(shù)葉飄零，悄然地把小草埋了起來(lái)，有些小草還是頑強(qiáng)地彈出頭來(lái)。冬天，在這寒冷的季節(jié)，你看，在雪白的地毯下，我們還是能發(fā)現(xiàn)這些充滿(mǎn)生命力的綠色小生命。
草坪里還有美麗的寶物，那就是五顏六色的花朵，有紅的，有藍(lán)的，有紫的，有黃的……園丁們把這些花朵鋪成一條彩虹，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小花跳起舞，邊跳邊說(shuō)：“我的花蜜又香又甜，快來(lái)采我的花蜜吧�！毙∶鄯�、蝴蝶們翩然而至。我想用這香香的花釀成的蜂蜜一定很甜吧。
我的學(xué)校的校樹(shù)，就是銀杏樹(shù)。挺立在這個(gè)花壇的銀杏樹(shù)有100多歲了，有三層樓那么高。冬天它雖然光禿禿的，但到了春天，嫩葉就綴滿(mǎn)了枝頭。秋天，是它最美的季節(jié)。它金黃的葉子，像一把把小扇子。“小扇子”從樹(shù)上飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞，裝點(diǎn)著我們美麗的校園。
這個(gè)花壇并不大，但它一年四季都很美。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這個(gè)大花壇。
三年級(jí)作文校園一角 篇11
我們的校園西側(cè)有一塊空地。最開(kāi)始，那里種了茄子、白菜等蔬果，但后來(lái)沒(méi)人管理，所以就荒廢了。我們看著很可惜，就把它開(kāi)墾出來(lái)。
春姑娘來(lái)了，我們搜集許多花兒的種子，把它們種到地里，開(kāi)始澆水施肥�；▋航�(jīng)過(guò)我們精心照顧下，不過(guò)兩三天就破土而出了，它們靜悄悄地看著這個(gè)神奇的世界。它們的身上都穿著一身綠色的裙子，隨風(fēng)飄舞。下課了，我們涌出教室，來(lái)看看我們的花。我們跑到小苗的耳邊，對(duì)它們說(shuō)幾句悄悄話(huà)，然后給它們澆澆水。小苗好像聽(tīng)懂了我們的悄悄話(huà)，一個(gè)勁兒地往上竄。
夏娃娃翻著跟頭來(lái)了，我們的“樂(lè)園”是一片艷麗，它們都爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)自己的笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張五彩的地毯，紅的如火，粉的如霞，白的如雪，色彩繽紛，我們真想躺在上面睡一覺(jué)。春風(fēng)裹挾進(jìn)來(lái)的花香進(jìn)入我們的鼻子里，讓人醒醒神，呼吸呼吸新鮮空氣�；ㄏ阋齺�(lái)一群花蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨▍仓型嫠螋[、采蜜。
秋姐姐悄悄的來(lái)了雖然花已經(jīng)凋落了，但葉還是綠的，花搖動(dòng)著自己的身體，好像不愿脫下綠色的裙子，然而在秋風(fēng)中菊花開(kāi)放了，它昂然挺立，一絲絲，一縷縷，秋風(fēng)一吹，花香吸引了我們，連上課都不舍得離開(kāi)它。
花，漸漸沉睡了，大雪為它蓋上棉被，輕輕地摸著它：“睡吧，睡吧，你累了，明年春天你再盡情地綻放吧……”
三年級(jí)作文校園一角 篇12
一走進(jìn)校門(mén)，走過(guò)綠樹(shù)的懷抱，就可以看見(jiàn)我們學(xué)校那引人注目的青春廣場(chǎng)。
青春廣場(chǎng)的最前面，有一個(gè)小花壇，真漂亮呀!小花壇的花兒光彩奪目，一朵朵驕艷的花朵在一片片綠葉的襯托，像一個(gè)個(gè)無(wú)比高傲的小公主。花壇里有很多顏色各異的小花，有白的、紅的、粉的、紫的、黃的，看得我眼花繚亂。還有蝴蝶在花從中翩翩起舞。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。樹(shù)葉隨風(fēng)吹動(dòng)發(fā)出沙沙的響聲，也跟著歌唱起來(lái)。
一抬頭就是那高大美麗的教學(xué)樓，上面刻著：真誠(chéng)博愛(ài)，向美求索。這八個(gè)字告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。在教學(xué)樓旁邊有八棵“守護(hù)神”——假檳榔樹(shù)，像八個(gè)英勇的士兵一樣屹立在那里。教學(xué)樓前面懸掛著各國(guó)的國(guó)旗，有美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)……..
下課的時(shí)候，同學(xué)們都聚集在這青春廣場(chǎng)玩耍，有踢健子的，有跳繩的，有三三倆倆散步的，有一起聊天的……這就是我們課間放松的地方，我們心情的享受著這廣場(chǎng)帶給我們的歡樂(lè)，也享受著這學(xué)�？鞓�(lè)的時(shí)光，記憶著我們純真的童年，我們愛(ài)校園這一個(gè)角落。
三年級(jí)作文校園一角 篇13
我們學(xué)校有一棵大楊樹(shù)，據(jù)老師們說(shuō)這棵大楊樹(shù)已有二三十年的歷史了！它一年四季都還美，讓我來(lái)給你介紹一下吧！
春天，大楊樹(shù)枝繁茂密，葉子綠如翡翠從遠(yuǎn)處看像是一個(gè)肩背挺拔的士兵，每天在校園里“守護(hù)”著我們的校園。
夏天，大楊樹(shù)的下面無(wú)比陰涼，似乎在冰箱里一樣涼爽！同學(xué)們都喜歡到下面看書(shū)，做運(yùn)動(dòng)……夏天最有趣的就是楊樹(shù)身上掉下的小毛毛，它到處亂飛，好像飛到九宵云外，去幫楊樹(shù)問(wèn)候神仙。它還飛到了教室、樓道里，讓值日的同學(xué)們多一項(xiàng)打掃任務(wù)。有時(shí)會(huì)有一小股小的“龍卷風(fēng)”把小毛毛們都卷來(lái)一起非常好看！還特別像蒲公英的毛一樣。
秋天，大楊樹(shù)的葉子散落了，大楊樹(shù)很傷心：“唉！我的葉子怎么都掉了呢？”所以同學(xué)們都不讓大楊樹(shù)的葉子生動(dòng)起來(lái)，有的用大楊樹(shù)的葉子去做書(shū)簽，有的做標(biāo)本，還有的用樹(shù)葉做畫(huà)，貼的非常漂亮！
冬天，大楊樹(shù)又有新的同伴了：天上的雪花娃們來(lái)陪伴大楊樹(shù)玩了，它好像很冷，讓雪花娃們幫它做天然“小棉襖”。人遠(yuǎn)看，大楊樹(shù)像是有了白色的葉子。但是同學(xué)們還感覺(jué)大楊樹(shù)很孤獨(dú)，所以幫大楊樹(shù)身旁堆了一個(gè)小雪人來(lái)陪大楊樹(shù)玩！
大楊樹(shù)一年四季都很美，它們“伙伴數(shù)不勝數(shù)”。因此，它們成了我們學(xué)校光鮮亮麗的一角！
三年級(jí)作文校園一角 篇14
我們的校園非常美麗。這里有高大的教學(xué)樓、平坦的操場(chǎng)，翠綠的樹(shù)木和鮮艷的花朵。但最吸引我眼球的還是階梯教室旁的小花園了。
走到階梯教室旁一看，是一塊不規(guī)則的長(zhǎng)方形綠地。里面種著許多美麗的植物。那里有美麗的羊蹄甲，高大的多頭香樟和矮小的鐵樹(shù)。羊蹄甲長(zhǎng)得直插云霄，葉子長(zhǎng)得像羊的蹄子，所以它得名羊蹄甲。每片葉子都毫不例外，是由腰子形的對(duì)稱(chēng)兩面合成。末端凹了出去。秋風(fēng)一吹，羊蹄甲的葉子掉落了下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。
高大的羊蹄甲下，有一組鐵樹(shù)，它們一個(gè)個(gè)挨在了一起，就像一家人一樣。最大的一棵就是魁梧、偉岸的爸爸，比爸爸稍微小一點(diǎn)的就是嬌小玲瓏的媽媽?zhuān)钚〉囊豢米匀痪褪撬鼈兓顫娍蓯?ài)的小寶貝了。
在這些樹(shù)下，全都是碧綠碧綠的草，人踩上去軟綿綿的，就好像踩在厚厚的地毯上一樣。早上和下雨時(shí)，小草上掛著一滴滴晶瑩的露珠，就像我們小朋友的一張張笑臉。
我們的校園很美吧！那就讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園變得更美麗！
三年級(jí)作文校園一角 篇15
每當(dāng)你走進(jìn)我的校園，便會(huì)聽(tīng)到一陣響亮的讀書(shū)聲，那就算我那美麗的校園—大瀝實(shí)小。
最吸引人的地方是校東面的假山，你不信？好，我就當(dāng)一回小導(dǎo)游，帶你去參觀一下吧。
那里是一個(gè)美麗的假山，那假山呀，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。假山下面是一個(gè)大湖，大湖里有數(shù)不清的魚(yú)兒，魚(yú)兒們有的在嬉戲，有的跳上水面來(lái)，仿佛在跟其它的魚(yú)兒比跳高似的，還有的在石頭上捉迷藏。
在我眼里，假山有一間“假石”動(dòng)物園，里面的動(dòng)物多得數(shù)不清，比如：在湖面上躺著一只“烏龜”，它一動(dòng)不動(dòng)的趴在那兒，好像要像小鳥(niǎo)飛向藍(lán)藍(lán)的天空。還有一只張大嘴巴的“大鱷魚(yú)”趴在岸上，好像發(fā)現(xiàn)什么獵物似的。它張大雙眼準(zhǔn)備飛快地跑向竹林捉小兔子。
在湖旁邊還有一片高大的樹(shù)林，比如有：老榕樹(shù)、肋杜鵑、萬(wàn)年春、桂花樹(shù)等等，很多不同品種的樹(shù)。湖的四周還放滿(mǎn)了爭(zhēng)奇斗艷的花兒，有桂花呀，有菊花，嗨喲美麗的百合花，每次走過(guò)假山旁，總會(huì)聞到淡淡的花香，還帶著濃濃的青草味兒。
在最里面，還有一些假山像，有“小人書(shū)”，有在品嘗茶的兩個(gè)詩(shī)人，還有一個(gè)小水池，每當(dāng)湖里面的噴泉噴上來(lái)時(shí)，小水池也組成一條小瀑布。在陽(yáng)光下，組成一條美麗的彩虹。
咋樣？你服不服？我的校園一角多么的美麗呀！
三年級(jí)作文校園一角 篇16
我們的學(xué)�！腋＝中W(xué)。是個(gè)漂亮、整潔的大花園。在校園的西南角有一片綠草坪，草坪里有一座小涼亭十分美麗，現(xiàn)在我就帶你去看看吧！
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，左手邊便是綠草坪，踩上去軟軟地、柔柔地、好像是踩在了星級(jí)賓館的地毯上，再一看四周，哇！有好多松樹(shù)�。∠袷潜Ｐl(wèi)校園安全的衛(wèi)士。
草坪的中部是一座八角形的小涼亭，金色的瓦片上面有八只龍舟跟八只龍，真是威風(fēng)極了！亭子上面的葫蘆也不甘示弱，顯得格外有生氣，讓人覺(jué)得亭子上真的掛滿(mǎn)了黃黃的葫蘆呢！
走到亭子中央，原來(lái)亭子有六根柱子。紅色的柱子，灰色的石凳�？雌饋�(lái)有一種古老的氣息。坐在石凳上抬頭向上看，亭子頂上畫(huà)著一副二龍戲珠的畫(huà)。兩條龍氣勢(shì)洶洶的看著對(duì)手，好像一不小心就會(huì)被對(duì)手拿下。亭子的橫梁上畫(huà)了許多山水風(fēng)光畫(huà)，有牡丹、荷花、菊花；華山、泰山、嵩山等，十分美麗。
放學(xué)后，這片草坪就成了我們嬉戲的樂(lè)園。同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情的玩樂(lè)著，累了就坐在亭子里的石凳上休息一會(huì)，下雨時(shí)，亭子就成了我們躲避風(fēng)雨等待爸爸媽媽來(lái)接的好去處，我們還經(jīng)常在里面寫(xiě)作業(yè)，我們把亭子當(dāng)成我們的好朋友。
我們?cè)趯W(xué)校里一天天成長(zhǎng)，草坪、亭子也時(shí)刻陪伴在我們的周?chē)槲覀兌冗^(guò)美好的小學(xué)時(shí)光，這就是美麗的幸小一角。
三年級(jí)作文校園一角 篇17
頤跟園這美不勝收的長(zhǎng)廊，走進(jìn)去就讓人如癡如醉，我們金明小學(xué)校園里的長(zhǎng)廊，雖然比不上頤跟園的長(zhǎng)廊，但它也有自己的特色，給人一種溫馨的感覺(jué)。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是我們金明小學(xué)的雕塑，繞過(guò)雕塑，在校園的兩側(cè)正中，有兩條典雅而文靜的白色長(zhǎng)廊。從遠(yuǎn)處看，就好像兩條白龍靜靜地臥在這里，互相目視著對(duì)方，真有“相看兩不厭”的含義。再近些，它們就露出了廬山真面目——原來(lái)不是兩條“白龍”，而是兩條白色長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊邊有幾根粗壯的柱子，仿佛幾個(gè)穿著白色軍裝的士兵也在欣賞著這如詩(shī)如畫(huà)的景色。踏上三四節(jié)臺(tái)階，走進(jìn)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的周?chē)P(pán)繞著數(shù)不勝數(shù)的葡萄藤，真有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
在長(zhǎng)廊的西側(cè)，有一座荷葉亭，從遠(yuǎn)處看，就好像巨人國(guó)里的荷葉，可惜沒(méi)有“荷花”為這幅美麗的畫(huà)卷增光添彩。走上兩三節(jié)雜色石階，正中央，有三根綠色漆柱，上面分別有三片“荷葉”，它們高低不平，大小不一，像真的荷塘一樣，中間還有一個(gè)稍低些的綠色的荷葉座位，周?chē)彩歉叩筒黄�，亭子周�(chē)�有一些褐色的木頭座位，我們總喜歡在上面愉快地跳來(lái)跳去，這便是我們學(xué)校的荷葉亭了。
我們學(xué)校的長(zhǎng)廊確實(shí)美不勝收，你們也覺(jué)得吧？涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，就好像在共奏一曲跟諧的校園之歌。
三年級(jí)作文校園一角 篇18
在我們校園里有很多處美景，但最美的是校園的西北角。
在校園的西北角，有一塊草坪，春天剛剛來(lái)到，雖然草坪還是光禿禿的，可是不久將會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)綠芽，生機(jī)勃勃。雖然它不會(huì)開(kāi)出美麗的花，但還是讓人覺(jué)得美麗，因?yàn)樗木G為校園增添了光彩。
草坪的一角種著一棵白玉蘭樹(shù)，它直直的向上生長(zhǎng)。每到春天，滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)了潔白如玉的花，每朵花有九片或十片花瓣，每片花瓣都像一個(gè)個(gè)小葫蘆，花瓣的顏色是白色的，越往下越深，最后成了淡淡的粉色，用手輕輕的摸摸花瓣，會(huì)覺(jué)得它很光滑，摸完后再聞聞手，就會(huì)有淡淡的香味留在手中。
這些花兒有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩；有的微微開(kāi)放，象一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，露出了半邊臉；有的已經(jīng)完全綻放，象一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，婀娜多姿。一陣風(fēng)佛過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的花朵都隨風(fēng)擺動(dòng)，象一個(gè)個(gè)美麗的少女在跳舞，讓我感覺(jué)自己也是一朵美麗的玉蘭花，也隨風(fēng)舞動(dòng)。
這么美的玉蘭花當(dāng)然不會(huì)只吸引人啦，看這兒！有幾只勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去，像在爭(zhēng)最美、最香的花；這兒有一只小鳥(niǎo)跟一只蜜蜂“吵”起來(lái)；這邊又有兩只蝴蝶在花叢中飛……
我目不轉(zhuǎn)睛地看著玉蘭花，想到這么美麗的花，我太想摘朵；但想到好東西還是大家一起分享，就收回了手，繼續(xù)觀賞它。
正是有了這株玉蘭花，學(xué)校的這一角才會(huì)變得這么美麗。
三年級(jí)作文校園一角 篇19
隨著生機(jī)盎然的春天的來(lái)臨，給充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)�？邕M(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是經(jīng)寒冷冬日洗滌的光禿禿的操場(chǎng)，但仔細(xì)一看，卻又跟往常不同，光禿禿的土地上有一叢叢的嫩草鉆土而出，這兒綠油油一片，那兒黃嫩嫩一叢，煞是風(fēng)景。
課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕，各自穿著五顏六色的衣服，跟小草一起起舞，一起歡歌，組成了一幅幅五彩繽分的壯美藍(lán)圖。同藍(lán)天大地相媲美。使人心生一種蓬勃向上的力量。
隨著鏡頭，我們四處張望，尋找最美、最難忘的一瞬。
我們來(lái)到了教室里，定睛一看，可真熱鬧，隨著鏡頭的移動(dòng)，我們拍到了一位正在揮毫潑墨，努力學(xué)習(xí)的少年，看他認(rèn)真的樣子，桌子上放著的參考資料，手里不停著著，仿佛要為中華之崛起而讀書(shū)的樣子。鏡頭繼續(xù)搜索著最新的消息，在一隊(duì)學(xué)生面前停住，他們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，談�(wù)撝裉焐衔玳_(kāi)的成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)，臉上心里抑制不住的歡喜跟興奮，給人一種陽(yáng)剛快樂(lè)的氛圍。鏡頭停不住的繼續(xù)搜索著，忽然鏡頭落在了那一張張獎(jiǎng)狀上，那是運(yùn)動(dòng)員們拋灑汗水，努力奮斗奪得的榮譽(yù)，那是運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力，成功背后的心酸啊。鏡頭拍到這里吧，拍的景物雖然很少，但心中領(lǐng)會(huì)的卻很多，我從這里明白，成功的背后必然會(huì)有辛酸的淚水跟汗水，苦后才會(huì)甜嘛！
漸漸明白，我們要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因?yàn)樯钪杏刑辔覀冃枰l(fā)現(xiàn)的東西發(fā)現(xiàn)了才有感悟，感悟深了，生活才會(huì)更美好。
三年級(jí)作文校園一角 篇20
早晨，我一走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺跟傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說(shuō)：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)出力。”
你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的.嗎？它是由爺爺名字中的力跟奶奶名字中的學(xué)組成的，為了讓學(xué)校全體師生永遠(yuǎn)記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人－－邵力子爺爺跟傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個(gè)衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著老人的安全。
同學(xué)們都非常喜愛(ài)這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生，使塑像永遠(yuǎn)有整潔的環(huán)境。春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿(mǎn)了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學(xué)們?cè)谒芟笈苑N滿(mǎn)了鐵樹(shù)，讓兩位老人長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)活在我們的心中。
早上，同學(xué)們?cè)谒芟襁呑霾�，爺爺、奶奶好像在�?duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠?yàn)樽鎳?guó)出力。課間，我們?cè)谒芟衽酝嫠＃瑑晌焕先撕孟裨谡f(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別摔倒了�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們?cè)谒芟襁吪怕逢?duì)，爺爺、奶奶又好像對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回去好好休息�！�
多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會(huì)來(lái)到你們的塑像前，給你們敬個(gè)禮，來(lái)表達(dá)我對(duì)爺爺奶奶的尊敬跟愛(ài)戴。
三年級(jí)作文校園一角 篇21
世界上沒(méi)有地方是不美的，只是缺少了會(huì)看美的眼睛。我們的學(xué)校哪里都美，可是要說(shuō)到最美的地方，那就非學(xué)校的小花園莫屬了。
走進(jìn)學(xué)校，沿著主校道往前走，再走上臺(tái)階向右邊看，就可以看到一個(gè)漂亮的小花園。當(dāng)你踩在碧綠的草地上時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到小草是那么的柔軟，那么的舒服，好像踩在軟綿綿的白云上一樣，可舒服了。
再往里走，就可以見(jiàn)到一個(gè)圓塔形的大花壇，花壇上圍著一圈小樹(shù)，那幾棵小樹(shù)有著深綠色的葉子，葉子像大拇指這么大，密密麻麻，郁郁蔥蔥；中間一層，又有一圈小樹(shù)，但這些小樹(shù)和外面一圈小樹(shù)不同，它們的葉子是淺綠色的，有兩只手指合起來(lái)這么大，每片葉子都隔得很開(kāi)，就像一群小田鼠在找東西吃；第三岑的葉子則是紫紅色的大葉子，它們?nèi)~尖朝上，感覺(jué)就像天狗望月。這個(gè)花壇可高了，比一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生還高，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)巨型的蛋糕。
大花壇的左邊有許多杜鵑花，就像天上的星星一樣多。它們形態(tài)各異，可漂亮啦。你瞧，杜鵑姑娘們有的全開(kāi)了，穿著粉色的裙子；也有的杜鵑姑娘還穿著嫩粉色的睡衣在睡覺(jué)；還有的姑娘則是花骨朵兒，她們更是害羞地躲在白色的簾子里
怎么樣？我們學(xué)校的小花園美不美？聽(tīng)了我的介紹，你一定也很想到我們學(xué)校參觀，對(duì)嗎？
三年級(jí)作文校園一角 篇22
我們的校園真美呀！
春天，一進(jìn)門(mén)就會(huì)聞到一陣陣淡淡的清香，原來(lái)是校園里種的植物散發(fā)出的。校園的植物可多了！操場(chǎng)圍墻邊，英香、小葉榕、紫薇一字排開(kāi)，就像一列士兵，守衛(wèi)著我們的學(xué)校。
校園中最惹我眼的，就是門(mén)衛(wèi)室房頂上那一大簇勒杜鵑。從教學(xué)樓的窗口望去，就像千萬(wàn)只粉色的蝴蝶停在樹(shù)枝上。風(fēng)一吹，“蝴蝶”們輕輕地在半空中舞動(dòng)，那么耀眼，那么動(dòng)人。
勒杜鵑的枝條底部是咖啡色的，越往上越淺，到末梢就變成嫩綠色了。枝條又細(xì)又長(zhǎng)，軟軟的，如果你仔細(xì)看，枝上還有刺呢！它們好像在說(shuō)：“別來(lái)摸我！我會(huì)刺傷你的！”勒杜鵑的葉子是深綠色的，末梢上有幾片嫩葉，嫩葉上還微微泛紅。葉子的形狀像桃子，又像愛(ài)心，它們互相交錯(cuò)，層層疊疊地向上生長(zhǎng)。勒杜鵑有三片花瓣，是火紅色的，三片花瓣互相圍攏，看起來(lái)十分團(tuán)結(jié)。花瓣的形狀和葉子的形狀一模一樣，真是與眾不同。奇怪的是花心，看起來(lái)像麥克風(fēng)，又像火柴棒，更奇怪的是，它的花心也會(huì)開(kāi)花，真是花中有花�；ㄐ氖敲S的，美麗極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，薄薄的花瓣像粉紅色的紗裙。粉嫩的顏色，像畫(huà)家精心調(diào)配過(guò)似的，妙不可言。“蝴蝶”們你挨著我，我挨著你，簇簇?fù)頁(yè)恚拖袷切斡安浑x的伙伴，又像是親密無(wú)間的家人。
勒杜鵑不僅美，而且有著頑強(qiáng)的生命力，一年四季總是那么嬌艷，叫人熱血沸騰。
我愛(ài)校園的勒杜鵑，我愛(ài)美麗的校園！
三年級(jí)作文校園一角 篇23
我喜歡時(shí)代小學(xué)歷史悠久、書(shū)聲朗朗的校園。更喜歡學(xué)校惠德堂背后的后花園。
沿著惠德堂一邊的小路走入后花園，首先映入眼簾的便是水潭里，養(yǎng)著數(shù)條五彩斑斕的金魚(yú)。倘若你沿著石頭小路向花園的深處走去，便可看見(jiàn)一個(gè)直徑一米的圓形漢白玉桌子與幾個(gè)一米正方的表面坑坑洼洼的古老石墩。石墩上布滿(mǎn)了裂紋，有一些地方已經(jīng)塌了下來(lái)，一看便知道這石墩一定久經(jīng)歷史的滄桑。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被迫休學(xué)的蕙蘭學(xué)堂（注：現(xiàn)時(shí)代小學(xué)）是日軍的軍事基地。凳子上的裂紋會(huì)不會(huì)是日軍造成的呢？這讓我眼前浮現(xiàn)出了驚醒動(dòng)魄的一刻。日軍用鋒利的刺刀在這桌凳上打了幾下，漢白玉上立刻產(chǎn)生這幾條裂紋，由此，我對(duì)這些桌凳產(chǎn)生了一份敬意，經(jīng)歷了這么多歷史的滄桑后仍頑強(qiáng)毅力。啊，我明白了這桌凳好似一位和藹的母親，在歲月的長(zhǎng)河中以慈祥的目光靜靜地凝望著蕙蘭孩子點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)教室在一樓，每當(dāng)烈日炎炎的夏日到來(lái)，我便會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)要好的同學(xué)，坐在那些石墩子上時(shí)而看書(shū)，時(shí)而說(shuō)笑。一些陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)叢，在桌面上留下點(diǎn)點(diǎn)碎碎的日影，仿佛是樹(shù)特意為我們制造的屏障擋住了逼人的烈日，卻留下閱讀所需要的燈光。正前方，一個(gè)干枯的葡萄架護(hù)著一口井。雖然井已干涸，但老師們還是為他制作了井沿，并寫(xiě)上了字，以突出他悠久的歷史。
這就是我校的后花園，隨處洋溢著歷史的氣息。
三年級(jí)作文校園一角 篇24
我們學(xué)校哪兒都充滿(mǎn)了生機(jī)和美麗。我最喜愛(ài)的是靠學(xué)校南面紅瓦白墻的那片花園。
春天，正是春暖花開(kāi)的季節(jié)，小草長(zhǎng)出了嫩芽。你看，面對(duì)面得桂樹(shù)開(kāi)始發(fā)出芽?jī)簛?lái)，那又粗又黑長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的枝干上，悄悄地長(zhǎng)出了許多嫩芽，好像在比誰(shuí)發(fā)的芽?jī)憾唷e忘了，還有兩顆長(zhǎng)在花壇里小草中間的松樹(shù)。松樹(shù)褐色的樹(shù)干足有碗口粗，筆直筆直的。樹(shù)葉像針?biāo)频�，密密麻麻，不留一點(diǎn)兒縫隙。松樹(shù)周?chē)男〔荩诖猴L(fēng)下晃動(dòng)著，似乎在隨著音樂(lè)唱歌跳舞。
夏天，花園里綠樹(shù)成蔭。桂花開(kāi)了，花園一篇清香。桂花樹(shù)枝葉茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像姑娘們喜愛(ài)的綠頭巾。松樹(shù)不容為辭，好像在呼喚孩子們：“孩子，快點(diǎn)兒來(lái)，我這兒可涼快哩!”同學(xué)們都到了那里，果然很涼快。小草也高興地對(duì)我們說(shuō)：“很涼快吧!”看著那綠陰陰的草和松樹(shù)，自然心里覺(jué)得非常清爽。
秋天，花園里更是一番風(fēng)味。桂樹(shù)的樹(shù)葉也變成黃的，像翩翩起舞的黃蝴蝶。小草也變成枯黃的了。花園里一片金黃，唯獨(dú)僅有松樹(shù)是綠的，仿佛是桂樹(shù)和小草襯托著松樹(shù)的美麗。
冬天，寒風(fēng)凜冽。桂樹(shù)的葉子落光了。小草在皚皚白雪下吸收著水分，把根扎得更深，好在明年春天把校園添加得更美。唯松樹(shù)不畏嚴(yán)寒，依然蒼翠地站在一片雪白里，像是在有意得輕視冬天。
啊!校園的一角可真美呀，雖小，但它可以展現(xiàn)校園的美!我愛(ài)校園的一角，更愛(ài)我的校園!
三年級(jí)作文校園一角 篇25
我們的校園十分美麗，尤其天井花園，猶如仙境。
一進(jìn)入天井花園，你就會(huì)聽(tīng)到“嘩啦啦”的流水聲，那就是小池。走近小池，滿(mǎn)目青翠，連你的衣服都會(huì)映成淡淡的綠色。池水清澈見(jiàn)底，纖塵不染的碧水中，魚(yú)兒歡快地游動(dòng)。池中心矗立著一座假山，在夕陽(yáng)的映照下，金光閃耀。假山酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅。從山頂?shù)缴侥_，像斧砍刀劈似的。清澈的水，從假山上飛瀉下來(lái)，浪花往上拋，形成了千百朵盛開(kāi)的白蓮。我跑到小池邊，俯視陽(yáng)光透射到的水底，在五彩斑斕的池水和石子之間，魚(yú)群閃閃的磷光映著池水清流，給寂靜的天井花園增添了無(wú)限生機(jī)。
踏在鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路上，腳底仿佛被一只只小手親扶著，太舒服了。紅、綠、白各色的鵝卵石在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。路兩旁的桂花樹(shù)像是守護(hù)天井花園的戰(zhàn)士，筆直地挺立在那兒。若是秋天，你在大老遠(yuǎn)就能聞到桂花那淡淡的清香。蒼翠的垂柳在風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。茶花也正開(kāi)花，漂亮極了。茶花真香啊，香得像噴了香水似的;茶花真美啊，美得像一位亭亭玉立的公主。小草從地下探出頭來(lái)，小花也露出笑臉，對(duì)著我們笑。忽然，感到一陣清涼，才察覺(jué)有微風(fēng)習(xí)習(xí)，陣陣襲來(lái)的芬芳使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。陽(yáng)光透過(guò)林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種安謐靜美的享受。
我愛(ài)這美麗的天井花園!
三年級(jí)作文校園一角 篇26
我們的校園是一幅景色迷人的圖畫(huà)。畫(huà)卷里面有一幢幢嶄新的教學(xué)樓、有一株株茂盛的樹(shù)木、有一簇簇散發(fā)出芬芳的花朵……但我最喜歡階梯教室旁的那一處“小公園”。
走進(jìn)“小公園”，你最先會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵大榕樹(shù)。這棵榕樹(shù)的枝干多的不可計(jì)數(shù)。它直沖云霄，樹(shù)冠就好像一把大雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。這棵樹(shù)就像一個(gè)四五米高的巨人，正在看守我們的中心小學(xué)似的。榕樹(shù)的葉子多得就像千萬(wàn)顆綠寶石重疊在一起，形成一個(gè)巨大的屏障。那翠綠的顏色在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆綠得發(fā)亮的綠寶石。似乎每一片綠葉上都有一個(gè)可愛(ài)的小精靈在舞蹈。
榕樹(shù)的左邊是幾棵桂花，現(xiàn)在雖然已經(jīng)是春天，但是仍然可以聞到了一陣清香。只要你細(xì)心觀察哪些小小的桂花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它就像一只翩翩起舞的米黃色的蝴蝶，飛舞在“林間小路”上。而我就好像走在那條天空中有千千萬(wàn)萬(wàn)只蝴蝶在飛舞的小路上。走在幽靜的“小公園”里，聞著帶著清香的氣息，我就感到心曠神怡。
在這棵榕樹(shù)的東北角，有三棵俊俏的鳳凰樹(shù)，這時(shí)是初春，鳳凰樹(shù)的花還沒(méi)有開(kāi)，像三個(gè)穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士正在看守我們的家園似的。圓圓的葉子在樹(shù)枝兩旁向外張開(kāi)，就像一只只展翅飛翔的鳳凰，我想這可能就是為什么人們把它們叫做鳳凰樹(shù)的原因了吧……
這就是我們校園最美、最可愛(ài)的一角。
【三年級(jí)作文校園一角】相關(guān)文章：
校園一角作文10-20
校園一角作文08-20
校園的一角作文01-03
校園一角作文08-23
校園一角作文03-21
校園的一角作文03-30
校園一角的作文01-18
校園一角09-21
校園一角04-24
校園的一角08-12