我們是三年級作文匯編九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我們是三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們是三年級作文 篇1
小雞和小鴨是好朋友。
一天晚上，小雞和小鴨商量好了第二天去采果子，小鴨還叮囑小雞：“明天把你家的小桶帶來。”
第二天一早，小雞小鴨笑呵呵地來到果園前，忽然，一個不深不淺的小水坑擋住了去路。本來連蹦帶跳的小雞小鴨灰心喪氣地往回走，小鴨靈機一動，想出了一個辦法：“小雞，你騎在我的背上，我背你過去吧�！毙‰u慢慢地爬到小鴨的背上。小鴨說：“抓緊！”縱身一躍跳進水中。小鴨眼睛緊盯岸邊，使出全身的力氣劃水，小雞穩(wěn)穩(wěn)地坐者，好象坐在一條船上一樣。
“終于到達果園了”，小雞跳上岸，歡天喜地地說。這時，從小雞后面冒出了小鴨的聲音：“岸太高了，你能想想辦法幫我上岸嗎？”。小雞左思右想，，想出一個好辦法。她走到果園里一個小池塘，裝了滿滿一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里澆水，澆了一桶又一桶，水坑里的水越來越高，小鴨一使勁，一下跳上了岸。
小雞小鴨手拉手，快步走進了果園。
我們是三年級作文 篇2
誰為我們殫精竭慮？誰為我們獻出青春？又是誰將我們養(yǎng)育成人？是父母！他們用自己的嘔心瀝血換來了我們的茁壯成長。
鄭淵潔我們熟識的童話大王，今天我看見了他的另一面。吃飯的時候，他沒有給子女夾菜而是給父母夾菜，看到這個情景的時候，我的臉火辣辣的，想起每當家里有什么好吃的東西時，我都理所應(yīng)當?shù)陌巡藠A進自己的碗里。其實，孝不是什么大道理，從一點一滴小事情做起，就是孝。我還想到了保護好自己不讓父母擔心也是一種孝。
每個人都有自己的夢想，如果說讓你為了一個人放棄自己的夢想，你愿意嗎？搖滾歌手秦勇就放棄了五光十色，受人追捧的職業(yè)，他甘于平凡。為了讓他的兒子能學(xué)會系鞋帶，他整整教了三個多月，由此可見大珍珠學(xué)一樣?xùn)|西是多么的不容易啊！可現(xiàn)在的大珍珠看起來和正常人一樣，他還學(xué)會了系鞋帶呢！我想其實要學(xué)會一樣?xùn)|西，只要我們肯花精力，付出汗水就一定能有所收獲的……..畫面反反復(fù)復(fù)的放著秦勇的堅持與信念，早在我眼眶打轉(zhuǎn)的淚水，在大珍珠那一聲：“（我的爸爸）那當然是極好的。”一下子決堤而出……
因為愛把我和父母緊緊的拴在了一起，更因為有愛我們多了一份甜蜜的責任，父母是我們最好的老師。
我們是三年級作文 篇3
你看，班上的同學(xué)有的用手捂著嘴巴，笑也不敢笑；有的雙手舉著，像是投降的士兵；有的張大嘴巴，卻定在那里一動不動。他們都在干嘛呀？快去看看吧！
原來，同學(xué)們在玩“我們都是木頭人”的游戲啊。我們先圍站在一起，老師一聲令下后，都被施了魔法似的一動也不動，像一個個木頭，各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下唇，并用雙手做出在舉手的動作，雙眼緊緊地盯著黑板，像是要準備回答老師的問題；有的把腳抬起來，雙手在課桌上撐著，像是正在跳高呢；還有的踮起腳尖，舉著三位手，脖子伸得長長的，好像在跳優(yōu)美的芭蕾舞。
老師喊口令時，我正在給兩位同學(xué)喂橘子，兩眼靜靜地注視著前方，雙手也像S型地伸向左右兩位同學(xué)的正前方。看似很輕松的樣子，不過我卻非常吃力地堅持著這個造型。當老師告知我們還剩下10秒時，我的胳膊已經(jīng)麻木了，還特別酸，但我又不能動。該怎么辦�。恐荒苄睦锬矶\著這個游戲快點結(jié)束吧。
“時間到”！老師又一聲令下，游戲終于結(jié)束了。同學(xué)們異口同聲地嘆道“唉！”，一聽就知道大家都累壞了。
美好的時光總是那么短暫，不知不覺游戲就結(jié)束了，可我還沉浸在玩游戲的“歡樂大�！敝�。真希望我們的課堂一直都這么充滿歡聲笑語。
我們是三年級作文 篇4
清晨，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲響遍校園。校園顯得格外美麗，走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。
我的好朋友——劉可欣是我們班的紀律委員，也是我們班的“大嗓門”。這不，老師剛走，班里就亂成了一鍋粥，她看不下去了，大喊一聲：“都給我閉嘴！”全班頓時安靜下來，沒有一個人說話了，教室安靜得連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。過了一會兒，又有幾個同學(xué)在下面說悄悄話。劉可欣走到他們旁邊，拍了他們幾下，他們就像被施了什么法術(shù)一樣，立刻變得聽話了。正是因為有了她的嚴格管理，我們班經(jīng)常被評為“最靜班級”。
她不僅是老師的得力助手，而且還樂于助人。
記得有一次，放學(xué)時下了雨，而我沒有帶傘。她見了，立刻把傘借給了我。我說：“你把傘給我，你怎么辦？”她卻說：“沒事，我家離學(xué)校近�！闭f完，就消失在了雨中。到了第二天，她被淋感冒了。我見了心里很不是滋味，對她說：“為了幫助我，你卻感冒了，真讓人過意不去�！笨伤齾s說：“沒事，能夠幫助好朋友，淋雨也值得�！甭犃诉@句話，我頓時感到一股暖流涌遍全身。
慢慢地，我們成了形影不離的好伙伴，我為有這樣一個好朋友而高興！
我們是三年級作文 篇5
一天，陽光明媚，空氣清新。小雞和小鴨要去森林里采蘑菇。走著走著，一條小河擋住了它們的去路�！霸趺催^去呢？”這個問題可讓小雞難住了。
小鴨想，要是小雞過不去，我們就不能一起去采蘑菇了，自己多沒意思��！我得想個辦法。
“別著急！”小鴨說，“我馱你過去�！�
小雞連忙說：“你承受得住我的重量嗎？”
“沒問題！水有浮力，而且我還是鴨家族的舉重冠軍呢！……”
于是，小鴨把小雞馱到了對岸。河堤很高，小雞艱難地爬上了岸，可是，小鴨費了九牛二虎之力，也沒爬上來。正在小鴨泄氣的時候，小雞靈機一動，想出了一個好辦法：水有浮力，如果往河里到些水，小鴨不就可以浮上來了嗎。
小雞立即到附近的河里盛水，打了很多桶，給它累得上氣不接下氣，滿頭大汗。終于，水慢慢的漲高了，小鴨也浮上來了。
它們上了岸，小鴨對小雞說:“謝謝了�！薄罢f謝謝的應(yīng)該是我�！彼鼈兏吲d地露出了甜蜜的笑臉。它們異口同聲地說：“團結(jié)就是力量�！�
最后，它們來到了一望無際的森林，興高采烈地采起了蘑菇。
我們是三年級作文 篇6
書——是我們的營養(yǎng)品。
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍俏覀儽夭豢缮俚臇|西。我們要看書，因為書可以給我們知識，書能給我們帶來無限快樂！
我看過不少書，如《安徒生童話》》、《生活百科》《唐詩三百首》和《木偶奇遇記》等等......記得，有一天的下午，我的心情很浮躁。于是，我丟開所有的煩惱走進那飄滿墨香的圖書館，找一個安靜靠窗的位子坐下看《一千零一夜》。在書中我讀出了時間的味道，感受到多少年前某個人寫這本書時的心情。我品味著書中人的命運，并學(xué)會思考一些有關(guān)人生的話題。比如：健康是生命的`源泉，運動是生命保護者。這時候，我所有的煩惱會煙消云散，幸福從心底升起。
看罷，我向周圍看看，發(fā)現(xiàn)所有的人聞著書香。有的人嘴上含著笑，有的人臉上悲傷，有的人臉上表現(xiàn)出思考的專注和其它的種種神態(tài)......看著周圍的一切，心想書不僅是我們的營養(yǎng)，更是我們生活中不可缺少的好朋友。
書，是我們的營養(yǎng)品，讓我們一起感受那種無窮的快樂！品味那種幸福的感覺和無窮的力量，吸取那種昂貴的精華！
我們是三年級作文 篇7
今天，田老師交給我一個任務(wù)——去M-24星球取一顆神秘的種子回來。她說：“這顆種子種在地球上可以消除霧霾�！蔽覇枺骸盀槭裁催x我去？”田老師說：“因為你有許多特別的伙伴，你是最有可能完成任務(wù)的人�！彼盅a充：“你可以帶6個伙伴和一本書去，一起完成任務(wù)�！�
晚上，我躺在床上反復(fù)思考,特別的伙伴是誰呢？我要帶誰去呢？我正翻來覆去睡不著的時后,爺爺過來了,他給了我一本書。
這本書看起來古色古香、十分神秘。
我打開第一頁，竟然發(fā)現(xiàn)了一扇門。這扇門是棕色的，上面寫著《孫子兵法》。我忍不住打開門看。我竟然到了一個山青水秀的地方。在一串籬笆后面，我還看到了一個蹲在地上的人。他笑咪咪地看著我，叫出了我的名字。我大吃一驚，問他為何知道我的名字？他說：“知己知彼百戰(zhàn)不殆，因為我是孫武�！蔽沂指吲d，便邀請他一起去M-24星球。
我從原路返回，又翻開了書的第二頁。這里竟然又是一張門。這是一張綠色的門，門上寫著《靈犬萊西》。我高興地立即打開門，果然，一個身姿高貴的粗毛柯利犬微笑著向我搖尾巴。我立即明白了萊西是我的第二個伙伴。
我飛快地打開第三張門，第四張門，第五張門，第六張門，里面我依次接出了福爾摩斯、郭靖、愛迪生和李白。奇怪的是他們互相都在很認真的聊天，而且不需要我介紹，好像他們已經(jīng)是多年的好朋友。
我問孫武：“你怎么認識福爾摩斯？”孫武說：“你床頭的《福爾摩斯探案集》，我比你還先看完�！蔽铱戳丝锤柲λ�，他聳聳肩：“我早就想了解《孫子兵法》，感謝你把這本書放在了《福爾摩斯探案集》邊上。我常去那邊逛逛�！蔽铱纯垂�，他笑了笑：“去M-24星球的路上，我可以給你演示一下降龍十八掌�！�
愛迪生拍拍我的肩：“到了M-24星球，需要生活援助，都可以找我。說實話，我很想去新的星球，因為說不定在新的地方，我會有更好的創(chuàng)造靈感。但是如果你要去追兔子，還是找萊西可靠，它可是跑得最快的牧羊犬�！睈鄣仙f完，大家都哈哈大笑起來。
我的6個好伙伴都找到了，那田老師說的那本書在哪呢？突然我被一陣敲門聲驚醒。爺爺過來了，他合上送我的那本書，說：“怎么又邊看邊睡著了�！蔽野褎偛诺氖虑楹蜖敔斠徽f，爺爺笑了：“你要帶的書就是這本書呀！”他拍了拍書：“你別小看了這本書，雖然它很薄，但是它是世界上唯一的‘任意門’。你通過它，可以去你想得到的任何地方。加油吧，孩子，明天上午，你和你的好伙伴們就要一起出發(fā)了。”
我們是三年級作文 篇8
現(xiàn)在是3018年了，這時的教室可比1000年前的科技發(fā)達多了，下面就來看看吧！
每個班的教室門都是高科技電子識別門，如果有人來了，教室門上的紅外線掃描儀就會自動掃描這個人，看看是不是這個班的學(xué)生或者老師。如果是的話，教室門就會自動打開。如果不是，教室門不但不會打開，而且還會發(fā)出警報。這樣的話既方便同學(xué)們不會走錯教室，又防止東西被偷。
每個班的書桌和椅子都是高科技的智能桌椅。如果有的同學(xué)寫作業(yè)的時候眼睛離書桌太近，椅子馬上就會伸出一個機械手把你的背矯正直了，這個時候書桌也不會閑著，它會迅速的彈出坐姿矯正器來幫助椅子保持你正確的坐姿。有了智能桌椅的幫助，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率提高了，眼睛也不會近視了，也不駝背了。因此，智能桌椅成了同學(xué)們的好幫手。
每個班的教學(xué)屏幕都是高科技水霧高清屏幕，我們該上什么課了，該學(xué)什么內(nèi)容了，只要老師說出來，屏幕上就會自動顯示出來。水霧高清屏幕不僅能學(xué)習(xí)，還能預(yù)報天氣、看電視，屬于多功能的電子產(chǎn)品，這樣的話既方便，又環(huán)保。
你們是不是以為老師還是人工的呢？哈哈，那你們可就錯了！這時候的老師都是機器人了，機器人老師的腦子里藏著非常豐富的知識，不管你問什么樣的問題，他都能回答出來。這樣我們就能學(xué)到更多的知識。
這就是我們未來的教室，是不是很厲害�。�
我們是三年級作文 篇9
今天，迎著早晨的第一縷秋風(fēng)，我們在體育中心舉行了第45屆運動會。
先是每個班的30人方隊進場儀式。每個班都以整齊的步伐聲走到主席臺，再以洪亮的聲音叫喊著自己班的口號。真像一群群永不言敗的勇士。跟著就舉行了，廣播體操比賽，50x30接力賽，火車賽跑等團體項目。
我們每個人都積極參加團體比賽，為班級掙榮譽�？墒牵行┤司推喾�。不但不參加，而且還帶著耳機，玩游戲機等。而有些人為了班級的榮譽，在接力賽中摔倒了，但是她仍然爬了起來，繼續(xù)把自己的棒交到了別人的手里，才一個人躲起來發(fā)泄著自己的憤怒。這種精神是多么令人敬佩啊，雖然沒能拿到好成績，但起碼讓人知道“15班，永不言敗”。即使你不參加，你也可以在場邊加油打氣，給我們班參賽的同學(xué)一點鼓勵，畢竟我們是一個一起度過三年的集體，我們應(yīng)該每個人向班里貢獻著自己最大的力量，一起為班級掙得名次，掙得榮譽。而不是為了解悶而聽著mp3，玩著游戲機。
難道，冷漠，是我們的個性嗎？我相信一定不是。
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