實(shí)用的螞蟻三年級(jí)作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的螞蟻三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
爸爸出差回來，送給我一件奇怪的禮物，它的外形怪模怪樣的——比文具盒還大的圓弧形透明盒子，里面是像果凍一樣的藍(lán)色凝膠。這是什么呀？正在我一頭霧水的時(shí)候，無意中看到它的頂上有四個(gè)凸起的字“螞蟻城堡”，啊！原來這就是同學(xué)們說的可以飼養(yǎng)和觀察螞蟻的科學(xué)玩具。
螞蟻城堡的主角當(dāng)然是螞蟻了！三十只強(qiáng)壯的弓背蟻，體型大約是平時(shí)見到的普通螞蟻的2~3倍，它們身披漆黑的外衣，長著六條細(xì)細(xì)的腿，長長的觸須，整個(gè)身體就像一個(gè)小小的“弓”字。它們被臨時(shí)裝在一個(gè)大號(hào)的吸管里。剛開始螞蟻們很不配合，我費(fèi)了好大的勁兒才把它們請(qǐng)進(jìn)新家，它們?cè)诔潜だ锏教巵y竄，用觸角碰碰這、碰碰那，美味的凝膠似乎并沒有引起它們的興趣，我想它們可能還不適應(yīng)這陌生的環(huán)境吧！
晚上，我把盒子放在床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)色凝膠里出現(xiàn)了一條藍(lán)色透明的U形隧道，城堡頂上堆積著一小團(tuán)一小團(tuán)的藍(lán)色凝膠顆粒，非常整齊，像是草地上螞蟻洞外的一個(gè)個(gè)微型“山丘”。我拿出放大鏡，仔細(xì)觀察：螞蟻們從邊角上挖了一個(gè)入口，它們張開大嘴，像一個(gè)大鉗子，夾起一大塊“果凍”倒退著搬到凝膠頂面，來來回回忙忙碌碌，看來它們是在辛勤勞動(dòng)建造“城堡”了。
大約過了三天，螞蟻挖的隧道就已經(jīng)四通八達(dá)了，在藍(lán)色凝膠里面一共有6條縱橫交錯(cuò)的通道。兩條豎道，四條橫道，洞上面還有“高山”，那是螞蟻把挖出的土堆出來形成的。瞧，有山有洞，多漂亮呀！
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
一天風(fēng)和日麗，小螞蟻小小出來散步。忽然，它聞到一股誘人的香味，小小穿過幾片草叢，翻過幾座小山，再繞過幾條小溪，最后來到一片長滿樹木的空地。一看，原來是一根骨頭。那骨頭雪白雪白的，上面還留著幾塊香甜的肉。
小小看得直流口水，它恨不得馬上吃掉這根大骨頭�？伤肫鹉切└绺缃憬銈�，又說：“哎，我還是不吃了，我要留給哥哥姐姐們吃”。
說完，小小試了試，發(fā)現(xiàn)這根骨頭比它想象的還要重！小小想：也許我可以去找大家?guī)兔ΑＳ谑�，它連忙發(fā)起信號(hào)，蟻工們發(fā)現(xiàn)了，就排著整齊的隊(duì)伍走向小小所在的方位。
過了一會(huì)兒，蟻工們終于走到了，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)那根骨頭時(shí)，大家都夸小小真厲害！小小說：“這沒什么，我們趕緊把骨頭抬回去吧”。于是大家紛紛抬起了骨頭，有點(diǎn)用手抬，有點(diǎn)用頭頂，還有的用肩扛。大家齊心協(xié)力，總算把骨頭抬進(jìn)了蟻洞。
這時(shí)小小才明白，一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)的力量才是無窮的。
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
一天小螞蟻去小兔子家，它們玩的'開開心心的 。 有一次小螞蟻說你可以干什么呢？小兔子說我可以做菜，我可以吃了大象小兔子把大象叫來大象說誰叫我小螞蟻說我可以把獅子打死，大象把兇猛的獅子說誰叫我小螞蟻說我可以把房子打塌 。
于是小青蛙來了，小青蛙蹦蹦跳跳的走到我身邊，他說你別吹牛了，小螞蟻說我沒吹牛，真的，它們都說小蟻吹牛 它們發(fā)生了一點(diǎn)小事情，獅子它們邊走邊說小螞蟻真是個(gè)愛吹牛的小螞蟻它們出去玩了，兔子，大象，小青蛙都不給他玩它 們邊走邊說小螞蟻真是個(gè)愛吹牛的小螞蟻它們出去玩了，他們看到了小螞蟻，不理她，它的朋友就走了，小螞蟻?zhàn)叩剿鼈兒竺�，它的朋友停下來，它的朋友說，別跟著我 。 小螞蟻說我來跟著你們道歉，我以前知道自己錯(cuò)了，我以后再也不吹牛了，它們又是好朋友了，它們玩玩的，開開心心的小螞蟻知道自己錯(cuò)了，小螞蟻只要，知錯(cuò)就改，都行了，它是個(gè)很好的小螞蟻。
螞蟻三年級(jí)作文 篇4
天突然暗了下來，遠(yuǎn)處的黑云既像一群群烏黑的馬兒在奔向比賽的終點(diǎn)，又像海嘯似的快速淹沒城市、房屋，莊稼……又像一只巨大無比的烏鴉在播撒厄運(yùn)！
樹下的螞蟻似乎感受到了大雨即將來臨，一起連跑帶跳地奔回了螞蟻窩！不一會(huì)兒，一群螞蟻集中在樹下，它們一點(diǎn)兒也不慌張，一個(gè)接一個(gè)排成了長隊(duì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一條吐著舌頭的蛇。
有一群螞蟻抱著糧食在隊(duì)伍的最后充當(dāng)苦力？只見一大群螞蟻背著一些亮晶晶的東西，仔細(xì)一看，呵呵，原來是螞蟻的卵呀！它們慢悠悠地捧著，輕手輕腳地走著。
前頭有一只帶隊(duì)的螞蟻，它像一位軍官帶領(lǐng)著手下進(jìn)行閱兵。
過了好一會(huì)兒，它們到達(dá)了新的家園。工蟻們?cè)诘孛嫔厦β抵^了好久好久，工蟻才在地下挖出了一個(gè)蟻穴。小螞蟻把一切背的、拿的、捧的東西全部放下，進(jìn)入蟻穴，開始了他們嶄新的生活。
老師點(diǎn)評(píng)：全文語言流暢，描寫細(xì)膩，抓住螞蟻搬家的環(huán)境、行為等。
螞蟻三年級(jí)作文 篇5
我是一只螞蟻，在自己的家園里無憂無慮地生活著。
我們的家園是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，體積巨大的地下洞穴，里面生活著成千上萬個(gè)我的兄弟姐妹。這么龐大的大家庭管理上卻是井井有條：有的負(fù)責(zé)建造擴(kuò)大蟻穴，有的負(fù)責(zé)采集食物、喂養(yǎng)幼蟻，有的負(fù)責(zé)保衛(wèi)家園……每天我們都在忙忙碌碌中度過，大自然給予了我們所需要的一切，讓我們生活的十分充實(shí)和滿足。
一天早上，睡夢(mèng)中的我朦朧中聽到“嘩啦嘩啦”的雨聲。我的同伴把我推醒，并告訴我：“我們的家馬上就要被大雨沖毀了�！庇晁畩A雜著泥漿不斷的涌入我們的家。在我們驚慌失措時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)一致，抱團(tuán)使勁向洞口撤離。終于我們艱難地爬出洞穴，撤到了一個(gè)相對(duì)安全的地方——一棵小樹上面。站在一片綠葉下，頭頂?shù)臉淙~像為我們撐開一把巨傘保護(hù)著我們。滿世界都是雨，如同無數(shù)春蠶吐出萬縷銀絲。幾滴水珠險(xiǎn)些扎到我身上，可把我嚇壞了。直到雨完全停止，雨水退了，我們才從樹上下來�？吹綕M目蒼痍的家我們哭了，它可是我們的全部��！平復(fù)好心情，我們準(zhǔn)備重新開始用我們勤勞的雙手和團(tuán)結(jié)的力量建造一個(gè)更加美麗的家園。
雨后清新的空氣夾雜著泥土的芳香，舒服極了，是最適合睡覺的，可我們不能休息，只有把我們的家園建造好，我們才能安然入睡。我和小伙伴們分配好任務(wù)開始忙碌：氣象專家忙著觀測(cè)天氣，工程師在規(guī)劃建造洞穴，搬運(yùn)工們跑來跑去忙著整理施工現(xiàn)場(chǎng)及運(yùn)送材料……經(jīng)過不懈地努力，我們終于重新建造了一個(gè)更加穩(wěn)固、美麗的家園！我們歡呼雀躍，為了我們的新家園，更為了我們新的開始！
我愛大自然，盡管它曾經(jīng)沖毀過我的家園；我愛大自然，盡管我只是一只小蟲；我愛大自然，因?yàn)槿绻麤]有它，也就沒有了我們美好的一切……
螞蟻三年級(jí)作文 篇6
今天，我、爸爸 、和弟弟去觀察螞蟻。我們打算去小花園找螞蟻。
一來到小花園，我們就拼命地找了起來。我們找了好久才找到一只。突然，我想起我有一次在一個(gè)亭子的樓梯那兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的螞蟻洞。我跑了過去，果然發(fā)現(xiàn)了很多螞蟻。
我們拿著瓶子把螞蟻裝了進(jìn)去。
首先我要觀察螞蟻的身體部分分為哪些部分。我發(fā)現(xiàn)頭、腿和腹是最容易發(fā)現(xiàn)的。后來我又發(fā)現(xiàn)螞蟻還有觸角、眼睛、嘴、屁股這幾個(gè)身體部分。我還觀察了螞蟻整體的樣子。螞蟻雖然很小,但仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)螞蟻似的屁股是尖的。我以前見過螞蟻搬食物是用頭頂著或用屁股拉的。難道尖尖的屁股是拉食物拉成的？螞蟻總是成群結(jié)隊(duì)、忙忙碌碌的樣子。
接下來我要觀察螞蟻?zhàn)呗返臉幼印５俏浵伵艿脤?shí)在是太快了，我們?cè)趺匆部床磺宄�！我又發(fā)現(xiàn)了螞蟻的特點(diǎn)！那就是我剛才所說的：螞蟻跑得很快。突然，那只螞蟻放慢了速度，我們終于發(fā)現(xiàn)螞蟻是前、中、后腿論流走路。
最后我給螞蟻畫了張畫像。在一個(gè)大大的框框里畫上一只可愛的小螞蟻。跟這個(gè)大框框想比，它實(shí)在是太小了。
今天的收獲真大！原來觀察小動(dòng)物是三那么有趣的!
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