【精華】假如我是三年級作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的假如我是三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是三年級作文 篇1
許多小朋友一定都看過哆啦A夢吧！哆啦A夢有一個四維口袋，口袋里面裝著各種各樣的我們不知名的好東西。假如我是哆啦A夢該多好��！
假如我是哆啦A夢，我就先坐時空機到一億年前的中國看一看真正的恐龍，我還要從那個時候帶回幾只可愛的小恐龍來，把它們放在濟南動物園里，讓飼養(yǎng)員飼養(yǎng)，這樣大家就不會一直在博物館里看恐龍化石了。
假如我哆啦A夢，我會到沙漠里去植樹，我會從四維口袋里拿出植樹機，念上咒語，一下子把沙漠變成綠樹成陰的好地方。然后拿出造房機蓋上好多好多的高樓大廈，讓那些在地震帶上的人們到這里來，這樣他們就不會受到地震的傷害了。
假如我是哆啦A夢，我會幫助所有有困難的人，讓他們過上幸福的生活！
假如我是三年級作文 篇2
假如我是一只魔法鳥，我會飛越沙漠，給那一片水源，讓這變成一片綠洲。我會飛到災區(qū)，為他們給予足夠的資源。我會飛到被污染的地區(qū)，查清污染源，為他們清理。我會……
假如我是一只開心鳥，我會找到所有不開心的人，在他們的頭頂唱歌，讓他們快樂起來。我會找到所有“鬧矛盾”的人，讓他們和好如初。我會……
假如我是一只和平鳥，我會找到所有發(fā)生戰(zhàn)爭的國家，讓他們不要再打仗了，永遠的和平相處。我會找到所有起內(nèi)訌的國家，讓他們現(xiàn)在和平，將來和平，永遠和平！我會……
假如我是一大片“云鳥”，我會給出現(xiàn)火災的地區(qū)從天而降的水，給他們澆滅大火，讓他們能更好的生活！我會……
假如我是魔法鳥，我會給全世界創(chuàng)造奇跡。假如我是開心鳥。我會讓全世界充滿歡笑。假如我是和平鳥，我會讓全世界沒有戰(zhàn)爭。假如我是云鳥，我會讓全世界再也沒有了火災。
假如我會變，那多好��！
假如我是三年級作文 篇3
假如我是一朵浪花，我會去幫助很多人。
春天，我會在大海中幫助人們，讓船遠航，到達他們想去的地方；夏天，我會幫人們趕走炎熱，為他們帶來一絲絲清涼；秋天，我為小孩子們帶來陣陣歡笑……
假如我是一朵浪花，我會幫助很多動物。
它們生活在水中，我?guī)椭顺汕先f的魚兒找到了家。
假如我是一朵浪花，我會幫助成千上萬的孩子。
成千上萬愛玩的小孩子，整天學習、到了休假日才能休息一下的小學生。還有，我會幫助哪些成天不知道干什么的人們找點事干。
我是一朵浪花，是什么樣的浪花？是細細的？是白色的？是在水中的？
我是一朵浪花，是白色的，是藍色的，是五彩斑斕的，什么樣的顏色我都能變。
假如我是一朵浪花，我?guī)椭娜撕臀�，我們大家共同�?chuàng)造了一個明亮、輝煌的世界！
假如我是一朵浪花，我會游向遠方，幫助更多需要我?guī)椭?人……
假如我是三年級作文 篇4
假如我是一名老師，我會盡全力教好我的學生。我將會把我的知識毫無保留地傳授給他們，讓他們在知識的海洋里盡情地遨游。
假如我是一名老師，我會讓我的學生知道網(wǎng)絡不是最好的答案，只要肯動腦你能他也能。網(wǎng)絡是我們學習的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網(wǎng)絡幫助我們學習，而不能沉迷于網(wǎng)絡中的游戲。
假如我是一名老師，我會善待每一位學生。即使是頑皮的學生我也會跟他們好好溝通發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們在他感興趣的領域發(fā)揮優(yōu)勢。
假如我是一名老師，我會讓我的學生明白，什么是知識什么是思考。俗話說的好，思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。三個臭皮匠還斗得過諸葛亮呢！
假如我是一名老師，我會讓我的學生知道團結(jié)的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。
我會在學習中努力實現(xiàn)這一夢想。
假如我是三年級作文 篇5
童年充滿了美妙的幻想，每個人都有自己的夢想，有的人想當老師，有的人想當醫(yī)生，還有的人想當節(jié)目主持人，我的夢想是當一名為人民服務的警察。
“5.12”過后，我想當一名建筑工程師。假如我是一名建筑工程師，我要設計一種不怕地震的教學大樓，讓震區(qū)小朋友們在8級地震中仍能坐在明亮的教室里學習。
假如我是一名建筑工程師，我還要為小朋友建造出一個童話般的大幼兒園，我會在幼兒園中建筑一些童話中的人物，七個小矮人和白雪公主、《綠野仙蹤》里的南瓜頭、稻草人和極其膽小的獅子……同時，我還要建幾個大花壇，種上艷麗奪目的大麗花、亭亭玉立的海棠花、小巧玲瓏的太陽花、典雅浪漫的杜鵑花、還有活潑可愛的牽�；ā屵@個幼兒園一年四季百花盛開。假如我是一名建筑工程師，我要為一些孤寡老人建一座環(huán)境優(yōu)美，施設齊全的敬老院。
同時我們還在敬老院中種些花草樹木，讓老爺爺和老奶奶們能呼吸到新鮮的空氣。我要好好學習，為實現(xiàn)我的夢想多學知識，開闊眼界，為建設我們美麗而又偉大的祖國貢獻出自己的力量。
假如我是三年級作文 篇6
假如我當爸爸，我會怎樣對待自己的孩子呢？
我的孩子學會走路和說話后，我就會和他一起“運動”�？矗艺诤秃⒆印芭懿健�。只見我的孩子慢慢地“跑”在前面，我就跟在后面。
兩歲后，我就會送他去上幼兒園。如果他哭著不肯進去，我就會鼓勵他。
接下來，他就應該上小學了。他入學后，我就每天讓他自己上學放學�？荚嚨臅r候，如果我的孩子考得很好，我就會帶他去游樂場大玩一通的。
如果他上課不認真聽講，我就告訴他：“你上課一定要認真聽講！要不然就學不好了！”
我還要讓他和我一樣學習鋼琴，而且要學到演奏級！
看！我的孩子多么好！
假如我是三年級作文 篇7
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，描繪出一幢幢挺拔的高樓大廈。幫助建設國家，讓我們的每一天都過得美好。
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，勾勒出祖國的大好河山。我要畫出西湖的秀麗，大海的壯闊，江南的柔美，黃果樹瀑布的雄偉........我將把這些畫拿給外國朋友看，讓他們喜歡中國，喜歡上中國美麗的景色。
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，描畫出未來的美妙，畫出未來的東西。我相信“只有想不到的，沒有做不到的”。于是穿越機器、可以飛的輪船，在地下的房子.........總有一天，這些在我筆下出現(xiàn)的，會變成現(xiàn)實。
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，透視出人間的善與惡。我要把人間的美好、丑惡都留在我的畫面上;把我要贊頌的，或諷刺的人、事物、社會都留在畫面上，也留給后人評論。讓后人們認識我生活的這個時代。
假如我是畫家，那多好呀!我期盼著這個理想實現(xiàn)的那一天。為了這個理想，那一天，我一定要好好畫畫，讓這個理想成為現(xiàn)實!
假如我是三年級作文 篇8
假如我是孫悟空，我會掌握很多的本領呢！我拿著“定海神針”（也就是如意金箍棒）大鬧凌霄寶殿（也就是玉皇大帝所在的地方）。
假如我是孫悟空，我會有七十二變化，把世界沒有的東西全都變出來。我會把月球變成一座“游樂場”；把天空變成花草樹木的世界、鳥的天堂；把陸地都變成一棟棟高樓大廈；把海洋變成叔叔阿姨們的工作場所。
假如我是孫悟空，我會擁有火眼金睛，能夠幫助法官大人一口判定誰說的是真話，誰說的假話。我還可以用火眼金睛來辨認出哪里有危險，哪里很安全。
假如我是孫悟空，我會掌握筋斗云，一個跟頭就能飛越十萬八千里。這樣送快遞的叔叔就輕松多了，我還可以幫助警察叔叔抓壞人。
假如我是孫悟空，我會把世界變成一個幸福美滿的世界。
雖然我不能成為孫悟空，但我一定會努力學習，成為一個有用之人。
假如我是三年級作文 篇9
待我以后，也是短頭發(fā)，短睫毛后，我就變成了男生，也許我會跟男生玩得很好，也有可能常受老師批品。
跟男生一起也沒有什么不好的，能體會到用槍的技巧，和感受到“真槍實彈”的美妙！也許還能一起玩什么“三國殺”，感到“生臨其境”三國有趣。也許還可以好好的打一架，不再在乎，被掛上“兇悍”的綽號，到時候，也不在乎被老師說是個假小子，當然，也更不用在乎女生鄙夷的目光……
跟男生玩，可以一起瘋狂到極點，跟男生玩，還可以看到昆蟲的奇妙。
但搖搖腦袋，便可以從“幻想”中回來，男生不也常被女生欺負嗎？
男生不也常被批評嗎？
男生不也常捉弄女生嗎？
男生肯定也想，男生生下來就有這些缺點，習慣了！女生打男生時，他們不也常不好意思還手嗎？難道男生不想與女生玩嗎？哎，我們還是在做決定前想想吧！
假如我是三年級作文 篇10
每當我看見天空中飄飄悠悠的大白云，我就想變成：一朵大白云。假如我變成了一朵白云，我會和小伙伴們在天空中玩耍。我們一會兒變成四蹄生風的白馬，一會兒變成了一座漂浮在北冰洋上的一座冰山。明明是一縷青煙，轉(zhuǎn)眼間我們又變成了一條長長的九天銀河。假如我是一朵白云，我會飛過草地，飛過城市，來到田園里。只見田野里金黃一片，炎熱的太陽照在農(nóng)民伯伯的臉上。只見農(nóng)民伯伯面朝黃土，背朝天，不一會兒，他們的衣服就已經(jīng)濕透了。我看見了，便對他們起了憐憫之心。我飛快的跑過去，遮住了農(nóng)民伯伯頭上的太陽，給他們帶來了一陣陰涼，農(nóng)民伯伯臉上露出了欣慰的笑容，我也開心的笑了。假如我是一朵大白云，我會來到一個干旱的農(nóng)村。只見那里的莊稼變得枯黃，小河也斷了流淌，大地媽媽的臉上露出一道道縫隙。我叫來了一大群的小伙伴，一起在這里痛痛快快的下了一場雨。雨過天晴，莊稼恢復了生機，小河也變成了一條通暢的小河，大地媽媽也露出了笑容。我開心地笑了。如果我真的變成了一朵大白云，那就太好了。
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