導語：課余生活豐富多彩，有著許許多多的趣事……下面是三年級寫課余生活作文：課余趣事，歡迎同學們過來閱讀和參考。
【作文一：課余趣事】
去年暑假，我和爸爸準備在小樹林里捉迷藏。突然，從樹上掉下來一個黑乎乎的東西，我驚慌失措地躲到爸爸的身后，爸爸蹲下一看，原來是一只已經(jīng)昏迷了的受傷的小隼。我們把它帶回了家，給他療傷、喂食，它和我們越來越熟悉了，它的傷也漸漸的好了。
我們準備送它回家。在空曠的田野上，爸爸放飛了小隼，我說：“回家吧，小隼。”小隼在空中盤旋了兩圈，戀戀不舍的落回到爸爸的肩上，我再一次放飛它，它卻調(diào)皮地落在了我的頭上�？磥�，它的智商還真不低，它已經(jīng)將我們的容貌刻在了它的腦海中。從此，它成了我家的一員。
我一有時間，就會帶它練習飛翔。飛累了，它會撒嬌一樣地落回我的肩上。它越飛越高、越飛越遠。我希望，有一天它能回歸地自然。
同學們，我的課余生活有趣嗎?
【作文二：課余趣事】
我的課余生活可有趣了，我喜歡畫畫、游泳、放風箏、還有輪滑等等數(shù)不勝數(shù)。
春天，我喜歡去公園看春天迷人的風景，那漂亮的花兒，有紅的，有黃的，有淡綠的，有粉紫的。美麗極了!我喜歡用彩筆繪畫一幅生機盎然的春景圖!
夏天，我不僅喜歡去沙灘玩沙子，而且我還喜歡在水上嬉戲，游泳。那沙子細細的，白白的;海水一沖，沙子濕濕的，柔柔的。那海水又清又藍，冰冰的，咸咸的;海水在藍天和陽光的映射下顯得格外美。那一束束浪花像小手，撫摸著我的小腳丫。我最喜歡夏天了!
秋天，我喜歡采集標本。還常常去廣場放風箏，我一邊跑，一邊放，風大時，風箏飛得可高了，似乎快要沖上云宵了;每次都會吸引來許多小朋友，可熱鬧了!
冬天，我喜歡堆雪人，打雪仗，每年冬天我期待到奶奶家，因為在奶奶家冬天才會下雪，才可以堆雪人!
這就是我豐富多彩的課余生活!
【作文三：課余趣事】
許多學生一天到晚都為學習而奮斗和拼搏。但“讀萬卷書，不如行萬里路”，人不能只顧著學習和玩，也要出去看看世面。
我們一天到晚不是在課室里學習，就是困在家里玩游戲，不會出去走走。而我卻不同，我常常會和家人到處走�？匆娨豢貌徽J識的樹就問一下爺爺;看見一塊漂亮的布就問一下奶奶這塊布的由來;看見一些有趣的電學問題就問一下爸爸;看見一些有趣的動物就問一下媽媽;看見英文就翻譯成中文說給大家聽。我滿腦子都是奇怪和有趣的想法，所以我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許都有趣的事。
令我最感興趣的是看得見摸不著的云。人們走路總是低著頭，而我卻是向天空望去。有一次，我和爸爸媽媽坐車去旅游，爸爸媽媽一直看著窗外的風景，而我呢，就是一如既往地望著天上的白云�？匆妰蓤F云就把它想象成牧羊人在追趕著一只調(diào)皮的羊;看見遠處比較厚的云就想象成周四可能就住在那兒;風大了，云被吹得飛快，一團云很像一只馬，一只神馬乘著浮云在遼闊的天空中飛快的奔馳著。我常常會對這大自然的著作而贊嘆，就連非常熱愛大自然的媽媽也受不了我對大自然的喜愛與熱情。爸爸也會常常用我的愛好來取笑媽媽，有其母必有其子。
在課室和家外有著許多趣事，在等著我們一一探討。
【作文四：課余趣事】
下課了,老師讓我們玩了一個游戲,它叫“搶凳子”。
游戲規(guī)則是這樣的：把三張凳子圍成一個圓，然后叫四個同學來玩，隨著鼓點，四個同學圍著凳子轉(zhuǎn)圈，鼓點一停，誰沒坐上凳子，誰就出局，在下輪又轍出一張凳子，再玩。比賽開始了，同學們敲著桌子當鼓點，幾個同學圍著凳子轉(zhuǎn)起了圈，他們都迫不及待地等著“停”這個字，突然，“停!”吳老師大聲地喊著，結果，安軼楠慢了半拍，沒坐上凳子，他被淘汰了。第二輪又要開始了，三(4)班里又響起了歡呼聲。只見搶凳子的同學們緊張地跑呀跑，有的彎著腰，有的手摸著凳子，生怕被搶了似的�！巴�!”吳老師再次說出這個字，只見胖胖的王駿杰一個大屁股飛向一把凳子，把瘦小的孫甘泉一下子擠到一旁，孫甘泉“啊呀”一聲，四腳朝天，躺在凳子旁的地下，呲牙咧嘴的，同學們哈哈大笑起來。第三輪要開始了，要決勝負了，最后剩下王駿杰和譚文諾了，教室里更熱鬧了，有的給王駿杰加油，有的給譚文諾鼓勁。鼓點又開始了，他們飛快地跑呀跑，眼睛死死地盯著最后一張凳子，只聽一聲“停!”，還是王駿杰身手敏捷，一個快步躍上凳子，王駿杰勝利了!
王駿杰跳下凳子，興奮地繞著教室，一邊跑一邊不停地喊著：“我勝利了，我勝利了!”支持他的人也歡呼起來了，同學們都非常地開心!
【作文五：課余趣事】
今天，我們又迎來了入冬以來的第二次降雪。雖說雪下得不大，但地面仍存有積雪，非�；�，走在路上，稍不留神就會摔得四腳朝天。 課間操時間，同學們在教室里悶得慌。于是，在老師的提議下，一場別開生面的“畫鼻子”游戲就開始了。老師先在黑板上畫了一個小男孩，這個小男孩真漂亮，雙眼炯炯有神，頭上留著二指多長的劉海，可惜就是沒有鼻子。老師說：“誰來給小男孩畫上鼻子?”“我來!”只見劉奇一個箭步?jīng)_上講臺，拿起粉筆。
老師立即向同學借了一條紅領巾，蒙在劉奇的眼上。劉奇左摸摸，右擦擦，剛要下筆，手又縮了回去，還自言自語地說：“也許不是這兒�！蹦ゲ淞税胩�，終于把鼻子畫上了。 “哈哈哈……”同學們的笑聲把劉奇嚇了一跳。他慌忙摘下紅領巾，定睛一看，原來他把鼻子畫到了嘴上，把小男孩的鼻子都氣歪了，劉奇也不由自主地笑了起來。 接著又上去了幾位同學，但都失敗了。最離譜的是劉震，他居然把鼻子畫到了小男孩的眉毛上!同學們的笑聲一浪高過一浪，連平時看上去很嚴肅的老師，也笑得直不起腰來。我們笑得更是前仰后合。
又過了一會兒，同學們還是沒有成功。老師提議說：“讓班長魏紅悅來試試�！敝灰娢杭t悅不慌不忙地走上講臺，拿起了粉筆，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。魏紅悅先是在黑板上比劃了一陣，然后，像是下定了決心似的，在小男孩的臉上認認真真畫起了鼻子。哇!太棒了!教室里傳出來的不是笑聲，而是經(jīng)久不息的掌聲。原來，魏紅悅把小男孩的鼻子畫得方方正正，特別合適。老師豎起了大拇指，感嘆道：“還是班長有本事啊!” “叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們?nèi)猿两谟腥さ摹爱嫳亲印庇螒蛑小?/p>
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