關(guān)于自由三年級(jí)作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的自由三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由三年級(jí)作文 篇1
星期日，小明在公園里捉了一只小鳥(niǎo)�？墒切∶鹘o它小米它不吃，給它可樂(lè)它不喝，最重要的是：怎么逗它，它都不唱歌。小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)，傷心地趴在那兒，這可把小明急壞了。這時(shí)，小亮抱著玩具鴿子來(lái)找小明玩，他看到小明捉的鳥(niǎo)時(shí)驚呆了。
小亮對(duì)小明說(shuō)：“你能把小鳥(niǎo)給放了嗎？”小明生氣地說(shuō)：“什么？你叫我把辛辛苦苦捉到的鳥(niǎo)給放了，不可能！”“那能用小鳥(niǎo)換我的玩具鴿子嗎？我的玩具鴿子只要上了發(fā)條就可以飛，還可以唱歌呢！”“那好吧！”小明這才一手把小鳥(niǎo)遞給小亮，一手去接玩具鴿子。
小明抱著玩具鴿子跑到操場(chǎng)，給玩具鴿子上了發(fā)條，往上一拋，玩具鴿子果然飛了上去，而且邊飛邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。小明目不轉(zhuǎn)睛地看著玩具鴿子，拍著手說(shuō)：“真有趣！”
小亮提著鳥(niǎo)籠來(lái)到樹(shù)林，打開(kāi)籠子的門(mén)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你自由了�！毙▲B(niǎo)高興地飛出鳥(niǎo)籠，嘰嘰喳喳地唱著，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
自由三年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的爸爸：
你好！請(qǐng)給點(diǎn)自由吧！我不是三歲的小孩子了，而是大孩子了！
記得有一次，我正準(zhǔn)備去金克同家的時(shí)候，明明天氣不冷而且還有一點(diǎn)熱，你還給我穿上了外套。我看了看您兇巴巴的臉，只好穿上了。緊接著您又嚴(yán)肅地說(shuō)：“兒子，出去的時(shí)候一定要穿著，不然會(huì)著涼感冒的！”我無(wú)奈極了，但是我不敢反駁。爸爸，我不是三歲小孩子了，我自己知道是冷還是熱。
還有一次，我的作業(yè)已經(jīng)快完成了，只剩下一個(gè)語(yǔ)文朗讀的任務(wù)，本想留到明天再做，想先玩一會(huì)平板放松一下�？墒俏覄傉f(shuō)完的時(shí)候，你就皺起眉頭，兇巴巴地說(shuō)：“回去把書(shū)讀完！讀到滾瓜爛熟才可以玩平板電腦！”看到您兇巴巴的樣子，我默默壓下了內(nèi)心的委屈和怒火，只好把乖乖把書(shū)讀完。
可是更讓我生氣的是，當(dāng)我讀完書(shū)后，您并沒(méi)有讓我玩平板電腦，而是讓我直接洗臉?biāo)⒀浪X(jué)，你沒(méi)有說(shuō)話算話。
爸爸，我就像您牽線的木偶一樣沒(méi)有自由，你叫我干什么我就干什么。爸爸請(qǐng)給我一些自由吧！爸，你聽(tīng)到了嗎？
愛(ài)你的兒子
20xx年3月16日
自由三年級(jí)作文 篇3
14、15歲了，我告訴自己，那是復(fù)雜的年齡。少年的時(shí)光，是從幼稚步入成熟的一條過(guò)渡線，我站在過(guò)渡線的邊緣，莫名的煩躁、悲傷。它們承載著一個(gè)叫“煩惱”的詞向我一步步走來(lái)，接連不斷的煩惱，我，到底該如何面對(duì)……
“你們已經(jīng)是初中生了�！痹谖覀冞�像以前一樣追逐打鬧的時(shí)候，老師這么說(shuō)�！澳氵�只是一個(gè)初中生�！痹谖蚁胍�(dú)自外出，做自己的事時(shí)，身邊的大人們這么說(shuō)。仿佛一切應(yīng)屬于我們的自由，被冠上“初中生”的頭銜以后，都被束縛了。
學(xué)習(xí)方面的煩惱，我會(huì)適當(dāng)解壓，時(shí)間不足的煩惱，我會(huì)好好調(diào)節(jié)，可是，不管任何方面，只要沾上“自由”這個(gè)詞，我便會(huì)亂了手腳。
“今天我要加班，所以你要留在家里照顧好表弟，還有晚餐由你做吧，我教過(guò)你了�！薄澳懿荒馨驯淼軙簳r(shí)送回阿姨家？我今天下午要出去�！薄安恍小！薄盀槭裁矗俊蔽颐鎸�(duì)媽媽的拒絕很不滿。“你大了，應(yīng)該把玩樂(lè)放在一邊，做你該做的事�！庇质沁@一句。每次只要這一句就可以束縛我的自由，我卻無(wú)力反駁。見(jiàn)我沉默，媽媽關(guān)上了家門(mén)�！罢鏌��！蔽艺f(shuō)著便煩悶地走回房間。我靜靜地聽(tīng)著歌，歌聲令我的不滿散去了許多，我冷靜地沉思一切，面對(duì)自由的煩惱。好久好久……直到表弟的啼哭聲打斷了我。我的心情已經(jīng)平靜了許多，沒(méi)多想便走向隔壁，那是表弟的房間。走了進(jìn)去，我望著表弟，什么也沒(méi)說(shuō)。可是，表弟在發(fā)現(xiàn)我后，從哭花的臉變成了稚嫩的笑顏，清脆脆地喊了一聲姐姐。在那一刻，我卻突然釋然了。這樣，好像沒(méi)什么不好。
原來(lái)一個(gè)笑容，就能讓我解除煩惱。
我想，自由故然重要，可是煩惱過(guò)后，釋?xiě)训男母嬖V了自己，我不算是放棄了那種好心情。我不清楚為什么，可是我為自由而煩惱后，我向成熟邁進(jìn)了一步。
所以，煩惱也是一種成長(zhǎng)。
自由三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)小朋友都想擁有一個(gè)自己自由的世界，當(dāng)然我也不例外。在一個(gè)自由天堂里生活著，比皇帝生活還更有趣。
小時(shí)候，每個(gè)人都有一個(gè)天真的夢(mèng)，我想，把自己那個(gè)天真而又不離譜的夢(mèng)當(dāng)作目標(biāo)，在小時(shí)候努力的接近那個(gè)夢(mèng)，這樣更能使自己為了學(xué)習(xí)而奮斗，讓我們用希望之光點(diǎn)燃自己成功的道路，努力追著那個(gè)夢(mèng)，為自己帶來(lái)自由的樂(lè)園；努力吧，俗話說(shuō)“少壯不努力，老大圖傷悲”，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定會(huì)后悔。在這當(dāng)中，我們還需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓淚水不再成為失敗的見(jiàn)證，只要對(duì)自己有自信，什么事情都能成為真實(shí)的。
怎么樣，想不想擁有自己自己自由的世界？
自由三年級(jí)作文 篇5
前幾天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，靈感油然而生。
故事講述了一家靠借東西為生的小人生活地板上，靠一些被人們忽略的零零碎碎的小東西生活。他們過(guò)得非常小心，不能被大人們發(fā)現(xiàn)，否則，他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們?cè)S多東西，兩個(gè)孩子常常一起讀書(shū)、聊天。但這樣的日子始終過(guò)不長(zhǎng)，波德家終于被大人發(fā)現(xiàn) ，他們找來(lái)了警察和狗，要徹底消滅波德一家。在男孩的幫助下，他們準(zhǔn)備逃離莊園，希望在田野上尋找到新的生活�？墒�，男孩被管家關(guān)起來(lái)了，捕老鼠的人要將它們熏出來(lái)。后來(lái)的結(jié)果可想而知，小人們的故事當(dāng)然不會(huì)就此終結(jié)。
偌頓用他的筆生動(dòng)地表達(dá)出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個(gè)小人的秘密生活，尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運(yùn)運(yùn)動(dòng)感動(dòng)、吸引，也產(chǎn)生了深深的關(guān)切和同情。更讓我感動(dòng)的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的'羽翼下長(zhǎng)大，但地板下的安樂(lè)窩對(duì)她來(lái)說(shuō)，卻幾乎等同于囚禁。她很聽(tīng)話，很乖巧;但她想出去，想在陽(yáng)光下奔跑，想冒險(xiǎn)，想有更多樣更開(kāi)闊的生活。童心和青春的活力，支撐并鼓舞著她的生命。
由此我聯(lián)想到了我一年級(jí)時(shí)上學(xué)的情景，媽媽一定要陪我上學(xué)，可我受夠了，我不想生活在媽媽的翅膀下做不會(huì)飛的小鳥(niǎo)我要自由，要體驗(yàn)生活。我用堅(jiān)毅的眼光看著媽媽?zhuān)能浟�，一邊還吩咐我過(guò)馬路……這是一次體驗(yàn)，讓我有了第一次，今后還會(huì)有更多的第一次，我也要想那次一樣。、
不愿做籠中鳥(niǎo)，我要展翅飛翔，飛翔在青青的草原上，細(xì)細(xì)品味第一次帶來(lái)的喜悅!
自由三年級(jí)作文 篇6
“丁零零！”鬧鐘已經(jīng)響得不耐煩了，我才睜開(kāi)迷迷糊糊的雙眼，看了一下表，7：20！不好！我用比以前快一倍的速度穿好衣服，刷好牙，洗好臉。但是又想到今天是自由節(jié)，心理不禁一陣竊喜。因?yàn)檎窃谧钗＜钡臅r(shí)候，解除了我上學(xué)將要遲到的擔(dān)憂。
我打開(kāi)電視，準(zhǔn)備過(guò)個(gè)“癮”，卻沒(méi)有好看的節(jié)目，畢竟是上午嘛，可是仍然有一點(diǎn)掃興。隨后，我叫了幾個(gè)小伙伴一起玩滑板。我嘗試了一下無(wú)敵長(zhǎng)下坡，結(jié)果成功了，成功的滋味真好！當(dāng)我玩得大汗淋漓、腰酸背痛時(shí)，我有一種體力不支的感覺(jué)，便索性回了家。到了家，我打開(kāi)空調(diào)，看著最喜歡看的書(shū)，翹著二郎腿，時(shí)不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲，實(shí)在太愜意了。到了吃飯的時(shí)間，我便狼吞虎咽地吃完了午飯，準(zhǔn)備下午去游樂(lè)園。
到了游樂(lè)園里，我破例坐了一次過(guò)山車(chē)，從上到下的時(shí)候，我發(fā)出了有史以來(lái)最大的叫聲，啊——啊！太刺激了�！熬让。 薄芭�！”“看我的！”“碰！”聽(tīng)到這聲音，你就會(huì)猜到我們?cè)谕媾雠鲕?chē)。只見(jiàn)我的車(chē)一下撞到了另一輛的車(chē)頭，還有兩輛也接二連三地撞進(jìn)來(lái)了，形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“十”字。咦？怎么我被圍住了？哦！原來(lái)你們想圍攻。你們也太低估我的水平了吧！看我的360度旋轉(zhuǎn)撞車(chē)！這一招迅速撞走了三輛。他們多么想復(fù)仇啊，可是我用飛一般的速度開(kāi)跑了�！岸６�！”時(shí)間到了，本來(lái)我很想跟他們大戰(zhàn)一場(chǎng)，結(jié)果這么快就結(jié)束了，唉！
想到今天我玩得這么開(kāi)心，我很想把自由節(jié)定為5月2日。因?yàn)榍耙惶焓菄?guó)際勞動(dòng)節(jié)，有了這一天，人們可以在勞動(dòng)后徹底地放松一下。再加上現(xiàn)在的小朋友作業(yè)越來(lái)越多，我真希望能有一個(gè)自由節(jié)，這樣普天下的人們都可以快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)這一天！
自由三年級(jí)作文 篇7
自由這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是無(wú)法觸碰的另一個(gè)世界，在那里或許我能得到真正的快樂(lè)，了解我到底是什么樣的我。
整天在知識(shí)堡壘中的我，就像一個(gè)戰(zhàn)士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘記了什么是快樂(lè)、什么是人生，在父母的保護(hù)下，所謂的健康成長(zhǎng)已經(jīng)成為我的標(biāo)簽，沒(méi)有人能夠解開(kāi)它。
就像自由的英文freedom前面是F不就是father后面的M就是mothe嗎？
我們總是被他們包圍無(wú)法擺脫也不擺脫。是屈服還是沖破鎖鏈，我思考我想綻放，終于我的思想打敗了我的聽(tīng)話細(xì)胞，我決定和父母談一談、講一講。自由終于屬于我，16歲的我們就應(yīng)該活在當(dāng)下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很開(kāi)心、很快樂(lè)，打開(kāi)心扉、打開(kāi)視野。
迎接真正的自我。自由就應(yīng)該屬于我們，屬于每一個(gè)愿意為自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所謂的自由。
自由是大家心中的快樂(lè)。
自由三年級(jí)作文 篇8
偶然一次，媽媽答應(yīng)我買(mǎi)一只小寵物的要求。我們來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，只見(jiàn)到處都是活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。
突然我的目光投向了一只正蜷縮著身子的小倉(cāng)鼠。它黃白相間，全身軟綿綿的，團(tuán)身是兩只小爪子放在胸前，似乎受凍了一般。它那兩只水汪汪的眼睛總是盯著我，我雖覺(jué)得它可愛(ài)，但它的眼神中流露出了強(qiáng)烈的渴望自由。它和它的同伴長(zhǎng)期被關(guān)在這只養(yǎng)魚(yú)的玻璃缸，我想，在它們的腦海中，世界就是這個(gè)透明的玻璃缸，生活就是吃飯睡覺(jué)。
被囚禁的不僅是這只小倉(cāng)鼠，這只小倉(cāng)鼠的命運(yùn)只是世界上千千萬(wàn)萬(wàn)小動(dòng)物們的縮影。它們雖然被囚禁在世界各地，但它們的內(nèi)心在一起呼喚：還我們自由！
我已下定決心要買(mǎi)下這只小倉(cāng)鼠，讓它回歸大自然。雖然我只讓一只小動(dòng)物回歸大自然，但只要世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，都這樣做，那么小動(dòng)物們不就獲得大解放了嗎？
如果大家也想讓小動(dòng)物們獲得自由，回到屬于它們的家，那么也請(qǐng)你獻(xiàn)出一份微力量，讓世界上多一只擁有自由的小動(dòng)物吧！
還小動(dòng)物自由！
自由三年級(jí)作文 篇9
經(jīng)過(guò)我刻苦練習(xí)，終于把四種泳姿都學(xué)會(huì)了，自由泳有一段非常精彩的故事。
一開(kāi)始我游蛙泳，游的非常好，所以就自以為是。有一次，我和我的朋友比賽，果然是我贏了，可當(dāng)我驕傲的時(shí)候，朋友說(shuō)：“那咱們比一場(chǎng)自由泳吧�！蔽毅蹲×�，這可是我的弱點(diǎn)啊。我只好硬著頭皮跟他比賽，果然，我游到一半的時(shí)候，他已經(jīng)游完了。我非常慚愧，于是，我趕快溜走了。
想著我狼狽的樣子，于是，我下定決心要練好自由泳。
于是，我只要有一點(diǎn)時(shí)間，就去練習(xí)自由泳。有時(shí)我想放棄，可爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，你看看你現(xiàn)在，不是比以前游得好了很多了嘛�！蔽乙辉囘�真是，比以前游得有進(jìn)步。教練又教我了一些技巧，我就照著教練要求的做：腳放松，頭貼緊手，手伸出去……不管我的朋友在不在，我都堅(jiān)持游下去。有時(shí)我胳膊疼，不想游了，但我想起那次比賽，又繼續(xù)游了起來(lái)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，過(guò)了幾個(gè)月我漸漸比我的朋友游得更好，更快了。當(dāng)時(shí)，我高興的不知道怎么形容。
“人生在勤，不索何獲�！鼻趭^起來(lái)吧，社會(huì)需要這種人。
自由三年級(jí)作文 篇10
一個(gè)男孩，提著一只風(fēng)箏。
那只風(fēng)箏仰望著天空——“哦，多美麗！”，從此，風(fēng)箏便很向往天空�？墒�，她卻被忘記在一個(gè)小小的倉(cāng)庫(kù)里。不是因?yàn)樗�，是因�(yàn)槟莻�(gè)男孩的粗心。
車(chē)庫(kù)里堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天，風(fēng)箏看見(jiàn)了一只老鼠。
“你是誰(shuí)？”風(fēng)箏問(wèn)。
老鼠回過(guò)頭，說(shuō)：“你問(wèn)我?！我是老鼠�！�
“你怎么會(huì)跑？”風(fēng)箏又問(wèn)。
“你沒(méi)看見(jiàn)我的腿嗎？！”老鼠說(shuō)。
“那我為什么不會(huì)跑?”風(fēng)箏又問(wèn)。
“你是男孩的，而我，是自己的�！�
來(lái)年春天，風(fēng)箏被牽出了倉(cāng)庫(kù)。“自己的風(fēng)箏？”她自言自語(yǔ)。她輕輕地抖了起來(lái)，被線牽著飛上了天�！芭�，我是自己的風(fēng)箏嗎？”她一說(shuō)完，就被一陣風(fēng)卷到了樹(shù)枝上。
“我是自己的風(fēng)箏嗎？”她問(wèn)飛來(lái)的小鳥(niǎo)。
“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單：你是樹(shù)的，樹(shù)搖一搖，你就動(dòng)一動(dòng)�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)就飛走了。
一天夜里，起了大風(fēng)，風(fēng)箏被拖出了樹(shù)叉間。
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