假如變成了三年級作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的假如變成了三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如變成了三年級作文 篇1
假如我有七十二變，我想變成一個無所不能的超人。
用超能力能預感到哪里即將要發(fā)生巨大的災難，我會提前告訴人們，讓大家做好預防的準備。然后，運用我超凡的超能力，讓可怕的災難消失。
我還會用自己的超能力，把現(xiàn)在滿是塵土的地球變得生機勃勃，并且十分的整潔。讓全世界的人們都生活在純天然的氧吧里，不再有污染，人人都健康長壽。再也不會有吃不飽穿不暖的，人人都生活在幸福之中。
我還會用超凡的超能力，讓地球上所有的壞蛋都受到懲罰，再也不敢做壞事了。那么全世界就都不再需要警察了。嘿嘿，警察們失業(yè)了。
我做完地球上所有的事情以后，我就會到火星上瞧一瞧�？纯瓷厦嬗袥]有地球上沒有的稀奇東西？有沒有地球上常說的外星人？有的話，我會用超能力變出一個相機。把這里所有稀奇的東西全都拍下來，帶回去給大家看。
我會到月球上的廣寒宮看看，和嫦娥姐姐說說話，陪玉兔玩耍。我要看一看，嫦娥姐姐是多么的漂亮，玉兔是有多么的可愛。
我變成的超人，一定是要能保護大家，改善地球的超人。
假如變成了三年級作文 篇2
假如我會變，我就要變成一位納米醫(yī)生，在人體中旅行。哦，我真變成了納米醫(yī)生！
我自稱“神醫(yī)”，這天，我接到了一個任務，就是給一個身體里面滿是病菌的發(fā)燒病人治病。于是，我?guī)Ш迷O備，跳進了病人的體內。
我直沖而下，到了喉嚨里。“哇”！我大叫了一聲，原來他的喉嚨里面布滿了紅色的、白色的小斑點，還有許多綠色、黃色、紫色、灰色、褐色和黑色的細菌！我舉起“細菌吸塵器”，一下子把一些離我很近的細菌吸到了吸塵器里�？晌业奈鼔m器很快就滿了，我趕緊戴上防毒面罩，免得被傳染。
這時，一個白影飛了過來，一下子“吃”掉了好多細菌。緊接著，一大群“人體護衛(wèi)者”白細胞沖了過來，細菌被打得七零八落！我拿出噴霧，穿上了一件厚厚的防護服，騎上一個白細胞，向人體深處沖去。來到另一個地方，我發(fā)現(xiàn)有一些魚肉之類的食物，我想這應該是胃吧！這里有一些別的細菌，我抄起噴霧想那些細菌噴去，不一會兒就把細菌消滅得干干凈凈。
我又來到了肝，那里的細菌少得幾乎看不見。細菌像在和我玩躲貓貓，好不容易我才把細菌殺死了。跟著我和白細胞經(jīng)過了其他很多身體部位，最后來到了口腔。我告別了熱心的白細胞大軍，摘下防毒面罩，可是我現(xiàn)在的最大問題是怎么才能出去。我轉動機智的腦子想啊想，最后拿出了一個小型“癢癢炸彈”投了出去，聽到一陣笑聲之后，我就被噴了來！
接著，我又完成了許多任務……
假如變成了三年級作文 篇3
當我成為爸爸媽媽以后，我想要陪孩子讀書，陪他出去泡溫泉，假日陪孩子去運動，讓他有健康的身體等等，只希望他知道爸爸媽媽是關心著他、呵護才會這么用心良苦的照顧他。
當孩子回來的時候，就陪他一起寫功課，如果有不懂的地方就教導他，接著陪他一起讀書、吃飯，讓孩子享受有爸爸媽媽的家，陪他聊天，孩子就不會這么無聊，有空就陪他出去玩。
當孩子放假的時候，我會陪他出去玩，去騎自行車，去游樂園玩，去泡泡溫泉，讓孩子有正當?shù)氖群貌挪粫䦟W壞，不然到時候可就麻煩大了呢!但我希望孩子可以快快長大，創(chuàng)造一番偉大的事業(yè)，這是我對孩子唯一的請求，當然，我也不會把孩子逼得太緊，我不希望孩子因為父母期望太高，讓孩子壓力很大，這樣，我不但會很難過，還會覺得我是不是不應該在這個世界上，當然，我不會這樣想，不過，我比較希望生一個女兒，女兒比較溫柔、可愛，不過并不是所有女兒都是這樣。
雖然我還小，爸爸媽媽也有點兇，但我知道他們是關心我的，將來我長大以后，我要把爸爸媽媽給我的愛發(fā)揚光大，希望孩子也能可以感受到我給他的愛。
假如變成了三年級作文 篇4
“砰”的一聲，從床上掉到地板上的我伸了伸懶腰。揉了揉眼睛，怎么全是羽毛啊?我趕緊去照鏡子。天啊! 我目瞪口呆，我怎么變成了一只小鳥啊?
我能自由自在的在天空中飛翔，欣賞大地的美景了，“嗖”的一聲。一只兇猛的老鷹從我身邊掠過，我加快速度，但我還是沒有逃出老鷹的魔爪。不幸被它抓住了，他抓住我的脖子說;“你這弱小的東西，飛的慢沒啥出息，只會被欺負�！睙o論我怎么使勁，絲毫動彈不得。老鷹用爪子，使勁一踢。我飛出了好遠 ，重重的摔在地上，好痛!我只能帶著傷痛回家了。
過了幾天已經(jīng)養(yǎng)好傷的我站在大樹唱歌。發(fā)現(xiàn)草叢在動。飛過去看見老鷹躺在草叢中。 無力地拍打著翅膀有氣無力的說：“小東西，你是來看我笑話的嗎”?我笑了笑說：“你你不是很厲害嗎?你到底怎么啦?”老鷹傷心的.說“昨天我吃了一只有毒的老鼠現(xiàn)在全身無力呼吸困難，我想我一定是中毒了吧�！蔽野参克勒f：“別害怕，我去采草藥來救你�！崩销椃浅８袆拥恼f：“謝謝你，你竟然不計較前嫌來救我。我們成為了好朋友”。
“子淇，快起床啦起來”。原來這是一場夢啊!我也要像夢里的自己一樣做一個不計較前嫌，心胸開闊的人!
假如變成了三年級作文 篇5
假如我變成了一只小鳥，為了看到你，在高高的大樹上筑巢，默默看著你，媽媽會認識我嗎？
當你早早起床，望著太陽發(fā)呆時，我要把最美麗的歌聲送給你，把你的注意力吸引過去，你一定會想：“要是我的孩子能唱出這樣的個就好了。”可你不知道，這就是我呀。
當你穿好衣服走到院中澆花時，我要幫著你捉害蟲。盡管我不喜歡它們，我要把這些討厭的東西扔得遠遠的，連影子也不剩，害怕毛毛蟲和鼻涕蟲的你，當然會興奮地尖叫著，它們飛走，然后來感謝我的舉手之勞，有什么好謝的？
當你吃午餐時，我要找來最美味的漿果，為你做果汁，我知道你喜歡藍莓，所以我要把它做成果汁，然后叼到你桌旁，你會驚訝，小鳥會做果汁，你不知道，這是一只有靈性的鳥。
“果汁真好喝，寶貝，你快來呀！”你會呼喚我，這時，我就變回人形，與你一起享受那杯果汁。
假如變成了三年級作文 篇6
假如我變成了一滴水，那么該多好�。∥铱梢宰虧櫲f物；讓空氣變得清新；讓天氣變得涼爽；還可以讓灰塵慢慢地消失……
從我變成水的那一刻，我就歡呼起來。那一刻，我流到人們的嘴里，為他們解渴；我灑到莊稼上，讓他們喝著清涼的水，慢慢地長大，變得又綠又好；我飛到天上，下著大雨，讓有旱災的地方，有起火的地方，慢慢地平靜。這些地方缺一不可的就是水，如果這些地方?jīng)]有了水，將會一團糟，甚至起火，造成人員傷亡。
我流到江河里，享受太陽的照耀�？墒且恍┎欢幕貓蟠笞匀坏娜�，把臟水排放到江河里，讓我變得又臟又臭。
我在河里游來游去，卻聽到媽媽在喊：“孩子，該起床了！”原來是一場夢。我真希望我變成一滴水，這樣我就可以給大家?guī)砥桨埠涂鞓�！我假如是一滴水，那該多好啊�?/p>
假如變成了三年級作文 篇7
晚上，我躺在床上，進入了夢鄉(xiāng)。咦！不知不覺中，我的身子越來越輕了，慢慢的往天空中飄去，原來我變成了一朵潔白的白云呀！
我站在半空中，俯視著整個大地，我們的大好河山真美呀！一會兒，風弟弟過來拉著我要環(huán)游世界，我們在空中飄呀飄呀，遇到了雪爺爺，雪爺爺邀請我們去他的白雪宮游玩，我們樂壞了，進了白雪宮，我們被眼前的一幕驚呆了。整個白雪宮都是用冰做的，太美了，玲瓏剔透，透過冰還能看見外面的世界。陽光照射下來，整個白雪宮就像鉆石一樣閃閃發(fā)光，還有一道美麗的彩虹橋，真是令我們出乎意料，但不會融化哦！我還看見門上刻著一條栩栩如生的龍，我問雪爺爺這條龍是誰雕刻的？雪爺爺說這是著名的雕刻家魯班雕刻的呢！我羨慕極了，最后帶著依依不舍得心情告別了白雪宮，告別了雪爺爺！
這時，春姑娘急忙向我招手說：“小白云，你快去看看我們的莊稼吧，正在鬧旱災，莊稼快要枯死了。我立馬召集所有的同伴飄過去，然后抖一抖身子，就下起了大雨。我看著農(nóng)民伯伯開心的笑臉，仿佛就看到了秋天碩果累累的豐收。我高興極了，然后漸漸消失在天際········
假如變成了三年級作文 篇8
假如，我變成了媽媽，那該有多爽�。〔挥米鲎鳂I(yè)，可以看手機；做錯了事，不用被罰，大白天可以開著空調睡覺；不用背課文，可以看自己想看的書……想著就很美好，漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)……
突然，我變成了媽媽，媽媽變成了我。夢想成真啦！我終于可以讓媽媽嘗嘗學習的苦滋味了，哈哈哈……
今天，我一起來，就叫“‘語晞’，起床了！”然后她刷牙，我化妝。最后，我們一起吃完早飯，去上學了。送完她后，我回家了，本以為可以睡覺了，卻發(fā)現(xiàn)：碗還沒洗，地還沒拖，房間還沒收拾……還有一大堆堆成山的事還沒做完呢！等我做完堆成山的那些事以后，又驚奇的發(fā)現(xiàn)，一眨眼，又要去接‘語晞’了，我趕緊拿上鑰匙，穿上鞋，出發(fā)了。把她接回來時又想起還沒煮飯，我叫她先做作業(yè)，然后開始煮飯，炒菜……好不容易到了晚上，我已經(jīng)累的動不了了。就在這時，我才發(fā)現(xiàn)媽媽是多么辛苦，多么 累啊！我的學習跟這比起來，還差得遠呢！
媽媽，對不起，是我誤會您了！
假如變成了三年級作文 篇9
大家好，我是一支白色銀邊的紅筆，我在貨架上待了整整三周，可是還是沒有人買走我。眼看其它的筆陸續(xù)有了主人，可我只好繼續(xù)待在貨架上。
時間一天天的過去了。終于，有人拿起了我。雖然已經(jīng)過了那么久，可我現(xiàn)在依然完好如初。她拔開了我的筆帽�！鞍 蔽液粑搅诵迈r空氣，我看見了，那人是個漂亮的女生，大概二。三十歲的樣子。她看起來對我很滿意。
然后，她付了錢，把我裝進上衣口袋。我明白了，她就是我的主人。隨后，她進了學校。原來她是位老師。主人進了一個教室，同學們都向她問好。這節(jié)課大家寫作業(yè)。主人拔開我的筆帽，捏著堅硬的腰�！鞍�！”她開始批作業(yè)了，疼痛和眩暈同時刺激著我。頭不斷的磨擦在紙頁上，不只這些，我身體中的“血液”化作“勾子”、“叉”、“圈”。我疼得無法言述，但是主人說：“這是我用過最好的一支筆�！甭牭竭@話，我仿佛不疼了。
一轉眼，幾個星期過去了。我的“血液”快用盡了。而主人沒有丟掉我。反而細心的給我“輸血”。我頓時十分感謝她。主人為了給我“輸血”，搞得手上都是紅墨水。
可世事難料，主人一不小心把我從四樓上推了下去。掉在一塊尖銳的石頭上，粉身碎骨了。
我離開了人世，成了一堆廢銅爛鐵�？墒俏乙稽c也不遺憾，因為我完成了使命，而且我的“血液”也還留在小朋友的作業(yè)本 上……
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