【精品】快樂的游戲三年級作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的快樂的游戲三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的游戲三年級作文 篇1
今天，我一到教室，老師就宣布要做游戲，我一聽到要做游戲的消息，我的心里馬上就樂開了花。
葉老師講了游戲規(guī)則：“不能把答案里的字說出來，如果說出來的話，直接失敗�！笔紫壤蠋熣f把兩排分成兩隊。我們冥思苦想出了一個名了叫勝利隊，因為這樣取名那我們的勝利的希望更大，另外一隊叫幸運隊，因為他們希望在表演的時候會帶給它更多的運氣。我們這隊派出了林祖在，另外一隊派出了梅王一諾。
表演開始了他們兩個各自抽了一張紙。林祖在說：“生活在南極的'�！贝蠹叶荚谙�，幸運隊的王啟航率先說出了答案，幸運隊得到了100分，我直接服他啊！第二位是梅王一諾，她說：“給大樹治病�！蔽蚁氚∠牒鋈晃覀冴牭闹鞓烦亢秃樾纼x異口同聲地說出了答案啄木鳥，我們終于得到了一百分。第三個同學(xué)是林祖在，他說：“四個字”。說完他彎下了腰，我們疑惑不解，這時，王啟航說出了答案垂頭喪氣，他太厲害了。
美好的時光總是短暫的，下課了我們?nèi)匀换匚对谟螒蛑小?/p>
快樂的游戲三年級作文 篇2
星期四下午，我們在直映作文班里玩吹泡泡游戲，大家都很開心。首先上場的是老師。只見她左手拿著盛泡泡液的瓶子，右手拿著吸管一吹，只吹出了幾個小泡泡。唉，失�。�
第二次，老師不知怎么竟然忘記沾泡泡液了，一個也沒吹成，大家哈哈大笑，全班亂成一團。緊接著，老師又開始吹第三次了。只見她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一個“O”型，對準(zhǔn)圓環(huán)輕輕一吹，哇，吹了３0多個泡泡。這時，班里的頑皮蛋孫陽陽坐不住了，一下沖了上去，二話不說，興高采烈地吹了起來，不一會兒，教室里就變成了泡泡的海洋。
泡泡的樣子很有趣，有的獨自一個在飄，好像一個小寶寶在空中飄蕩；有的兩個連在一起，像連體嬰兒；有的三個連在一起，像三兄弟一樣形影不離；有的許多個連在一起，像泡泡們在開會。同學(xué)們開始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，還有的去追泡泡。而我，在靜靜地欣賞泡泡，多么斑斕奇異的泡泡呀，像一個個水晶球在空中飄蕩。
快樂的游戲三年級作文 篇3
今天的作文課上，湯老師笑容可掬地走上講臺，甜甜地說：“這節(jié)課，我們來玩一個你做我猜的游戲。”霎時間，同學(xué)們的歡呼聲淹沒了老師最后的話語。湯老師稍作停留，舉起右手的食指，“噓噓”地比了比動作。教室里這才安靜下來。湯老師接著說：“男女生各選兩位隊員作為一組進行比賽。老師先在黑板寫上一個詞語，一位同學(xué)看黑板按詞語做動作，另一個隊員背對黑板猜詞語。每輪有四個詞語，猜中一個詞語得一分。在這過程中誰也不能出聲，否則就是犯規(guī)，不得分�！睖蠋熞粴夂浅砂延螒蛞�(guī)則說了出來。同學(xué)們躍躍欲試，個個高高舉起了小手。
經(jīng)過精心挑選，湯老師選了祺涵和奕彤作為女生隊員參賽，男生隊則由子森和方馳作為代表。女生優(yōu)先。祺涵和奕彤上臺了。她倆商量后決定奕彤做動作，祺涵猜詞語。
比賽開始了。老師在黑板上快速地寫下來“笑臉”一詞。奕彤見了，臉上馬上露出了笑容，祺涵說：“臉蛋�！鞭韧钡負u搖頭，又露出更甜美的笑容，雙手?jǐn)[成花形，托住下巴。這時，祺涵立刻會上意，如夢初醒，說：“笑臉�！薄芭牭靡环帧！睖蠋熢谟嫹职迳蠈懮狭朔�?jǐn)?shù)。臺下的女生抑制不住喜悅，掌聲一片。接著，老師又寫出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛，皺著眉頭，一動不動，急得祺涵直跺腳。臺下的女同學(xué)有的生怕喊出聲，還緊緊得把嘴巴捂起來。過了一會兒，奕彤無奈地告訴老師：“這個詞我不知道怎么比動作。”女生們無奈地嘆了嘆氣。不過，失落的情緒一下子又回來了。奕彤和祺涵非常順利地贏了接下來的兩分，總得分是三分。
輪到男生隊上場了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契，輕輕松松猜出了四個詞語，得了四分。以一分的優(yōu)勢贏得了比賽的勝利。教室里，男生們激動不已，笑聲不斷，一派歡樂的景象。
這個游戲真好玩。既能夠讓我們在玩中學(xué)，又能夠讓我們在學(xué)中玩，真是兩全其美。我喜歡這個快樂的游戲。
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