實用的蘋果三年級作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的蘋果三年級作文5篇,歡迎大家分享。
蘋果三年級作文 篇1
誰丟了蘋果三年級作文400字
太陽公公露出了笑臉,白云姑娘穿著雪白的紗裙,蹦蹦跳跳地跳起了舞,在這樣的好天氣里,小白兔準備出去玩。
小白兔開心地玩著,突然發(fā)現(xiàn)一個又大又紅的蘋果。小白兔心想:紅紅的蘋果看上去多好吃啊!可丟了蘋果的人會有多難過呢?此時,小白兔的心里好象有兩個小人在吵架,第一個小人說:“吃吧,多么好吃啊。”第二個小人說:“可蘋果的主人會很難過的!”小白兔最終沒有吃。
這時小狐貍來了。小白兔一看,小狐貍正在玩呢。小白兔想,我終于找到蘋果的主人了。便把蘋果遞上去,興高彩烈地說:“這是你的蘋果嗎?”小狐貍左看看,右看看,說:“不是我的!毙“淄寐犃耍笮沽藲獾钠で,慢吞吞地走了。
小白兔遇到了老虎,見老虎很和善,就說:“這是你的蘋果嗎?”老虎很堅定地說,“小弟弟,我們老虎一向吃肉,這不是我的,你去問問大象吧!
小白兔去找大象,大象正急著找蘋果,它左找找右找找,還不停地說:“蘋果丟在哪兒呢?”大象一眼就看到了小白兔遞過來的蘋果,不等小白兔說話,大象就說:“謝謝!”
小白兔和大象回了家。大象直夸小白兔是拾金不昧的好孩子。
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蘋果三年級作文 篇2
在蘋果王國中,我最喜歡的'非蘋果莫屬了。
今天早晨,媽媽從市場上買了一袋蘋果,又大又紅,上面還帶著晶瑩的露珠,誰見了都會垂涎三尺。
我迫不及待地把蘋果洗干凈,呀!皮多么光滑,紅通通地像小姑娘的臉。我用刀小心地把皮削干凈,就可以看到黃嫩嫩的果肉,聞一聞,一股香甜甜的氣味撲鼻而來;輕咬一小口,頓時汁水滲透在嘴里,像蜜一樣甜,真有滋味。吃完了蘋果只剩下蘋果心,真像一個白發(fā)蒼蒼的老太太。
蘋果三年級作文 篇3
今天,媽媽從市場上買回來了幾個蘋果。那些蘋果臉紅紅的,像一個害羞的小娃娃,真惹人喜愛,使人“口水直流三千尺”。于是,我想自己試一試削蘋果。看!我左手拿著一個蘋果,右手拿起一把水果刀,將刀面?zhèn)冗^來,緊貼蘋果皮,手指按在了蘋果的頂部……
終于,我成功了。雖然削的不是很好,但畢竟是我第一次削的蘋果呀。
蘋果三年級作文 篇4
“爸爸怎么還不回來?”弟弟問我。我說:“可能飛機晚點了,一會兒他就回來!本驮谖覀兘辜钡却龝r,聽到了急促的敲門聲,果然是爸爸回來了。只見他拎著大包小包的東西風(fēng)風(fēng)火火沖進 家門,急匆匆地說:“今天飛機晚點,所以晚到家了,你們還沒吃飯吧,我現(xiàn)在就去做,你們倆先吃蘋果吧!闭f著,他從包里拿出一大一小兩個蘋果遞給我。
這真是兩個誘人的蘋果!其中一個有著黃里透紅的顏色,形狀非常漂亮,不太規(guī)則的圓形,宛如爸爸的拳頭。在它的上方,有一根又長又硬的瓣兒,而下方呢,是一個很深的凹坑。我掂了掂,大約三、四兩重,心想:既然有分量,一定很好吃。于是,我趕緊留下了這個大蘋果,把另一個看上去小得多的蘋果讓給了弟弟。弟弟伸手剛要接,一看自己的蘋果比姐姐的小,就嚷嚷起來:“你是壞姐姐,憑什么把小的給我,你干嘛不把手里大的給我,不公平!”這是什么理論?簡直就是強辭奪理,我氣得大聲叫道:“憑什么?你說憑什么?就憑我比你大,我就得吃大的!”
我們倆吵得面紅耳赤,都像是氣沖沖的小貓咪。這被正在廚房做飯的爸爸聽了個一清二楚。他連忙從廚房跑過來,對我說:“你可是姐姐,他是弟弟,你是不是該把大的讓給弟弟呢?”我只好極不情愿地把這個大蘋果給了弟弟。爸爸見狀,拍拍我的肩膀,笑著說:“這就對了,弟弟小,他不懂事,你大,應(yīng)該更懂事。你不是學(xué)過孔融讓梨的故事嗎?想想看,他那么小就知道謙讓,那種精神是不是值得你學(xué)習(xí)呢?”聽了爸爸的一席話,我豁然開朗,五歲的小孔融都有“讓梨”的美德,何況我都九歲了呢!讓弟弟吃大蘋果他一定很高興。爸爸見我想通了,痛痛快快地把大蘋果遞給弟弟,會心地笑了。
我吃著那個小蘋果,雖說肯定沒有大蘋果甜,但吃在我的嘴里,卻甜在我的心上。后來,爸爸又拿出一大堆蘋果給我們吃,連吃了好些天都沒吃完,那滋味真是美極了。
蘋果三年級作文 篇5
10月1日早上,爸爸說今天要帶我去杭州爛蘋果樂園玩,我高興得一蹦三尺高,同時我也很好奇:怎么還有樂園的名字叫“爛蘋果”的呢?
一路上,我們還碰上了堵車,可是我的心像長了翅膀一樣,早已迫不及待地飛到了樂園。
總算到了樂園,里面真是人山人海。
我們先玩的是“四面青蛙跳”,它是一個長方體的柱子,底下是一圈椅子。我們坐在座椅上,扣好安全杠,椅子就像電梯一樣往上升,升到一定高度之后突然往下掉,把我們嚇得哇哇大叫,爸爸說:“這是一種失重的感覺!
我們又玩了斜屋,斜屋里的人都是斜著站的,椅子都坐不穩(wěn),都感覺要滑下去。我又爬了梯子,上得去,卻不敢下來。媽媽說:“這是一種視覺偏差!
我們又來到了魔鏡屋,我領(lǐng)頭,帶著爸爸媽媽走進去,看到了四面八方的鏡子,感覺要撞上去。但很快我就知道哪樣走是對的:看鏡子里人最小的那一面就是“門”,后來真的走成功了!
最后我們又玩了暴風(fēng)眼兒、地震屋、爬山車、海盜船……
我們玩得很開心!
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