導語：新學期來了，同學們有沒有自己的新語文老師？下面是450字作文：我的新語文老師，歡迎同學們的閱讀和參考，希望對大家的寫作有所幫助!
【篇一：我的新語文老師】
新學期開始了，要問我開學以來最喜歡哪個老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語文的萬老師�！蔽覀兊那叭伟嘀魅瓮趵蠋煵唤涛覀冋Z文了,我們的新班主任萬老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經給我留下了深刻的印象。
萬老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們`。有一次上語文課時，她讓李建鵬讀課文，李建鵬讀得結結巴巴，還錯了好幾個字，我們一大群同學大笑起來。她嚴肅地說：“同學沒把課文讀好，我們不應該取笑他，而是應該熱情地幫助他，笑的人才傻呢!”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時，她也給我們上了一堂生動的思想品德課。
你不要看萬老師是女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，萬老師一講起課來，娓娓動聽，讓我們由淺入深,感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節(jié)課啊!
老師的工作很辛苦的,我從心里敬佩我的老師。我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生!我絕不能讓老師失望。
【篇二：我的新語文老師】
我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好,特別是作文，終于等到她來上課了,原來就是以前大隊部經常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。
總的說她的課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作,這時馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然,她改作文特別認真,把我作文里的好詞好句畫出來,好的動詞還點出來,而且還在旁邊要我改正的幾點列出來,這樣我就知道怎么詳細的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復了往日的自信。
【篇三：我的新語文老師】
今天早晨，語文老師剛一走進教室，就介紹了自己。她說，她姓何，名叫何燕。
老師長著一雙不大不小的眼睛，還戴著一副非常大的眼鏡，看起來很有學問、充滿智慧。她個子比較高，從表面上看，她年齡大概40來歲。第一眼看見她，我就立刻喜歡上了我們的這位新語文老師。
老師在介紹自己的過程中，她說：“她教過了很多學生，那些學生最后都和她離開了，但是她高興!從老師的言語中，讓我體會到了一位園丁“桃李滿天下”的自豪感。之后，她又讓我們在黑板上密密麻麻的寫上了她的名字，她又說：“這么多的同學都能記住她的名字，她真幸福啊!”這又讓我體會到了這是一位愛學生的老師.
何老師說話非常風趣幽默，幾乎是出口成章。她總是微笑的面對我們，讓我覺得她雖然年齡比較大，但依舊童心未泯。
可就在這時，老師深色陡然一變，變得神色較為嚴厲。告訴我們：“她對同學們心中都有桿稱，學習上，她會嚴格要求，不會放松我們�！弊屛矣X得老師真有種“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”的感覺。但我還是認為老師是位好園丁。
這就是我們的新語文老師——即將帶我們走向廣闊知識海洋的導航員……!
【篇四：我的新語文老師】
一轉眼開學第四天了，我也和我的新語文老師認識 四天了。下面讓我來說說我和新語文老師之間發(fā)生的小故事吧!
昨天，我的作業(yè)錯了一個字，老師把我叫到講臺上，親切地說：“你看你又馬虎了吧!這個“生臨其境的”的“生”寫錯了，回座位訂正�！蔽业男睦锵耄赫媸堑�，我這個“生”明明是對的，肯定新老師看我上課不發(fā)言，所以“報仇雪恨”。我訂正好了，送給老師批改。老師有些嚴肅地說：“你有沒有看書呀?去看看吧!”我不服氣地想：看就看，誰怕誰呀!我回到座位翻書一看，驚呆了，竟然是身體的“身”。我快速地訂正了過來，又送給老師改。老師看了帶著滿意的笑容說：“這回對了，下回要認真哦!”回到座位，我對新老師的看法來了一個180度大轉彎，我開始覺得老師很善良很溫柔。我坐在位子上欣賞著這位新老師，發(fā)現(xiàn)她長得還挺漂亮的：一頭烏黑的頭發(fā)，一對又黑又濃的眉毛，彎得像個月牙，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃般的嘴巴，笑起來很甜美。上身穿著一件韓版短袖衫，下身穿著一條雪白的褲子，腳上穿著一雙水晶般透明的鞋子。
新語文老師的教學方法和別的老師不一樣。別的老師都把大意講一遍就不講了，又不管學生懂不懂意思，而我們的新老師就不一樣，她一定要講到你懂為止。如果學生作業(yè)錯了，她會講給你聽，不像別的老師對我們又打又罵。
雖然只跟她認識不到四天，可是我非常喜歡她。她就是施老師。
【篇五：我的新語文老師】
剛走進新的教室，就聽見同學們議論紛紛，可熱鬧了.我心里想：今天是怎么啦?教室里那么熱鬧.我放下書包去問金書琪，她告訴我說:“你知道嗎?我們班來了一個新語文老師。”
我懷著忐忑不安的心情等待著老師的到來.不久一位中等身材，頭發(fā)盤著一個結;瘦小的橢圓形臉蛋;高高的鼻子微微有點翹;長著一雙明了的眼睛，他的聲音聽起來是那么的溫柔。一定不會很兇吧!我一顆懸著的心終于放了下來。
她輕輕地走到了講臺前，鞠了一個標準的躬，第一堂課就這樣開始了。老師讓我們先讀課文，讀完以后想一想有什么地方不懂。有的同學問:“作者為什么要竊讀?”有的同學問：“作者為什么一會兒懼怕一會兒高興?”各種各樣的問題，老師帶著我們一一去解決。最后老師提了一個問題:“國文老師為什么說記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”老師叫我回答：我高興地說;“我是這樣理解的，人不吃飯會餓死，人不讀書會沒有知識;所以國文老師把吃飯和讀書相提并論�！崩蠋熉犃宋业幕卮�，表揚了我，我心里美滋滋的。一堂語文課就這樣不知覺地過去了。
這就是我們新來的語文老師—謝老師。
【篇六：我的新語文老師】
我有一位新老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——饒老師。
饒老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，饒老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊!
記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，饒老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講!”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。
還有一次，饒老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們哄堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的!”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光，他終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐后地發(fā)言。
我們的饒老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業(yè)業(yè)，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。
我愛我的語文老師!
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