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    讀三年級作文

    時(shí)間:2021-09-05 15:03:35 三年級 我要投稿

    實(shí)用的讀三年級作文八篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的讀三年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的讀三年級作文八篇

    讀三年級作文 篇1

      《嘭嘭嘭》這本一書講的是一個(gè)叫童喜喜的女孩在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識了一個(gè)隱形人,童喜喜給它取名叫“寶寶樹”最后,“寶寶樹”用自己一年的壽命換來了童喜喜在隱形世界的三天……

      讀了這本書我很好奇:世界上真的有隱形人嗎?真的有叫“隱形世界”的地方嗎?……不過,我現(xiàn)在最希望我能像故事中的童喜喜一樣,能夠認(rèn)識一個(gè)隱形人,這樣,我就能把自己的心事都告訴她了。

      “寶寶樹”很令我感動(dòng)。童喜喜說她很想當(dāng)隱形人,“寶寶樹”就毫不猶豫的用自已最后的壽命來換童喜喜在隱形世界的三天。世界上除了爸爸媽媽,誰還愿意用自己的壽命去實(shí)現(xiàn)朋友一個(gè)小小的愿望呢?更何況“寶寶樹”和童喜喜只是在一次偶然機(jī)會(huì)中認(rèn)識的朋友。我對她們的`友誼又嫉妒又羨慕。

      她們的友誼多么純潔啊!我明白了對待朋友要有一顆真誠的心。

    讀三年級作文 篇2

      從前,有一個(gè)不識字的農(nóng)夫,非常喜歡和讀書人交朋友,有一天,他看見李秀才在那兒乘涼,便跑過去和他搭訕。

      農(nóng)夫問秀才令尊是什么?秀才想捉弄農(nóng)夫說:“令尊就是兒女!鞭r(nóng)夫說:“那請問先生有幾個(gè)令尊?”“有一個(gè),早就死了。”秀才不耐煩地說。農(nóng)夫說:“那我把小兒子送給你當(dāng)令尊吧!”“你……這……”李秀才氣得臉都紅了,一句話都說不出來。

      樸實(shí)的農(nóng)夫羨慕讀書人的談吐,秀才卻戲弄農(nóng)夫,最后反而被農(nóng)夫無心戲弄!這就叫搬起石頭砸自己的腳——自作自受。

      人生來都是平等的,沒有富貴低賤之分。“人不如已,尊重別人;已不如人,尊重自己!币馑际钦f當(dāng)你比別人優(yōu)越時(shí),要尊重別人。有些人以為貶低別人就能夠提高自己,卻不知道這只會(huì)降低別人心目中的形象,失去別人的尊重。

      一個(gè)懂得尊重他人的人才會(huì)獲得他人的尊重。學(xué)會(huì)尊重別人,這是人生最重要的一堂必修課。

    讀三年級作文 篇3

      學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,我很受感觸。

      自立,是我們所缺的一個(gè)重要問題,如果沒有自立,想想都可怕:房間不會(huì)整理,到工作時(shí)連一個(gè)重要文件放哪了都不知道;不敢和那些看上去蠻強(qiáng)壯的人說話,工作時(shí)連和客戶說話都不敢;不會(huì)做家務(wù),以后找不到工作,連個(gè)清潔工都當(dāng)不上,一丁點(diǎn)小費(fèi)都沒有……

      有了這些例子,很容易能夠看出——自立是多么重要啊!學(xué)會(huì)自立,才能更好的學(xué)習(xí),更快樂的成長。

    讀三年級作文 篇4

      有一種愛就像一本厚厚的書,不容易讀懂。有一種愛就像太陽,有時(shí)候會(huì)被濃濃的烏云遮住,但是你仍舊可以根據(jù)他找到方向。

      有一次,我邁著沉重的腳步,拿著那張可憐的試卷回到了家。媽媽從房間里走了出來,問我:“你今天考試考得怎么樣呀?”她用期待的目光看著我。我心里七上八下的,想媽媽會(huì)不會(huì)看到我這分?jǐn)?shù),就來罵我?我緩緩地拿出了那寫滿紅叉叉的卷子。

      果然,不出我所料,媽媽把我拉進(jìn)了房間。她問我:“你這是怎么考出來的?我昨天給你講的你是左耳進(jìn)右耳出嗎?你昨天復(fù)習(xí)了沒有?你……!眿寢寚Z叨了好久,最后來了一句:“你自己好好想想吧!”說著,她就把試卷重重地甩到了床上,關(guān)上了門。

      我自己問自己:你昨天認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎?沒有。你這樣的成績會(huì)給你面子嗎?不會(huì)。

      過了一會(huì)兒,媽媽見我在反思了,就語重心長地對我說:“好成績不是天上掉下來的,以后要復(fù)習(xí)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道,媽媽是為了我。

      我終于讀懂了這份愛。

    讀三年級作文 篇5

      今天我讀了《丑小鴨》,讀《丑小鴨》有感。丑小鴨一出生就長得很丑,別人都欺負(fù)她、嘲笑她,只有媽媽疼愛她,丑小鴨非常孤單,就傷心地離開了家。冬天到了,湖面上結(jié)了厚厚的冰,她又冷又餓,趴在湖邊的蘆葦叢昏睡過去,被一個(gè)農(nóng)民救走了。

      第二年春天,丑小鴨離開了農(nóng)民家,又來到了湖邊 。有幾只天鵝落在了她的周圍,丑小鴨難為情地低下了頭,這時(shí)卻驚奇地發(fā)現(xiàn),湖水中自己的影子竟是一只美麗的白天鵝!丑小鴨張開寬闊的翅膀,向遠(yuǎn)方飛走了。地上的小動(dòng)物們都大聲贊嘆這只美麗的天鵝,它們不知道,那就是被大家百般嘲弄過的丑小鴨呀。

      讀完這個(gè)故事后,我覺得人不能因?yàn)橥饷膊缓镁褪バ判,世界上總是有漂亮的和不漂亮的東西,只要相信自己,不斷努力,奇跡才可能出現(xiàn)。我們也不能看別人的外表不好看就去欺負(fù)嘲弄人家,等到人家變成了白天鵝又去羨慕人家。應(yīng)該去幫助和鼓勵(lì)它們,讓丑小鴨變成白天鵝。

    讀三年級作文 篇6

      以后的日子,敘利奧堅(jiān)持下去,他并沒被父親發(fā)現(xiàn)。敘利奧因?yàn)槊刻焖卟蛔,?fù)習(xí)功課時(shí),都睡著了。然而父親便責(zé)罵他,上課不用心,敘利奧想:這樣的事不能長久做下去,非停止不可。

      但每次都不由自主的起來抄寫,這樣每天疲倦不堪,爸爸已不在愛他。他決定再不起來抄寫了,但他的決心沒有用。習(xí)慣的力量使他半夜起來。忍不住又開始寫。忽然,把一本書碰在地上。不知什么時(shí)候父親已在敘利奧后邊。終于理解了敘利奧的難處,向他道歉。

      讀了這篇課文,我含著淚,心想:敘利奧多么為自己的家庭著想啊!為了維持整個(gè)家,既然連夜抄寫簽條,跟他相比我們真是一個(gè)個(gè)“小皇帝”、“小公主”,過著衣來伸手,飯來張口的日子。而他卻為父母分擔(dān)憂愁。還有人總讓父母買這買那,不買就生氣,這可不好。我也犯過同樣一個(gè)錯(cuò)誤:一次市里組織搞樂器、唱歌、跳舞的比賽,班上幾個(gè)好的同學(xué)都參加了。我想我的歌還算可以就參加吧!可要交二十元錢,回去后問爸爸要。

      回到家,把經(jīng)過告訴了爸爸,要他給我二十元,參加這次比賽。 爸爸卻皺著眉頭說:“這也參加,那也參加,家里可沒那么多錢!

      我生氣的跑回房間,心想:爸爸一定不疼我了,再也不理他了。

      讀了這篇課文后,知道當(dāng)初不應(yīng)該這樣做,他們也有他們的難處嘛!我們應(yīng)該多為父母做點(diǎn)事,不要強(qiáng)求他們做他們做不到的是事。

      我又流利的讀著:“《小抄寫員》......”

    讀三年級作文 篇7

      今天,我讀了一本叫《青銅葵花》的書。小女孩葵花因?yàn)樗陌职植蛔R水性,從船上摔了下來,淹死在河中,從此葵花沒依沒靠了。青銅因?yàn)樵僖淮未蠡鹬胁荒苷f話了。從此,葵花住進(jìn)了青銅家。青銅把 葵花當(dāng)做自己的親人。他們的感情很深,每次葵花上學(xué)放學(xué)青銅總是跟著,生怕嘎魚在路上欺負(fù)葵花。可是好景不長,在葵花十四歲那年,葵花被城里人接走了。從此,青銅每天都坐在大草垛上,向遠(yuǎn)處望著,期盼著葵花從遠(yuǎn)處歸來。

      、忽然,青銅似乎看見了葵花,他忘記了自己正坐在高高的大草垛上,他邁開腳步重重的摔了下來。不知過了多久,他醒來卻看見葵花正向自己招手,他竟然喊了一聲“葵花”。這是,在一盤趕鴨子的嘎魚聽見了,顧不上鴨子便向青銅家跑去,邊跑邊叫“青銅會(huì)說話了,青銅會(huì)說話了” 我讀完這本書,我覺得文中主人公青銅是一個(gè)雖然不會(huì)說話,但卻是一個(gè)很善良,勇敢的男孩?ㄊ且粋(gè)懂事,乖巧的女孩。文中兩人的感情很深厚,很讓我感動(dòng)。,

    讀三年級作文 篇8

      我很喜歡看書,我特別鐘愛的書是《馬小跳全集》。如果你不喜歡看書,希望你能從“馬小足”看起!恶R小跳》不但故事情節(jié)生動(dòng),而且很搞笑!恶R小跳》書后就這樣一句話——跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑。下面聊一聊我的讀書故事吧。

      那是我八歲的時(shí)候,那會(huì)我最最喜歡看《馬小跳》了。一個(gè)周末,爸媽沒在家,我就走進(jìn)書房,欣喜若狂地抱起《淘氣包馬小跳》,一下子我就走進(jìn)了“他”的世界里,進(jìn)入忘我的境界。下午兩點(diǎn)了,慘了,我的作業(yè)還一字沒寫!老媽回來了,問我作業(yè)寫了沒,我不敢看媽媽,低著頭小聲地說:“還……沒有……”我被狠狠地罵了一頓,心里想:還是乖乖寫作業(yè)吧。

      作業(yè)寫完了,手酸疼酸疼的,就像做了一百多個(gè)俯臥撐似的。我顧不上手的酸痛,連忙拿起《馬小跳》就看了起來。不久,媽媽叫我吃飯了,我急速地走到飯桌前坐下,我大口大口地吃了起來,風(fēng)卷殘?jiān)扑频,一碗米飯下肚。放下碗筷就沖進(jìn)書房,再次“啃”起“馬小跳”來,不知不覺中我又進(jìn)入了“他”的世界。

      已經(jīng)九點(diǎn)半了,爸爸叫我睡覺了,打斷了我和“馬小跳”的惡作劇之旅,意欲未盡,覺得一點(diǎn)沒讀痛快,但老爸下了讓我睡覺的死命令。關(guān)了燈,想來想去想出了一個(gè)法子,躺在床上一手拿書,一手拿著手電筒,用被子蓋著讀。但還是被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了,他走進(jìn)來說:“不要躺在床上看書,對視力不好,要看就起來好好地坐在椅子上看,但是少看會(huì)兒,看完了趕緊睡覺。”

      唉,為了保護(hù)眼睛,我爭分奪秒讀看半小時(shí)就去睡覺了,爭取在夢中和馬小跳會(huì)合。

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