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    彩虹三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-05 13:44:18 三年級(jí) 我要投稿

    【精華】彩虹三年級(jí)作文合集6篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的彩虹三年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】彩虹三年級(jí)作文合集6篇

    彩虹三年級(jí)作文 篇1

      彩虹,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,七彩顏色,給了我一次不平凡的經(jīng)歷。

      還記得六年級(jí)上的一天,烏云密布,放了學(xué),天空下起了瓢潑大雨,很多沒帶傘的同學(xué)著了急,怕回不了家。我也是沒傘大軍中的一員,而幾位有傘人士已經(jīng)匆匆離去,有家長接送的呢,也陸續(xù)回去了,最后只留下了幾個(gè)孤零零的同學(xué)。

      在學(xué)校待了很長時(shí)間,天空中的烏云似乎存心和我們過不去。正當(dāng)我萬分焦急的時(shí)候,我感覺衣角好像被人拉拽似的�;仡^一瞧,原來是一個(gè)五年級(jí)小妹妹,她說:“大哥哥是沒帶傘吧?我這里多了一把,你拿去用吧�!蔽疫€沒回過神來,轉(zhuǎn)眼間,就不見了她的人影。同班的幾個(gè)沒傘人士向我投來了求助的眼神,我也很無奈,只好讓他們和我共撐一把傘。我把他們送到車站以后,天空依然下著大雨,我不忍留下那剩下的沒傘人士,只好又從車站返回去護(hù)送他們。

      我走上教學(xué)樓,走廊上沒有了同學(xué)們的身影,只看見那小姑娘倚靠在護(hù)欄上,手里空落落的。我吃了一驚,便上前詢問:“小妹妹,你怎么還在這里,怎么還不回家?”她說:“我把另一把傘給你們班同學(xué)了�!蔽艺f:“那么,你怎么回去呢?”她微笑著說:“只好等雨下完了再回去嘍!”我二話不說,拉著她的手,把她送回了家,并連聲向她說謝謝。

      雨停了,那五彩斑斕的彩虹出現(xiàn)了,我望著那美麗的彩虹喃喃自語:“那小妹妹捕捉到了最美的彩虹�!�

    彩虹三年級(jí)作文 篇2

      讓我們?cè)囍哌M(jìn)風(fēng)雨,去尋找心中的彩虹,為自己打開一扇心窗,讓陽光灑進(jìn)去,讓歡笑灑進(jìn)去!

      大自然驟雨急停,上天一定會(huì)派來一位彩虹使者,裝扮這美麗的云空。

      每天早晨起來我喜歡晨練。跑步,不光鍛煉了身體,還可以看到許多的新生事物。我曾看到過這樣一件事,一位年輕的媽媽,帶著自己剛滿一周的女兒在廣場(chǎng)上。女兒脫離了媽媽那雙溫柔的手臂,自己站在草坪里�?梢钥闯鰜�,母親是要叫女兒學(xué)會(huì)走路。媽媽張開自己的手臂,示意女兒走過來投入媽媽的懷抱。女兒每走一步都是很小心的,可是不小心還是栽倒地上,而母親并沒有去把她扶起,而是去用溫柔的話鼓勵(lì)著女兒要她自己爬起來。女兒好像很聽話的樣子,慢慢的爬起,繼續(xù)向媽媽的懷抱走去。女兒笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑,雖然臉上帶著晶瑩可見的淚花。媽媽也笑了!

      我突然意識(shí)到:弱者發(fā)不出這樣的笑,這是強(qiáng)者的笑,是成功者的笑!

      我停留在那一刻,看的如癡如醉。人生道路上不會(huì)是一帆風(fēng)順的,總要經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難,但風(fēng)雨過后,肯定是美麗的彩虹。風(fēng)雨越大、越猛,彩虹就越絢麗、越壯美。

      讓我們?cè)囍哌M(jìn)風(fēng)雨,去尋找心中的彩虹吧!~

    彩虹三年級(jí)作文 篇3

      在金華三江交匯處的燕尾洲上,有一座八詠橋,從高空俯視,像一條盤旋在婺江上的巨龍,又像一條飄逸的彩帶,因此,又稱為彩虹橋。彩虹橋由金華學(xué)者哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士,北京大學(xué)教授俞孔堅(jiān)設(shè)計(jì),并于20xx年5月21日正式開通。

      彩虹橋全線采用高架形式,造型飄逸靈動(dòng),設(shè)計(jì)靈感來自于金華傳統(tǒng)舞龍習(xí)俗“板凳龍”。主橋長764米,加上引橋,全長1200米,橋面采用竹木地板環(huán)保材料,這種材料不易腐爛,高溫耐壓,色彩以紅黃兩色為主。站在彩虹橋上,憑欄遠(yuǎn)眺,三江六岸的美景盡收眼底。夜晚的彩虹橋在燈光的映照下,更是美輪美奐。

      彩虹橋不僅美觀,而且極大的方便了三江六岸的人們出行。彩虹橋以燕尾洲為中心,向南連接中國婺劇院、金龍灣公園,向北連接婺洲公園,是一座橫跨三江六岸的步行橋。

      彩虹橋不僅是金華人休閑散步的好去處,更是金華人的一張金名片,它彰顯了金華人勤勞、團(tuán)結(jié)、熱情的精神面貌。

    彩虹三年級(jí)作文 篇4

      風(fēng)雨,是形容困難;彩虹,是形容成功。只有發(fā)生了困難,不懈付出、努力之后,才可以得到成功。

      某人曾說過:“失敗是成功之母�!庇行┤司涂梢杂眠@句話來形容。

      比如愛迪生,他做出了燈泡,起因是他的媽媽在做手術(shù)時(shí)光線并不足,他因?yàn)楹軝C(jī)靈,所以搬來鏡子,利用了反光原理“做”出了光,但是他并不滿足,因?yàn)樗胗靡粋€(gè)更加實(shí)用、方便的物體來照明。

      愛迪生他也是一次次失敗,一次次思考,一次次試驗(yàn),但是,他并沒有一次次成功!在我們的心目中,愛迪生是偉大的,因?yàn)樗�,我們的世界才多了一個(gè)光明——電燈。

      當(dāng)然,愛迪生發(fā)明的電燈也并不是光硬想、硬試出來的,他是因?yàn)橛幸淮危呐笥岩テ渌胤�,愛迪生特意要為他的這位朋友送行,從這里,這個(gè)原原本本的故事里,一個(gè)小小的細(xì)節(jié)里,愛迪生受到了啟發(fā),那我們呢?

      我們應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí),做第二個(gè)“小愛迪生”。

      失敗、啟發(fā)、成功、思考、試驗(yàn),他們結(jié)合起來,才可以做成一件事。愛迪生就是例子。風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹!

    彩虹三年級(jí)作文 篇5

      “叮叮�!毕抡n鈴響了!我們拿著毽子,興奮地沖向操場(chǎng)。你看:原本有點(diǎn)冷清的操場(chǎng),瞬間就被我們這些三五成群、邊踢邊鬧的同學(xué)們掀起了熱潮!到處都能看到五彩紛呈、絢麗奪目的毽子,像一朵朵綻開的菊花,在空中飛舞、起落,為我們可愛的校園增添了一道靚麗美景!

      眼前這熱鬧開心的場(chǎng)景,我迫不及待地加入其中!可是,真到自己踢的時(shí)候,我感到有些失落——唉,毽子真難踢!我把毽子拋向空中,那毽子就像一只不聽話的麻雀滿場(chǎng)亂飛!盡管我左追右趕、汗如雨下,一個(gè)回合也只能踢到一、二個(gè)�?吹接械耐瑢W(xué)一次能踢十幾個(gè),我覺得自己真笨,差點(diǎn)就要失去信心……,但是,想起班主任老師的.教導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì),我覺得不能泄氣!我一定行!

      我仔細(xì)觀察那些踢得好的同學(xué)的動(dòng)作,回家又向媽媽請(qǐng)教,琢磨動(dòng)作訣竅。發(fā)現(xiàn)毽子“不聽話”,是因?yàn)樽约耗_部動(dòng)作有誤!踢毽子應(yīng)用腳窩踢,才能控制毽子的方向,同時(shí)也要將它踢高些,好有足夠的時(shí)間來踢下一個(gè),小毽子便自然而然的像個(gè)乖寶寶一般聽話嘍!

      找到了問題,我又認(rèn)真練習(xí)起來。很快,我踢毽子水平有了明顯提高,小毽子就像一道道跳躍的彩虹一樣,上下來回,忽左忽右,有時(shí)我竟然能破紀(jì)錄踢十幾個(gè)啦!真是“功夫不負(fù)有心人”,哈哈,我也嘗到了踢毽子的樂趣!

    彩虹三年級(jí)作文 篇6

      “雨過天晴白云飄,藍(lán)天架起彩虹橋�!闭f的就是美麗的彩虹。

      我第一次看見彩虹是我五歲那年的夏天。那年夏天格外熱,艷陽高照,樹葉無精打采的。樹上那唱著歌的音樂家“知了”不停地唱著讓人聽膩了的“歌”。天氣悶熱得人出不來氣,我想:跑起來會(huì)有風(fēng)。于是我張開雙手當(dāng)做翅膀,快速地“飛”起來。一不留神被腳下的大石頭絆倒了,膝蓋頓時(shí)流出血來。我哇哇地大哭起來。媽媽聽見哭聲趕緊從屋子里跑出來,幫我拍掉腿上的灰塵,輕輕地吹了幾下,然后溫柔地說:“寶貝,快回屋吧,要下雨了�!闭谖蚁氩煌▼寢屖菫楹文堋邦A(yù)報(bào)天氣”的時(shí)候,她把我抱回了家。

      不一會(huì)兒,天空像變了一張臉,黑沉沉的,樹葉不停地?fù)u擺,知了停止了喧鬧。轟隆隆,轟隆隆,媽媽連忙關(guān)上門窗,我聽見震耳欲聾的雷聲嚇得撲到媽媽懷里,又哭了起來,媽媽說:“等會(huì)兒雨停了,天空中會(huì)出現(xiàn)很美很美的彩虹,寶貝別哭,你要是不乖彩虹就不出來了哦�!蔽覐膵寢尩膽驯Ю镢@出來,專注地盯著外面:漸漸的,雷聲小了,雨也停了。不久,天空中出現(xiàn)了一種我從來沒有看到過的東西,彎彎的像一座橋,五顏六色的樣子美麗極了,仿佛好幾條仙女舞蹈時(shí)的彩帶。我指著窗外,大聲喊道:“媽媽,這就是彩虹吧!”媽媽說:“是呀,彩虹有很多種顏色,它們紅連著橙,橙連著黃,黃接著綠……是不是很美呀?”

      是呀,好美的彩虹呀!我真想沿著這座彩虹橋走到天上去看看那里的美景!

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