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    我的小伙伴三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-03 12:35:52 三年級(jí) 我要投稿

    我的小伙伴三年級(jí)作文(15篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的小伙伴三年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我的小伙伴三年級(jí)作文(15篇)

    我的小伙伴三年級(jí)作文1

      早晨,牛乳般的薄霧朦朦朧朧,隱隱約約露出校園教學(xué)樓的樓頂。前面的岔路口中,一個(gè)女孩踏著乳白的薄霧向我揮手跑來。她圓圓的臉龐上帶著甜美的笑容,烏黑的眼睛燦若繁星,腦后到肩的馬尾利索的扎起,跑步時(shí)甩在肩頭發(fā)出“啪啪”的響聲。她就是我的小伙伴——王若涵。

      王若涵非常喜歡小動(dòng)物。有一次,我和她走在放學(xué)的路上,這時(shí),不知從哪里竄出一條小狗,直接跳到我倆面前。向來膽小的我大叫一聲,跑開躲到一旁。王若涵見到我的反應(yīng),愣了一下,等到看清是一條白色的狐貍?cè)畷r(shí),眼中頓時(shí)閃爍出驚喜的光芒。一點(diǎn)兒也不在乎小狗兇巴巴的表情,她饒有興致的蹲下來觀賞著小狗。只見小狗一身蓬松柔軟的白毛不夾雜一絲雜質(zhì),尖尖的耳朵,黑豆般的眼睛,長(zhǎng)相如此可愛的狐貍?cè)屚跞艉訍鄄会尅把邸。在小狗的主人來尋找小狗時(shí),她向主人提出要求希望能摸一摸小狗,主人同意后,她便馬上伸出手摸起了小狗,看著小狗乖巧的樣子,聽著小狗發(fā)出滿足的嗚咽,王若涵一對(duì)大眼睛像月牙兒一般彎了起來,溢出絲絲的歡喜。王若涵還勸我也摸一摸小狗,可膽小的我搖頭拒絕了。在剩下的路程里,她仍然滔滔不絕的說著小狗的可愛,看著她那發(fā)亮的眼睛和羨慕的語氣,我心中不禁感嘆她對(duì)小動(dòng)物的熱愛。

      這就是我的小伙伴王若涵——一個(gè)熱愛動(dòng)物的女孩!

    我的小伙伴三年級(jí)作文2

      我有一個(gè)小伙伴,她的名字叫丁彥昕。

      她是一個(gè)活潑開朗、愛說愛笑的小女孩。她長(zhǎng)得瘦瘦、小小的,身高還不到130厘米。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光。一頭披肩長(zhǎng)發(fā),隨著她走起路來一搖一擺的,真是可愛極了。她彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的大眼睛,像兩顆黑葡萄。她的嘴巴紅紅的,像兩片帶著清香的玫瑰花瓣。笑的時(shí)候,就會(huì)露出兩個(gè)粉能粉嫩的小酒窩。平時(shí),她喜歡穿五彩繽紛的裙子和淺色的小外套。

      她的興趣愛好很廣泛,喜歡畫畫、跳舞、騎自行車等。其中,她最喜歡跳舞。每周末,她都要到舞蹈班去訓(xùn)練舞蹈,學(xué)習(xí)一些高難度動(dòng)作,每次一練就是兩個(gè)小時(shí)。平時(shí),放學(xué)回家,只要一有空,她就會(huì)去練習(xí)舞蹈的基本功,比如:下腰、劈叉、前空翻……以保持身體的柔軟性。她經(jīng)常參加各種舞蹈比賽,取得了不錯(cuò)的.成績(jī)。她還經(jīng)常在班級(jí)里表演節(jié)目,深受同學(xué)們的喜愛。

      記得有一次,班級(jí)里搞迎新活動(dòng)。許多同學(xué)都表演了自己的拿手節(jié)目,丁彥昕就和同學(xué)合作表演了一段舞蹈。只見丁彥昕穿著美麗的長(zhǎng)裙,扎著高高的馬尾辮,邁著輕盈的腳步,走上了講臺(tái)。隨著歡快的音樂,她時(shí)而轉(zhuǎn)圈,時(shí)而揮手,像一個(gè)小精靈在花間起舞,跟旁邊的同學(xué)配合得天衣無縫。表演結(jié)束了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

      這就是我的好伙伴――一個(gè)可愛又喜歡跳舞的女孩。

    我的小伙伴三年級(jí)作文3

      我的小伙伴是個(gè)男孩,他叫馬夫亮。我們從幼兒園開始就是好朋友,他可是我的朋友。

      他有一雙大而亮的眼睛,總是笑咪咪的。高高的鼻子下面一張紅紅的嘴巴,長(zhǎng)得瘦瘦高高的,皮膚有點(diǎn)兒黃。他是一個(gè)非常有愛心的人,有一次他去我家玩,看到了我家的小狗鬧鬧,他非常喜歡。他把小狗狗抱在懷里輕輕地?fù)崦瑢?duì)它愛不釋手。他經(jīng)常把自己最愛吃的火腿、薯片,還有他最愛喝的牛奶拿來給鬧鬧。他總是喜歡帶鬧鬧出去散步,他們有時(shí)在公園的草地上打滾;有時(shí)在小區(qū)里玩耍;有時(shí)在馬路邊賽跑。

      有一次鬧鬧生病了,它天天不吃不喝,把它放在哪里,它就在哪里躺著動(dòng)都不想動(dòng)一下。馬夫亮知道了這件事,連忙就跑過來看它。他看到鬧鬧這個(gè)樣子心疼極了,他傷心的對(duì)鬧鬧說:“你一定要好起來,我還要和你一塊兒玩呢!”說著馬夫亮竟然哭了起來,這可是我第一次看到他哭。∵^了幾天,鬧鬧的病在我們大家的努力下全好了,馬夫亮又開心地和鬧鬧打成了一片。

      這就是我的好朋友馬夫亮,一個(gè)有愛心,又善良的朋友。

    我的小伙伴三年級(jí)作文4

      每當(dāng)從抽屜里拿出那枝鋼筆時(shí),我總會(huì)想那件后悔的事情。

      謝雨欣和我是同班同學(xué),我們倆是從特長(zhǎng)班認(rèn)識(shí)的,和她相處過后,我發(fā)現(xiàn)我們倆有許多相似之處,于是,我們便成了好朋友。

      有一天,老師告訴我,我寫的一篇《環(huán)保建議書》得獎(jiǎng)啦,那時(shí)的我喜得亂蹦,巴不得讓全世界的人都知道我的作文得獎(jiǎng)了,謝雨欣走過來對(duì)我微笑著說:“恭喜你,作文獲獎(jiǎng)了,你的心血、努力沒有白費(fèi),但我希望你更上一層樓,拿到“我一定會(huì)加油的!”

      下課后,我整理了一下書包,從文具盒中找出了一枝已經(jīng)快爛了的鋼筆來,朝垃圾筒走去,一把鋼筆扔在了垃圾筒里,這時(shí),謝雨欣看到了這舉動(dòng),立馬走過來,從垃圾筒里撿出了那枝破舊的鋼筆出來,對(duì)我說道:“這枝鋼筆不能用了嗎?”我散漫的說:“都這么爛了,還用它干嘛呀?這不,扔了!敝x雨欣生氣的說:“羅婧,你不是剛寫了一篇可稱得上是優(yōu)秀作文的《環(huán)保建議書》嗎?怎么,現(xiàn)在提倡環(huán)保,你自己又不做到啦?”說完,她便拿著鋼筆走到了她的座位上,拿出膠帶,一點(diǎn)一點(diǎn)地扯下膠帶來,給鋼筆治療一道又一道的傷痕,忘著她那認(rèn)真仔細(xì)的樣子,我后悔極了,自己的作文讓別人環(huán)保,而自己本應(yīng)該從自我做起,但我反而說的是一套,做的又是一套了。

      看著鋼筆,就會(huì)想到這件事情,想到我的好伙伴——謝雨欣

    我的小伙伴三年級(jí)作文5

      我的伙伴,是最忠誠(chéng),喜、怒、哀、樂、一下就被它看穿,似乎一名偵探。

      它一身棕色的倦毛身,一雙弧形的耳朵,再配上黑黝黝的眼簾,中間夾著兩顆黑色分明的大眼睛,豬鼻一樣大的狗鼻特別敏銳,時(shí)不時(shí)的叫“旺旺旺”,可愛極。

      記得我數(shù)學(xué)考滿分,走著六親不認(rèn)的步伐,吹個(gè)口哨跨家門口,不一會(huì)兒它從門縫串了出,一個(gè)蹬地的跳越,舌頭舔在我的臉上,似乎比我高興,一下咬著我褲腳,一下又繞著我跑幾圈。

      正在我吃飯時(shí)候,調(diào)皮的它玩耍把我書包咬個(gè)缺口,當(dāng)時(shí)沖動(dòng)一氣給它一個(gè)巴撐,它旺旺旺旺的叫,仿佛說:“我不是故意的”我心想:這是老師送的書包,才幾天就爛了,它不語,搖擺的身體頭拽著成認(rèn)自錯(cuò)誤。

      不一會(huì)兒,被我媽媽教訓(xùn)了,你這脾氣也稱“三好學(xué)生”連你“小伙伴”都打,頓時(shí)我低著頭,摸摸“小伙伴”包著它向它道歉,它舌頭舔著我臉夾,兩眼角邊幾滴透明淚水涌了出來。

      媽媽把書包補(bǔ)好了,看不出痕跡。它又開始調(diào)皮,嗅嗅破洞的痕跡,似乎查覺不到。

      我的小伙伴,調(diào)皮又可愛,性格柔軟的它,深深的酪在我心里。

    我的小伙伴三年級(jí)作文6

      我有一個(gè)小伙伴,她瘦瘦的,紅撲撲的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛,她的頭發(fā)時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮,還帶著一個(gè)粉紅色發(fā)卡,她的鼻梁下有一張櫻桃的小嘴巴,她非常愛看書 。

      今天,我去找她玩,我到她家門口時(shí),看到門沒關(guān)我就進(jìn)去了,我走到她身邊叫他,看到他在看書,我就說:“我們出去玩吧!”她說:“你等一下,我把這一片看完”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐在她身邊, 看著她,等她把這篇看完,我等啊等,等了好長(zhǎng)時(shí)間,她還在津津有味地看著。我一會(huì)兒趴在桌子上,一會(huì)兒用手指撐著頭,一會(huì)兒又坐起來伸伸腰。我翻來覆去的等了好久,她好像以為我沒有來過。 我對(duì)她說:“你看完了嗎?”她說:“還有很多,需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能看完!蔽矣肿撕芫,不一會(huì)兒我又問:“還有多少!彼f:“不多了!蔽倚睦锵耄核龕劭磿皇菈氖,但也不能一直看, 這樣會(huì)很傷眼睛的,唉,沒辦法,誰讓她愛看書呢。我又問:“完了沒。”她說:“這是另一篇!辈灰粫(huì)兒我聽到爸爸再叫我,我對(duì)她說:“我走啦。”她說:“不好意思今天我沒有陪你玩!

      “沒關(guān)系,下次吧!”

      “再見”今天我在那里做了一下午,但和自己的好朋友在一起,也是一件快樂的事,她就是這樣的。

    我的小伙伴三年級(jí)作文7

      我最親密的小伙伴,是本班一同學(xué),我們每天放學(xué)都會(huì)一起回家。她個(gè)子中等,有著像機(jī)器卷過似的頭發(fā),她的趣事卻有好多。

      “‘年’妍菇”的由來

      小伙伴姓廉,名妍茹,性格淑女。有次課間,我跑到她跟前說:“廉妍茹呀!放學(xué)等等我!”說完就準(zhǔn)備離開了,可又有調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫住了我,問我為什么要把廉妍茹叫成“年妍茹”,聽了他們亂七八糟的話,弄得我也是一陣陣迷糊。可從此之后,小伙伴便有了“年妍菇”的綽號(hào)啦!哎!這也都怪我吐字不清啊!真是慚愧。

      周清風(fēng)波

      小伙伴在班上可是個(gè)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生,因?yàn)檫@周的周清考得不好而心生煩惱,這不,又在抹眼淚了!“小‘年年’呀!你不要哭了嘛!我考得成績(jī)也不怎么樣呀!這只是次周請(qǐng),期末考好就行了。”我苦口婆心地安慰著,可她就是不聽,仍然在不停地抽泣。我無奈地把手放在她的肩上,或許這樣子便能給她些安慰吧!

      回家路上,她還一路抽泣,我心里不由也感到十分難過。哎!朋友!我真想把咱倆的卷子換一下!但那也不現(xiàn)實(shí)!考試的目的是為了檢測(cè)這段時(shí)間學(xué)的知識(shí)怎么樣,成績(jī)是次要的呀!

      小“年年”還有很多趣事,有機(jī)會(huì)繼續(xù)講給你聽吧!

    我的小伙伴三年級(jí)作文8

      我五歲那年,正在石門的黨政群幼兒園上學(xué)前班的時(shí)候結(jié)識(shí)了一個(gè)和我同齡的小伙伴叫:于杰。

      他有一雙明亮的大眼睛,看上去炯炯有神,一雙肥大的耳朵,像一個(gè)問號(hào),高高的鼻梁,一張妙趣橫生的小嘴,說起話來很幽默,一張圓圓的臉,像一個(gè)蘋果,頭發(fā)又黑又亮,身體不胖不瘦,個(gè)子較高?瓷先ゾ穸稊\,我一直和他是好朋友,永遠(yuǎn)是好伙伴。

      在上學(xué)期的一天中午,我和他還有幾個(gè)小伙伴,在操場(chǎng)上玩槍戰(zhàn)時(shí)。我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)什么東西。我走了過去,并把于杰叫了過來,原來是兩元錢呀。怎沒辦?我說:“別管它,我們繼續(xù)玩我們的游戲吧。”于杰說:“不行,我們把它拾起來交給老師吧!辈灰粫(huì)兒,我們就進(jìn)了教室,把那兩元錢交給了老師。當(dāng)時(shí)老師夸于杰說:“于杰你真是個(gè)好孩子!

      當(dāng)時(shí),我們幾個(gè)小伙伴都感到羞愧。我沒想到于杰這么小的年齡就有了這種崇高的精神,我真是羨慕他那種拾金不昧的精神。我對(duì)那幾個(gè)小伙伴說:“他是我們的好榜樣,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!

    我的小伙伴三年級(jí)作文9

      人的一生中,可能有許多伙伴,但最喜歡的伙伴卻很少。我有一個(gè)最喜歡的伙伴,他就是我的表弟。 我的表弟今年六歲了,他的圓臉上長(zhǎng)著一對(duì)黑溜溜的大眼睛,笑起來的小臉像一朵盛開的花。盡管 表弟長(zhǎng)的非?蓯郏伤焐褪莻(gè)調(diào)皮鬼,經(jīng)常做出一些讓我們哭笑不得的事情。

      有一次,我和表弟都去姥姥家玩,我進(jìn)屋拿薯片吃,不知表弟跟在后面,我一關(guān)門,他就在外面大哭。我拿完薯片。出門后,看見他在哭,我問姥姥是怎么回事,姥姥告訴我,是我關(guān)門時(shí)擠了他的手。 表弟一看我拿著薯片,就哭著說:“我的小指頭斷了,得吃薯片”。嚇得我趕緊給了他一大把薯片,他一邊吃一邊說:“哈哈,我的小指頭一點(diǎn)也不疼”。原來他一直在騙我和姥姥呀!

      還有一次,我和媽媽吵架了,我非常生氣,表弟見了,就想盡辦法逗我開心。他站在我面前給我做鬼臉,我沒理他,他又給我哼他永遠(yuǎn)也哼不準(zhǔn)音調(diào)的那首兒歌,我還不開心。他見自己的行動(dòng)沒效果, 就跑到外面轉(zhuǎn)一圈回來,咬著我的耳朵說:“你真憨,生什么氣,大姨(我媽)還在那個(gè)地方高興吶”!我聽后豁然開朗,她高興,我生什么氣,又和表弟開始玩了。

      這就是我的小伙伴,雖然他很調(diào)皮,但經(jīng)常給我們帶來很多的歡聲笑語,我很喜歡我的表弟——盧風(fēng)光。

    我的小伙伴三年級(jí)作文10

      大家身邊一定都有小伙伴吧,我有一個(gè)特別要好的"小伙伴",它可不是小朋友哦。你們知道它是誰嗎?它是一只可愛的小白兔!

      它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,一雙紅寶石般的大眼睛;一身雪白雪白的毛發(fā),摸上去柔軟舒服。它還有一張可愛的三瓣嘴,三瓣嘴之間各有一條黑線相間。別看它的嘴是三瓣,那嘴可靈活呢,一顆大白放在它面前,不一會(huì)兒,那菜就被它吃的只剩根了!

      怎么樣,它是不是很可愛?我還給它取了個(gè)名字叫小白。

      告訴你一個(gè)秘密,小白身上有一個(gè)胎記,就在它的前腿的左腿上,從外表上看看不出什么,但把它的毛扒開看就可以看的一清二楚,所以即使它跑到別人家去,我依然能找到。小白是一只高傲的兔子,因?yàn)樗詵|西的時(shí)候,食物必須放在碗里它才吃,掉到地上它就不吃了。小白還十分挑三揀四,有時(shí)候胡蘿卜太贓它也不吃;有時(shí)候它只吃青菜葉,不吃根。瞧它,睡覺的時(shí)候身體像個(gè)球,多可愛呀!

      我的小伙伴是不是很可愛,很好玩呀?是不是很想和它玩呀?那就到我家來玩吧!

    我的小伙伴三年級(jí)作文11

      我的一天可有趣了,因?yàn)槲矣幸恢豢蓯鄣男」放阍谖疑磉,它的名字叫“小六”。小六的毛發(fā)是黑白相間的,全身覆蓋著灰色,只在四肢、耳根、下巴、脖子幾處有雪白的顏色,就像萬花叢中一點(diǎn)紅,特別突出。它的下巴留著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子,眼睛上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,遠(yuǎn)看就像一個(gè)小老頭。

      早上天還沒亮,小六像是我的準(zhǔn)時(shí)小“鬧鐘”,它來叫我給它喂狗糧了。只要我一說:“有吃的啦!”它原本耷拉的耳朵就豎得老高老高了,好像雷達(dá)發(fā)現(xiàn)了敵情一樣,快速?zèng)_到狗糧旁邊。它先用鼻子聞了聞,用腳扒拉幾顆狗糧先試嘗一下。然后伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,卷起狗糧不停地往嘴巴里送,頭略微往上抬起,嘴巴不停地上下咀嚼著。不一會(huì)兒,它就風(fēng)掃殘?jiān)瓢惆压芳Z全吃光了。最后它總會(huì)伸出舌頭,舔舔嘴巴好像意猶未盡一樣,又仿佛在說:“喂,本大爺要下去玩了!

      一到樓下小六抖抖腿立馬變得精神抖擻,像是在迎接新的一天。忽然小六狂叫起來,哦,原來是遇見了它的好朋友貴賓-貝塔了。小六猛地一撲把貝塔推進(jìn)草叢里,伸出它的雙腳想趴到貝塔身上,而貝塔不讓它趴,自己卻想趴到小六身上,兩只小狗就這樣趴來趴去玩耍起來。不一會(huì)兒它們又互相追逐嬉戲、東躲西藏。小六奔跑的時(shí)候就想離弦的箭一樣迅速,四腳騰空,風(fēng)吹起它的胡子,耳朵也豎起來,非常的飄逸。兩只小狗玩得可開心了。

      我家小狗既聰明又可愛也調(diào)皮,是我們家的小可愛,也是我的小玩伴。

    我的小伙伴三年級(jí)作文12

      緣分,讓我們相聚在玉龍中學(xué)。

      她剛進(jìn)學(xué)校時(shí),扎著一個(gè)烏黑的辮子,一個(gè)人靜靜地坐在位子上,不知是誰給予了我力量,讓我主動(dòng)和她說起了話。從那以后,我們成了好朋友,并且成為了同桌。我們一起吃飯,一起讀書,一起玩耍。我在學(xué)校大部分時(shí)間都是和她一起度過的。她給予我快樂,給予我獨(dú)立,幫我改掉壞習(xí)慣,她是值得讓我去學(xué)習(xí)的一個(gè)人。

      那次剛剛?cè)雽W(xué),我知道獨(dú)立這個(gè)詞,但是不知道它的真正含義。是她教會(huì)我獨(dú)立,在獨(dú)立完成事情。我在睡覺的時(shí)候,感冒發(fā)燒,那時(shí)已經(jīng)很晚,大家都睡了。我頭疼得受不了,我便叫了她。她起來后,沖了藥讓我喝了;我跑步時(shí)跑不動(dòng),她便陪著我慢慢地走到了終點(diǎn);我不會(huì)寫的數(shù)學(xué)作業(yè),她都會(huì)仔細(xì)地給我講……

      這一件件事都讓我難以忘懷,雖然在一起的時(shí)間不多,但我們對(duì)彼此的了解卻是很多很多。她可以讀懂我的心。我高興時(shí),她會(huì)和我一起高興;難過時(shí),她會(huì)放下所有的快樂,陪我一起傷心。

      感謝你對(duì)我的關(guān)心、幫助、支持。我會(huì)銘記在心。

    我的小伙伴三年級(jí)作文13

      幼兒園的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了我的好伙伴——-書籍。它給了我無盡的快樂,讓我沉醉于知識(shí)的海洋中。

      插畫書生我最早的讀物,開始我看得津津有味,時(shí)候久了,就覺得不過癮了。漸漸地,我讀的書范圍越來越廣。從《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》到《水滸傳》、《品三國(guó)》,什么類型都有。有人文科學(xué),有自然科學(xué),什么都喜歡。歌德說:“讀一本好書,就是在和一位高尚的人交談!蔽颐刻於紡倪@些高尚的人那里學(xué)到更多知識(shí),也像一條小魚在知識(shí)的海洋里快樂的暢游著。

      早晨起來,偷偷瞄一眼心愛的書籍,淘氣包馬小跳沖我會(huì)心一笑,美麗的一天又開始了;中午,書中的人物在我享受美食的時(shí)候,還悄悄地高尚我它們含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),讓我長(zhǎng)得更高更帥;晚上,心愛的書籍被我偷偷地藏在枕頭底下,武松喝醉了酒,帶我一起去景陽岡打老虎。

      暢游在知識(shí)的海洋中,從不感到枯燥乏味;暢游在知識(shí)的海洋中,我親愛的伙伴日夜陪伴著我,也從不感到無聊寂寞。我時(shí)而看得流連忘返,時(shí)而看得沉醉其中,時(shí)而看得淚如雨下,又時(shí)而看得開懷大笑。

      書給我?guī)砹嗽S多快樂。我離不開書,就像小魚兒離不開水。書是我汲取知識(shí)的海洋,是我快樂的源泉,更是我童年里一抹快樂的回憶。

      我最親愛的小伙伴—書,在你一路陪伴下,我會(huì)更快樂地成長(zhǎng)!

    我的小伙伴三年級(jí)作文14

      說起小伙伴,我有很多,可與我最親的就是朱星宇了。

      上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我和朱星宇每次下課我們一起玩,一起說話,一起吵鬧,我們倆個(gè)人就像影子一樣,一刻都離不開。

      有一次下午上體育課的時(shí)候,我和朱星宇在玩雙杠,我們?nèi)缓笳酒饋,我們站了很久了,我剛想?duì)朱星宇說:“我很累了!敝煨怯罹烷_口說:“我知道你已經(jīng)很累了”。我們?cè)谏厦嬉贿呎f,一邊笑,然后我又剛想說:“我們蹲下來”,朱星宇就開口說:“我知道你想讓我蹲下來”,我大吃一驚,吃驚地說:“我們兩個(gè)配合太默契了,連話說的都一樣。

      我站在上面有點(diǎn)暈,剛想說:”我們下去吧!“朱星宇他又說:”我和你下去吧。“我說:”好!“我們雙手握到雙杠,一下子跳下去,我們安全著地,就在跳的時(shí)候,動(dòng)作完全一樣,我們一起說:”我們真的是天生的一對(duì)。 霸捯魟偮,我們就笑了起來。

      朱星宇是我的益友,又是我的良師,因?yàn)樵谀嵌潭痰年P(guān)切的話語中,凝結(jié)著我們深厚的友誼,我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。

    我的小伙伴三年級(jí)作文15

      她是一位漂亮的女生,個(gè)子高高的,瘦瘦的,應(yīng)該是大人口中說的“苗條身材”吧!她的頭發(fā)又黑又密,映襯著她的皮膚顯得更白嫩了。我有這么美麗的女生做同桌,感覺很快樂呢!

      我的同桌不僅長(zhǎng)得漂亮,興趣愛好也很廣泛。她喜歡跳拉丁舞,下圍棋,彈古箏……是個(gè)多才多藝的同學(xué),我都情不自禁地要為她點(diǎn)贊。

      我們既是同桌,又是好朋友,還是歡喜冤家呢!要好的時(shí)候形影不離;吵架的時(shí)候“天翻地覆”。有一次,我們吵架了,因?yàn)橐患⒉蛔愕赖氖虑。那天,我在玩的時(shí)候不小心碰到她,她就馬上用肩膀一抬,把我摔得四腳朝天。我氣極了,馬上爬起來和她理論:“你干嗎把我摔倒!”她馬上氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說:“是你先打我的!薄拔矣植皇枪室獾摹!蔽椅鼧O了,真想把她也摔個(gè)四腳朝天。就這樣,你一言,我一句,我們一直吵到了上課為止。

      可是,不知什么時(shí)候,我們又玩在一起了。一起畫畫,一起讀課文,一起做口算。當(dāng)我忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí),她總是會(huì)主動(dòng)遞給我,熱情地說:“盡管用,不用還了!

      我喜歡我的同桌——陳慧。因?yàn)樗o我?guī)Я肆撕芏嗫鞓贰?/p>

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