【精選】讀三年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀三年級(jí)作文 篇1
幾天前，奶奶給我買了一本書，名叫《格林童話》。雖然我家里的書不計(jì)其數(shù)，可我最喜歡的書還是《格林童話》。
我滿心歡喜地翻開了這本書，一個(gè)故事的題目吸引住了我的眼球，這個(gè)故事的名字叫《漁夫和他的妻子》。這講的是一個(gè)漁夫和他的妻子住在海邊的一條破船里。有天，漁夫釣到了一條大比目魚，它是被施了魔法的一個(gè)王子。
漁夫回家后，把這件事告訴了妻子，她抱怨丈夫沒向魚要點(diǎn)東西。她要漁夫向魚要一座小房子。他只好去海邊找王子，向王子說了妻子的要求。漁夫回到家，發(fā)現(xiàn)妻子已坐在漂亮的小房子門前。
到了第二天，貪心的妻子提出要當(dāng)國王，漁夫只好又求海里的小王子幫忙。比目魚說：你回去吧，她已經(jīng)做了國王了。晚上，因?yàn)闈O夫太累了，很快就睡著了�？伤奶趺匆菜恢�，整晚翻來覆去，她還想找比目魚要點(diǎn)什么，可是又想不出來。
太陽升了起來。她心想：難道我不能叫太陽和月亮上升嗎？于是，她對(duì)漁夫說：你到比目魚那兒，告訴他我要和上帝一樣。漁夫把妻子的話告訴了小王子，比目魚說：你回去吧，她已經(jīng)坐在破船上了
這個(gè)故事告訴我：做人不能貪得無厭，擁有了就應(yīng)該滿足。沒有的應(yīng)該努力爭取。
讀三年級(jí)作文 篇2
大聲朗讀，就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。
上周星期四是我們四年級(jí)的演講比賽。到了綜合電教室，老師們?cè)诰S持秩序，我們按位置坐好，等著觀看選手的比賽。開始了，講話的同學(xué)也不說話了，望著講臺(tái)。5號(hào)選手和7號(hào)選手是我們四（6）班的選手，5號(hào)選手和7號(hào)選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時(shí)聲音非常洪亮，動(dòng)作和內(nèi)容非常恰當(dāng)，內(nèi)容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要講了5號(hào)選手在兩次考試中深深體會(huì)到我能行�！逗昧�(xí)慣我能行》主要講了7號(hào)選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號(hào)選手第7名，7號(hào)選手第7名。
我想：要不是我們沒有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣，我們就不會(huì)有這么差的成績。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。
讀三年級(jí)作文 篇3
書，是進(jìn)步的階梯;書，是知識(shí)的源泉......每當(dāng)這些名言浮現(xiàn)在我的腦海時(shí)，我總會(huì)想起一件關(guān)于“閱讀”的故事。
記得小時(shí)候，我總是鬧著要讀書，可是媽媽卻對(duì)我說：“孩子，你還小，書上的字你又不認(rèn)識(shí)，你怎么讀呢?”“不嗎!不嗎!我就要讀書!” 我撒嬌道。“這樣吧!等你上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給你買一本你最喜歡的書，讓你好好地讀，行嗎?”“好!”我爽快地答應(yīng)了。
于是，我等呀等。多么希望一年級(jí)快點(diǎn)到來呀!一年過去了，兩年過去了......終于到了上小學(xué)的年齡了。開學(xué)了，我和媽媽手拉著手走進(jìn)了美麗的校園。進(jìn)班后，只見語文老師樊老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，向每一個(gè)人問好。不一會(huì)兒，嶄新的課本發(fā)了下來，看的我愛不釋手，在老師的指點(diǎn)下，一個(gè)字一個(gè)字的迫不及待地讀了起來。那一刻，我覺得，閱讀，是一件多么美好的事情啊!
放學(xué)了，我跟隨著媽媽一蹦一跳的來到了“新華書店”，挑選了我愛看的故事書。到家后，我翻開書，大聲地朗讀了起來，讀的不亦樂乎。
直到有一天，我上三年級(jí)了，學(xué)校出了一本名叫《閱讀》的雜志，我高興極了，二話不說，趕緊訂了一本。拿到書以后，一回到家，就開心地看了起來，并且纏著媽媽和我一塊欣賞書里面的內(nèi)容，那感覺真是太好啦!
這一刻，我再一次感受到《閱讀》是多么美好啊!同學(xué)們，趕緊行動(dòng)吧!讓我們珍惜每一分每一秒，陪著家人一起閱讀吧!
讀三年級(jí)作文 篇4
大概很多人都讀過《繁星·春水》這本書吧！最近，我讀了這本書后，心中產(chǎn)生了許許多多的感想，心情久久不能平靜，想海上的波濤一樣洶涌�！斗毙恰ご核分饕獢⑹隽四笎�，景物各種自由詩，抒發(fā)了她心中的感想以及對(duì)世界各種景物的贊嘆之情。冰心詩集的出版，給當(dāng)時(shí)的中國文壇帶來一陣春風(fēng)，她的小詩清新自然，一點(diǎn)也不做作，像出水的芙蓉一樣惹人喜愛。在她的詩集中，我最喜愛的是：
小小的花，
一邊想抬起頭來，
感謝春光的愛——
然而深厚的恩慈，
反映了他終于沉默。
母親呵！
你是春光么？
在詩人筆下，幾乎分不清母親，母愛與詩的界限了，母親是詩，詩中的美妙就是母愛，她贊嘆母愛，人們感受到了愛，人類最崇高的愛。
在詩人筆下，母愛是萬能的，母愛是包容一切的，既安全，又完美，又可以阻擋一切的傷害......
《繁星·春水》這本書里的雖然都是短短的幾句小詩，但是它卻有著“神奇的力量”來吸引著讀者們，吸引著我。因?yàn)樗脑娨稽c(diǎn)都不虛偽，全是發(fā)自內(nèi)心的感受，內(nèi)心的美，就是這短短幾句富有哲理的小詩，讓我從中懂得了做人的道理，人生的哲理，讓我在人生道路上多了一些色彩。因?yàn)樗嬖V我世界上最偉大的愛，告訴我萬物不因自己的存在而存在，告訴我要怎樣對(duì)待我以后的人生。
讀三年級(jí)作文 篇5
書，是一級(jí)隱形的階梯，每當(dāng)讀完一本書，就等于走上了一級(jí)階梯。
我從3歲時(shí)，就開始讀兒童畫報(bào)，越讀越開心，仿佛是一只隱形的手在牽引著我。
漸漸地我開始讀童話故事，寓言故事，當(dāng)我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時(shí)，我感覺狐貍足智多謀，烏鴉卻是老被狐貍騙，就像莎士比亞所說的：“閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語言并不都是好話�！�
到我上小學(xué)時(shí)，我就一邊捧著書，一邊走路。有一次，我走著看書，突然被一個(gè)書包絆倒了。我說：“幸好只是一個(gè)書包，不然要出大事情了。”
小學(xué)里讀的書很多，比如：《愛麗絲漫游仙境》中的愛麗絲掉進(jìn)了兔子洞，后來經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)。在一二年級(jí)我最喜歡讀《怪老頭兒》，因?yàn)檫@本書很好玩，怪老頭兒把小鳥放進(jìn)趙新新的肚子里消滅害蟲，怪老頭兒的房子可以折疊，還可以放在口袋里呢！三年級(jí)也有很好的書，像《親愛的漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊，他的爸爸媽媽離婚了，而鮑雷伊看了漢修先生的書后，給漢修先生寫信，就這樣鮑雷伊養(yǎng)成了寫作文的好習(xí)慣。
書，是人見人愛的東西。
讀三年級(jí)作文 篇6
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如蟬翼在指尖滑過。在這日復(fù)一日，年復(fù)一年如流水般的匆匆的過往中，是什么使我們的思想變得深厚？是什么讓我們單調(diào)的生活不再乏味？是閱讀。沒有去過長城，卻能感觸到那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一場(chǎng)奇妙的旅行，能讓你感受別樣的風(fēng)景。陶淵明《五柳先生傳》中寫道：“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能使你的心平靜，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀是一種美好的享受。
在我們的生活中，讀書也是一種學(xué)習(xí)的過程�！白x萬卷書，行萬里路”，一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。培根說：“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；科學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯使人上善辯。”讀不同種類的書，會(huì)學(xué)到不同的知識(shí)，只要我們熱愛閱讀，每一本書都會(huì)讓我們有所收獲。
閱讀一本好書，猶如交了一個(gè)益友。書是燈塔，指明了前行的方向；書是橋梁，接通了彼此的岸；書是風(fēng)帆，推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，閱讀會(huì)讓我們的人生更加精彩！
“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向廣闊無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)略，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆矣。”閱讀是一種生活的態(tài)度，是人生中的一大樂趣，讓我們把閱讀當(dāng)成生活的一部分，熱愛閱讀，享受閱讀，讓它來扮靚我們的生活！
讀三年級(jí)作文 篇7
從前，有一個(gè)不識(shí)字的農(nóng)夫，非常喜歡和讀書人交朋友，有一天，他看見李秀才在那兒乘涼，便跑過去和他搭訕。
農(nóng)夫問秀才令尊是什么？秀才想捉弄農(nóng)夫說：“令尊就是兒女�！鞭r(nóng)夫說：“那請(qǐng)問先生有幾個(gè)令尊？”“有一個(gè)，早就死了�！毙悴挪荒蜔┑卣f。農(nóng)夫說：“那我把小兒子送給你當(dāng)令尊吧！”“你……這……”李秀才氣得臉都紅了，一句話都說不出來。
樸實(shí)的農(nóng)夫羨慕讀書人的談吐，秀才卻戲弄農(nóng)夫，最后反而被農(nóng)夫無心戲弄！這就叫搬起石頭砸自己的腳——自作自受。
人生來都是平等的，沒有富貴低賤之分�！叭瞬蝗缫眩鹬貏e人；已不如人，尊重自己�！币馑际钦f當(dāng)你比別人優(yōu)越時(shí)，要尊重別人。有些人以為貶低別人就能夠提高自己，卻不知道這只會(huì)降低別人心目中的形象，失去別人的尊重。
一個(gè)懂得尊重他人的人才會(huì)獲得他人的尊重。學(xué)會(huì)尊重別人，這是人生最重要的一堂必修課。
讀三年級(jí)作文 篇8
從我出生起，是你一直在陪伴著我，是你告訴我各種知識(shí)和道理。或許，在這個(gè)世界上，只有你能與老師相提并論。還記得，上幼兒園的時(shí)候，你穿著五顏六色的衣服。告訴我《寶蓮燈》的故事和《拇指姑娘》，我從這些故事里明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。
當(dāng)我長大了，上了小學(xué)，我從你的身上領(lǐng)略了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬個(gè)為什么》、《伊索寓言》和《魯濱遜漂流記》的魅力，你還帶我經(jīng)歷了漫長的《一千零一夜》。我還記得，一個(gè)夏天的夜晚，我惹媽媽生氣了，看著媽媽把你撕了好幾頁，我流淚了。我流下的眼淚，不是因?yàn)閶寢尨蛭伊飨碌�，而是因�(yàn)樗涯憬o撕了，我心疼才流下的。
閱讀讓人變得更聰明、有見識(shí)。書，你就是我人生中不可缺少的，是我成長道路上的好伙伴!謝謝你一直陪著我!
讀三年級(jí)作文 篇9
如果有一天，家的依靠被風(fēng)雨吞噬，你是否不自暴自棄?如果有一天，父母悄無聲息地走了，你該怎么辦?如果有一天，你真的長大了，生活，你會(huì)怎么去過?有這樣一個(gè)女孩子，年僅十四歲，就趁暑假游歷了大半個(gè)歐洲。
也許你會(huì)問：“什么?仙人吧?是誰那么獨(dú)立?”如果你問了，我將會(huì)大聲地告訴你：“她是烏塔!”
既然她已經(jīng)游歷了大半個(gè)歐洲，那么她怎么生活?我告訴你：烏塔說，她在家里就制訂好了旅游路線和日程，還閱讀了有關(guān)這些國家的書籍。為了能夠有足夠多的旅費(fèi)，她在假期里去超市、廣場(chǎng)分發(fā)廣告單，有時(shí)間還去陪別人家里的小孩玩。這個(gè)過程整整用了三年時(shí)間。
我在家里就是個(gè)小公主，豐衣足食，無憂無慮。有時(shí)還亂發(fā)脾氣，也想獨(dú)立，可是家長就是不讓，一萬個(gè)不放心。
記得二年級(jí)暑假前，期末考試的那一天，好朋友金忻爾來我家玩。去公園玩時(shí)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我們自己去好了!”媽媽死活不肯：“不行，小鬼!萬一過馬路出事了怎么辦?”那時(shí)我特別生氣：為什么?為什么不讓我獨(dú)自去?后來，我才明白在平時(shí)生活中處處依賴大人，從來沒有單獨(dú)出去過或者獨(dú)立的去完成一件事，所以大人才不放心。
獨(dú)立過的同學(xué)，請(qǐng)你回答我：如果有一天，家的依靠真的被風(fēng)雨吞噬了，你是否會(huì)自暴自棄?如果有一天，父母真的悄無聲息地走了，你該怎么辦?如果有一天，你真的真的真的長大了，生活，你該如何安排?最后，讓我們吹響?yīng)毩⒌奶?hào)角吧!
讀三年級(jí)作文 篇10
我是一個(gè)“書蟲”，跟世界上所有書蟲一樣，我非常喜歡“啃書”。其中，我最喜歡“啃”《閱讀》。
《閱讀》這本書是我從這學(xué)期才開始訂閱的，雖然相處時(shí)間不長，可是它已經(jīng)把我深深迷住了。這本書里有以下幾點(diǎn)吸引我的地方：
一、語言描寫很生動(dòng)，詞語用的很準(zhǔn)確。有時(shí)我就在想，如果我把某個(gè)部分某個(gè)詞換掉，會(huì)是什么樣的效果呢？但最終發(fā)現(xiàn)找不到合適的詞替換。
二、書里有很多與我們語文課文內(nèi)容相像，這樣會(huì)從另一方面讓我們加深對(duì)課文的印象，更加有利于我們理解和記憶。
三、書里也有很多對(duì)我們來說很新奇的知識(shí)，對(duì)我們這些渴望知識(shí)澆灌的幼苗們來說，真是求之不得呢！
四、書里還會(huì)有一些小作者平時(shí)真實(shí)的經(jīng)歷和感受。讓我們看到了同齡人的世界，與我們自己的世界有的相同，也有的不相同。
我很喜歡閱讀，也喜歡《閱讀》，它陪伴在我學(xué)習(xí)和生活的道路上，讓我開闊眼界，了解世界。
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