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    神奇的三年級作文

    時間:2021-08-23 17:21:38 三年級 我要投稿

    神奇的三年級作文合集八篇

      在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的神奇的三年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    神奇的三年級作文合集八篇

    神奇的三年級作文 篇1

      未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧,那就跟我一起去吧!

      來到學校門口,把手按在大門上,大門就會自動開門,保安就會說:‘’早上好!‘’如果不是這個學校的學生,手按到了大門,大門就會發(fā)出警報!

      來到教室里,你會不由地贊嘆道,‘’哇,好美呀!‘’墻上被刷上了一片綠油油的草坪,小花星星點點,如同天上的星星一樣多,

      教室里還有空調,空調是智能的,它會自動感知溫度,夏天的時候空調吹的風是涼的,冬天的時候空調吹的風是熱的。到了課桌旁邊,課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,只要按一下,前面就會出現一塊黑板,黑板是一個大大的電子屏,上面有一個小喇叭,小喇叭會為我們講課;黃色按鈕是作業(yè)按鈕,你按一下它,黑板上就會出現今天的作業(yè),你就可以隨時寫作業(yè)了。假如你要寫數學作業(yè),有一道數學題,你不會做,就可以按一下藍色按鈕,按完藍色按鈕就會出現一個機器人,機器人就會耐心的給你講解這道數學題,還會給你舉例子;綠色按鈕是對話按鈕,如果你在自習課上見到哪個老師,按一下它就會出現自己想要找的老師,這樣就可以隨時問老師很多想要知道的問題;紫色按鈕是書包按鈕,只要一按下它,眼前就會出現一個書包,你說一聲“語文書”,語文書就會自動跳出來。你說一聲“數學書”,數學書就會自動跳出來!

      怎么樣?這個教室神奇吧!

    神奇的三年級作文 篇2

      在一個寧靜的夜晚,我夢見自己設計了許多奇妙的鞋子,給人們添加了許多樂趣。

      我夢見人們穿上我設計的“任我行變速鞋”,在爬山涉水的時候就可以隨心所欲地玩了。速度可以時快時慢,并能自動的轉換方向。這種鞋里有一個小型的遙控器,可以用大拇趾控制加速,用小拇趾控制減速。在風景優(yōu)美的地方,只要用小拇趾輕輕一點,就可以走慢點,盡情地欣賞優(yōu)美的大自然的風光、呼吸清新的空氣。如果看夠了那就用大拇趾按一下“快速鍵”,一眨眼的工夫,就可以又到另外一個景點了。穿上它可以日行千里,既方便又省力。

      但是有一個問題我想了很久,如果沒電了,怎么辦?幸好我腦子機靈,靈機一動就想出了一個特別好的辦法,那就是在鞋面上安裝一個很小很小的太陽能裝置,把太陽能轉換成電能,既環(huán)保又節(jié)能。

      這就成了一雙十全十美的鞋子了。

    神奇的三年級作文 篇3

      最近我們班上的同學們都喜歡編各種各樣的手鏈。這種手鏈是用五顏六色的橡皮筋編制而成的。它有很多種編法,每種編出來的手鏈都很漂亮?粗閭兪稚洗髦拿利愂宙湥伊w慕不已,第二天就讓媽媽從網上買來了彩虹編織機。

      收到包裹后,我迫不及待地打開盒子,發(fā)現里面有五顏六色的橡皮筋,有像魚鉤一樣的鉤針,有像S形的扣子,還有一個神奇的編織機。我興奮地拿出編織機想趕快編出一條美麗的手鏈來?墒遣粫,我只好請能干的電腦老師來幫忙了!我先選擇自己喜歡的橡皮筋,按照說明有規(guī)律地交叉套在編織機上的一根根“小柱子”上,從頭到尾。再拿出神奇的鉤針像釣魚一樣,從編織機的頭開始分別伸進左右兩根“小柱子”,把勾出來的橡皮筋套進中間的“小柱子”上,接著從中間“小柱子”上勾出橡皮筋,分別套在左右的“小柱子”上。這樣一直重復進行著。

      神奇的鉤針可難握了,有時候因為鉤針握得太松了,調皮的橡皮筋就像小魚兒一樣一溜煙兒地逃了出來;有時候鉤針握得太緊了,脆弱的橡皮筋“嘭”的一聲就斷了。嗨,真是太難掌握了。粗心的我只能在媽媽的指導和幫助下,小心翼翼地一步一步地慢慢操作著,我的手腕酸了,手心里還一直冒著汗,但是我一直堅持著。終于“功夫不負有心人”,一根五彩手鏈在編織機上完成了。只見媽媽拉住手鏈的一頭,小手左右搖擺,手鏈就被媽媽輕松地從編織機上拉了出來。擔心它散架的我趕緊拿來S形的扣子把兩頭橡皮筋鏈接在一起,最后掛上可愛的掛件,一串手鏈完工了。

      阿姨看見了我編制的精美手鏈,讓我編幾串送給山區(qū)的孩子。經過我和媽媽雙休日的辛勤勞作,終于把手鏈送到了山區(qū)小朋友的手中。那天晚上,我做了一個美夢,夢見山區(qū)的小朋友們個個都戴著我送給他們的手鏈,我們在一起玩耍、一起嬉戲,真是好開心!

    神奇的三年級作文 篇4

      七彩云南有一個叫做墨江的小縣城,是我的家鄉(xiāng)。這里是哈尼之鄉(xiāng)、回歸之城、雙胞之家。這里有一個神秘的小村莊,叫河西村,村頭有一棵古老的大榕樹,就像一名河西村的“保安”。一條鵝卵石鋪成的小路,彎彎曲曲的穿過村莊,小路的盡頭有兩口形狀相同,大小相等而又神奇的“雙胞井”。

      這兩口井的水清涼可口。清得能看見井底的硬幣;涼得像剛從冰箱里拿出來似的。綠得像被周圍的樹木染過似的。井的四周花兒群芳吐艷、姹紫嫣紅,郁郁蔥蔥的樹木把雙胞井包裹得嚴嚴實實。

      有一個古老的傳說,據說:“喝了井里的水,就會生下雙胞胎!边@個說法并非空穴來風,在這個小小縣城,竟生活著1200多對雙胞胎。更令人稱奇的是,外地人短暫來訪,喝了井水也有可能生出雙胞胎。聽說有一對恩愛的昆明夫婦結婚后,一直沒有孩子,一天聽見鄰居說喝了雙胞井里的井水,就可能生下活潑可愛的雙胞胎。于是,他帶著愛人千里迢迢的趕到墨江喝雙胞水;氐嚼ッ鞑坏絻赡,他們夫婦倆就生下了一對活潑可愛的雙胞胎!因為河西村的村民都是喝雙胞水生活的,雖然這個小村莊才有38戶人家,但是有8戶人家就是雙胞胎。

      如果您想體驗雙胞井的神奇,就到我的家鄉(xiāng)墨江來。

      我愛雙胞井,更愛我的家鄉(xiāng)墨江!

    神奇的三年級作文 篇5

      我真希望我們的教室變成我想的樣子,是什么樣子呢?是好一點的還是壞一點?

      我希望學校的大門是全自動的,同學們要是早來了,沒有到開門時間,學校的大門就不會開門,要是到了開門時間,大門就會自動開門,上課的時候,大門就會自動關門,你說是不是很厲害?還有我希望教室是好玩的,只要我們全班都到齊了,全班人都飛起來,在空中上課。

      還希望老師用粉筆寫在黑板上的字,黑板都會讀出來。要是有的同學遲到了,老師就可以用高科技的時光機看到遲到的同學在干嘛。

      還有我們的空調,老師一說開,空調就自動開了,老師一說關,空調就關了,你說是不是很高級?窗戶也很厲害,老師說熱,窗戶就自動開了,老師說冷,窗戶就自動關了。老師講的什么課,天花板上就會發(fā)出相應的聲音,比如是寫瀑布,天花板上就會發(fā)出流水的聲音,要是寫森林,就會發(fā)出很多動物的聲音,有鳥、狗、貓、熊等動物的聲音。

      還有要是有些同學坐姿不端正,桌子和椅子會自動調高調低。有人上課不認真聽講,桌子會自動伸出一個小手打他一下,讓他認真聽講,對我而言,很高級。

      盡管這是我想象的,但是我還是希望這一切變成真的就好了。我現在好好學習,將來一定會讓我的想象變成現實!

    神奇的三年級作文 篇6

      今天,老師讓我們回家后觀察一種神奇的果實—胖大海。可是它為什么神奇呢?我也是自己做了一次試驗才知道的,那就讓我告訴大家吧!

      它們長的小巧玲瓏,只有花生米那么大,兩頭尖尖中間胖,活像一個曬干的小橄欖,又像一枚小子彈。它的皮膚坑坑洼洼的凹凸不平,別看它長得不好看,它的作用可大了。俗話說的好:人不可貌相,海水不可斗量。

      胖大海一定要用開水泡呀!先給胖大海洗個澡,它就可以干干凈凈的鉆進杯子里了,我們喝了就不會有那么多雜物了。開水倒進杯子里,只見胖大海高高興興的在杯子里玩耍。不一會兒,晶瑩剔透的水變成了淡黃色,原來干癟的胖大海變得有一點毛茸茸的了,漸漸地胖大海變得越來越胖,它的身上就像穿上一件貂皮大衣一樣。這時,我發(fā)現水的顏色又變深了,就像檸檬穿的`衣服一樣,之前又硬又小的胖大,F在變得又大又軟,像一個大棉花球一樣漂在杯子里,杯子里散發(fā)著一股淡淡的中藥味。喝上一口,涼涼的,有一股淡淡的味道,苦中帶甜,挺好喝的。

      胖大海是一種中藥。它有許多的名字,你可以叫它大海、通大海、安南子。它可以清熱潤肺、解毒利咽、治療喉嚨腫痛、口干舌燥、牙齦腫痛。

      胖大海真的很神奇啊!

    神奇的三年級作文 篇7

      一天晚上,我正看著一本講述未來世界的小說,不知不覺中,意識變得模糊起來……

      “哇!這是哪?好漂亮呀!”我下意識的自言自語。

      “我叫小A,是你的機器人。我可以幫你做各種各樣的事。這是你家呀!你已經穿越到20xx年了,我們該上學了!蔽乙豢矗灰娨粋紫色的機器人正在說話。

      于是,我快速吃完早餐,準備去上學。我坐上了由小A介紹的飛翼車,是會飛的車,5分鐘我們就到學校了,我驚訝不已:“哇!學校好漂亮呀!”看到我這么興奮,小A一邊走一邊向我介紹。“教室的墻壁安裝了自動調色系統(tǒng),墻壁會隨著溫度的變化,變幻出不同的圖案,早上是森林,中午是大海,下午是花的世界。而且,圖案還可以自由調換。”小A仔細地向我介紹到。

      學校里有各種各樣的教室,有烘焙室、圖書館、舞蹈室、賽馬場等等,而且每一個地方都是全自動的。比如舞蹈室,如果你覺得地板太涼,只要踩一下腳下紅色的按鈕,地板就會變出毛絨絨的地毯;比如圖書館,你想要的圖書搜索完畢后,會自動找出,并送到你的座位上……。

      來到教室里面,我正準備拿課本,課桌上卻彈出了一個類似平板的儀器,老師告訴我們這個儀器不僅有我們要學習的知識,還可以課外互動,好神奇呀!不過,最吸引我的還是書桌和椅來到教室里面,我正準備拿課本,課桌上卻彈出了一個類似平板的儀器,老師告訴我們這個儀器不僅有我們要學習的知識,還可以課外互動,好神奇呀!不過,最吸引我的還是書桌和椅子,下課以后,只要按下綠色按鈕,書本就會被自動整理后,裝進椅子的靠背里,再也不用為整理書本發(fā)愁了。

      “這節(jié)課真有趣!”我興奮的大喊起來。忽然,卻聽到了媽媽的聲音:“別睡了,該起床了!”原來是個夢呀!

      20xx年的教室真是神奇!我相信,隨著科技的發(fā)展,這一天一定會提前到來!

    神奇的三年級作文 篇8

      在一個傳奇的世界里有一個美麗而又神奇的花園,那里春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。今天我非常慶幸,因為我和媽媽爸爸來到了這神奇的花園。

      我們一進去,一朵朵美麗的花瓣像一朵朵美麗的蝴蝶從天而降,原本是鵝卵石的道路鋪成了五顏六色的神奇道路,我興奮的往里走,我發(fā)現有許多游人像我一樣往里走,好像一進去就覺得非?鞓罚贿M去我發(fā)現了一個告示牌,上面寫的是花園的景點。我突然發(fā)現有一個按鈕,一按頓時有幾千個氣球飛上了天,五光十色好看極了!我走著走著發(fā)現里面的大樹一年四季都結著香噴噴的果實,有芒果、蘋果……

      更好玩的是還有餅干樹呢,有小熊餅干、字母餅干等,我走著走著,一顆大似橄欖球的小水滴滴在我頭上,真舒服。繼續(xù)往前走發(fā)現有一條小溪,小溪里有許多魚,但小溪外有一條籬笆上面寫道禁止洗手,禁止抓魚。我又繼續(xù)走,發(fā)現前面有一個花壇,花壇里散發(fā)出一股淡淡的清香,花壇里有許多鮮花,黃、紅、藍、綠等顏色,爭奇斗艷,真漂亮。許多蜜蜂和蝴蝶飛來采蜜。我繼續(xù)往前走,發(fā)現了一片草地,草地上的小草碧綠碧綠,草地上的小草被園丁修剪的奇形怪狀,千姿百態(tài),小草長的那么肥壯,土地應該也有一份功勞。我又看到一個小朋友在吹泡泡,泡泡飛上天,借著太陽的光五彩繽紛好看極了。

      我走到了出口,出口前站著一個不倒翁,抱著一個金雞蛋,上面寫了一句話:歡迎親愛的朋友們下次光臨。神奇的花園下次再見。

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