爭吵三年級(jí)作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的爭吵三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭吵三年級(jí)作文1
有一天，我和李思祺鈺吵架了。
我記得那是一個(gè)美好的周末，我拿著一包薯片和小伙伴一起玩游戲。這時(shí)，李思褀鈺走過來，笑著對(duì)我說：“能給我吃點(diǎn)嗎？”我毫不留情地對(duì)她說：“你給我讓開，我不給你吃！”她聽了我的話，低下頭難過地走了。
到了星期一，來到學(xué)校后，不管是上課還是下課，我都時(shí)不時(shí)用眼睛瞅她一眼，她也時(shí)不時(shí)用眼睛看了看我。放學(xué)了，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，邊走邊想：我到底要不要去向她道歉呢？如果去了的話，那會(huì)多丟人��；不去的話，她有可能就永遠(yuǎn)不會(huì)理我了。這時(shí)，李思褀鈺走過來，笑瞇瞇地對(duì)我說：“我們再也不吵架了，我們和好，好嗎？”我連連點(diǎn)頭，說道：“好！好！”說完，我們開開心心地回家了！
回到了家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對(duì)我說：“孩子，只要你們和好了就行，不過你以后一定不要小肚雞腸，別人問你要吃的，你要毫不猶豫地給他，只有這樣，你們之間的友誼之花才能長開不�。 �
爭吵三年級(jí)作文2
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和孫思陽吵了一架，使我和孫思陽的友情相隔了十萬八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會(huì)吧！”
事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊(duì)，在準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，孫思陽突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當(dāng)時(shí)我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個(gè)煮熟的雞蛋。
“孫思陽！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊(duì)！聽見沒有！這叫插隊(duì)！你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著。
“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽笑著說。
我氣的臉都快爆出來了，但她還在那里笑著，我們到了校門口，正好孫思陽前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車前，她急急忙忙的過來打了我一下，我生氣的什么也說不出來了。
到了家，我才想起我和孫思陽是朋友，想后悔也來不及了呀！
爭吵三年級(jí)作文3
我和許佳祿吵架，不是因?yàn)槲矣憛捤驗(yàn)樗恢牢蚁胱屗厘e(cuò)誤。
事情是這樣的，她犯了一個(gè)錯(cuò)誤，被老師批了一頓，她正是我的好朋友，我應(yīng)該安慰她。我來到她的身旁，說：“你不要傷心了，改正錯(cuò)誤，就沒事了�！笨墒撬�，卻說：“別理我！我不給你玩！”這句話讓我覺得心里非常難受，我心想為什么以前我們還是好朋友，可是現(xiàn)在她為什么又不給我玩了呢？是我做錯(cuò)了什么嗎？我說的話讓她傷心了嗎？我每天都想來想去。我想，不能這樣等下去了，我先個(gè)辦法，讓他跟我和好吧！我想來想去，終于想出來了！我找她正想說我們和好吧，還沒說，她就不理我，從我身旁走過去了。我的心就很難受，想，我只是想給她和個(gè)好，可她卻不理我，難道她真的討厭我了嗎？我一直很傷心。
被人都安慰我說，不要想這件事了�？晌乙呀�(jīng)把這件事刻到了腦子里了。我整天想著這件事，每次想到方法的時(shí)候，給她說的時(shí)候，可她還是不理我。
這件爭吵的事情，我一定要想辦法，讓我和許佳祿從新和好，從新成為好朋友。
爭吵三年級(jí)作文4
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
文具盒爺爺和三個(gè)孩子坐在一起，討論“誰最管用”的話題。
鉛筆搶先開了口：“肯定是我最管用啊，這不明擺著嗎，人們寫字不都靠我嗎？”
橡皮不服氣地沖他哼了一聲：“我才是最管用的，這是百分之百肯定的，你寫錯(cuò)了，還不是靠我?guī)兔幔俊?/p>
“得啦得啦�！鞭D(zhuǎn)筆刀又插上嘴來：“你們別把我說下去呀，鉛筆粗了，沒有我怎么寫？”
鉛筆更生氣了，干脆站了起來：“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò)，難道你們就沒有缺點(diǎn)嗎？”
“我們本來就是干這個(gè)的，沒有挑你的錯(cuò)�！薄拔疫�可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢。”
......
這時(shí)，文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長長的胡須，笑瞇瞇地望著他們：“好啦——好啦——孩子們，都別吵了，你們呀，各有各的長處，可是呢，也都有短處。完成用鉛筆，修改用橡皮，準(zhǔn)備呢，離不開用轉(zhuǎn)筆刀呀�！�
見三個(gè)孩子不說話了，爺爺接著啟發(fā)道：“你們呢，要多學(xué)習(xí)別人的長處，修補(bǔ)自己的短處。這，多好呀——”
三個(gè)小家伙聽了，誰也沒說話，可是，臉，都紅了......
爭吵三年級(jí)作文5
有一天，森林奶奶家里發(fā)生了一場爭吵，住在森林的貓頭鷹、啄木鳥、蜜蜂和蚯蚓爭得面紅耳赤，其它動(dòng)物也躍躍欲試，好不熱鬧。
挑起這場爭吵的是蜜蜂。他得意洋洋地說：“我能給人們帶來甜蜜的蜂蜜，人們都喜歡品嘗我的勞動(dòng)成果，當(dāng)然我最重要！”
貓頭鷹首先不服氣，他昂著脖子說：“哼，要是沒有我，人們的莊稼早被田鼠吃得精光！”
這下又惹惱了啄木鳥：“如果沒有了我，森林哪會(huì)存在，這世界上根本就沒有我大家生活的地方！”
蚯蚓不慌不忙開始了發(fā)言，但是聲音提得很高：“要不是我疏松莊稼地的土壤，產(chǎn)生這樣多的肥份，一切的植物能長得好嗎？”
大家爭得不可開交，森林奶奶好不容易制止了這場爭吵，她說：“孩子們，我知道你們都很重要，少了誰，人類的生活都不得了。但是，我希望你們不要只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用，只有團(tuán)結(jié)合作，才能把事情辦好，難道這個(gè)道理你們還不懂嗎？”
爭吵三年級(jí)作文6
今天，我和我的同桌周西聿吵架了，不是因?yàn)樗陌肫诳荚嚨昧?00分，我疾妒他，而是我正在做作業(yè)的時(shí)候動(dòng)了我的手一下，墨水把本子弄臟了，我很生氣的說：“你為什么這樣�！�
他微笑著說：“我不是有意的�！�
當(dāng)時(shí)我的心里很不高興，我看見他在做題的時(shí)候，我也動(dòng)了他一下，看見他很生氣的樣子說著：“你是故意的。”
他舉起了手，正好被老師看見了，他又急忙用手縮了回去，他說：“我在外面等你�！�
我記起父親說的話：要是你犯了錯(cuò)，別人打你，你千萬別還手，只要防守就是了。
老師上的課，我跟本一句也沒聽進(jìn)去。
終于埃到了放學(xué)，我孤獨(dú)一個(gè)人在走在走道上，拿著戒尺，他向我走來，我認(rèn)為他要打我。
他只對(duì)我說了一句話：“我們兩個(gè)再也不吵架了好嗎？”
我仍掉手中的戒尺說：“再也不了！再也不了！”
從此，我們兩個(gè)的感情一天比一天深。
爭吵三年級(jí)作文7
晚上，我睡得正香的時(shí)候，突然聽見文具盒里發(fā)出一陣爭吵聲，我走近一看，原來是它們在議論著該怎樣讓我對(duì)它們好一些。
鉛筆說：“告訴他的老師，讓老師懲罰他�！�
橡皮擦聽了說：“我覺得這個(gè)辦法不是很好，因?yàn)槔蠋熤还芩膶W(xué)習(xí)，怎么會(huì)管他愛惜不愛惜文具呢？”
透明膠說：“我們躲到他找不到的地方，等他需要我們的時(shí)候，讓他找不到我們，急急他，而我們也可以自由的玩耍了�！�
鉛筆和橡皮擦聽了，樂的只拍巴掌。圓珠筆卻說：“再給他們最后一次機(jī)會(huì)吧！再說我們也沒有警告過他�！�
透明膠想了想說：“再給他一次機(jī)會(huì)……”
我正在蒙朧之中，感覺好像有人在拍我，我睜開眼睛一看，原來是媽媽在催我起床，我穿好衣服，急忙跑到文具盒前，打開文具盒摸了摸，瞧了又瞧，然后把文具盒輕輕的放進(jìn)文具盒里。
從此以后，我非常愛惜文具盒里的每一件文具用品，文具盒里的居民也都成了我的好朋友。
爭吵三年級(jí)作文8
鉛筆盒大叔的肚子真大，肚子里有一個(gè)豐富多彩的大家庭，成員有鋼筆哥哥，尺子姐姐，圓珠筆弟弟，橡皮公主。
一天，一家兄弟姐妹爭吵起來。鋼筆哥哥自豪地說，我可以幫主人寫字畫畫，記得有一次小主人拿我寫作文，字很漂亮，作文很完美，老師評(píng)價(jià)好，結(jié)果小主人得了作文比賽一等獎(jiǎng)，小主人很驕傲，我貢獻(xiàn)最大。尺子姐姐不高興了，急忙說，在上課時(shí)我?guī)椭≈魅水嬛本�，還可以畫波浪線，尺子姐姐說，記得有一天，小主人拿我畫直線，老師表揚(yáng)了主人。橡皮公主說：“你們都不如我，我可以把寫的錯(cuò)別字擦掉，上次，小主人在寫作文時(shí)，老師在旁邊敲打了一下，小主人就拿起我把寫錯(cuò)的字擦掉，主人再把正確的字寫上來。圓珠筆弟弟不作聲。
鉛筆盒大叔說：“你們別吵了，別吵我睡覺，你們可不可以別吵。兄弟姐妹要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大，小主人進(jìn)步才快。
爭吵三年級(jí)作文9
其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家，不過它們是一個(gè)會(huì)說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天，大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大�！�
直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎么能得高分？”
橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？”
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了：“爭功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè)，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這里搶功勞。”
文具盒實(shí)在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們怎么能互相詆毀，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì)，需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，來提高小主人的學(xué)習(xí)成績�！�
經(jīng)過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團(tuán)結(jié)，利用自己的.優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他人的不足。
爭吵三年級(jí)作文10
今天文具盒里特別熱鬧，大家都在討論誰對(duì)小主人的幫助最大。
鉛筆首先發(fā)話，他的語氣總是那么高傲：“嘿，伙伴們，聽著！這文具盒里要屬我最能干！沒有我，小主人的作業(yè)還怎么做得了！”
橡皮需要說話了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！如果沒有我，那些錯(cuò)字誰來改掉？小主人的滿分卷可都是我的功勞！”
尺子也憋不住了，他的腔調(diào)當(dāng)然不會(huì)剛剛好：“哼！要是沒有我，連線的時(shí)候可怎么搞？”
他們的爭論惹怒了削筆刀：“要是沒有我，鉛筆斷了要怎么才好？”
鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說：“還好意思說！你削一次我短一截，我可從來沒抱怨過！”
橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點(diǎn)，你們聽見我有嘆息過嗎？”
尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時(shí)還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒吭！”
這下子文具們都無話可說了。
正在這時(shí)，小主人高興地跑進(jìn)來：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛的文具們——靈活的鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手�！蔽木邆円幌伦佣几械胶軕M愧，他們相互看了看，異口同聲地說：“我們以后還是好朋友，大家齊心協(xié)力，真正做小主人的好幫手吧！”
爭吵三年級(jí)作文11
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過氣來了�！薄袄系�，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的�！变摴P不好意思的說。
“哼，你看你，長得丑不說，還要靠吸墨水過日子，我真不明白，主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點(diǎn)我就滿足了�！变摴P說。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯(cuò)，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會(huì)越磨越小，而你鉛筆也會(huì)越用越短的，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀�！便U筆聽了，頓時(shí)啞口無言了。
爭吵三年級(jí)作文12
我一直是家里最聽話的好孩子，但是在今天放學(xué)后我卻和媽媽發(fā)生了一次爭吵。
原因是老師留了一篇作文《爭吵》，我左思右想不知道寫些什么內(nèi)容，我去向媽媽請教，媽媽說：“今天語文課不就講得是《爭吵》嗎，你可以根據(jù)課文，結(jié)合你和同學(xué)之間發(fā)生的爭吵，仿寫一篇。”聽了媽媽的話，我突然想起了中午我剛剛讀過一篇《第一次爭吵》我可以照著寫一篇呀。我拿起了作文書，寫了起來，媽媽走了過來，看了一眼，非常得生氣：“你都快變成抄作文了，就愛跟別人學(xué)，沒有自己的主見。我希望我的兒子寫出自己身邊發(fā)生的事，寫出自己的獨(dú)特風(fēng)格�！蔽衣犃藡寢尩脑捨乜蘖似饋怼？墒亲鳂I(yè)畢竟要完成呀，我只好懇求媽媽教我怎么寫。媽媽說：“先把心平靜下來才可以寫好作文。”
我靜靜地思考。終于想出該怎樣寫好這一篇作文了。這一次和媽媽的爭吵，也算了我在成長過程中一次難忘的經(jīng)歷吧！
爭吵三年級(jí)作文13
一天下午放學(xué)的時(shí)候，天不停地下著雨，原定來校接我的爸爸一直沒來。我等不及了，撐著雨傘，一頭扎進(jìn)雨幕中。
我放學(xué)回到了家里。媽媽一眼就看見我身上濕了，急忙問：“你身上怎么濕啦？爸爸不是去接你了嗎？”我回答說：“爸爸沒來”�！斑@個(gè)家伙，我明明要他去接你，他卻沒去，氣死我了，等他回來我要好好地批評(píng)一頓”，說完媽媽就去廚房忙碌了。
不一會(huì)爸爸回來了，媽媽聞聲飛快跑出來，張口就不停地批評(píng)爸爸。大意是說爸爸不負(fù)責(zé)任，不關(guān)心兒子，兒子還小應(yīng)該多照顧。如果爸爸忙的話，就不應(yīng)該答應(yīng)去接我，讓媽媽直接去就行了。媽媽的話像一挺機(jī)關(guān)槍，打得爸爸措手不及，來不及辯解。
終于，爸爸也忍不住和媽媽吵了起來。
“為什么不去接他？”媽媽問：“搞得他衣服濕了一大片，還差點(diǎn)感冒了�！�
“這算什么，我小時(shí)候經(jīng)常淋濕，再說他也這么大了，可以自己回家了，還要天天接送。要這樣的話兒子怎么自理？”
“時(shí)代不同了，你小時(shí)候受的苦難道要兒子重復(fù)嗎？”
“當(dāng)然不能這么說，但培養(yǎng)自理、吃苦耐勞的方面也不能丟嘛？”
……
爸爸媽媽仍不停地吵著，我心想：無論是媽媽去接我還是爸爸不去接我，都是對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛��！
爭吵三年級(jí)作文14
每個(gè)人都有跟別人爭吵過。
就在前幾天，上課的時(shí)候，突然王老師說：“JACK，請上來做第三小題。我突然想出了一個(gè)名字來，叫“炸K”。連續(xù)兩節(jié)課都著樣叫他（方偉南），方偉南突然叫了一句“洗衣粉”！頓時(shí)，我的心情有如從高空中直摔到十八層地獄。我非常生氣，到了第二節(jié)課，我什么也沒有聽進(jìn)去，過了一會(huì)兒，方偉南說：“這道題怎么做？”我說：“不知道�！比缓笥趾莺莸牡闪怂谎邸�
到了第三節(jié)課，是思品課，老師說：“待人要寬容，不能心胸狹窄！”我楞住了，仔細(xì)想想是我不對(duì)，因?yàn)槲液雎粤藘牲c(diǎn)，第一：給同學(xué)起外號(hào)是不對(duì)的；第二：方偉南是個(gè)不喜歡外號(hào)的人。
直到了下午，我用一張紙?jiān)谏厦鎸懥恕皩?duì)不起”三個(gè)大字。我的心非常緊張，怕方偉南沒有看到紙條，過了第一節(jié)課，方偉南沒有看到，到了第二節(jié)下課時(shí)方偉南才看到了，可他并沒有說什么。（因?yàn)樗容^沉默）
第二天，我又跟他和好了。
爭吵三年級(jí)作文15
今天放學(xué)后，我和我的朋友去家門口的包子店買包子。
和我們同買包子的還有一位胖胖的阿姨。我要了一個(gè)包子，就在付錢時(shí)，“嘭”的一聲，放在柜臺(tái)上的銀耳羹掉了下來，湯汁灑了一地。那位胖阿姨趕忙把手拿回，迅速躲在角落里，好像什么事也沒發(fā)生一樣�！澳棠�，銀耳羹掉了�！蔽覍�(duì)賣包子的奶奶說。她看了灑了一地的銀耳羹，對(duì)角落里的胖阿姨說：“我早就看到了，賠錢！”“我憑什么賠你？”她說，“難道是我打掉的？哼，怎么可能�！薄熬褪悄愦虻舻模 蹦棠陶f，“賠2元錢！”“這什么店啊，還冤枉人！反正，我不賠�！彼p蔑地說�！熬�2元錢都不賠，這什么人啊�！迸赃呏涝娜硕荚诟`竊私語。那個(gè)胖阿姨聽到了，慌忙說：“你們怎么不說是這兩個(gè)小孩打掉的哇？” 她指的是我們，我有點(diǎn)生氣，我連碰都沒碰，怎么會(huì)是我？我轉(zhuǎn)身就走，朋友也跟了過來。
我們走后，她們還在吵，我不明白，為什么胖阿姨連兩元錢都不還呢？這個(gè)問題，讓我疑惑不解。
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